(必備)樂(lè)于助人的同學(xué)作文14篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編精心整理的樂(lè)于助人的同學(xué)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
樂(lè)于助人的同學(xué)作文 篇1
進(jìn)入初中這個(gè)陌生卻又充滿新奇的地方,因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)的人并不多,所以我總是感到非常孤單,這時(shí)一個(gè)女孩闖入了我的視線,而她就是---周雯。
漸漸地我們成為了最要好的朋友,和她在一起我總是感到異常的快樂(lè)。她這個(gè)人不僅活潑開(kāi)朗,而且她還特別喜歡幫助別人,當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候,她總是第一個(gè)伸去援助之手。
有一次,下午放學(xué)之后我、黃秋易和周雯一起去車棚里推車子,我們倆的車子都推出來(lái)了,而黃秋易還在檢查車子。我們都感到很奇怪。周雯便跑上去問(wèn):“黃秋易,你的車子怎么了?難道是掉鏈子了嗎?”“不是,你看呀,這車子怎么搞的啊,推不動(dòng)了,怎么辦!怎么辦!”黃秋易焦急地說(shuō)道!皝(lái)讓我看看”周雯開(kāi)始檢查車子,我和黃秋易也在一旁檢查著。天色漸漸暗了下來(lái),我們?nèi)齻(gè)檢查了好一會(huì)兒也沒(méi)檢察出個(gè)所以然來(lái)!“這怎么了,檢查了那么久也沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么,這車子怎么了啊?”我疑惑地問(wèn)黃秋易。突然,在這個(gè)時(shí)候周雯就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣說(shuō):“你看前輪子后邊的這個(gè)地方太緊了,都快固定住車輪了呢!怪不得推不走呢,但是現(xiàn)在推不走這可怎么辦。 薄斑@還不好辦啊,我們輪流抬著車子,抬到大門口時(shí),讓黃秋易坐上一個(gè)車,再把車子抬上去,不就行了嗎!”我話音剛落,周雯便立刻抬著車子,開(kāi)始走了。我和黃秋易在后面緊緊地跟著她,大概走了一半,周雯的體力明顯不支,我和黃秋易都要抬,可是周雯死活不讓,我們只好就此作罷。走到大門口,我們幫黃秋易叫了車,又把車子抬了上去。這時(shí)我看到周雯臉上蕩漾著甜甜的微笑。
一天,我和周雯一起上學(xué),不料騎著騎著我的前后車鏈子掉了!我便下來(lái)安鏈子,這時(shí)周雯說(shuō):“就你那破技術(shù),能安好就怪了,還是讓本小姐親自出馬吧!”“嘿嘿!”我沖著她扮了一個(gè)鬼臉,我便在一旁看著她安車鏈子。這前鏈子可不好安啊!周雯費(fèi)了好大的.勁兒還沒(méi)安上,她的額頭上開(kāi)始滲滿了黃豆粒般大小的汗珠,我掏出紙,仔細(xì)地用紙擦拭著她額頭上的汗,不一會(huì)兒她便安好了車鏈子,這時(shí),我看到她的嘴角掛上了舒心的微笑。
這就是我的好同學(xué),一個(gè)最愛(ài)助人為樂(lè)的人。怎么樣?要想和她做朋友請(qǐng)聯(lián)系我哦!
樂(lè)于助人的同學(xué)作文 篇2
“我來(lái)幫你發(fā)數(shù)學(xué)小本吧!”甜美的聲音從我身旁傳過(guò)。不用說(shuō),她肯定就是金小可,我的“傻”同學(xué)!看她現(xiàn)在,正幫助我發(fā)數(shù)學(xué)小本呢!
同學(xué)們都說(shuō)她“傻”,為什么這樣說(shuō)呢?這可得從她做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“傻”事說(shuō)起了!還記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì):
運(yùn)動(dòng)會(huì)那天,我與同學(xué)們都興奮不已。剛一坐下,同學(xué)們就有說(shuō)有笑。有人,在和另一個(gè)同學(xué)聊天。有人,在玩兒翻繩。有人,在品嘗棒棒糖......
金小可卻不這樣做,她跑前跑后,一會(huì)兒幫運(yùn)動(dòng)員遞杯熱水,一會(huì)兒幫運(yùn)動(dòng)員拿衣服,還陪著運(yùn)動(dòng)員去檢錄,忙碌不堪。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,汗水,就從額頭上滴落下來(lái)。同學(xué)們看著余金可,不住地議論著,都說(shuō)她太“傻”了,運(yùn)動(dòng)員得到獎(jiǎng)牌獎(jiǎng)品又不會(huì)分給她一份。
她的“傻”事,遠(yuǎn)不止那些,就說(shuō)每周的值日吧!
我是星期五的組長(zhǎng)。但最近,我們第五組的'同學(xué)都開(kāi)始不聽(tīng)從我的命令,都找同樣的借口去上廁所,回來(lái)之后,他們,只干干手頭上的輕活!什么擦窗戶啦,擺粉筆啦,從窗戶外面,觀察桌子的整齊啦......幾乎全組人都這樣干,但唯獨(dú)金小可爭(zhēng)著搶著干累活,你瞧!她雙手拿著拖把,貓著腰,正奮力地拖地呢!我再三勸阻她:“你別干了,這樣太累了!苯鹦】陕(tīng)了,用手抹了一下頭上的汗珠,微微一笑:“沒(méi)什么的,不怎么累,很快就做完了!”剛說(shuō)完,她又繼續(xù)認(rèn)真的做起了值日,仔細(xì)地檢查著每一個(gè)死角,生怕有一點(diǎn)垃圾。
她不止一次的幫助過(guò)我。有一次美術(shù)課,我忘記帶水彩筆了!我向四周的同學(xué)借水彩筆,同學(xué)們都說(shuō)自己還要用。金小可聽(tīng)到后,毫不猶疑的把我要用的水彩筆全都借給了我,自己卻只用剩余的,少得可憐的幾支水彩筆。
同學(xué)們都說(shuō)她“傻”,但我偏偏覺(jué)得,我的“傻”同學(xué)一點(diǎn)兒都不“傻”!她不但勤勞,而且樂(lè)于助人。她有一顆金子般的心!
樂(lè)于助人的同學(xué)作文 篇3
我們的同學(xué)中一定有很多的樂(lè)于助人的人,愿意去奉獻(xiàn),去付出的人,每次提到樂(lè)于助人,我就會(huì)想到她。她,個(gè)頭不高,鵝蛋臉,眼睛烏黑而透亮,說(shuō)起話來(lái)眼珠滴溜溜的轉(zhuǎn);剛留長(zhǎng)的頭發(fā)在后面扎成一個(gè)小馬尾;小嘴唇很薄,一般薄嘴唇的人都能說(shuō)會(huì)道,是的,的確是,她說(shuō)起話來(lái)像機(jī)關(guān)槍一樣,一句接著一句,而且話音很大,吵起架來(lái)她從不謙讓。哦還有,最明顯的是她的臉頰上長(zhǎng)了一些小雀斑。
她的性格活潑開(kāi)朗,是個(gè)天不怕地不怕的女孩,還很有愛(ài)心、樂(lè)于助人,因此我們成了好朋友!記得有一次數(shù)學(xué)課上,老師檢查練習(xí)題,而我不小心寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字,急著到處找橡皮,碰巧被她看到了,她便說(shuō):我借你一張修正貼吧。我高興極了!而她卻說(shuō):我送你一張吧,如果還需要,我會(huì)再借你的。還有一次,我送全班的作業(yè)去老師辦公室,正在上樓梯的時(shí)候看見(jiàn)了她,她見(jiàn)我抱的作業(yè)又多又重,便說(shuō):我和你一起抱作業(yè)吧,這樣可以減輕你的負(fù)擔(dān),我說(shuō):謝謝你。像這樣的事例還有很多,我就不一一列舉了。
她是一個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué),也是我的好伙伴,讓我們互相幫助,共同進(jìn)步吧!
她,個(gè)頭不高,性別女,鵝蛋臉,眼睛烏黑而透亮,說(shuō)起話來(lái)眼珠滴溜溜的轉(zhuǎn);剛留長(zhǎng)的頭發(fā)在后面扎成一個(gè)小馬尾;小嘴唇很薄,一般薄嘴唇的人都能說(shuō)會(huì)道,是的,的'確是,她說(shuō)起話來(lái)像機(jī)關(guān)槍一樣,一句接著一句,而且話音很大,吵起架來(lái)她從不謙讓。哦還有,最明顯的是她的臉頰上長(zhǎng)了一些小雀斑。
她的性格活潑開(kāi)朗,是個(gè)天不怕地不怕的女孩,還很有愛(ài)心、樂(lè)于助人,因此我們成了好朋友!記得有一次數(shù)學(xué)課上,老師檢查練習(xí)題,而我不小心寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字,急著到處找橡皮,碰巧被她看到了,她便說(shuō):我借你一張修正貼吧。我高興極了!而她卻說(shuō):我送你一張吧,如果還需要,我會(huì)再借你的。還有一次,我送全班的作業(yè)去老師辦公室,正在上樓梯的時(shí)候看見(jiàn)了她,她見(jiàn)我抱的作業(yè)又多又重,便說(shuō):我和你一起抱作業(yè)吧,這樣可以減輕你的負(fù)擔(dān),我說(shuō):謝謝你。像這樣的事例還有很多,我就不一一列舉了。
她是一個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué),也是我的好伙伴,晚會(huì)向她學(xué)習(xí)!
樂(lè)于助人的同學(xué)作文 篇4
進(jìn)入初中,在這個(gè)陌生的環(huán)境里,我認(rèn)識(shí)了許多新的同學(xué),在這些新同學(xué)中,給我印象最深的是一位樂(lè)于助人的同學(xué),她的名字叫——朱舒利。
記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,有一次上數(shù)學(xué)課,老師讓做作業(yè),可是我忘了帶練習(xí)本,向我四周的同學(xué)借,但是他們都沒(méi)有,朱舒利看見(jiàn)了說(shuō):“韓詩(shī)宇,我這里有一本多余的練習(xí)本,借給你。”我聽(tīng)了高興極了,連忙從她手中接過(guò)了練習(xí)本。
還有一次,是在中午剛來(lái)到學(xué)校,我在座位旁玩了一會(huì)兒,突然感覺(jué)肚子很痛,頭有點(diǎn)暈,非常惡心,就吐了。由于當(dāng)時(shí)同學(xué)來(lái)學(xué)校的還很少,周圍同學(xué)又都在玩,所以沒(méi)有同學(xué)看見(jiàn)我吐了。吐完以后,我臉色蒼白,渾身沒(méi)有力氣,趴在桌子上一動(dòng)也不動(dòng)。沒(méi)想到朱舒利看到了,連忙跑過(guò)來(lái),問(wèn)我:“還難不難受,用不用送我回家?”我說(shuō):“沒(méi)事了。”她才放下心來(lái),又拿來(lái)掃把,還不知從哪里找來(lái)的沙子,把沙子撒在剛才我吐的臟物上,然后她用掃把慢慢地把臟物掃進(jìn)垃圾箕里,惡心的東西散發(fā)出難聞的氣味,這時(shí)其他同學(xué)都避得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,朱舒利卻堅(jiān)持著一點(diǎn)點(diǎn)把它掃完了。掃完了臟物,朱舒利還特別關(guān)心地說(shuō)了一聲: “有事就叫我啊!”我當(dāng)時(shí)真的是太感動(dòng)了!
朱舒利不僅幫助我,而且還經(jīng)常幫助我們這個(gè)班集體。上星期大掃除,由于老師放學(xué)晚,而教室又非常臟,她看見(jiàn)了,就主動(dòng)留下來(lái)幫助星期五大掃除的.同學(xué)。多一份人手就多了一份力量,大家各自分好工,努力干好各自的工作,沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間,教室就被打掃得干干凈凈了。通過(guò)這件事,同學(xué)們都很佩服她,都喜歡和她交朋友。
在朱舒利的身上,我學(xué)會(huì)了人與人之間應(yīng)該和睦相處、樂(lè)于助人,這樣人生才會(huì)快樂(lè),F(xiàn)在,每當(dāng)我看到有人需要幫助時(shí),我都會(huì)伸出援助之手,盡自己所能,努力去幫助他人,努力關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人。
我和朱舒利現(xiàn)在已經(jīng)成為了形影不離的好朋友,我們一起互相幫助,關(guān)愛(ài)他人。是朱舒利教會(huì)我如何幫助身邊的人,她的精神鼓舞了我,也鼓舞了我身邊的每一個(gè)人。
這就是我樂(lè)于助人的好同學(xué)——朱舒利。
樂(lè)于助人的同學(xué)作文 篇5
“我來(lái)幫你!”“借你鋼筆!”剛剛跟王思彤坐了2小時(shí),我的耳畔總是不時(shí)飄出這句話。
“1、熟讀了《親》……”宗老師坐在講臺(tái)上,雙手一會(huì)兒打著節(jié)奏一字一頓的敲打,一會(huì)兒雙手交叉放在胸前,一會(huì)兒像拍皮球一樣拍打著李想的頭布置作業(yè)。
正當(dāng)我抄寫(xiě)到第二題時(shí),作業(yè)本上墨水的顏色越來(lái)越淡。糟糕鋼筆沒(méi)有墨水了。堅(jiān)持住、堅(jiān)持住……在我的“祈禱”中鋼筆“罷工”了。我急忙翻開(kāi)筆袋,心里不由得一陣發(fā)慌,完了里面的鉛筆斷了還沒(méi)削,只有彩筆和水筆可以用,可是做作業(yè)不能用。
怎么辦?我擰著眉頭,眼睛在課桌上亂轉(zhuǎn),可是看到的是同學(xué)們埋著頭認(rèn)真的.記著作業(yè),課桌上只有同學(xué)們的作業(yè)本。我的大腦飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),一定要快點(diǎn)想出辦法不然今天的家作我就做不了。當(dāng)我的無(wú)奈目光移動(dòng)到我左邊的王思彤的時(shí)候突然眼前一亮“對(duì)。∥覀円郧熬褪呛门笥,平時(shí)的學(xué)習(xí)中我還幫了她很多,跟她借只筆不就解決問(wèn)題了!”我伸手輕輕地碰了碰王思彤的胳膊,正在認(rèn)真記錄的她皺了下眉沒(méi)有說(shuō)話。我急得抓耳撓腮,左瞧瞧,又看看。沒(méi)辦法只好再次小心地拍了拍她的筆袋。她瞪大了眼睛不耐煩地瞥了我一眼。張開(kāi)嘴巴剛要說(shuō)話,可是當(dāng)她看到被我“大卸八塊”的鋼筆時(shí)用詢問(wèn)的眼神看了看我。我聳了聳肩,無(wú)奈的撓了撓耳朵,輕聲說(shuō):“鋼筆沒(méi)墨水了,你能……”我還沒(méi)說(shuō)完她就飛快的拿出一支嶄新的鋼筆交給我。
“4,訂正默寫(xiě)本!碑(dāng)我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)句感謝的話,耳邊傳來(lái)了宗老師的聲音。糟了,第2題我還沒(méi)記完,還有第3題,怎么辦?我的額頭上冒出了汗珠,椅子上像生出了尖刺,身上像爬滿了蟲(chóng)子。正當(dāng)我無(wú)計(jì)可施的時(shí)候一本漂亮的作業(yè)本“闖”到了我的眼前,耳邊傳來(lái)王思彤輕輕的聲音:“給你,趕快寫(xiě),我等你寫(xiě)完了我們一起回家!
這次的作業(yè)我做得特別認(rèn)真。我的眼前總是不時(shí)浮現(xiàn)出一張微笑著的臉,耳畔總是回響著“借給你、我們一起回家!
是啊!只要我們有一顆善良,樂(lè)于助人的心,身邊的一切度會(huì)變得美好!
樂(lè)于助人的同學(xué)作文 篇6
我的同學(xué)——郭葉林,她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),眼睛上架著一副小眼鏡,看上去像個(gè)小博士,她是一個(gè)樂(lè)于助人的熱心人。
說(shuō)到樂(lè)于助人,還得從去英國(guó)游學(xué)說(shuō)起。
在英國(guó)期間,我和郭葉林住一個(gè)房間。到第三個(gè)晚上,我們商量好了,輪流洗頭。郭葉林先去洗,十分鐘后,郭葉林洗好了,“全副武裝”地出來(lái)了,只見(jiàn)她頭發(fā)亂如麻,頭上還裹了個(gè)毛巾,我嘲笑道:“真像個(gè)雞窩!”而郭葉林只是朝我笑笑,便自己吹起了頭發(fā)。
接下來(lái)是我洗了。我急急忙忙地跑進(jìn)了浴室,但洗了一會(huì)兒,卻發(fā)現(xiàn)洗發(fā)水忘拿了。我想叫郭葉林幫我拿來(lái),但轉(zhuǎn)念一想:我剛剛還嘲笑她,她會(huì)不會(huì)不幫我拿呀,但最后還是鼓起勇氣,喊道:“郭葉林,能不能幫我拿一下洗發(fā)水,在箱子的第三格里!”
幾分鐘過(guò)去了,不見(jiàn)郭葉林的身影,就在我大失所望時(shí),只見(jiàn)門“嘭”的一聲響了,郭葉林氣喘吁吁地拿著洗發(fā)水,笑瞇瞇地說(shuō)道:“不好意思啊,張徐瑩,我剛剛不小心摔了一跤,所以慢了。哦,對(duì)了,是這個(gè)洗發(fā)水嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,感激的.同時(shí),心里多了一絲慚愧。
剛剛洗完頭,我裹著毛巾出來(lái)了。我看著鏡子里的自己,感覺(jué)比郭葉林剛才那樣子還要難看!
開(kāi)始吹頭發(fā)了,只見(jiàn)我笨拙地拿起吹風(fēng)機(jī),一邊吹,一邊把頭發(fā)理順,結(jié)果手都麻了,頭發(fā)竟越理越亂,我生氣地把吹風(fēng)機(jī)狠狠地扔在桌子上。
這時(shí),郭葉林看見(jiàn)了,她放下了手中的筆,面帶微笑地走了過(guò)來(lái),輕輕地說(shuō)了聲:“我來(lái)幫你吧!”說(shuō)完,就伸出了雙手,熟練地拿起了吹風(fēng)機(jī),另一只手拿著梳子,一邊吹,一邊用梳子輕輕地梳著我的頭發(fā)。
這時(shí),我著急地說(shuō):“郭葉林,你趕緊回去寫(xiě)日記吧,晚交了老師有會(huì)說(shuō)你的!彼仓皇悄?fù)u了搖頭,繼續(xù)耐心地吹著我的頭發(fā)。不一會(huì)兒,我的頭發(fā)魔術(shù)般地干了,而且梳理得整整齊齊,一絲不亂。我走到鏡子前,看著鏡子里的自己,開(kāi)心極了,轉(zhuǎn)身看了看時(shí)鐘,呀,已經(jīng)11點(diǎn)了!我轉(zhuǎn)頭看看郭葉林,她仍在認(rèn)真地寫(xiě)著日記。
這就是我的好同學(xué)——郭葉林,一個(gè)樂(lè)于助人的女孩!
樂(lè)于助人的同學(xué)作文 篇7
最終開(kāi)學(xué)了,結(jié)束了六年的小學(xué)生活,真正開(kāi)始了夢(mèng)想的初中的學(xué)習(xí)。這個(gè)班上有很多新同學(xué),這讓我十分高興,在這個(gè)班級(jí)里,我最先認(rèn)識(shí)了一個(gè)同學(xué),因?yàn)樗麡?lè)于助人。
在開(kāi)學(xué)的第一天,我遇到了麻煩,因?yàn)檫不適應(yīng)初中學(xué)習(xí),所以教師講課時(shí)我總有些聽(tīng)不太懂的問(wèn)題,當(dāng)時(shí)怕問(wèn)教師后,教師說(shuō)我不聽(tīng)講,所以就沒(méi)敢問(wèn)。在下課時(shí)我在寫(xiě)卷子,先寫(xiě)會(huì)做的,但寫(xiě)過(guò)后發(fā)現(xiàn)很多沒(méi)有寫(xiě)的,我努力思考,就是想不出來(lái),這時(shí)他出現(xiàn)了。
他看見(jiàn)了我卷子上大片大片的空白,問(wèn)我怎樣回事,我最開(kāi)始不好意思說(shuō),但他也想幫我分憂,我就把我的苦惱都告訴了他。他聽(tīng)后不但不笑我,還主動(dòng)提出幫忙我,幫我解決疑問(wèn)。我聽(tīng)后十分高興,就和他一齊探究。
最終,花了幾節(jié)課后的時(shí)間,我明白了這些我所不懂的問(wèn)題。我十分感激他,但他卻說(shuō):“你不用感激,同學(xué)之間互相幫忙是應(yīng)當(dāng)?shù)腵。并且這也讓我復(fù)習(xí)了知識(shí)。以后我們是好朋友,你有不懂的問(wèn)題就問(wèn)我,我也是,有不懂的問(wèn)題就問(wèn)你。但你上課時(shí)可要認(rèn)真聽(tīng)講,適應(yīng)教師的教學(xué)方式呀!”我很感動(dòng),同時(shí)也很慶幸,一開(kāi)學(xué)就交了一個(gè)好朋友,還是樂(lè)于助人的好朋友。
還有一次,我在上樓梯時(shí)一不細(xì)心,摔在了樓梯上,血也流了一點(diǎn),雖說(shuō)只流了一點(diǎn)血,但還是挺痛的。我慢慢的扶著欄桿上樓,這時(shí),他又出現(xiàn)了。他飛快地沖上樓梯,讓我的手扶著他的肩膀,他把我托上了樓。他并不像其他同學(xué)那樣嘲笑我,他好象認(rèn)為這很正常,正如吃飯一樣。我還是很感激他,他依然是那句話。
在以后的學(xué)習(xí)中,我們互相幫忙,也因?yàn)樗@個(gè)樂(lè)于助人的習(xí)慣,讓我也變得樂(lè)于助人,也因這個(gè)習(xí)慣讓我交到了更多的朋友。
我相信,在今后的學(xué)習(xí)中,我們依然互相幫忙,也幫忙別人。
這就是我的樂(lè)于助人的新同學(xué)。
樂(lè)于助人的同學(xué)作文 篇8
剛上初中,對(duì)許多新同學(xué)還不算了解,有時(shí)甚至把自己班上的同學(xué)看成是別班上的同學(xué)。不過(guò),大約過(guò)了一個(gè)星期后,班上的同學(xué)基本都認(rèn)識(shí)了。其中一個(gè)新同學(xué)的舉動(dòng)使我注意到了她——她非常喜歡幫助別人。
她是一個(gè)女孩,個(gè)子和我差不多高,有著一雙水靈靈的大眼睛,烏黑的頭發(fā)彎而發(fā)亮。
記得那一天是星期五,有節(jié)下課大家正在討論上節(jié)課考試的情況。這時(shí),突然有一個(gè)同學(xué)大叫一聲,“呀”,我們的目光都轉(zhuǎn)向了那里,借著這個(gè)同學(xué)說(shuō):“我的五元錢不見(jiàn)了,誰(shuí)看見(jiàn)了?”我們都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。這時(shí),這個(gè)同學(xué)繼急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?捎械娜诉哈哈大笑起來(lái),就在這時(shí),她走過(guò)去,對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō):“別急,好好想想,是不是掉在什么地方了?”可是那個(gè)同學(xué)左看右看,還是沒(méi)有找到。
找了大約5分鐘,這個(gè)同學(xué)著急地說(shuō):“怎么辦呀?這是交錢余下的',如果不見(jiàn)了回家我可怎么向媽媽說(shuō)呀?”這時(shí),他從口袋里掏出來(lái)五元錢,遞到那個(gè)同學(xué)手里,說(shuō):“你先回家給你媽媽,等到什么時(shí)候你有錢了,再還給我!蔽耶(dāng)時(shí)愣住了,怎么會(huì)有人無(wú)緣無(wú)故給別人5元錢呢?我突然恍然大悟,幫助別人,他是在幫助別人呀!幫助別人是不需要理由的。
當(dāng)時(shí),我就下定決心一定要向她學(xué)習(xí)、交她個(gè)這朋友。這時(shí),老師走進(jìn)教室,我們趕忙坐好,老師說(shuō):“今天要調(diào)位子。”我非常高興,如果把她調(diào)到我們這一排就好了!真是天隨我意,老師竟然真的把她調(diào)到我們這一排。下課鈴響了,我問(wèn)她:“我們交個(gè)朋友,可以嗎?”“當(dāng)然可以。”沒(méi)想到她竟然這么爽快就答應(yīng)了。
從此,我和她就成了好朋友,每天上學(xué)形影不離,她就是我們這一排的小組長(zhǎng)——黃相宜。
她就是一個(gè)非常樂(lè)于助人的人,不管是在學(xué)習(xí)中還是在生活中都是這樣。
怎么樣?你們被黃相宜樂(lè)于助人的精神感動(dòng)了嗎?我今后一定要向她學(xué)習(xí)這種樂(lè)于助人的精神,做一個(gè)有愛(ài)心的人。
樂(lè)于助人的同學(xué)作文 篇9
時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間,我進(jìn)入了初中。認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué),他們都給我留下了很深的印象,但其中給我影響最大的一位新同學(xué)還是樂(lè)于助人的李雅菲了。
李雅菲個(gè)子不高,有小小的鼻子和嘴巴,長(zhǎng)得小巧玲瓏,臉上常常掛著親切的笑容,是我們組組長(zhǎng)。別看她相貌上沒(méi)什么特別,卻有著一顆樂(lè)于助人的心。時(shí)常幫助別人,我就受過(guò)她的幫助。
一天,我們正在數(shù)學(xué)考試,可剛進(jìn)考場(chǎng),我卻發(fā)現(xiàn)自己居然忘記帶直尺了!耙粫(huì)要畫(huà)數(shù)軸,我沒(méi)有直尺,這可怎么辦呀?”我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。而坐在我前面的李雅菲回頭回頭發(fā)現(xiàn)我一臉緊張、焦急的表情,詢問(wèn)緣由,知道了我沒(méi)帶尺子。便要把她的給我用,可是一會(huì)她怎么辦呢?我便沒(méi)有接受她的.幫助。最后,她做出了一個(gè)動(dòng)作,把她的尺子截成兩半,分了我一半用。我終于度過(guò)了這場(chǎng)考試。后來(lái),我十分感激她犧牲自己的尺子來(lái)幫助我,并要給她買一把新尺子。她卻一口拒絕了,并回答說(shuō)“我這也是情急之下才這樣做的。你如果沒(méi)有尺子的話,會(huì)影響成績(jī),同學(xué)間應(yīng)該互相幫助嗎,沒(méi)事,我的尺子犧牲得也‘光榮’,你下次記住不要再落東西就好”。她說(shuō)完,我頓時(shí)被感動(dòng)了,多么樂(lè)于助人的同學(xué)!最后我仍是給她買了一把新尺子,我不能讓她的尺子白白‘光榮’后,沒(méi)有一把像樣的尺子吧。
除了我以外,還有許許多多的人都受過(guò)她的幫助。一次,我們倆一起玩,看到我們組的一位同學(xué)因?yàn)閬G失了老師剛發(fā)的英語(yǔ)卷子而著急,怕被老師批評(píng)。我看到后,只是聳聳肩表示無(wú)奈,而李雅菲卻答應(yīng)幫助這位同學(xué),拉上我去辦公室找老師重新要了一張卷子拿回來(lái)讓他做。那位同學(xué)驚奇地問(wèn)李雅菲為什么要幫他,這又與李雅菲沒(méi)有關(guān)系。她再次說(shuō)起我熟悉的話“同學(xué)間應(yīng)該互相幫助嗎,沒(méi)事,你幫我,我?guī)湍,都是?yīng)該的,不是嗎?”站在一旁的我再次被她無(wú)私幫助同學(xué)、樂(lè)于助人的品質(zhì)打動(dòng)了。
李雅菲樂(lè)于助人的品質(zhì)不僅打動(dòng)了我,也深深影響了我,從這以后,我也會(huì)像她一樣去為別人排憂解難,幫助他人。從她身上學(xué)到的使我獲益匪淺,她是我初中最難忘、最要好的同學(xué)!
樂(lè)于助人的同學(xué)作文 篇10
進(jìn)入初中,見(jiàn)到許多陌生的面孔,認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué);唯獨(dú)讓我印象深刻的是小雨。
記得星期五的那天,放學(xué)了同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)的走了,而弱小的我也在這不起眼的人群中,騎著自行車往回趕。騎著騎著總感覺(jué)車胎里有什么,不瞧不知道,一瞧嚇一跳,輪胎里竟然扎了一個(gè)又長(zhǎng)又粗的釘子,這時(shí)下著大雨,路上人來(lái)人往,可是沒(méi)有一個(gè)是我認(rèn)識(shí)的,我心急如焚,正準(zhǔn)備打的士。的士這個(gè)說(shuō)不載,那個(gè)說(shuō)要回家吃飯,平時(shí)不打車時(shí),司機(jī)一大堆,現(xiàn)在打車了竟沒(méi)有一輛,真是氣死人了。
我一邊抱怨著一邊走著,“徐佳源”這時(shí)耳邊響起了一個(gè)熟悉而又溫和的聲音,回頭一看,原來(lái)是一個(gè)班的同學(xué)——小雨,“怎么呢”她問(wèn)道;“不知是哪個(gè)缺德的人路上放些釘子,我一不小心便壓著了”我說(shuō)。小雨說(shuō):“要不你騎我的車,我?guī)湍阃浦嚢伞薄安涣耍涣,我騎了你的車你怎么辦”我說(shuō),“你瞧,我比你高體力又好,而且我還獲得跑步冠軍呢,今天趁這個(gè)機(jī)會(huì)讓你看看我的才藝”她說(shuō)道。我似信非信的正在想時(shí),她便下了車把我推到她的車子旁邊說(shuō):“還想什么呀,快上車子!”于是我便騎上了她的車。
還不賴,她推車跑的速度可真快,一邊跑著,一邊和我交流著班上的趣事。不知過(guò)了多久,她臉上已經(jīng)滿是汗水了,我連忙下車說(shuō):“小雨,看你累得著滿頭是汗水”!皼](méi)事,沒(méi)事,我不累”她說(shuō);“你都成這樣了,還不累,不行你騎車我來(lái)跑吧”我說(shuō)。咦我想到了一個(gè)新法子,她用借的氣筒將我車打滿氣便催著我上車,剛上車她便拉住我的手說(shuō):“快騎,一會(huì)兒我來(lái)拉你,”我倆便都使勁向前沖,可是不一會(huì),我的胎里面的氣似乎快放完了,她猛地拉起我的'手將我向前一拉,這樣我騎到了她的前面。她又使勁往前趕,又推了我一把……
就這樣騎了一陣,不知不覺(jué)小雨就到家了。正當(dāng)我準(zhǔn)備沮喪的推著自己的車回家時(shí),她又用手一把攔住了我說(shuō)“給,騎我的車子回家,我?guī)湍惆衍囆藓谩O挛缭蹅z再換車”。
瞧,這就是樂(lè)于助人的小雨,通過(guò)這件事我倆的關(guān)系越來(lái)越好友誼也增近了。
樂(lè)于助人的同學(xué)作文 篇11
進(jìn)入初中,最高興的一件事就是認(rèn)識(shí)新同學(xué)了,這不,我就認(rèn)識(shí)了一位樂(lè)于助人的新同學(xué)——小胡。
剛開(kāi)學(xué)時(shí),我便與小胡在一排坐著,這也使我更了解她。有一次上生物課,老師讓我們先預(yù)習(xí),并發(fā)了卷子讓我們邊預(yù)習(xí)邊做。我寫(xiě)著寫(xiě)著,突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)題不會(huì)做,難度有點(diǎn)大,于是就翻書(shū)找了找,可看來(lái)看去,就是找不到答案,這可把我急壞了,小胡看見(jiàn)我這么著急,便對(duì)我說(shuō):"書(shū)上是沒(méi)有答案的,要根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)加以延伸來(lái)答。"說(shuō)完推了推眼鏡。我細(xì)細(xì)的想這句話,試著來(lái)寫(xiě)這個(gè)題,不一會(huì)兒,我就做出了那個(gè)題。我沖小胡感激的一笑,小胡卻擺擺手,說(shuō):"沒(méi)什么。"但是這件事連同小胡那"沒(méi)什么''的話印在了我的腦海里,久久未退去。
還有一件不得不說(shuō)的.事,就是借書(shū)這件事了。上了初中,要帶的書(shū)很多,我就根據(jù)每天的課目帶書(shū),沒(méi)想到有一天臨時(shí)調(diào)課,我沒(méi)帶書(shū),于是我就把這個(gè)情況告訴了小胡,小胡沉思片刻,對(duì)我說(shuō):"這樣吧,我?guī)闳e的班借!"說(shuō)完便拉著我跑起來(lái)。她把我?guī)У饺龢,找她一個(gè)朋友借了一本書(shū),然后把書(shū)交到我手里,又拉著我跑到四樓,回了教室。教室里,我翻看那本書(shū),上課時(shí),我坦然坐好,心想,這節(jié)課終于不用擔(dān)心了,不過(guò),這還是要?dú)w功于小胡呀!我連忙對(duì)小胡說(shuō)了聲''謝謝''。小胡還是一句''沒(méi)什么'',但是,我卻從這看似冷冰冰的話中感到了溫暖,原來(lái)有一個(gè)樂(lè)于助人的朋友這么快樂(lè)。這件事也讓我記憶深刻,從此我再也沒(méi)有丟三落四過(guò),養(yǎng)成了好習(xí)慣。
上了初中,能與一個(gè)事事為他人著想,樂(lè)于助人的同學(xué)成為朋友,這就是最快樂(lè)的事了!
樂(lè)于助人的同學(xué)作文 篇12
每個(gè)人都會(huì)被一些人或某件事所感動(dòng),被他啟發(fā)。我也是一樣,我被樂(lè)于助人的小明感動(dòng)。
當(dāng)我升入初中,成為一名中學(xué)生,又認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué),但這其中,只有小明給我留下來(lái)深刻印象。
剛開(kāi)學(xué)時(shí),位置才分好,小明是我的同桌。教室里由于幾個(gè)月沒(méi)有坐人,變得又臟又亂,電燈周圍還有許多蜘蛛網(wǎng)。我想,算了,今天又沒(méi)有正式開(kāi)學(xué),明天早上來(lái)了再收拾吧。
第二天早上,一來(lái)我就發(fā)現(xiàn)我的桌椅變得干干凈凈,椅子也放好了。會(huì)是誰(shuí)幫我擦得呢?這時(shí),我看見(jiàn)了正在忙碌著的小明!笆悄銕臀也恋米雷訂幔俊蔽覇(wèn)他。他說(shuō):“我擦桌子,看你的也挺臟,就順便幫你擦了下,同學(xué)之間互相幫助嗎!”他滿不在乎的回答,卻讓我的內(nèi)心對(duì)這個(gè)男孩兒產(chǎn)生了幾分敬佩。使我的內(nèi)心受到了觸動(dòng)。
上課時(shí),老師讓記筆記,我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶筆。這是一個(gè)陌生的.環(huán)境,同學(xué)們我都不認(rèn)識(shí),沒(méi)有筆,怎么辦呢?我如熱鍋上的螞蟻,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí),同桌小明好像看出了我的心思,就問(wèn)我:“你是不是沒(méi)有帶筆呀?我借給你!蔽腋屑さ貙(duì)他說(shuō):“謝謝!”他說(shuō):“不用客氣,一支筆而已!边^(guò)了一會(huì)兒,他又給我換了一支筆,說(shuō):“你用這個(gè)吧!這支筆好用!蔽乙辉,真的好用多了。
他為什么要幫助我?他又不認(rèn)識(shí)我。他借我的筆、幫我擦干凈后的桌子,給了我很大的震撼。是什么讓他毫不猶豫地幫助一個(gè)素不相識(shí)的人?哦!是他那樂(lè)于助人的品質(zhì)。這種樂(lè)于助人的品質(zhì)讓他去幫助每一個(gè)人。不僅是我,還有周圍的人也接受過(guò)他的幫助。從此,他那圓圓的臉,高尚的品質(zhì)定格在我心中。
我決定和他一樣開(kāi)始幫助別人,在別人需要的時(shí)候奉上微薄之力?粗鴦e人感激的眼神,我感覺(jué)到了幸福。
我終于明白了小明在每次幫助過(guò)別人后為什么總是樂(lè)呵呵的。
我感謝樂(lè)于助人的新同桌小明,他讓我明白幫助別人就是快樂(lè)自己。
樂(lè)于助人的同學(xué)作文 篇13
時(shí)間已經(jīng)悄悄的走了,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)跨入了新的校園,在眾多陌生的面孔中,令我印象最深的還是“她”。
進(jìn)入那個(gè)雖然很小,但卻洋溢著溫馨氣氛的校園,道旁邊栽著楓樹(shù),只見(jiàn)楓葉一片片飄落下來(lái),像是在歡迎新同學(xué)入校。尖銳的聲音打破了這從未有過(guò)的寧?kù)o,只聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)一片嚷嚷聲:“我就是不還給你怎么了!币粋(gè)矮矮的身影,扎著馬尾,著裝簡(jiǎn)樸的女孩,從她青澀的臉上,我看到了一絲冷俊的笑容,她拽拽的姿勢(shì)讓人不得不覺(jué)得這個(gè)女孩一定十分高傲,不把人放在眼里,她的形象就此定格在了我的心里,我朝著人群中走去,她只是瞟了我一眼,身旁的同學(xué)在掉眼淚,明眼人一看就知道一定是那個(gè)女孩欺負(fù)別人,拿人家東西。
來(lái)到校門口的.報(bào)表,我便按著走進(jìn)了自己的班級(jí),第一眼看見(jiàn)的就是那個(gè)在我認(rèn)為欺負(fù)別人、拿人家東西的女孩,我便放下書(shū)包,隨和的坐在她的后面,“老師來(lái)了”,一位同學(xué)大喊著,高傲的女孩卸下武裝,以一個(gè)好學(xué)生的樣子向老師甜甜的笑了笑,我想這應(yīng)該就叫做見(jiàn)風(fēng)使舵吧。
第一節(jié)課,當(dāng)我正認(rèn)真聽(tīng)講的時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)自己的文具盒還沒(méi)帶,差點(diǎn)生氣的蹬椅子,這一幕正好被那個(gè)高傲的女孩看見(jiàn)了,便輕和的問(wèn)我:“怎么了?”當(dāng)時(shí)我顧不得太多便說(shuō):“我的筆忘帶了!笨磥(lái)她已經(jīng)事先準(zhǔn)備好了,直接給了我一支,輕聲說(shuō):“先用吧!币粍x那,她在我腦海中的壞印象全部消失了,她的幫助讓我像吃了蜜一樣甜,下課后,我就去問(wèn)她:“那天是你欺負(fù)那個(gè)同學(xué),沒(méi)錯(cuò)吧?”她只是輕蔑的說(shuō)了句:“她活該!边^(guò)了幾天,我才知道事情的真相,原來(lái)那個(gè)坐在地上掉眼淚的同學(xué)偷了別人的東西,被她撞見(jiàn)了,她不過(guò)是以其人之道還治其人之身。聽(tīng)了,我便立刻向她道歉了。
從那以后,我們成了無(wú)話不談的好朋友,我們一起哭一起笑,一起玩游戲。
瞧,友誼是不等人的,只有自己去爭(zhēng)取,我們才會(huì)得到,每個(gè)人都應(yīng)該珍惜友誼,說(shuō)不定你也會(huì)遇到生命中的那個(gè)“她”。
樂(lè)于助人的同學(xué)作文 篇14
放學(xué)了!喔喔頭在校門口剛要往回家的方向走,卻看見(jiàn)同學(xué)皺緊眉頭,坐在馬路邊痛苦地呻吟。喔喔頭看見(jiàn)同學(xué)受傷后,連忙走上前去:“同學(xué),我送你去校醫(yī)室吧!”他邊說(shuō)邊扶起了這位同學(xué)走回學(xué)校校醫(yī)室。
此時(shí)鐘表上的針已經(jīng)指向七點(diǎn)整了,喔喔頭卻還沒(méi)有回家。天漸漸黑了下來(lái),爸爸媽媽都急得像熱鍋上的螞蟻。爸爸的神情好像凝固了一般,不停地來(lái)回走動(dòng)。媽媽鎖緊眉頭,眼神呆滯地注視著時(shí)鐘,她的眼里噙滿了淚水,自言自語(yǔ)地說(shuō)道:“都幾點(diǎn)了,喔喔頭怎么還不回來(lái)呢?他會(huì)不會(huì)出什么事情呀?”
時(shí)間一分一秒地流逝,還不見(jiàn)喔喔頭的蹤影,爸爸媽媽的心里越發(fā)急切,F(xiàn)在已經(jīng)八點(diǎn)半了,正當(dāng)他們想出門去尋找時(shí),喔喔頭剛好回到了家。他剛一進(jìn)門,就看見(jiàn)爸爸臉色鐵青,媽媽滿面淚水。爸爸瞪圓了眼睛,鼻子喘著粗氣,朝喔喔頭怒吼道:“你現(xiàn)在才回來(lái),放學(xué)后干嘛去了?你知不知道我和你媽媽急成什么樣?”喔喔頭看見(jiàn)爸爸發(fā)這么大的火,眼睛不由自主濕潤(rùn)了起來(lái)。他手忙腳亂地脫下了鞋,跑到爸爸身前,鼻子一張一合,哽咽地說(shuō):“我……我是去幫……幫助同學(xué)了!卑职致(tīng)完就更生氣了:“幫助同學(xué)?幫助同學(xué)需要等到現(xiàn)在才回來(lái)嗎?”“不是的,您聽(tīng)我慢慢跟您說(shuō)!编膏割^平復(fù)了下心情后,慢條斯理地繼續(xù)說(shuō),“放學(xué)后我看見(jiàn)一位同學(xué)摔跤了,就把他扶到校醫(yī)室。但那時(shí)候,校醫(yī)室已經(jīng)下班了,我就把他送去了醫(yī)院。醫(yī)生幫他處理好傷口后,我又送他回家。所以我才會(huì)這么晚回來(lái)!
爸爸媽媽聽(tīng)完喔喔頭的`解釋后轉(zhuǎn)怒為喜,只見(jiàn)爸爸的臉色變得紅潤(rùn)起來(lái),逐漸露出笑容,眼睛慢慢瞇成了一條線,連忙稱贊他:“不愧是我的好兒子。(lè)于助人是好事,我們?yōu)槟愀械阶院。”媽媽也破涕為笑,嘴角微微上揚(yáng),像一道彎彎的月牙,向喔喔頭伸出了大拇指。這時(shí)候,喔喔頭聽(tīng)完爸爸的話,懸著的心終于落下來(lái)了,松了一口氣,眉毛舒展著,眼睛里閃爍著歡樂(lè)的光芒。
【樂(lè)于助人的同學(xué)作文】相關(guān)文章:
作文樂(lè)于助人的同學(xué)01-28
樂(lè)于助人的同學(xué)作文01-28
樂(lè)于助人的同學(xué)作文[經(jīng)典]09-18
樂(lè)于助人的同學(xué)作文11-09
樂(lè)于助人同學(xué)作文02-13
樂(lè)于助人的同學(xué)作文11-29
樂(lè)于助人的同學(xué)02-08