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渴望得到自由作文

時間:2022-04-04 11:01:20 自由 我要投稿

有關(guān)渴望得到自由作文8篇

  在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的渴望得到自由作文8篇,歡迎大家分享。

有關(guān)渴望得到自由作文8篇

渴望得到自由作文 篇1

  自由,意味著解脫了束縛;自由,意味著可以翱翔于天空。自由!我真渴望得到自由啊!

  “自由”,每個人都很向往自由?梢韵褚恢惶炜罩行▲B一樣,自由自在的飛翔。像一顆小樹一樣,自由生長。像水里的魚兒一樣,游來游去?蓪τ谇啻浩诘奈覀儊碚f,“自由”又是什么呢?

  我之所以渴望自由,是因為我長大了,我不再需要父母無微不至的呵護,我也不要再當(dāng)家里的寶貝,但是只求父母能給我一點自由的空間。 沒有了自由,就像小鳥失去了翅膀,不能再飛翔。沒有了自由,就像魚兒失去了水,不能再遨游?梢姡白杂伞笔嵌嗝粗匾!

  我們都知道,在這個關(guān)頭,應(yīng)該什么事都不去想,努力學(xué)習(xí),可是這樣一來,我就失去了我最寶貴的自由,即使你們什么都不說,可你們知道我的壓力有多大啊。在壓力下我只有好好學(xué)習(xí),努力達到你們的要求。

  縱然每個父母都希望“望子成龍,望女成鳳”?墒悄銈冎牢业南敕▎幔课沂嵌嗝聪M銈兡芰舫鲆稽c屬于我自己的時間,讓我盡情的奔跑、跳躍,痛痛快快的玩一場!可這只是我自己的想法。在你們心中,我只能好好學(xué)習(xí)。玩,只能耽誤自己的學(xué)業(yè)。

  自由,意味著解脫了束縛;自由,意味著可以翱翔于天空。自由!我真渴望得到自由啊!

渴望得到自由作文 篇2

  只有飛上天空的鳥才被稱為雄鷹。

  ——題記

  這些年來,學(xué)習(xí)的壓力不斷的增加,越來越多的作業(yè),上不完的輔導(dǎo)班和爸媽,老師衷心的勸告,讓我飛翔的翅膀重了又重,沉了又沉。

  寫不完的作業(yè)

  轉(zhuǎn)眼我已上了初中。課程的增加像手榴彈一樣打得我措手不及,突如其來的作業(yè)更是讓我叫苦連天。每天的練習(xí)冊、課堂作業(yè)、背誦任務(wù),讓我每天都在九點后完成。第二天又是如此。作業(yè)的沉重,讓我無可奈何,只好每天都熬著夜拿這筆不停地寫,不停的寫……很多同學(xué)都深有體會。我們經(jīng)常在一起說說話吐吐槽。好像這樣就能把作業(yè)的壓力釋放出去。

  上不完的輔導(dǎo)班

  “孩子,你都上八年級了,數(shù)學(xué)跟不跟得上?我給你報了輔導(dǎo)班。對了,物理你們新加的課程吧?不行,這也要給你報一個……”“媽……”“啊?怎么了我跟你說啊。`吃得苦中苦,方為人上人’等你長大了就明白我這也是為了你好了。”我聽完后默默地回到房間里,靜靜的在想:家長們一味地給孩子報這個班報那個班。難道就不會考慮一下我們的感受嗎?我知道你們都是為了我好,可我們就不能拋開學(xué)習(xí)坐下來好好談?wù)剢?適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí),上輔導(dǎo)班是沒有問題的?梢晃蹲尯⒆觽儗W(xué)習(xí)而不和孩子們溝通,這孩子不就成為書呆子了嗎。

  聽不完的嘮叨

  “媽媽說,孩子,你應(yīng)該知道好好學(xué)習(xí)才是正路,算了,再說你也不明白……”“媽媽,我明白。”爸爸說“你可要好好學(xué),我知道你是個好孩子,你也不會讓我失望的對嗎……”“爸爸,我知道”老師說“你是個聰明的孩子,要努力學(xué)習(xí),可千萬別學(xué)壞,你以后可要自律,畢竟影響你的外界因素太多……”“謝謝老師”

  我都明白,這些壓力代表了你們對我們的愛和期望。可是,它們束縛著我,不讓我飛,不讓我去看一看這天。媽媽,爸爸,老師,請放手讓我們?nèi)ワw,只有我們自己經(jīng)歷過,才能成為雄鷹。

  不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹。

  不放手一搏,怎能見成功。

  ——后記

渴望得到自由作文 篇3

  “生命誠可貴,愛情價更高,若為自由故,兩者皆可拋!

  “自由”,多么誘人的兩個字,有多少人要自由、盼自由、愛自由。對于監(jiān)獄里的牢犯,自由是重生的希望,但對于我們這些剛邁入青春期的孩子們,“自由”,又是什么呢?

  老一輩人常常把這些話掛在嘴邊:“你們這些孩子真是太幸福了,我們那年頭,只求三餐溫飽,哪像你們,天天都講名牌”,也許這句話有道理,但是經(jīng)過歷史與歲月無情的洗禮我們卻不這樣認為了。

  每當(dāng)夜晚,我總會凝望天空中那閃爍的星晨,它們看起來好自由,如果我有一雙翅膀我會……“咔嚓”開門聲打斷了我所謂的叛逆的思想,望著那如山的作業(yè)與媽媽炯炯地探測目光,我不禁鼻頭發(fā)酸,呵!這就是現(xiàn)代人所謂的幸福。

  我不屑這種幸福,我更希望自己能成為草原上狂奔的野馬,那種天然、野性、不受拘束的美深深震撼著我。一想到明天7:30的輔導(dǎo)班,我咽了口苦水,看了看那在旁監(jiān)視著我的媽媽,我有一種想把自己的'想法說出的感覺,但我知道,這樣做只會換來媽媽的責(zé)備……

  我走上了那輛通往老師家的公交車,車里人山人海,我被擠在人群中希望探出一口氣,這時我覺得自已好像是被關(guān)進籠子的小鳥,那樣的絕望,那樣的無助,眼巴巴地望著外面的世界,盡管這種被擠壓的環(huán)境我早已熟悉。好像那首歌中所唱到的一樣:“我是一只小小小小鳥,想要飛卻飛都飛不高……”

  面對社會的不斷發(fā)展,社會上的人才也越來越多,家長們?yōu)榱撕⒆舆m應(yīng)社會,于是人人都得“強化教育”,但是有句俗話說“望子成龍子成蟲”,讓孩子學(xué)到眼冒金星也未必是件好事?“我要飛得更高!飛得更高……”

  自由,意味著解脫了束縛;自由,意味著可能翱翔于天穹!自由!我渴望得到自由!

  “生命誠可貴,愛情價更高,若為自由故,兩者皆可拋!

  “自由”,多么誘人的兩個字,有多少人要自由、盼自由、愛自由。對于監(jiān)獄里的牢犯,自由是重生的希望,但對于我們這些剛邁入青春期的孩子們,“自由”,又是什么呢?

  老一輩人常常把這些話掛在嘴邊:“你們這些孩子真是太幸福了,我們那年頭,只求三餐溫飽,哪像你們,天天都講名牌”,也許這句話有道理,但是經(jīng)過歷史與歲月無情的洗禮我們卻不這樣認為了。

  每當(dāng)夜晚,我總會凝望天空中那閃爍的星晨,它們看起來好自由,如果我有一雙翅膀我會……“咔嚓”開門聲打斷了我所謂的叛逆的思想,望著那如山的作業(yè)與媽媽炯炯地探測目光,我不禁鼻頭發(fā)酸,呵!這就是現(xiàn)代人所謂的幸福。

  我不屑這種幸福,我更希望自己能成為草原上狂奔的野馬,那種天然、野性、不受拘束的美深深震撼著我。一想到明天7:30的輔導(dǎo)班,我咽了口苦水,看了看那在旁監(jiān)視著我的媽媽,我有一種想把自己的想法說出的感覺,但我知道,這樣做只會換來媽媽的責(zé)備……

  我走上了那輛通往老師家的公交車,車里人山人海,我被擠在人群中希望探出一口氣,這時我覺得自已好像是被關(guān)進籠子的小鳥,那樣的絕望,那樣的無助,眼巴巴地望著外面的世界,盡管這種被擠壓的環(huán)境我早已熟悉。好像那首歌中所唱到的一樣:“我是一只小小小小鳥,想要飛卻飛都飛不高……”

  面對社會的不斷發(fā)展,社會上的人才也越來越多,家長們?yōu)榱撕⒆舆m應(yīng)社會,于是人人都得“強化教育”,但是有句俗話說“望子成龍子成蟲”,讓孩子學(xué)到眼冒金星也未必是件好事?“我要飛得更高!飛得更高……”

  自由,意味著解脫了束縛;自由,意味著可能翱翔于天穹!自由!我渴望得到自由!

渴望得到自由作文 篇4

  我渴望我是一條魚,可以在大海中自由的游玩。

  我渴望我是一只鳥,可以在天空中自由的飛翔。

  我渴望我是一棵樹,可以在陸地上自由生長。

  ——

  我之所以渴望自由,因為我現(xiàn)在已經(jīng)長大了,不再需要媽媽的精心照顧了?墒乾F(xiàn)在我的生活都還是媽媽幫我準備的。無論什麼事,都一樣。

  我覺得我媽媽的管教也太嚴格了,就連我要打個電話都必須問過她。媽媽特別不讓我打電話給男同學(xué),就有時連女同學(xué)都不肯。有一次,有一位男同學(xué)打電話給我,我去接,可剛拿起電話,盡管我說了一句,她就問是誰打來的,我說:“是我同學(xué)打來的!彼R上問:“是男同學(xué)還是女同學(xué)。”我猶豫了一會兒,說:“是男同學(xué)!彼颤N也沒說。我知道快要面臨媽媽的教訓(xùn),等到我講完電話時,媽媽就罵得我狗血臨頭。令我哭了一場。

  我希望媽媽的管教能放寬一點,媽媽我知道您是為我好,可是不能與同學(xué)通電話,這會使我和同學(xué)之間的友誼消失,更使我沒了好同伴。我覺得沒有自由,就像坐“監(jiān)獄”好孤獨,我?guī)缀醺械經(jīng)]有快樂的感覺。這也會使我的性格轉(zhuǎn)變。

  媽媽,我渴望得到自由,得到快樂。我不想做你籠子里的小鳥。

渴望得到自由作文 篇5

  時光不饒人。隨著歲月的流逝,童年漸漸離我們遠去。我們跨入了中學(xué)的大門,成為了一名初中生。

  進入了初中,對于學(xué)習(xí)好的同學(xué),就是向成功又跨近了一步。然而,繁重的作業(yè)、學(xué)習(xí)上的壓力,壓的我喘不過起來。

  學(xué)習(xí),是多么枯燥無味——每天,背著沉重的書包上學(xué),又拖著沉重的腳步回家。一回家,就要進行激烈的斗爭——寫作業(yè)。當(dāng)我看到那一大摞作業(yè)時,我就犯暈、想吐!作業(yè)做多了,就做煩了,就就不想做了,可又不能不做。不然,就會受到家長的訓(xùn)斥,老師的懲罰!

  上個星期六,我正在家里寫作業(yè),窗外忽然傳來一陣銀鈴般的笑聲。透過窗口,我看見幾個小男孩兒開心地在樓下嬉戲、打鬧著。小女孩兒們則牽著橡皮筋歡快地跳著,“小皮球,像地球,有山有水有河流……”我想起了自己的童年,那是一個五彩繽紛的“呼啦圈兒”的世界,我和幾個小玩伴快樂的轉(zhuǎn)著、笑著、無憂無慮著……

  如今,我成了一只失去自由的“籠中鳥”,在教育編織成的“籠子”里羨慕地看著小朋友在“籠”外自由飛翔。

  學(xué)校說:“一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子!

  我說:“一切為了自由,為了自由的一切,為了一切自由!

  有一天晚上,我夢見自己在一夜之間,變成了一只可愛、快樂的小鳥,自由地在天空中展翅飛翔,讓眼睛盡情地旅游,讓心靈自由地散步。不受任何人的約束,無憂無慮地生活著……

  我多么希望,自己也想夢里一樣,在一夜之間,變成一只小鳥,在無邊無際的天空中飛翔!

  啊,我真想對著天空大喊一聲:“我渴望自由!”

渴望得到自由作文 篇6

  每個人都有著自己所求的東西,有的人渴望得到好的工作、成績。有的人渴望得到金錢、地位。而我與他們不同,我只想得到一份簡單的自由。

  曾有人說,人的一生都是被束縛的,想得到一份自由,那是妄想。我微笑搖頭。我追求的,并非那種自由,而是獨自一人,完成我的夢想。

  我是一個愛寫作的人,曾也在貼吧里發(fā)過幾篇短篇小說,也收獲了不少好評。但是,每次寫的文章都并不是我想要的。每當(dāng)我想寫作的時候,父母便會前來幫忙,告訴我應(yīng)該怎樣寫,幫我修改了很多地方。我并不想這樣,我想要自由的寫作,暢游在文學(xué)的海洋,用自己的五官來感受文學(xué)的魅力,然后把它們透過自己的筆尖,浸入淡黃色的紙張。即使它們不那么完美,但它們是我思想的結(jié)晶。我渴望得到自由——獨自寫作的自由。

  我也是一個愛旅行的人,從小到大,父母就帶著我游覽了許多風(fēng)景名勝,領(lǐng)略了祖國的大好河山。但是,每次旅行都不是我想要的,我?guī)缀醵际歉鷪F旅行,因此都限定了游覽的區(qū)域,從而有很多想去的地方都去不了。我想要自由的旅行,只身一人去一次我最喜歡的城市——墨爾本,我想在那里,感受南半球的陽光,在沙灘上行走,任憑海潮來來往往。在晚上的時候,我想穿過大街小巷,看這座城市的燈火通明。或許我還會用生澀的英語和當(dāng)?shù)厝私徽,感受?dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情。即使旅途中會有危險,但我會獲得豐富的人生閱歷。我渴望自由——獨自旅行的自由。

  在人生的漫長旅途中,還有很多新鮮的事物我沒有嘗試過。因此,我想得到一份自由,讓我獨自去冒險,去領(lǐng)略這多姿多彩的人生。

  我渴望得到自由!

渴望得到自由作文 篇7

  春回大地,萬物復(fù)蘇,柳枝吐出了新綠,在微風(fēng)中搖曳著它引以為傲的婀娜身姿。小巧玲瓏的黃鸝從這個枝頭竄向那個枝頭。婉轉(zhuǎn)靈動的歌唱著屬于它們的歡歌。啊,他是多么自由,多么無拘無束呀!它們振翅飛向那浩瀚的藍色之!ぁぁぁぁぁ

  望著窗外的美好藍圖,我不禁愣出神,憧憬著不屬于我們的美好我的思緒很快被教室里的朗朗書聲拉回。臨近考試。我們不得不臨陣磨槍。希望能在考試中多得幾分,所以,我們每天的時間幾乎都是在教室里度過的。仿佛它就是我們另一個家。

  考試的緊張氣氛使我們異常壓抑。我猜,大家也強烈希望到外面的天地酣暢淋漓一番吧!但這注定只是遙不可及的幻想吧。這幾天我們經(jīng)歷了許多許多,體會了十年寒窗苦讀之久,但也收獲良多?v使書自有黃金屋,書中自有顏如玉也抵不過霎那的自由!

  盼星星盼月亮,終于將那神圣的一課盼來了。我們漫步在操場上,舒活舒活筋骨,抖擻抖擻,使勁吸吮著雨后泥土與花香交雜的芬芳氣息,頓時,心中的壓抑不禁一掃而光了。操場的的新綠讓人眼前大為一亮,迎面吹來春姑娘的訊息。沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。不錯的,像母親的手撫摸這你的臉,是那樣柔和人那樣令人眷戀,我們就如那出籠的鳥兒,振動翅膀,向天空飛去,向自由去。我們更加珍惜這一點一滴,仿佛恨不得要長久的把它烙印在我們心頭,時間一點一點從我們手中溜走,從我們的歡聲笑語中溜走。絲毫沒有駐足的痕跡。

  叮鈴鈴。上課了,我張開雙臂,用心感受每一寸土地。我在心中嘶聲力竭道:我渴望自由!我從來沒有如此珍惜過自由。

渴望得到自由作文 篇8

  前年夏天,我們家飛進來了一只小鳥。

  我們好不容易才把它給“捉”住。仔細一看,它的小腳受傷了,怪不得它只會飛,不會跑呢!

  我把小鳥放在我親手做的“小籠子”里——只不過是紙箱而已。紙箱上面挖了很多一般大的孔,用來觀察小鳥的“動機”。

  今天,我又來觀察小鳥的“動機”了。我給它喂點米粒——這是小鳥最喜愛的食物。誰知,它連看都不看,那雙明亮的眼睛一直望著那藍藍的天空。我想,它想要自由。但是我舍不得把它放走。

  又過了幾天。這次,他連看都沒看我一眼。它的表情仿佛在咒罵我、在討厭我。有一次,我要把它拿出來曬太陽,它還不領(lǐng)情,竟然狠狠地咬了我一口。

  第二天,小鳥的上已經(jīng)完全康復(fù)了。

  我看著那上渴望自由的眼睛,萬般無奈之下,才把他放了出去。下午,我又來到了鳥窩前來回憶小年的樣子和與它生活的那段往事。忽然,我感到肩上一陣癢,回頭一看,那只小鳥站在我的肩上柔和的蹭著我的臉蛋。之后,就飛向了天空,慢慢的影子越來越小,消失了。

  每當(dāng)我看到鳥窩,我都會想起那雙渴望自由的眼。

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