介紹自己的小學(xué)作文7篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的介紹自己的小學(xué)作文7篇，歡迎大家分享。
介紹自己的小學(xué)作文 篇1
我叫鮑xx，今年十歲，上小學(xué)三年級。我長著一張漂亮的小臉蛋，眼睛不大，卻很有精神。我梳著一束馬尾辮，跑起來一甩一甩的。我的眉毛彎彎的，像一把鐮刀。紅紅的嘴唇，就像抹過口紅一樣。
我的愛好是看書，只要一看起書來，我就什么都忘了。記得有一次，我一吃完飯，就拿出一本書，津津有味的看了起來，就 連 老師在上面叫我，我都沒聽見，幸好同學(xué)提醒了我。
我還是個(gè)魯莽的`小姑娘呢！
記得寒假的一個(gè)傍晚，我看見爸爸在外面澆花，我以為玻璃門是開著的，就飛似的跑了出去，可是門并沒有開，啪的一聲，我的頭重重的撞在了門上。我的頭破了一點(diǎn)，玻璃門也給撞破了。爸爸不澆花了，媽媽不燒飯了，姐姐不做作業(yè)了，都跑來看我有沒有受傷。媽媽看見我受傷了，趕快把我扶到洗手間。突然，我發(fā)現(xiàn)我的手也破了，血在一滴一滴流下來。爸爸馬上拿來創(chuàng)可貼，幫我貼上。爸爸又把我扶到床上，讓我好好休息。
這就是我，如果你想知道我的其他故事，就來找我吧！
介紹自己的小學(xué)作文 篇2
大家好！我叫郭子恒，我很想和大家交朋友，所以我在這里先和大家介紹一下我自己。
我20xx年6月出生在杭州，我媽媽是地地道道的杭州人，我爸爸是如假包換的北京人，所以我在杭州就說自己是杭州人，在北京就說自己是北京人，爸爸媽媽告訴我這叫做“入鄉(xiāng)隨俗”。
即使我出生在杭州，但我是個(gè)滿族小朋友，我們北京的祖先是滿族正白旗的旗人，家族很很大，是個(gè)其樂融融的大家庭，大家相親相愛。爸爸媽媽告訴我說中國是個(gè)多民族的.大家庭，我們都是好朋友。
我的名字叫子恒，爸爸媽媽希望我做事認(rèn)真有恒心，取了持之以恒的寓意，我也會時(shí)時(shí)刻刻記住這個(gè)座右銘。
我是個(gè)活潑開朗的小男孩，有時(shí)候也會有點(diǎn)害羞，可是我是個(gè)有愛心有責(zé)任心的好孩子，我很喜歡動物，我養(yǎng)了兩只小倉鼠，我每天負(fù)責(zé)他們的生活起居，給他們打掃衛(wèi)生，給他們添水加餐，因?yàn)閯游锸俏覀兊暮门笥�。媽媽說等我再大一點(diǎn)，可以承擔(dān)更多的責(zé)任，說不定會讓我養(yǎng)條狗，這是我最大的心愿。
介紹自己的小學(xué)作文 篇3
我叫李卓恒，就快七歲了，是一個(gè)聰明活潑的小調(diào)皮，有時(shí)還有點(diǎn)不自信的男孩子，媽媽還說我還是個(gè)小磨嘰。我很帥，舅爺說我眉清目秀，看起來瘦瘦的，個(gè)子比較高，坐在教室的`倒數(shù)第二排。
我的小名叫兜兜，因?yàn)槲覍儇i，媽媽說名字來自一個(gè)動畫片叫麥兜的小豬。我愛我的爸爸媽媽奶奶爺爺。還是家里的小幫手，洗碗，掃地，拖地都會做，更重要的是我是男子漢經(jīng)常幫媽媽提東西。
我是個(gè)熱心腸，喜歡幫助別人。我最能走，體力好，不怕累。出去旅游的時(shí)候，和爸爸媽媽從白天走到晚上，都能堅(jiān)持下來，讓媽媽很震驚。我還是個(gè)小鼓手，我的架子鼓敲得很不錯(cuò)。我希望有很多好朋友，也希望大家喜歡我。
介紹自己的小學(xué)作文 篇4
我家洗手間里有一面大鏡子，透過這面鏡子，你時(shí)常會看見一個(gè)帥氣的小伙子，那就是————可愛的我。
你瞧鏡中的我，長著一個(gè)讓人懷疑是用圓規(guī)畫出來的大圓腦袋，一雙炯炯有神的眼睛閃爍著智慧的光芒，薄薄的嘴巴笑起來就像掛在夜空里的月亮船，兩顆潔白的大板牙讓我變身成為現(xiàn)實(shí)生活中兔八哥。我個(gè)子不高，但長得很結(jié)實(shí)，胳膊和腿看起來就像剛剛成熟的玉米棒子。
我是一個(gè)愛說、愛笑、愛好廣泛的小伙子，尤其和媽媽有說不完的話，每天我都會圍著媽媽說個(gè)不停，媽媽說只有等我睡覺時(shí)，她的耳朵才能休息一會。媽媽 喜歡看我睡覺做夢時(shí)露出的甜甜笑容，每到這時(shí)，媽媽又會說：“這傻小子，白天還沒笑夠，晚上做夢還在笑！”……在我的愛好里，像哪吒踩著風(fēng)火輪一樣騎著我 的單車在道路上穿梭，是我最喜歡的健身運(yùn)動。有時(shí)我會在行人稀少的路上飛奔，鍛煉自己的騎車速度；有時(shí)我會在熱鬧繁華的路上慢騎，鍛煉自己的騎車技術(shù)；有 時(shí)我還會和爸爸媽媽騎車走很遠(yuǎn)的路程，鍛煉自己的`騎車耐力。因?yàn)殄憻�，我的身體長得很結(jié)實(shí)。
雖然我很喜歡我的名字，但是我不喜歡寫我的名字，因?yàn)槲业拿纸Y(jié)構(gòu)復(fù)雜，筆畫太多，我寫得總是胖的胖，瘦的瘦，大小不一，就像動畫片里沒水喝的三個(gè) 和尚站在一起。聽爸爸媽媽說，取這個(gè)名字是希望我的大腦袋像信封一樣把知識裝在里面，讓知識像墨汁一樣充滿我的人生，做一個(gè)快樂的讀書人。
聽完上面的介紹，大家是不是很想知道我的名字？答案就在這首小詩里：
宋軒聽書語，函文佳作許。墨舞筆飛時(shí)，清逸田園居。
我的名字就叫宋xx，你猜對了嗎？
介紹自己的小學(xué)作文 篇5
我，一個(gè)活潑的小男孩，生龍活虎，脾氣爆躁，是個(gè)小演員。一雙明亮的眼睛，大大的耳朵，濃濃的眉毛。來自美麗的桂林市。
脾氣爆躁，這個(gè)性格，家人、親戚、連同學(xué)也知道。有一次學(xué)校里的冤家又狗血噴頭的批評我。他明知道打不過我還要來批評我，我用了吃奶的力氣把他的頭都打歪了。他跑去告訴老師，老師嚴(yán)厲的批評了我。從那以后我討厭和這個(gè)人玩。其實(shí)，我也知道爆躁的性格不好，正在努力改。
只要有什么表演的`機(jī)會，我都想上臺跳舞，比如國慶節(jié)，兒童節(jié)······我簡直有點(diǎn)“舞癡”。我也喜歡唱歌，而且是流行歌曲哦!
我還是武林高手，學(xué)起跆拳道來有模有樣。老師說我動作規(guī)范到位，反應(yīng)靈敏。老師讓我好好學(xué)，將來參加比賽，但我不想去，最后又放棄了跆拳道。
我雖然成績也不是很差，但我不喜歡讀書。爸爸媽媽天天跟我說讀書的用處，可我還是不喜歡讀書。希望進(jìn)了東華小學(xué)以后，我能愛上讀書。
這就是我，程曉凡。
介紹自己的小學(xué)作文 篇6
大家好！我叫YJBYS。
幼年時(shí)曾作過許多色彩斑斕的夢，當(dāng)個(gè)教師是我其中之一的夢想我有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，那就是我要當(dāng)一名飛行員，所以我還喜歡天藍(lán)色和銀白色，它代表著我要飛向天空。
我是一個(gè)性格內(nèi)向的人，所以我很喜歡讀書，各種書都喜歡，當(dāng)然啦，我最喜歡游戲，不知道大家是否看過另我喜歡不已的死神，動漫中經(jīng)典中的經(jīng)典�。∥冶M情遨游在書的海洋中，在這里也希望交到和我擁有同樣愛好的你。
有廣泛愛好的我最大的優(yōu)點(diǎn)是樂于助人，我這個(gè)人就是典型的熱腸子，以后你們?nèi)绻l有困難，只要我能幫到你們的，盡管說，我一定在所不辭�。」诺罒崮c來稱呼再合適不過了，我這個(gè)人很好相處，你們會慢慢了解我的。
呵呵。
我呢，最喜歡冬天，沒有什么特別的原因嗎，秋太過于傷感，夏太過于熱情，而春天卻太過于溫和，冬再好不過了，介于四者之間，可以使人冷靜，使人回味。
我最喜歡冬天的傲梅，頑強(qiáng)不屈的品質(zhì)是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)，我最喜歡雪花的堅(jiān)持，為達(dá)目的地勇往直前。對了，我最喜歡吃的食物是我媽媽做的，她的手藝非常好，做的食物讓我食胃大開，口齒留香，歡迎大家到我加來做客，保證讓家贊不絕口。
這就是我，一個(gè)幸福的男孩，一個(gè)樂于助人的男孩，一個(gè)聰明善良的我。
今天，我站在了同學(xué)們中間。
我和在座的同學(xué)們一樣，渴望展翅高飛，渴望將來有更大的發(fā)展空間，有施展才華的更廣闊的`天地。
我想，有耕耘就會有收獲。
未來的幾年里，由各位老師的傾情傳授，我們一定會有一個(gè)無限美好的未來。
我喜歡回憶我的少年，回憶我的少年帶給我的無數(shù)的快樂；而我更向往早點(diǎn)變成一個(gè)成年人，因?yàn)槌赡炅司湍茏鲎约合矚g的事，不再受別人的牽制和約束。
介紹自己的小學(xué)作文 篇7
在我無垠的記憶中，有一個(gè)高大的身影，永遠(yuǎn)地鼓舞我前進(jìn)。他，就是王老師。
進(jìn)入五年級時(shí)，一開學(xué)王老師便首先介紹了自己。一下課，同學(xué)們便圍著他，問長問短，好象一群小天使。而王老師則微笑著回答我們。不過幾天，同學(xué)們已經(jīng)跟他交上了朋友。就這樣，我們度過了一段難忘的日子。在白駒過隙的彈指一瞬，我始終要離開你了，我們要走了，要進(jìn)入另一階段的學(xué)習(xí)了。我非常舍不得，為了表達(dá)我的一片心意，我買了兩張賀卡，用彩紙包了起來，分別送給兩位老師。說真的，我真有點(diǎn)偏心，送給王老師的是一張較好的賀卡，而送給數(shù)學(xué)老師的則稍差了點(diǎn)。
可出乎意料的是，那天下午第一節(jié)課后，王老師驟然把我叫到辦公室，把我送給他的賀卡還給我，我感到很奇怪。我正迷惑時(shí)，他微笑著說：“金輝，你是學(xué)生，還不會賺錢，你的心意老師心領(lǐng)了。如果是你親手做的，老師一定收下！”我聽了，眼圈紅了，老師這幾句簡樸的話像烙印一樣，深深地刻在我的.腦海里。
我心里默默地想，老師不收我的禮物，我心里過意不去。忽然我靈機(jī)一動，畫了一張老師與同學(xué)們在一起的畫像，雖然畫得不怎么好，但它代表了我的一片心意。我看了看，在畫像兩旁又加上了“師生情”三個(gè)字。畫完后，我立刻跑去送給老師，老師這回可收下了，我心里別提有多高興！
雖然現(xiàn)在我讀初中了，但我還是忘不了王老師，忘不了他那高大的身影。
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