助人的作文（通用15篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的助人的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
助人的作文1
下雨了！下雨了！小烏龜興高采烈地走出門(mén)。豆大的雨點(diǎn)打在小烏龜?shù)臍ど�，仿佛給它痛痛快快洗了個(gè)澡。 正在這時(shí)，它看見(jiàn)自己的`好朋友—小白兔，正背著沉重的書(shū)包，雙手捂頭從自己的面前跑過(guò)。
它想：小雨下得這么大，小白兔沒(méi)有帶傘，一定會(huì)著涼的。我是它的好朋友應(yīng)該幫助它�？晌乙矝](méi)有帶傘，這可怎么辦呢？它苦思冥想起來(lái)。忽然，它眼珠咕嚕一轉(zhuǎn)，想出了一條妙計(jì)。
“小白兔，你別跑，我有辦法來(lái)幫你”。
小烏龜一邊扯著嗓子喊，一邊快速跑到它面前，脫下身上笨重的龜殼，又隨手撿一根木棍頂在龜殼下，送到小白兔面前說(shuō)：“我的殼先借給你用，下次一定要還給我�！�
小白兔接過(guò)傘，說(shuō)：“謝謝你，你真是我的好朋友。
助人的作文2
今天我要夸夸一個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)。這個(gè)同學(xué)被老師稱作為帥哥，這當(dāng)然是因?yàn)樗L(zhǎng)得比較帥氣。而我卻更喜歡叫他“及時(shí)雨”。
記得有一次考試，我發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶尺子。這可急壞了我，沒(méi)有尺子可怎么辦啊，沒(méi)畫(huà)好圖可上不了九十分呢。我火急火急的翻出文具盒翻找。又到書(shū)包里翻找。怎么也找不到。哎，可能是我放在家里沒(méi)有帶來(lái)吧。那考試該怎么辦呢?
這時(shí)，“及時(shí)雨”仿佛知道我的`心思，小聲的對(duì)我說(shuō)道：“你是不是沒(méi)有尺子啊?”我朝他點(diǎn)了點(diǎn)頭，我正想向他借，他卻先我一步。他從文具盒中拿出一把尺子放在我桌上，說(shuō)道：“借你咯。”我心中感激萬(wàn)分，朝他小聲的說(shuō)了一聲：“謝謝�！庇谑菍Ｐ淖鲱}目去了，但是一直到考試后，我都覺(jué)的心中暖暖的。
想知道他是誰(shuí)嗎?他就是我的好組長(zhǎng)。一個(gè)經(jīng)常幫助同學(xué)的好組長(zhǎng)!
助人的作文3
春天來(lái)了，小雞從蛋殼里鉆了出來(lái)，開(kāi)心地和媽媽出去玩兒了，只剩半個(gè)雞蛋殼留在了雞窩里。半個(gè)雞蛋殼傷心地哭了。
這時(shí)，一只松鼠來(lái)了，問(wèn)：“蛋殼，你怎么哭了？”蛋殼說(shuō)：“我想出去玩，可是我沒(méi)有腿，走不了�！彼墒笳f(shuō)：“別哭！別哭！我?guī)闳ヂ眯小！彪u蛋殼連忙說(shuō)：“謝謝你！”他們就一起去旅行了。
他們?cè)诼眯械穆飞�，太�?yáng)升上來(lái)了，小松鼠熱極了，蛋殼說(shuō)：“我來(lái)幫你擋太陽(yáng)吧！”走著走著，他們遇到了玫瑰花，玫瑰花問(wèn)：“小松鼠，你為什么要把雞蛋殼戴在頭上呢？你可以幫我澆點(diǎn)水嗎？”玫瑰花干的花瓣都落了下來(lái)，小松鼠跑到小河邊用雞蛋殼裝了很多水，給花兒澆水。在旅行中他們又遇到了小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)說(shuō)：“我在蓋房子，你們可以幫我搭嗎？”小松鼠用雞蛋殼幫他蓋窩。小鳥(niǎo)說(shuō)：“謝謝你！”雞蛋殼說(shuō)：“旅行，真快樂(lè)��！”
老師點(diǎn)評(píng)：蛋殼在旅行中幫助玫瑰花澆水，給小鳥(niǎo)搭窩，多有意義呀！
助人的'作文4
人們都說(shuō)幫助別人是件快樂(lè)的事情，每個(gè)人都會(huì)遇到困難的事情，在自己無(wú)助時(shí)有人伸手幫一把，說(shuō)明我們的世界還是有愛(ài)心的。
那天，我和媽媽去姥姥家玩，第二天一早，我和姥姥去給媽媽買(mǎi)膏藥，在回家的路上我看到一位老大爺正用力地推著一輛爆胎的三輪車(chē)，正巧這條路還是上坡，當(dāng)時(shí)我拉著姥姥立馬沖了上去，一邊推一邊說(shuō)：“爺爺，我?guī)湍阃栖?chē)�！崩洗鬆敵泽@地望著我，臉上露出了慈祥的.笑容，連聲說(shuō)：“好，好，好！”有了我們的幫助，老大爺很是輕松地上了坡�！爸x謝你了，小朋友�！崩洗鬆敽吞@地說(shuō)。我頑皮地說(shuō)：“不客氣，小事一樁。”
看著老大爺遠(yuǎn)去的背影，我對(duì)姥姥說(shuō)：“幫助別人，快樂(lè)自己！”姥姥摸著我的頭說(shuō)：“好孩子，長(zhǎng)大了！”
這時(shí)，我才真正明白了助人為樂(lè)，自己也會(huì)快樂(lè)的真正含義，不求回報(bào)的付出，幫助別人快樂(lè)自己，你也會(huì)得到更多人的尊重，助人為樂(lè)樹(shù)新風(fēng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)共同成長(zhǎng)。
助人的作文5
夏天來(lái)了，這幾天非常炎熱。一個(gè)小女孩吃完早點(diǎn)準(zhǔn)備去學(xué)校，她一出門(mén)看見(jiàn)天陰沉沉的，電閃雷鳴，好像快要下雨了，于是她拿著傘去了學(xué)校。
放學(xué)時(shí)，雨真的下起來(lái)了，小女孩撐著傘走在回家的.路上，看見(jiàn)一個(gè)大姐姐沒(méi)有撐傘，是用雙手頂在頭上，她就連忙走到大姐姐身旁說(shuō)：“姐姐，你和我用一個(gè)傘�！�
大姐姐說(shuō)：“我今天出門(mén)忘記帶傘了，謝謝你，你真是一個(gè)善良的小女孩。”說(shuō)完，姐姐和她一起有說(shuō)有笑的回家了。到家以后，雨也停了，太陽(yáng)露出了笑臉，姐姐和我同時(shí)看到了七色彩虹，美極了。雨后的花朵上帶有晶瑩的小水珠，空氣中彌漫著泥土的氣味，小女孩對(duì)姐姐說(shuō)：“雷雨過(guò)后的景色是這么清新自然呀！”
助人的作文6
楊澤是我最好的小伙伴。他是班里成績(jī)最好的'一個(gè)，他很樂(lè)于助人。楊澤很胖，身高有一百五十厘米，個(gè)子是我們班最高的，但是他還沒(méi)有老師高。
有一次，我的作文本沒(méi)有了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然有一個(gè)熟悉的聲音說(shuō)：“給你�！蔽一剡^(guò)頭一看是楊澤，很高興地說(shuō)：“謝謝你！”我拿過(guò)作文本，高興地寫(xiě)了一篇作文，這是我寫(xiě)得最好的作文了。后來(lái)放學(xué)了，我對(duì)楊澤說(shuō)：“謝謝你，我的好朋友！”
楊澤也幫助過(guò)很多人，比如扶老爺爺過(guò)馬路，比如提醒爸爸不隨地扔紙屑，不要隨地吐痰等。
這就是楊澤的優(yōu)點(diǎn)，我很驕傲有這個(gè)同學(xué)。
助人的作文7
今天天氣很好，天空上飄著許多白云，小白兔拿著撿來(lái)的小兔氣球開(kāi)開(kāi)心心的去公園里玩，她拿著氣球又蹦又跳，氣球在她手中忽高忽低，開(kāi)心極了。小兔子玩累了一不留神，它就松開(kāi)了手，氣球慢慢地漂上天空，眼看著氣球越飛越遠(yuǎn)，小白兔傷心的哭了，這時(shí)小鳥(niǎo)在天空飛過(guò)聽(tīng)到了小白兔的哭聲，小鳥(niǎo)問(wèn)：“你有什么傷心的事嗎？”，小兔說(shuō)：“我的氣球飛走了，你能幫助我嗎？”，小鳥(niǎo)說(shuō)：“可以，你等一下”，小鳥(niǎo)飛快的`去天空中找氣球，過(guò)了大約一分鐘小鳥(niǎo)就把氣球給找了回來(lái)，小鳥(niǎo)把氣球交到小兔手里，小白兔開(kāi)心地跟小鳥(niǎo)說(shuō)：“謝謝！”
助人的作文8
我有一個(gè)助人為樂(lè)的同學(xué)名叫冬冬，個(gè)子高高的，身材勻稱，他有一張胖嘟嘟的臉兒像個(gè)大西瓜，長(zhǎng)著一雙調(diào)皮又智慧的大眼睛，一笑起來(lái)總露出兩排整齊又潔白的牙齒，看起來(lái)憨厚又可愛(ài)。
有一次，冬冬在上學(xué)的路上遇見(jiàn)一位陌生的小弟弟摔倒了，他連忙跑過(guò)去熱心地扶起她，關(guān)心地對(duì)他說(shuō)：“別怕，我送你回家！”回到家，小弟弟的媽媽對(duì)冬冬說(shuō)：“謝謝你，助人為樂(lè)的同學(xué)，你是他學(xué)習(xí)的榜樣！”
還有一次，放學(xué)了，同學(xué)們都陸續(xù)回家了，冬冬看見(jiàn)一個(gè)小朋友站在教學(xué)樓的墻角，隔著玻璃窗無(wú)助地看著外面飄潑的'大雨，冬冬又撐著傘拐回去，二話沒(méi)說(shuō)背起那個(gè)小男孩冒雨向他家走去……
我的同學(xué)冬冬真是一個(gè)助人為樂(lè)的好同學(xué)，象這樣的事情在他身上數(shù)不勝數(shù)，他常說(shuō)：“助人為樂(lè)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們都應(yīng)該爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代的活雷鋒！”
助人的作文9
老師總是教育我們要做一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子，媽媽也告訴我要學(xué)會(huì)幫助別人，以后自己有困難了，別人也會(huì)幫助自己的。所以當(dāng)我看到同學(xué)有困難，我就會(huì)主動(dòng)的去幫助他們。
有一天，美術(shù)課上，老師讓我們畫(huà)大樹(shù)和小鳥(niǎo)。我不一會(huì)兒就把大樹(shù)和小鳥(niǎo)畫(huà)好了，并給大樹(shù)涂上了綠色，給小鳥(niǎo)涂上了黃色，然后用黑色彩鉛給圖畫(huà)描了邊。我高興地把我的圖畫(huà)拿給同桌看，同桌說(shuō)：“哇，你的畫(huà)真漂亮！”我看他畫(huà)的畫(huà)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了他的畫(huà)沒(méi)有描邊，我問(wèn)：“你為什么沒(méi)有描邊呢？”他說(shuō)：“我沒(méi)有帶黑色彩鉛�！庇谑�，我趕緊說(shuō)：“你用我的'彩鉛吧�！彼梦医杞o他的彩鉛描了邊后，果然畫(huà)好看多了。
那節(jié)課上，同桌的畫(huà)還被老師夸獎(jiǎng)了呢！他高興地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你！多虧你借給我黑色彩鉛用�！甭�(tīng)了他的話，我心里可高興了。
雖然這次我只是做了一件很小的事情，卻得到了別人的感謝，得到了老師的表?yè)P(yáng)。以后我還要多幫助更多有需要幫助的人，養(yǎng)成樂(lè)于助人的好習(xí)慣。
助人的作文10
在一個(gè)下著傾盆大雨的早晨，，小胖拿著雨傘，急匆匆地往學(xué)校趕去。剛快要走到校門(mén)口，小胖一不小心踩到了一個(gè)大水坑，一屁股坐在了地上，連雨傘也飛了出去。
這時(shí)，戴著紅領(lǐng)巾的大哥哥大姐姐也走來(lái)了，他們看見(jiàn)一個(gè)小弟弟坐在地上，就連忙跑過(guò)去問(wèn)：“小弟弟，你為什么坐在這里呀？”
小胖說(shuō)：“我不小心滑到了，雨傘也飛走了。”大哥哥說(shuō)：“你還能不能走呀？”小胖說(shuō)：“不能走了，我的腳扭到了，我的手臂也劃破了�！庇谑谴蟾绺绫持∨郑蠼憬阋粋�(gè)肩膀背著小胖的書(shū)包，一個(gè)手拿著小胖的雨傘趕往醫(yī)務(wù)室。
很快到了醫(yī)務(wù)室，大哥哥把小胖背了進(jìn)去。醫(yī)生把小胖的'傷口清理了一下，然后幫小胖包扎了 傷口。醫(yī)生說(shuō)：“你要好好休息幾天，傷口很快就會(huì)好的�！毙∨肿叱隽酸t(yī)務(wù)室，看見(jiàn)大哥哥大姐姐還在門(mén)口，就感激地說(shuō)：“謝謝你們，是你們幫助了我�！贝蟾绺缯f(shuō)：“不用謝，這是我們應(yīng)該做的！”
助人的作文11
一天，小明看見(jiàn)天上烏云密布，雷聲隆隆，眼見(jiàn)就要下傾盆大雨。不一會(huì)兒，天上馬上下起了豆大的雨點(diǎn)。小明打開(kāi)傘，走著走著，走到了半路，他看見(jiàn)了一位白白蒼蒼，滿臉皺紋的老爺爺。他手里住著一個(gè)拐杖，冒著大雨，慢慢地走著。
小明看見(jiàn)了這位可憐的老爺爺，心里想：這位老爺爺真可憐，如果他在這樣下去，他一定會(huì)感冒的。于是，他走到老爺爺身邊。他踮起腳，把傘舉起來(lái)，仍然夠不著，怎么辦呢？
小明一直在想。不一會(huì)兒，小明靈機(jī)一動(dòng)，想：我把傘和拐杖綁起來(lái)，把拐杖綁在傘下面就可以帶了嘛！我真是一個(gè)天才。小明借來(lái)拐杖，綁了起來(lái)。
這樣，他們果然都不淋到雨了。老爺爺稱贊了小明，并說(shuō)他是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的.人。小明高興又有點(diǎn)不好意思地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我要做一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋，愛(ài)樂(lè)于助人的人。”說(shuō)著，小明就把老爺爺送回了家。
助人的作文12
我的爺爺是一個(gè)助人為樂(lè)的人。
今天，我到爺爺擺地?cái)偟牡胤胶退奶臁＿@時(shí)走來(lái)了一位農(nóng)民夫婦，只見(jiàn)他們手里拿著一個(gè)噴霧器。那位阿姨的腳一跛一跛的，那位叔叔的眼睛也凹了下去。他們走了過(guò)來(lái)對(duì)爺爺說(shuō)：“老師傅，請(qǐng)你幫我們補(bǔ)一補(bǔ)這個(gè)噴霧器吧�！�
爺爺接過(guò)來(lái)一看，噴霧器已經(jīng)很舊了，破了幾個(gè)小洞。于是，他連忙戴上老花鏡，用嫻熟的.技術(shù)仔細(xì)的補(bǔ)了起來(lái)。
一會(huì)兒，爺爺把補(bǔ)好的噴霧器遞給他們。那位叔叔拿著噴霧器翻來(lái)覆去的看，連聲說(shuō)：“補(bǔ)得好，補(bǔ)得好，多少錢(qián)？”爺爺打量著他們說(shuō)：“不要錢(qián)�！蹦俏话⒁腆@訝的問(wèn)道：“為什么�！睜敔斨噶酥杆恼信啤Ｎ翼樦鵂敔斨傅姆较蚩慈�，只見(jiàn)攤旁的一張紅布上寫(xiě)著：“此處補(bǔ)鍋盆等，凡五保、傷殘人、一律免費(fèi)�！�
那對(duì)夫婦感激的說(shuō)：“如果人人都像你這樣關(guān)心我們傷殘人，那就太好了�！睜敔斝χf(shuō)：“國(guó)家對(duì)我老有所養(yǎng)，趁我現(xiàn)在身體還好，為人民做點(diǎn)好事也是應(yīng)該的嘛。”
助人的作文13
怎樣辦，我到底是回家呢？還是幫忙別人？我左右為難地想著。
這是一個(gè)有點(diǎn)悶熱的下午，我的作業(yè)全做完了，正準(zhǔn)備回家，可有些沒(méi)有作業(yè)本的同學(xué)向我投來(lái)乞求的目光，必須是想讓我借給他們吧。哼！我才不借呢！又費(fèi)我的.時(shí)間，我回家還要發(fā)作文呢！我想著，就向家的方向走回去。
走著走著，我想起了老媽的一句話：幫忙別人就是幫忙自我。況且，這天我也是閑著的，倒不如幫忙一兩位同學(xué)，于是，我向教室的方向走去……
在教室，我?guī)兔α藘晌煌瑢W(xué)，我念得仔仔細(xì)細(xì)；他們聽(tīng)得認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，好像我是他們的老師一樣。過(guò)了一會(huì)兒，我把題念完了，他們順利過(guò)關(guān)，我這”小老師“當(dāng)?shù)谜娌毁嚕∥倚睦锩雷套痰摹?/p>
我又想起了一件事：在六一兒童節(jié)，我們義賣(mài)報(bào)紙，當(dāng)時(shí)天氣很熱，在賣(mài)出了五本書(shū)后，我將二十元錢(qián)捐給了貧困山區(qū)的失學(xué)兒童，捐錢(qián)后，我的心里十分高興。
在這難忘的一天，我懂得了一個(gè)道理：幫忙別人是快樂(lè)的。
助人的作文14
有一天，小花貓?jiān)谝豢么髽?shù)下玩。突然，小花貓聽(tīng)“嗚嗚嗚”的哭泣聲。是誰(shuí)在哭泣？小花貓到處找。小花貓?zhí)ь^一看，原來(lái)是大樹(shù)伯伯在傷心地哭了。
小花貓奇怪地問(wèn)：“大樹(shù)伯伯，您為什么哭了？”
大樹(shù)伯伯傷心地說(shuō)：“我生病了，難受得很。小花貓，你能請(qǐng)啄木鳥(niǎo)醫(yī)生來(lái)幫我看看病嗎？”小花貓答應(yīng)了大樹(shù)伯伯。
小花貓趕緊往啄木鳥(niǎo)醫(yī)生家里跑。它把啄木鳥(niǎo)醫(yī)生請(qǐng)來(lái)給大樹(shù)伯伯看病。啄木鳥(niǎo)醫(yī)生看了看大樹(shù)伯伯的身體，它把尖尖的嘴巴伸進(jìn)大樹(shù)伯伯的'樹(shù)洞了啄了啄，啄出來(lái)一條大蟲(chóng)子。原來(lái)就是這條蟲(chóng)子讓大樹(shù)伯伯生病了。
大樹(shù)伯伯的病治好了，大樹(shù)伯伯很感激小花貓和啄木鳥(niǎo)醫(yī)生，大樹(shù)伯伯說(shuō)：“你們都是樂(lè)于助人的好人，等到了秋天，我樹(shù)上的果子成熟了，我請(qǐng)你們來(lái)吃果子�！�
小花貓很高興，因?yàn)樗鼛椭舜髽?shù)伯伯。
助人的作文15
有一天，天氣非常炎熱，我上車(chē)的時(shí)候擠到了座位。
剛上車(chē)不一會(huì)，司機(jī)就來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，有的人被踩到了腳，有的人說(shuō)：“你有沒(méi)有駕照�。俊边@時(shí)，有一個(gè)阿姨抱著一個(gè)孩子上車(chē)了，沒(méi)想到司機(jī)又來(lái)一個(gè)剎車(chē)，阿姨懷里的小妹妹磕到了頭，哇哇大哭，阿姨很傷心。這時(shí)，車(chē)上的.人有的裝做睡覺(jué)，有的看外面的風(fēng)景。我想：要是我給她讓座我不僅夠不到扶手，而且還有那么遠(yuǎn)的路呢，還是等別人讓吧。這時(shí)，司機(jī)又來(lái)了個(gè)剎車(chē)，小妹妹哭的更厲害了，我馬上站了起來(lái)說(shuō)：“阿姨，我把座位讓給你�！卑⒁谈吲d的說(shuō)：“謝謝你。”大家都看著我笑，有的人說(shuō)：“這孩子真懂事呀�！蔽倚睦锩雷套痰�，還有點(diǎn)不好意思呢。
通過(guò)這件事，讓我懂得了助人為樂(lè)是一件快樂(lè)的事，這讓我想起一句話：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
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