助人的作文4篇【熱】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的助人的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
助人的作文 篇1
今天，風(fēng)和日麗，小兔子對(duì)媽媽說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以自己去采蘑菇了。"媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。小兔子提著籃子，高高興興地出發(fā)了。
一路上，小兔子又蹦又跳，唱著歌，才著野花。突然，它發(fā)現(xiàn)河邊有一只小鴨在哇哇大哭，小兔子連忙上前問(wèn)：”小鴨子，你怎么了？“小鴨子傷心地說(shuō)：“我找不到媽媽了�！毙⊥米诱f(shuō)：“別哭了，我?guī)湍阏?”他們倆一邊走，一邊問(wèn)，終于把小鴨送回了家。鴨媽媽激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你小兔子.”“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！毙⊥米诱f(shuō)道。
小兔子繼續(xù)向前走，經(jīng)過(guò)了果園，它看見(jiàn)山羊奶奶滿頭大汗地邁著沉重的步子，推著一車滿滿的`蘋果。它趕緊跑過(guò)去幫忙，一起把蘋果推回了家。山羊奶奶感激地說(shuō)：“謝謝你，你真是個(gè)好孩子。來(lái)，帶幾個(gè)蘋果吃吧！”小兔子接過(guò)蘋果，心里比吃了蜜還甜。
告別了山羊奶奶，天快黑了。小兔子提著空籃子回家了。媽媽奇怪地問(wèn)：“你今天怎么一個(gè)蘑菇也沒(méi)采到呀？”小兔子把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，媽媽摸摸它的頭說(shuō)：“你真的長(zhǎng)大了�！�
助人的作文 篇2
我的好朋友名叫蘇創(chuàng)，他的外號(hào)有很多，如：氣管子、腦血栓、腦不叮，小不�！衲晁�9歲了，在汪家店小學(xué)上三年級(jí)。他是屬兔的，頭又大又圓像西瓜，不大不小的眼睛，高高的鼻梁，適中的嘴巴，脖子上戴著四條“黑項(xiàng)鏈”。
他樂(lè)于助人。一個(gè)寒冷的上午，我不小心用小刀把手劃了一道口子，蘇創(chuàng)看見(jiàn)了趕忙跑過(guò)來(lái)，幫我止血，還叮囑我：“傷口千萬(wàn)不要凍了，要不，就不容易好了，還會(huì)留疤�！遍L(zhǎng)跑的時(shí)間到了，同學(xué)們都戴著手套走向操場(chǎng)，可我早上走得急，忘帶手套了，只能縮著手去操場(chǎng)。到了操場(chǎng)，蘇創(chuàng)見(jiàn)我沒(méi)戴手套便走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你怎么不戴手套”“早上忘帶了，再說(shuō)，我的手也被風(fēng)吹慣了，”“那怎么可以？你受的了可傷口受不了�！彼f(shuō)著便把手套摘下來(lái)，非讓我戴上不可。跑步的時(shí)候看著他那凍得紅通通的手，再摸摸自己暖烘烘的手，瞬間，那股暖流傳遍了全身。謝謝你，我的朋友！
他還很聰明，是個(gè)機(jī)靈鬼。一次課上，老師讓選三好學(xué)生，每個(gè)人限選四人，而他想選的`人多著呢！為了不厚此薄彼，他想了個(gè)好辦法，先撕幾張紙，每張寫四個(gè)人，然后就可以實(shí)現(xiàn)自己的愿望了。
我的樂(lè)于助人的朋友，我聰明的朋友，我要向你學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
助人的作文 篇3
我是一個(gè)友愛(ài)的孩子，我有一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下是一個(gè)扁扁的小鼻子，白白凈凈的臉蛋兩旁是一雙小巧玲瓏的耳朵，再加上一頭烏黑的頭發(fā)，這便湊成了一個(gè)可愛(ài)的小男孩。
有一天，我看見(jiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺要過(guò)馬路。他的手里提著兩袋看上去非常重的東西，他的眼睛已老花了，看什么東西都要瞇起眼睛來(lái)看。于是，我馬上跑到老爺爺身邊說(shuō)：“老爺爺，我扶您過(guò)馬路吧�！崩蠣敔敾仡^看了看我，和藹的笑著說(shuō)：“好！謝謝你，小朋友！”等他說(shuō)完，我立刻接過(guò)他手上的東西，小心翼翼地扶著老爺爺過(guò)了馬路。老爺爺拍了拍我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：“你真是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子，是一個(gè)愛(ài)幫助別人的.活雷鋒！”我聽(tīng)了老爺爺?shù)脑�，心里像吃了蜜一樣甜。我露出�?lái)燦爛的笑臉說(shuō)：“老爺爺，不用謝！老師說(shuō)過(guò)要”尊老愛(ài)幼！
還有一次，我遇到一個(gè)小弟弟和爸爸媽媽走丟了。我問(wèn)了小弟弟他媽媽的電話號(hào)碼，我就用手機(jī)打電話給他媽媽。媽媽在手機(jī)里認(rèn)出了小弟弟的聲音，我就把事情的原委告訴了阿姨。阿姨把地址告訴我，我就帶著小男孩找到了他的家。一看到小弟弟，叔叔阿姨就激動(dòng)地一手把他抱了起來(lái)，也一個(gè)勁地跟我道謝。
樂(lè)于助人，真是一件幸福的事情。每一聲謝謝，都能讓我開(kāi)心一整天呢！
助人的作文 篇4
小時(shí)候，看到比我大的姐姐和哥哥背著嶄新的書(shū)包去上學(xué)，真的從心底羨慕�。u漸地我長(zhǎng)大了，媽媽把我送到了夢(mèng)想已久的學(xué)校，在學(xué)校里我認(rèn)識(shí)了許多的同學(xué)，也認(rèn)識(shí)了我的同桌。
我的同桌是個(gè)小女生，矮矮的個(gè)子，水靈靈的大眼睛，像葡萄一樣，調(diào)皮的.馬尾很愛(ài)摸我的小臉蛋。她總說(shuō)自己胖，但是我認(rèn)為她真的不胖，班里的同學(xué)有時(shí)愛(ài)喊她“兔子”，其實(shí)仔細(xì)瞧瞧，好像真有幾分相似，可愛(ài)極了！在我同桌那可愛(ài)的外表下，其實(shí)還隱藏著一顆助人為樂(lè)的心啊。
一天早上，上語(yǔ)文課，我發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文書(shū)忘家里了�！把�，怎么辦呢？”我頓時(shí)不知所措，同桌聽(tīng)到我沒(méi)帶書(shū)，便說(shuō)：“我們倆看一本書(shū)吧。”我一聽(tīng)連忙說(shuō):“謝謝！”“不用謝，小事一件，大家互相幫忙嘛”，同桌笑著道。在課堂上老師讓我們抄寫詞語(yǔ)的時(shí)候，因?yàn)閮蓚�(gè)人一起看一本書(shū)不好抄寫，同桌就說(shuō)：“你先抄寫吧。”我聽(tīng)了，連忙推辭：“書(shū)是你的，還是你先抄寫吧�！薄安挥每蜌猓葧�(huì)兒上數(shù)學(xué)課，我還要向你請(qǐng)教數(shù)學(xué)題呢！”同桌說(shuō)。這件事雖然小，但是她那身上美好的品質(zhì)被我發(fā)現(xiàn)了，可真樂(lè)于助人。
有一回我生病了，落下許多課，“找誰(shuí)請(qǐng)教呢？”我心里開(kāi)始了犯難。同學(xué)們都在嘻嘻哈哈地玩耍，不亦樂(lè)乎，哪有心思給我補(bǔ)課呢？正在我一籌莫展的時(shí)候，同桌來(lái)了，她是放棄了自己課間娛樂(lè)的時(shí)間，給我補(bǔ)課的，講的還很詳細(xì)，我對(duì)她的感激之情不禁油然而生。
這就是我的同桌，那可愛(ài)的外表下總有著一顆樂(lè)于助人的心，總能在我需要的時(shí)候向我伸出援助之手。
【助人的作文】相關(guān)文章：
助人的作文12-28
助人的作文03-30
助人的作文03-29
助人的作文03-29
助人的作文03-29
助人的作文03-28
助人的作文03-30
助人的作文03-30
助人的作文03-30
助人的作文03-30