自由小學(xué)作文(通用15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的自由小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自由小學(xué)作文1
當(dāng)我聽(tīng)到老師說(shuō)到老鷹的故事，我感觸很深。
說(shuō)的是鷹媽媽與寶寶的事，老鷹為了能讓小鷹們能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的世界生存下去，兩次忍痛割愛(ài)，第一次是扔掉孩子們的窩草，孩子們只好站在鳥(niǎo)窩邊上，但鷹媽媽仍不罷休，一下就把孩子們推下了鳥(niǎo)窩，鷹兒無(wú)可奈何，只好用力地扇動(dòng)它們翅膀，最后它們學(xué)會(huì)了飛翔，自由自在地感覺(jué)真好！我想它們的感覺(jué)肯定是這樣的，我又想無(wú)論誰(shuí)聽(tīng)了這個(gè)故事都會(huì)有所體會(huì)的。而我，卻想到了“自立”這個(gè)詞，我很早以前就聽(tīng)小學(xué)老師講過(guò)了，但那時(shí)卻朦朧得只知道“自”的讀音，而現(xiàn)在，我卻有了更深的體會(huì)，更深的了解。飛翔代表著自由，自由是多少人向往的名詞，但不一定每個(gè)人都是自由的，就像喜愛(ài)的人不一定能得到一樣。所以我們只有向往的權(quán)利，而沒(méi)有占有的權(quán)利。我喜歡自由自在的生活，但由于各種因素，我終究會(huì)失去。而自立卻不一樣。每個(gè)人都需要它，最終還要感謝會(huì)飛翔也是自立的一個(gè)表現(xiàn)。小鷹尚且能夠?qū)W會(huì)飛翔，而我們呢？何況我們還是一個(gè)人，一種最高級(jí)的動(dòng)物，我們?yōu)槭裁床荒茏粤⒛�？我們現(xiàn)在的學(xué)生，個(gè)個(gè)是家中的嬌公主、貴公子，一點(diǎn)兒自立也沒(méi)有，最終會(huì)成為一種惰性，從而失去生活的本能，所以我們要從小開(kāi)始養(yǎng)成好習(xí)慣，長(zhǎng)大后才能在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的團(tuán)體立足。
自由自在的生活誰(shuí)不想擁有，但它只是暫時(shí)性的，而自立卻不同，它是永久性的，我們只有從自立的生活中尋求自由，才能生活得好，讓我們的生活變充沛起來(lái)吧！
自由小學(xué)作文2
對(duì)于我來(lái)說(shuō)飛翔是快樂(lè)的，是自由的。飛翔是可以放飛夢(mèng)想的！我多么希望我是小鳥(niǎo)，蒲公英特別是學(xué)完《草叢的村落》這一遍課文后，我是日思夜想�。〉怯幸惶煳易隽藗�(gè)奇怪的夢(mèng)
我是蒲公英，我也是大自然的一員
我來(lái)自一片草原。有一天，狂風(fēng)大作，風(fēng)雨交加。我頓時(shí)感到一陣眩暈，這一場(chǎng)雨我離開(kāi)了我的大家庭，我要獨(dú)立生活了！
當(dāng)醒來(lái)時(shí)我在一所學(xué)校聽(tīng)見(jiàn)了孩子們的朗朗讀書(shū)聲。一陣小小的微風(fēng)我被吹到了操場(chǎng)，一直生活在草原的我看著情景我便舞動(dòng)起來(lái)
好痛��！我叫了一聲才發(fā)現(xiàn)是小朋友在玩弄我！
忽然，下雨了！小朋友回到了教室，我被淋成了落湯雞。被風(fēng)帶到了公園�，F(xiàn)在雨過(guò)天晴了，我看到了彩虹。那是多么美麗！我以為我在家族中我是最美麗的，最聰明的可不知人外有人，天外有天。我多么想飛到彩虹上去！
我慢慢的飄看到了人們勤勞的工作，飛過(guò)北京長(zhǎng)城，天安門(mén)看到了中國(guó)的大好山河！
我終于我回到了大草原上，回歸了母親的懷抱。
清脆的鈴聲將我喚醒，經(jīng)過(guò)這一場(chǎng)夢(mèng)。我知道了人外有人，天外有天。這個(gè)道理了，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的！
自由小學(xué)作文3
在我看來(lái)，周末寫(xiě)完作業(yè)卻沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班的那一刻是最棒的。與大家一樣，周一到周五，一天有大部分的時(shí)間都在上課和寫(xiě)作業(yè)里度過(guò)，周末更是被補(bǔ)習(xí)班和作業(yè)包圍，不過(guò)我周末會(huì)有一段悠閑的自由時(shí)光。
如果要有自由，我只能在周六的時(shí)候把作業(yè)做完，不過(guò)為了自由，我只能忍。我剛開(kāi)始燃起斗志，嘴里念叨著：“爆發(fā)吧，我的小宇宙！”可還沒(méi)做到一半就“能量過(guò)低”啟動(dòng)待機(jī)，等動(dòng)力重來(lái)的時(shí)候，我就三下五除二地做完作業(yè)，嘴里喊著：“自由終于來(lái)了�！�
我開(kāi)始在客廳里大步走，難得有時(shí)間有氣勢(shì)地走。平常都是垂頭喪氣的，不想浪費(fèi)一分一秒，開(kāi)始瘋狂放松時(shí)刻。我一會(huì)兒在沙發(fā)上跳來(lái)跳去，一會(huì)兒在單杠上蕩秋千，以解平常的悶氣，或者在沙發(fā)上躺著看電視。聽(tīng)著電視上好聽(tīng)的歌曲，我放松下來(lái)，仿佛在一個(gè)美好的世界里，我看到一片森林，林子里有許多的鳥(niǎo)，包括了我以前養(yǎng)過(guò)的、認(rèn)識(shí)的。在樹(shù)林的盡頭，有一片大草原，在那里，就我一個(gè)人，在幻想的世界里度過(guò)了我的自由一刻。
“小蔡，要走了！”媽媽催我去上籃球班，我依依不舍地離開(kāi)了剛剛的自由世界。
自由小學(xué)作文4
媽媽，在我心底，我總有一些話想對(duì)你說(shuō)卻又不敢說(shuō)，這次我終于鼓起勇氣，借習(xí)作的機(jī)會(huì)，敞開(kāi)心扉向你訴說(shuō)我的感受。
媽媽，從小你就用學(xué)習(xí)的枷鎖牢牢地鎖住了我的自由，給我的童年蒙上一層灰暗。媽媽，在我心底，我是多么的渴望自由��！
可你一直讓我參加這個(gè)補(bǔ)習(xí)班，那個(gè)特長(zhǎng)班，別說(shuō)我的休息時(shí)間啦，就連吃飯睡覺(jué)的時(shí)間都所剩無(wú)幾，學(xué)習(xí)把我的生活全部占據(jù)了。媽媽，我多么想出去玩一玩啊，像別人一樣在藍(lán)天下，陽(yáng)光里歡快地和小朋友嬉戲，玩耍�？墒�，每當(dāng)我向你乞求時(shí)：“讓我出去玩一會(huì)兒吧……”還未等我把話說(shuō)完，媽媽你便用嚴(yán)肅的眼神盯著我，大吼道：“不行！有什么好玩的，作業(yè)都做完了嗎？”我的心此時(shí)一下就碎了，最后的一絲希望沒(méi)有了，我多么的想對(duì)你說(shuō)：“我已經(jīng)做忘了呀！”但是，此時(shí)我卻什么也說(shuō)不出來(lái)，因?yàn)槲抑滥氵@是為我好，希望我長(zhǎng)大以后有出息。可窗外玩耍的小朋友快樂(lè)的身影，是我多么的渴望和羨慕啊。
你還記得有一次嗎？那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我早早的就跟我的好朋友約好去廣場(chǎng)放風(fēng)箏，可你卻給我剛報(bào)一個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，非要我馬上去學(xué)習(xí)，我當(dāng)時(shí)就連下了眼淚，我真的此時(shí)不想去補(bǔ)習(xí)，我……
媽媽，難道你沒(méi)有童年嗎？請(qǐng)不要再給我增添更多的壓力了，讓我擁有一個(gè)屬于自己的休息日，擁有一個(gè)快樂(lè)的童年吧！
自由小學(xué)作文5
說(shuō)起自由，你會(huì)聯(lián)想到什么？是認(rèn)為自己沒(méi)有自由？是覺(jué)得自己應(yīng)該得到自由？還是別的什么？而我聯(lián)想到的，是一個(gè)故事。
有一個(gè)小孩子，他抓來(lái)了一只小畫(huà)眉鳥(niǎo)，把它放進(jìn)了籠子里。小畫(huà)眉先是很恐懼，他在籠子里亂飛亂撞，后來(lái)便安靜下來(lái)，承認(rèn)了自己的新家。小畫(huà)眉每天都在籠子里歌唱，那個(gè)孩子十分高興，要知道畫(huà)眉的叫聲是非常動(dòng)聽(tīng)的。
幾天后，小畫(huà)眉的媽媽找到了自己的孩子，她口含食物來(lái)喂小畫(huà)眉，孩子認(rèn)為畫(huà)眉媽媽這樣比人來(lái)喂小畫(huà)眉要好得多，是皆大歡喜的事。第二天，當(dāng)那個(gè)孩子去看小畫(huà)眉的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)小畫(huà)眉已安靜地躺在籠子里，它已經(jīng)死了。孩子的父親告訴他：“這種美洲的雌性畫(huà)眉很特別，當(dāng)她們發(fā)現(xiàn)自己的孩子被關(guān)進(jìn)籠子里后，就一定要喂小畫(huà)眉以致死的毒梅，她似乎堅(jiān)信死了比活著做囚徒要好得太多了�！�
看完這個(gè)故事，我被畫(huà)眉鳥(niǎo)媽媽的行為震撼了，畫(huà)眉鳥(niǎo)竟然在死亡和囚禁的選擇中，選擇了死亡，這說(shuō)明了它們對(duì)于自由是十分渴望的，寧可死去，也不愿意沒(méi)有自由，也不愿意被囚禁。每個(gè)生命都有選擇自由的權(quán)力，這權(quán)利是不能剝奪的，就算籠子再精美，也改變不了它是一個(gè)籠子，是一個(gè)牢房，是一個(gè)囚禁別人的地方。
如果你是一只動(dòng)物，且非常不幸地被關(guān)進(jìn)籠子里，那你會(huì)選擇什么？你問(wèn)我？我可以鄭重地告訴你，我會(huì)選擇自由。
自由小學(xué)作文6
自由，是每個(gè)人都渴望擁有的，但是要把自由維持長(zhǎng)久并不容易。不知何時(shí)，我的自由被監(jiān)禁了。
以前，我有一個(gè)十分寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，爸爸媽媽并不把我的成績(jī)放在第一位。因此，我擁有了自由�？勺詮奈疑胛迥昙�(jí)，一切都發(fā)生了變化。爸爸媽媽像變了一個(gè)人似的，對(duì)我的學(xué)習(xí)成績(jī)也關(guān)心了許多。每次考試完后，爸爸媽媽都問(wèn)我考得怎么樣，如果我說(shuō)好，他們總是眉開(kāi)眼笑的。但如果我說(shuō)不好，等待著我的將是一些復(fù)習(xí)資料和父母對(duì)我的教訓(xùn)。
記得有一次，我寫(xiě)完作業(yè)了，也練完了字，就去看我最喜歡看的電視劇。這時(shí)，媽媽正好回來(lái)了，看到我在看電視，就說(shuō)：“你作業(yè)寫(xiě)完了嗎?拿來(lái)給我檢查�！敝�，他又說(shuō)：“你寫(xiě)完作業(yè)可以看書(shū)呀!不要整天看電視!去!立刻給我回房間看書(shū)�！甭�(tīng)完這話，我生氣的爭(zhēng)辯道：“你不是說(shuō)我寫(xiě)完作業(yè)，練完字就可以玩了嗎?”“都五年級(jí)了，你還想著玩，如果你非要玩的話，那你就考個(gè)三科一百分給我看看?媽媽的每一句話都把我震住了，我只好回房間看書(shū)了。
我真渴望原來(lái)那樣的自由，希望爸爸媽媽別再逼我了。
自由小學(xué)作文7
每當(dāng)看到弟弟妹妹在樓下玩耍時(shí)，我總是那么嫉妒。
今天正當(dāng)我在書(shū)房做作業(yè)時(shí)，樓下傳來(lái)了誘耳的呼喚聲：葳葳姐姐，一起到樓下玩水吧!我把頭探出窗外，原來(lái)是正在玩水的弟弟妹妹，正當(dāng)我說(shuō)好時(shí)，被樓下的媽媽聽(tīng)到了，媽媽上樓來(lái)了，她的臉剎時(shí)晴轉(zhuǎn)陰，我向樓下拋去一句無(wú)奈的話：我還沒(méi)做好作業(yè)，再說(shuō)吧!
此時(shí)，雖然我靜靜的在書(shū)房看書(shū)，做作業(yè)，但當(dāng)他們的笑聲，嬉戲聲灌入我的耳中時(shí)，我的心就跳到了窗外。于是我忍不住了，依偎在窗邊，看他們玩耍：他們你一潑，我一潑，大家像過(guò)潑水節(jié)一樣，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，他們就成了落湯雞�？粗麄兏吲d的樣子，我也哈哈大笑起來(lái)，似乎長(zhǎng)著順風(fēng)耳的媽媽又一次聽(tīng)到了：不要心不在焉，做好作業(yè)就看書(shū)
我傷心至極，為什么小孩就這么自由，而我卻得被關(guān)起來(lái)，而且一定要在家里寫(xiě)作文、看書(shū)。雖然我知道爸爸媽媽是為我好。但我覺(jué)得沒(méi)必要把我給關(guān)起來(lái)，一點(diǎn)自由也沒(méi)有。
我在這里真心的吶喊：爸爸媽媽，放了我吧!
自由小學(xué)作文8
我不像其他家庭的孩子一樣有著令人羨慕的和自己的小伙伴游玩的快樂(lè)，從小到大，我的自由就一直被父母束縛在家里，每天的日子就像是老太太坐在板凳上無(wú)趣的幻想。
我看著翩翩起舞的蝴蝶，羨慕它們的生活，雖然短暫，但卻無(wú)比的充實(shí)。而我的生活無(wú)聊而漫長(zhǎng)，我羨慕嬉笑的孩童，因?yàn)樗麄儞碛型�，擁有自由�？粗麄儫o(wú)邪的笑臉，我心里就像吹過(guò)一縷溫暖的春風(fēng)，彌漫我所有的思緒，我只能替別人快樂(lè)，卻不能自己真正的快樂(lè)。
我想要的自由簡(jiǎn)單卻難以實(shí)現(xiàn)，我只是想要和好朋友去放松放松，對(duì)父母來(lái)說(shuō)，我想要自由根本就是在叛逆，不讓出門(mén)是為保護(hù)你，但是卻犧牲我的精神，我曾有段時(shí)間覺(jué)的我有抑郁癥。覺(jué)的這個(gè)世界就剩我一個(gè)人，那是怎樣的凄涼，前方的路一片陰霾，只是渴望誰(shuí)能給我一縷陽(yáng)光。誰(shuí)能把我牽起。
我想要的自由是快樂(lè)，快樂(lè)的跟著自由起舞，快樂(lè)的和朋友們?cè)谝黄馃o(wú)拘無(wú)束，去感受大自然，去感受那發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)，去感受那來(lái)之不易自由，拋開(kāi)那每天的單曲循環(huán)，拋開(kāi)那所有的壞心情，我只是想一次，哪怕一次就好。我不奢望太多，因?yàn)樽杂蓪?duì)我來(lái)說(shuō)，早已成為奢飾品。
我只是想要自由，我已經(jīng)長(zhǎng)大，不再是孩童，我應(yīng)該擁有，我本該擁有，擁有自由，我自己抉擇的自由，我自己活動(dòng)的自由。
但是。我的自由或許早在小時(shí)候就已經(jīng)失望的離我而去。剩下失望的我。我只是渴望自由，而已�？释蜖�(zhēng)取，怎么爭(zhēng)�。坑屑履阌肋h(yuǎn)也打不破，就是你永遠(yuǎn)也說(shuō)不贏你的父母。
自由小學(xué)作文9
我有在一個(gè)充滿自由的家，那是一個(gè)自由、幸福、快樂(lè)的世界。那里有許多小動(dòng)物，還有許多花花草草，陪伴著我自由、幸福、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
天上的蝴蝶自由自在的.飛著，它張開(kāi)翅膀自由的飛向天空，希望我可以像蝴蝶那樣飛得遠(yuǎn)，看得高。旁邊的花草也在努力的生長(zhǎng)，它們長(zhǎng)得很茂盛，自由自在的生活著，高興地玩耍，希望可以像它們一樣自由自在的成長(zhǎng)。還有右邊的大樹(shù)，枝繁葉茂，茁壯生長(zhǎng)，它的根緊緊的扎在了肥沃的泥土里，每天在風(fēng)雨中自由的跳舞、唱歌，樹(shù)上也漸漸結(jié)了碩大的蘋(píng)果，紅油油的，希望我可以像大樹(shù)這樣壯實(shí)，結(jié)出碩果，有個(gè)好的收成。
另外就是我養(yǎng)的一只小貓啦：它每天很自由，去河里捕捉小魚(yú)吃，去河邊玩耍，在家里和我撒嬌，可愛(ài)極了！后來(lái)她生了一群小寶寶，它們眼睛大大的，身子滑滑的，像幾個(gè)可愛(ài)的毛茸茸的小肉團(tuán)在被子里滾來(lái)滾去，和我玩耍、撒嬌。
在這個(gè)自由的世界里，有美麗的蝴蝶、各式各樣的花花草草、茁壯茂密的大樹(shù)伴我自由幸福的成長(zhǎng)，我感到了無(wú)比的自由、幸福和快樂(lè)！
自由就是這樣，誰(shuí)都有屬于自己的自由，誰(shuí)都有自由的權(quán)利，我們熱愛(ài)自由，自由就是這么美好！
自由小學(xué)作文10
我希望自由，你在哪里？ 我覺(jué)得自己一點(diǎn)兒不自由。每次去的時(shí)候，什么好的機(jī)會(huì)，什么夏令營(yíng)啊，全被父母給取消了。 大人就是自由的，每天快樂(lè)地過(guò)日子，比如什么化妝品啊，什么好吃的啊，什么補(bǔ)品啊這些我們不能得到，而他們卻用自己的錢(qián)買(mǎi)什么用品。還有，他們可以有資格罵小孩，小孩不能罵大人，萬(wàn)一罵了，大人就會(huì)說(shuō)：去去去，你有資格嗎？唉，誰(shuí)叫我們是小孩�。� 小孩呢，唉。我們可是小孩中的一份子，我們要做事情，他們呢，卻對(duì)我們講道理：小孩子家的，一邊去，危險(xiǎn)的！其實(shí)，我們要玩中長(zhǎng)大的，他們其實(shí)是害我們。還有，他們總是讓我們成為籠子里的小鳥(niǎo)。唉，誰(shuí)叫我們不是大人！ 我也想自由，卻自由不了。我想?yún)⒓颖荣�，可是大人總是不贊成我。我想去美�?guó)夏令營(yíng)，可大人也說(shuō)長(zhǎng)大去。
這話有道理，但是我要說(shuō)：我要去的事情，你們不是害我們！ 如果我有兩個(gè)漂流瓶，我會(huì)寫(xiě)上：我想要看見(jiàn)爺爺。最后一個(gè)我會(huì)寫(xiě)上：我只希望能自由。我要去所有的地方，讓我們自由。 我只希望能自由。
自由小學(xué)作文11
今天，許多明星受到每個(gè)人的歡迎，有些像劉謙，有些像郭德綱，我心中有許多明星。看完《時(shí)代廣場(chǎng)上的蟋蟀》，心里又多了一個(gè)“明星”——切斯特。切斯特是一只出生在康涅狄格州的蟋蟀，意外地被夾在一個(gè)午餐袋里，搭便車(chē)來(lái)到紐約時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站的一個(gè)小報(bào)攤。在這里，他遇到了貝里尼家族，塔克鼠和亨利貓。他一直為他的主人惹麻煩。
一次偶然的機(jī)會(huì)，它改變了主人母親的態(tài)度，為它舉辦了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。但是當(dāng)切斯特到達(dá)音樂(lè)生涯的巔峰時(shí)，他毅然決定退休，回到農(nóng)村去唱歌�？赐赀@本書(shū)，很多人一定有一個(gè)疑問(wèn)：“出名不好嗎？”我為什么要退休？“沒(méi)錯(cuò)，有著名媒體的采訪，有電視劇，有房子，有粉絲，有漂亮的車(chē)，退役會(huì)讓這一切消失的無(wú)影無(wú)蹤。聽(tīng)起來(lái)很可怕，但是切斯特是一只渴望幸福的蟋蟀。他不想活得不開(kāi)心�！背雒遣皇遣婚_(kāi)心？“有人會(huì)問(wèn)。
是的，名氣是快樂(lè)的，但對(duì)于chaister來(lái)說(shuō)，名氣就是每天都在一個(gè)小空間里，早晚兩場(chǎng)演出后被一雙臟大手撫摸，或者看著同樣的臟硬幣被扔進(jìn)鐵箱里。切斯特也不喜歡，也不喜歡被困在城市黑暗的地鐵站里。它渴望的是自由！在21世紀(jì)的今天，人們已經(jīng)忘記了自由的意義，他們不顧一切地賺錢(qián)，想出名。自由這種寶貴的東西早就被拋到了九霄云外，變成了可有可無(wú)的東西，不再被人們重視。朋友們，這本書(shū)告訴我們一個(gè)道理：自由比什么都重要！…這里是正文結(jié)尾
自由小學(xué)作文12
我的自由小天地是我家的陽(yáng)臺(tái)，我稱它為“秘密花園”。因?yàn)槟抢锓N著各式各樣的花，有蘆薈、吊蘭、綠蘿、紫羅蘭、文竹等等。我每次放學(xué)后都要到那里搞一些“秘密”活動(dòng)。
有一次，我在“秘密花園”里給花兒澆水，突然想到人有名字，花為什么沒(méi)有呢?于是我就做了很多小卡片，上面寫(xiě)著“鈴鈴”、“蘭蘭”、“瓜瓜”、“小小”等等。我把它們貼在每一個(gè)花盆上。這樣每一盆花都有自己的名字了。
有時(shí)，我還給花兒過(guò)生日，我給花兒唱生日歌，給它喝“飲料”，送它一片樹(shù)葉作為“生日禮物”。我精心培育的花長(zhǎng)得很茂盛。上次，我去觀察綠蘿長(zhǎng)得怎樣時(shí)，發(fā)現(xiàn)吊蘭開(kāi)花了，那小花長(zhǎng)著又細(xì)又小的白色花瓣，黃色的花蕊，散發(fā)著迷人的芳香，好漂亮!我希望它能開(kāi)更多的小花，就在媽媽的幫助下把吊蘭“生”的小吊蘭種在花瓶里，長(zhǎng)出了根，然后，我們又把生了根的吊蘭種在了花盆里。不久，小吊蘭長(zhǎng)大了，也“生”小吊蘭了，我很歡喜，盼望著明年春日它也能開(kāi)出花來(lái)!
我給花養(yǎng)料，花帶給我芳香與快樂(lè)，我真喜歡這個(gè)充滿自由且快樂(lè)的小天地。
自由小學(xué)作文13
每當(dāng)我看到別的小朋友都在外邊開(kāi)開(kāi)心心的玩時(shí)，我就會(huì)不由自主地想起我那被禁錮的自由。想知道我的自由是怎樣被禁錮的么？那就把你的小耳朵伸過(guò)來(lái)，聽(tīng)我來(lái)給你細(xì)細(xì)說(shuō)。
原來(lái)，每到周末我都可以盡情地玩，可是到了六年級(jí)。爸爸媽媽就像管犯人一樣的看著我，不讓我出去。他們總說(shuō)現(xiàn)在學(xué)習(xí)最重要，可是你們也不能不讓我出去玩吧。每次我想出去玩，爸爸媽媽總是讓我說(shuō)出來(lái)去哪里，干什么。如果我不說(shuō)的話，他們總是要說(shuō)，那我們跟著你。
誒呀！你們煩不煩呀，天天看我就像看犯人一樣。讓我連自己的空間都沒(méi)有，想出去玩的自由都沒(méi)有。
你們總說(shuō)，不讓你出去是不會(huì)把你變成一個(gè)孤僻的人、一個(gè)沒(méi)有自由的人�？墒且矝](méi)有你們這樣的人，就算是為我好，管我，也沒(méi)有這么管的吧！
難道你們就不能讓我放開(kāi)自己，去好好的玩么？
我現(xiàn)在已經(jīng)忍不住了！我要向全世界大聲呼喊：“爸爸媽媽，你們就不能給我點(diǎn)自由么？我多么想和同學(xué)們?cè)谝黄�，快快�?lè)樂(lè)的玩呀！為什么你們要這樣管我，為什么！
同學(xué)們，能想個(gè)好辦法么？
為什么我就要被爸爸媽媽們管的臉們都出不了么？
自由小學(xué)作文14
自由，在我們成長(zhǎng)的同時(shí)，變成了一種越來(lái)越大的奢望。
幼兒園時(shí)的我們，無(wú)所事事，無(wú)憂無(wú)慮。每天的作業(yè)就是玩，連上課也是玩。我們只要會(huì)認(rèn)幾個(gè)字，會(huì)算一加一等于幾，大人早就點(diǎn)頭稱贊，心滿意足了。那時(shí)我只渴望父母不在吃喝上限制我們,其它也沒(méi)什么渴求的了。
光陰似箭，如月如梭，轉(zhuǎn)眼間到了進(jìn)入小學(xué)。學(xué)業(yè)重?fù)?dān)被老師、父母?jìng)儚?qiáng)壓在我們還扔稚嫩瘦小的身軀上。我們貪玩，那是不可置否的事實(shí)。玩是孩子們的天性！可此時(shí)，我們的幼小心靈就像被追殺的羔羊，被名叫“作業(yè)”的大灰狼追殺著。它“剝奪”了我們玩耍的時(shí)間，“扼殺”了我們的自由。我們又像一只渴望飛翔的金絲雀，展開(kāi)翅膀卻發(fā)現(xiàn)腳下被學(xué)習(xí)地鐵鏈?zhǔn)`著，難以自拔。
時(shí)間飛快的流逝著，我們都快小學(xué)畢業(yè)了，不再是以前那些“小屁孩”了。五年級(jí)的我們都成了一個(gè)個(gè)“作業(yè)狂”，恨不得在學(xué)校里就做完。做完了回家干什么呢？現(xiàn)在我們不想吃東西，沒(méi)心情看電視，懶得玩電腦，只想能早早地躺在床上，安安穩(wěn)穩(wěn)地睡一次飽覺(jué)�？捎袝r(shí)連這點(diǎn)愿望也難以實(shí)現(xiàn)。
我們慢慢長(zhǎng)大了，自由卻悄悄離開(kāi)我們了，我們渴望重新獲得自由！
自由小學(xué)作文15
父母呀！你們?yōu)槭裁匆恢庇幸粋�(gè)愿望――望女成鳳？什么嘛，應(yīng)該是望女成“書(shū)呆子”吧！
“給我去上文創(chuàng)班，還有奧英；下午一定要準(zhǔn)時(shí)去老師家彈鋼琴，合唱也要去哦！”什么？我瞪大了眼睛，現(xiàn)在才早晨7點(diǎn)，周末都不讓人睡好，這個(gè)班哪個(gè)班的，你自己去上班最好（說(shuō)給自己聽(tīng)的）。我?guī)е稽c(diǎn)困意，撐了個(gè)懶腰，“洗刷刷、洗刷刷”，經(jīng)過(guò)幾分鐘的洗漱，終于“完工了”。
坐著車(chē)，來(lái)到了學(xué)校。經(jīng)過(guò)一篇作文的“趕制”已累得睡意大增；A、B、A、C、D……，選擇題呀！這英語(yǔ)這么難，不會(huì)做呀！要是讓我選擇，我會(huì)選擇回家睡覺(jué)！我可是“開(kāi)夜車(chē)”的熊貓（熊貓眼）呀！總算上完了，回家羅�！翱�、快，趕緊再練習(xí)一下鋼琴曲，馬上就要去學(xué)琴了�！�1313565……，練完了！看我的“飛毛雙腿”，我跟媽媽瞬間到達(dá)了目的地――老師家。嗨，彈琴的事，別提了，特衰，彈得書(shū)本滿是圈。誰(shuí)叫我的“醒功”還差五層呢！結(jié)果被老媽訓(xùn)了一頓。合唱，唱到一半，不幸“睡功”先到達(dá)了十層，結(jié)果自然被老師的“獅吼功”吼了又吼。下課啦，嗚嗚嗚……回到家了，“寫(xiě)作業(yè)去，今天把作業(yè)都給我做完�！盡ygod！當(dāng)場(chǎng)暈倒。
媽媽，難道你愿意看到象報(bào)紙上的報(bào)導(dǎo)“一女孩因勞累過(guò)度，變成了書(shū)呆子”嗎？媽媽，我是小鳥(niǎo)你是籠；我是西瓜你是刀；我是書(shū)你是書(shū)包……可卑的自由呀！你都被我老媽“綁架了”，你可知道我多么渴望你嗎？
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