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有關(guān)初中自由作文合集10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的初中自由作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初中自由作文 篇1
秋后下午,陽(yáng)光總是溫暖而干燥,讓人忍不住拉把椅子放在屋檐外,享受老爺爺般的安詳。讓陽(yáng)光穿過衣服的每一個(gè)縫隙,將溫暖藏在毛衣里。秋天的早晨,總有些微涼,于是套上專屬秋天的毛衣,其柔軟的毛總在這樣的午后微微豎起,撫動(dòng)其周邊的勃頸。
這樣的午后,著實(shí)讓人有些煩惱,但這種煩惱卻是甜蜜的。配上身上的毛衣,若是過分貪婪的.吸收陽(yáng)光的精華,便讓人化身為一個(gè)可走動(dòng)的超大帶電體,每每手碰一個(gè)金屬物品,總會(huì)被提醒身上帶電量過多,充電時(shí)間過長(zhǎng)。掙扎了好一會(huì),放棄了在陽(yáng)光下的享受,充滿電的立即往屋里去,不出幾分鐘,又乖乖的將自己暴露在陽(yáng)光底下。此時(shí)的自己就像徘徊在晨昏線兩邊一樣,往東走幾里就是黃昏,往西走幾里就是清晨。而在陽(yáng)光分界線處往陰影處走幾步,便是清爽早晨,冰涼空氣,讓人受不住那明晃晃暖洋洋的陽(yáng)光世界的誘惑。于是,就在明亮與陰影之間來(lái)回轉(zhuǎn)換。亦或是干脆的不管三七二十一的搬個(gè)躺椅在明晃晃的太陽(yáng)底下睡個(gè)大午覺,任由陽(yáng)光將自己烤得暖洋洋,烤得鼻尖深處細(xì)細(xì)的汗,烤得發(fā)絲發(fā)出獨(dú)特光彩,烤得臉頰發(fā)燙,也不為所動(dòng),盡情的享受陽(yáng)光帶來(lái)的舒適與慵懶。
就讓時(shí)間這樣靜止,什么都沒有,只有躺椅,只有太陽(yáng),只有緊閉雙目神思游離的我。不去想緊實(shí)周密的日計(jì)劃,不去想即將發(fā)生的事,更不用去嘆息曾經(jīng)做過的后悔事。沒必要腳步匆匆腦子靈活,沒必要露出原來(lái)的充滿好奇與疑惑的目光,而是對(duì)著太陽(yáng),讓腦子遲鈍。
初中自由作文 篇2
在這里,我?guī)阕呦蜃杂膳c快樂的康莊大道。
別人的人生
“你看別人多厲害,以六百八十多的高分穩(wěn)居全市第一,完全可以上北大,不過最后人家選擇了上海交通大學(xué),還獲得了十萬(wàn)元的獎(jiǎng)勵(lì)……”
“嗯,不錯(cuò),”我笑著說(shuō),“前程似錦!
要是以前聽到這種事,不免為之皺眉,暗恨自己的不才。而如今,只會(huì)淡淡一莞爾。
因?yàn)闈u漸明白了,那是別人的人生,別人的人生如何地輝煌,似乎與我無(wú)關(guān)吧?又何必為之動(dòng)容?我們常常,太在意別人的人生。
我的人生也許不能像他們那樣光彩奪目,卻也獨(dú)特而不可替代。我有我自己的價(jià)值,和自己的發(fā)光方式。不管你上的是清華還是北大,我都不曾心生羨慕,真的'。因?yàn),我想到了我自己的人生?/p>
小車
“你看別人,小車開得隆隆響,你呢?”
我沒有汽車,但哪怕騎著自行車,我也一樣能很快樂。而如果追求汽車的過程讓我很痛苦,那我寧愿放棄汽車。因?yàn)樵谖铱磥?lái),快樂,遠(yuǎn)遠(yuǎn)比汽車更重要。不是這樣的嗎?有多少人,還癡癡地沉溺在欲望的痛苦中無(wú)法自拔?
禮金
“唉——這個(gè)月又去了兩百塊的禮金……”
“手頭緊不能拿一百嗎?”
“這怎么好意思呢,別人都是兩百。況且,如今的一百塊算什么錢嘛!
面子,面子,為了一個(gè)虛無(wú)縹緲的面子,不得不違背本心地活著。面子,讓人活得太累。
不如學(xué)學(xué)蔑視俗禮的阮籍吧,打破世俗的枷鎖,活得瀟灑自適。不如從一開始,我們就“互不相欠”吧。我想,我們之間的感情絕不會(huì)因此受到任何影響的,對(duì)吧?
一定的事
“怎么可以留在這里,一定要去大城市發(fā)展啊!你看別人,誰(shuí)還留在這里,一個(gè)個(gè)都走出去了……”
每一個(gè)長(zhǎng)輩,都如此告誡,仿佛這是一條亙古不移的真理。
這是什么歪理?別人怎么做我就要跟著怎么做? “一定要”去外面發(fā)展,對(duì)不起,我想不出這個(gè)世上有什么事是 “一定要”的。如果有,那就是一定要快樂吧。如果我在一個(gè)地方過得不快樂,那我和死了又有什么分別?
震川先生云:“人須當(dāng)任性,何可強(qiáng)自抑遏,以求人道好?”
我只是想,活出自我。
一檔綜藝節(jié)目
近日看了一檔戶外綜藝節(jié)目,節(jié)目組帶著幾個(gè)明星飽覽各地的勝景,品嘗各色的美食?粗粗挥上氲搅俗约。
生平最怕奔波勞累,別說(shuō)出省了,即使是省內(nèi),也沒去過幾個(gè)地方,對(duì)旅游亦無(wú)任何興趣。也不懂得享樂,食不求甘,粗茶淡飯而已。
也許我這一生就這樣了,也放我還有很多事物都沒體驗(yàn)過,就在這個(gè)狹隘的小鎮(zhèn)里終了此生了。想到這,我不禁一陣辛酸惆悵。
難以排遣的悲傷久久不散,我乍然一驚:我是怎么了,好端端的竟被一個(gè)電視節(jié)目搞得這么失落?還徹底顛覆了一直以來(lái)的人生觀?不是一直都樂于活得質(zhì)樸淡泊的嗎?而一瞬間的欲念,竟讓我頓失知足與快樂。太可怕了……
人,因多欲而痛苦。
我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,拾回了自我。
初中自由作文 篇3
我是一個(gè)愛數(shù)星星的孩子,在晴朗的夜晚,教室到宿舍的路上,我都會(huì)抬頭仰望星空。我叫不出星星的名字,但我倔強(qiáng)的認(rèn)為夜空中最亮的那顆星是我的。每晚,我都會(huì)竭力的尋找它。
我是一個(gè)冷漠的孩子,我的親戚都這樣說(shuō)。我爸爸媽媽要我對(duì)別人熱情點(diǎn),于是,我試著對(duì)他們笑,可能我的肌肉僵持太久,唇肌的稍稍抽動(dòng)都會(huì)引來(lái)一陣酸痛。這便是我對(duì)他們的`笑,笑得很痛苦。
我是一個(gè)奇怪的孩子。我的同學(xué)都這樣說(shuō)。我會(huì)在他們面前放肆地笑,我也會(huì)無(wú)端地哭泣。我可以在某同學(xué)面前表現(xiàn)出敬佩的目光,而在他背后看不起他。
是的,我是個(gè)孩子,而且只是個(gè)孩子。因此,我的嘗試叫笨拙。
初中自由作文 篇4
已經(jīng)是學(xué)校停午休的第二天了!中午時(shí)間,學(xué)校依然是“人煙稀少”,放眼望去,學(xué)校里幾乎看不到人,王洪琳說(shuō):“怎么感覺那么冷清啊?”不說(shuō)不覺得,說(shuō)了還真覺得如此呢!
依舊走進(jìn)一樓吃飯的教室,一個(gè)人都沒有,“自由空間”。突然,李津說(shuō),她沒放飯盒。我和王洪琳便陪李津到飯?zhí)么蝻垺.?dāng)我們一眼望到學(xué)校為同學(xué)裝飯的大盆子的時(shí)候,我整個(gè)人都驚住了——這個(gè),這伙食也“忒!绷税桑 覀冎形缇谷怀蕴}卜牛腩。◇@了吧!
“學(xué)校萬(wàn)歲!耶~嘻嘻!”
我們?nèi)齻(gè)瘋了似的跑回吃飯的教室,在跑回去的途中,遇到胡校長(zhǎng),我們圍著胡校長(zhǎng)又蹦又跳的!我們還把這個(gè)好消息告訴其他班的同學(xué) 。他們聽了也十分高興,在哪兒歡呼尖叫呢!
我們洗完飯盒后,離中午的第一次打鈴還有差不多十分鐘的時(shí)間。我們班七位在學(xué)校午休的同學(xué)都在教室里面休息。也不到是誰(shuí)先說(shuō)的,我稀里糊涂的參加了他們的“金銀銅鐵”,后來(lái)李津、陳靖遠(yuǎn)說(shuō)我們?cè)诮淌依锩嫱妗白ト四尽,只能在教室,不能走出教室,就開始玩了。首先抓的是吳朝燁同學(xué)。
他使用他那熟練的“飛檐走壁”這種高深武藝技能——踩在桌子上。這時(shí),吳老師(以前教二班的.老師)拿著手機(jī),對(duì)著吳朝燁拍照,他被嚇得急忙從桌子上跳下來(lái)!之后是李津、金昊和陳靖遠(yuǎn)抓。告訴你們啊,當(dāng)我看到抓的人有意向要抓我時(shí),我就說(shuō):“別抓我啊,我是xxx!”例如:陳靖遠(yuǎn)抓時(shí),我就說(shuō):“看在我是你前前同桌的份上,別抓我啦!”他卻說(shuō),如果我去救李津,他站在旁邊,就不抓我。這不明顯是讓李津“陷入虎穴”嗎!我可不干!最后還是吳朝燁幫陳靖遠(yuǎn)的“忙”呢!李津當(dāng)然變抓的人啦!嘻嘻!
我們?cè)诮淌依锱軄?lái)跑去的,十分開心呢!
初中自由作文 篇5
一口氣將這本書讀完,情緒仍在激動(dòng)之中。約翰。彌爾頓的博才多學(xué),激情慷慨深深的感染了我。一遍閱讀下來(lái),彌爾頓的思想的精髓未完全的消化,但仍頗有感想。
《論出版自由》的產(chǎn)生順應(yīng)了時(shí)代的要求。1643年,英國(guó)議會(huì)通過一項(xiàng)新的法案。該法案規(guī)定:凡書籍、小冊(cè)子或論文必須經(jīng)過主管機(jī)關(guān)或至少經(jīng)主管者一人批準(zhǔn),否則不得印行。在著作橫空出世之前,彌爾頓的一些關(guān)于離婚的小冊(cè)子多次被檢查人員打回,并對(duì)他做出了處罰。這激起了他的憤怒,并痛切陳詞。他指出這項(xiàng)法令的訂立時(shí)諸位不屬于承認(rèn)的。此外,他還強(qiáng)烈的說(shuō)明這項(xiàng)法令會(huì)使人們的日趨愚鈍,宗教與世俗界的學(xué)術(shù)中的發(fā)展也會(huì)受到妨礙。它的存在的唯一的作用只是破壞學(xué)術(shù),窒息真理。
他提倡說(shuō):書籍不應(yīng)該在出版之前就被秘密的扼殺,而是在出版之后再對(duì)其審查。對(duì)此,他舉了一個(gè)非常生動(dòng)的例子。壞書同壞肉做比較。壞肉,即使使用最合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的烹飪方法,他也不能產(chǎn)生什么營(yíng)養(yǎng)。而壞書在這一點(diǎn)上就有所不同:他對(duì)于一個(gè)謹(jǐn)慎而明智的人來(lái)說(shuō),在很多方面都可以幫助他善于發(fā)現(xiàn)、駁斥、預(yù)防和解釋。這樣把一切檢查員認(rèn)為不可以出版的書籍扼殺,這著實(shí)是一項(xiàng)重大的損失。被禁止出版的書往往是關(guān)于瀆神、無(wú)神論的,這樣是不能達(dá)到目的的。與其將它扼殺在搖籃中,還不如拿出來(lái)殺一儆百。雅典普羅塔哥的實(shí)例就是很好證明。普羅塔哥在他的《論神》一書中開頭便說(shuō)他不知道“有沒有神的存在”。于是此書便被阿留坡閣下令焚燒了。燒掉的不僅僅是他的書,一些蠢蠢欲動(dòng)的無(wú)神論者鋌而走險(xiǎn)的思想也被禁絕。
他還說(shuō)明了書籍的重要性。他認(rèn)為書不是死的,他非但包藏著一種生命的潛力,而且還跟作者一樣的活耀。他像一個(gè)寶瓶把創(chuàng)作者活生生的智慧中最純凈的精華保存起來(lái)。一不小心,誤殺一個(gè)好人跟誤殺一本好書會(huì)一樣的容易。但是,殺人只是殺死了一個(gè)理性的動(dòng)物,破壞一個(gè)上帝的像;而禁止好書則是扼殺理性本身。一本好書是杰出人物的寶貴心血的熏制珍藏,目的是為著未來(lái)的生命。扼殺一本后果是失去一個(gè)真理,而把這種扼殺放在出版界,就會(huì)造成一場(chǎng)大屠殺。真理不能在恢復(fù)。因此,對(duì)于書籍的出版得萬(wàn)分的小心。
在提出觀點(diǎn)的同時(shí),彌爾頓還對(duì)嚴(yán)格的審批制和檢查員們進(jìn)行了猛烈的`諷刺攻擊。當(dāng)時(shí)的出版物出版必定在文章旁標(biāo)注某某某批準(zhǔn),一連大串?慈ナ值幕尚。作者雖然作品得到了出版但是毫無(wú)尊嚴(yán)可言。彌爾頓在與出版商的談話中層這樣問到:“試問誰(shuí)可以保證他的判斷是正確的呢?”出版商答道:“國(guó)家可以,先生。”然而,國(guó)家真的可以么?國(guó)家之限于把檢查員挑選出來(lái)就可以高枕無(wú)憂了。被選出來(lái)的檢查員可能比一般的人更賢明,可是面對(duì)每天那么多待審查的書籍,他能保證在特定的時(shí)間內(nèi)閱讀完制定的書籍嗎?若是洋洋灑灑幾千頁(yè)的手稿,那就更加難了。錯(cuò)誤的批注也在這個(gè)時(shí)候產(chǎn)生。單純的讓幾個(gè)有學(xué)識(shí)的人去評(píng)定,還不如放手讓雪亮眼鏡的群眾來(lái)下定論。這些都為爭(zhēng)取言論出版自由立下了不朽功績(jī)。
還有很多的精辟分析辯解不能一一羅列。彌爾頓在書中淋淋盡致的展現(xiàn)了自己清教徒的虔誠(chéng),時(shí)不時(shí)的引用宗教的實(shí)例來(lái)論證自己的觀點(diǎn),這讓我們看到了一個(gè)虔誠(chéng)的清教徒樣。他的中心論點(diǎn):言論出版自由是“一切自由中最重要的自由”。雖然立場(chǎng)不是代表他所謂的一切人民,但是豐富了文章的生動(dòng)性。全書的語(yǔ)言尖銳,但不是幽默,是一本值得閱讀的好書。
初中自由作文 篇6
今年夏天異常炎熱,所以爸爸媽媽帶著我去普吉島自由行,一來(lái)可以觀光游覽,二來(lái)又可以躲避上海的高溫。
記得那天凌晨一點(diǎn),我睡眼朦朧地踏上了普吉島的土地。我們坐上了媽媽事先預(yù)定好的汽車,趕到了預(yù)定好的酒店。睡了幾個(gè)小時(shí)后,我們便起床了。我們吃了一頓豐盛的早餐后,便坐上汽車趕往碼頭,這天行程的目的地是美麗的PP島。
在趕往碼頭的車上,我就開始暈車了,感覺胃部翻江倒海般難受。下了車,終于可以緩一口氣了,沒想到去PP島還要再乘坐2個(gè)多小時(shí)的輪船。一路上,我感覺頭暈?zāi)垦,真像做了一?chǎng)噩夢(mèng)似的。
堅(jiān)持了兩個(gè)小時(shí)后,我們終于到達(dá)了目的地——美麗的PP島。一下船,眼前美麗的景象就讓我嘆為觀止——藍(lán)的天空,蔚藍(lán)的大海,還有綠色的樹木和白色的沙灘,真是美不勝收。我們下榻的酒店的環(huán)境同樣優(yōu)美迷人,庭院里到處都是熱帶的花草樹木,還有一個(gè)漂亮的游泳池。因?yàn)檫@里的氣候非常涼爽,所以媽媽沒讓我下水,深怕我受涼。我雖然覺得有點(diǎn)可惜,但也無(wú)可奈何。晚了,我們?nèi)コ粤水?dāng)?shù)氐拇簖埼r,還有各種豐富的海鮮。飯桌上,我們還品嘗了美味的菠蘿飯,以及新鮮的椰子。對(duì)于喜歡美食的'我們,真是大飽口福了!
行程的第三天,我們?nèi)チ薖P島的海灘。一開始,我很害怕,不敢下水,但經(jīng)過父母的鼓勵(lì),以及勇敢的嘗試后,我終于大膽地下水了。在水里游累后,我們坐在沙灘上欣賞美麗的海景,我還在沙灘上撿了好幾個(gè)美麗的貝殼送給媽媽。就這樣,我們?cè)赑P島上盡情享受著悠閑愜意的時(shí)光,離開時(shí)真有點(diǎn)依依不舍呢!
第四天吃完午飯后,我們坐船回到了普吉島。在酒店里,我竟然遇到了幼兒園的同學(xué),真是太令人驚喜了!
第五天,我們參加了攀崖灣一日游。在那里,我看到了007拍攝時(shí)的那顆大白菜。我和爸爸還在那里爬了山,在大海里劃了皮劃艇。那天,是我在普吉島上玩得最開心的一天。
游程的最后一天是爸爸媽媽的購(gòu)物日,我們給家人買了許多禮物,還吃了當(dāng)?shù)刂拿朗。我和爸爸媽媽最喜歡那里的榴蓮,又便宜,又美味,怎么吃也不過癮。
凌晨時(shí)分,我們趕往機(jī)場(chǎng),返程回國(guó)了。此次的普吉島之行讓我印象深刻,久久不能忘懷。希望不久的將來(lái),我能再次踏上美麗的普吉島。
初中自由作文 篇7
每個(gè)人的心里都有一些話,卻從來(lái)都憋在心里,今天,我就要說(shuō)說(shuō)我的心里話,渴望自由作文。現(xiàn)在的我,是那樣的渴望自由,想回到童年時(shí)哪個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、胡作非為、受萬(wàn)千寵愛的小女孩,距離初中的光陰日益逼近,緊張復(fù)習(xí)進(jìn)行中,我多么渴望能寬松的'對(duì)待考試,卻不能,在父母施加壓力下,我的心中充滿無(wú)奈,成績(jī)真的有那么重要嗎?是的,要考上重點(diǎn)初中真的那么難嗎?是的,社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)真的那么嚴(yán)重嗎?是的,沒有知識(shí)就會(huì)被這個(gè)社會(huì)、這個(gè)世界淘汰嗎?是的,我反復(fù)在腦海中的思考,答案如此簡(jiǎn)單明了!自由對(duì)于我是那么重要,但是隨著時(shí)間的流逝和年齡的增長(zhǎng),身上的擔(dān)子越來(lái)越重,壓得人喘不過氣來(lái),小學(xué)五年級(jí)作文《渴望自由作文》。說(shuō)實(shí)話,課業(yè)負(fù)擔(dān)沒多重,只是我沒有好好學(xué)習(xí),加上功課一年比一年難,我的成績(jī)也漸漸下降了我渴望自由,想有自己的一片空間,難道這也
不可以嗎?自由究竟是什么?無(wú)拘無(wú)束就是自由嗎?沒有大人們干泄我們生活就是自由嗎?想做什么就做什么就是自由嗎?不,并不是這樣的,那答案是什么呢?我要什么時(shí)候才能真正明白“自由”的定義?為什么有那么多人在追尋“自由”,在腦子里反反復(fù)復(fù)的出現(xiàn)問號(hào),但我知道,我已經(jīng)不再是那瞳景中的小女孩了,我要開始追尋我那光輝燦爛的人生,我要找到我的人生目標(biāo),享受真正的自由,。V闊的大草原,我正開始努力的狂奔了!知識(shí)的寶藏啊,我正憑著自己的堅(jiān)強(qiáng)游來(lái)拉!
初中自由作文 篇8
自由不是放縱。
——題記
我常常把自己想象作一只小鳥,學(xué)校是牢籠,老師家長(zhǎng)是把枷鎖,束搏了我的翅膀,禁錮了我想要自由的心。暑假來(lái)臨,正好是把我放出牢籠之日,我重獲自由,可以到處飛翔,尋找屬于我自己的快樂!
這個(gè)暑假,沒有補(bǔ)習(xí)班,父母不在家,我獨(dú)自在家享受自由的日子。沒有往常不時(shí)關(guān)于作業(yè)寫完沒的問題,沒有天剛亮就急急忙忙地上課,我這只鳥總算自由了!趁著才剛放假,玩著個(gè)把日子先,算是慰勞我這么多天的學(xué)習(xí)吧。手機(jī)一拿,一滑,一放,就是大半天。不行!不夠!走進(jìn)書房,要看書嗎?別鬧了,咱這是找電腦去了。插上電源,按開機(jī)鍵,玩游戲,追劇,聊天,把平時(shí)沒玩過不敢玩的全玩了,幾百集,十多季的劇非追不可,俺老孫被壓在五指山上幾百年了,好歹也得玩上個(gè)20多天也不遲!每天起早貪黑努力玩耍,有時(shí)無(wú)聊了會(huì)一個(gè)人仰望天空發(fā)呆,一個(gè)冒著金光,拿著魔法棒的小小人湊到我耳邊嘀咕,你這樣做真的對(duì)嗎,已經(jīng)玩了這么十幾天了,這可不是平時(shí)的你哦,這么懶惰小心變成大懶蟲。話音未落,另一個(gè)灰色的小小人大聲呵斥道假期就是用來(lái)玩的!好好玩上2個(gè)月放松一下嘛!我扭了扭脖子,繼續(xù)開始追劇。
這樣的日子持續(xù)了很久,直到無(wú)意刷朋友圈時(shí)發(fā)現(xiàn)了大家都紛紛在各大補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課,都在說(shuō)累呢,有的作業(yè)已科學(xué)地做完了,字里行間地感受到他們心中的自豪,其實(shí)嘴巴上說(shuō)累,不愿意學(xué)習(xí),但其實(shí)天天早上又早早地起床去補(bǔ)習(xí)了,心里應(yīng)該滿是成就感。】墒窍啾戎挛夷?電子輻射早已把我那雙本應(yīng)清澈的眼眸變得滿布血絲,我原本那顆熱愛生活的心早已變得灰暗,思考的大腦已然便地如同廢鐵一般。我多么像個(gè)機(jī)器人啊,在一個(gè)狹小的`空間里捧著電腦日夜敲打,這才是真正的牢籠!親手把自己關(guān)進(jìn)了那個(gè)叫做自由的牢籠!我關(guān)上了電腦,手機(jī),打開了課本,作業(yè),在知識(shí)的海洋里自由遨游,尋找從前那個(gè)勤奮好學(xué)的自己。其實(shí)現(xiàn)在的我仍會(huì)玩手機(jī),但也不耽誤功課,看課外書豐富自己的視野,也許這才是真正的自由吧。
收放自如的日子,才是我心中真正的自由!
我會(huì)永遠(yuǎn)記住這段自由的日子,謝謝你,教會(huì)我真正的自由!
初中自由作文 篇9
漸漸。厭了這毫無(wú)意義的生活。所以。變得消極。
我厭惡這個(gè)除了車子,房子,票子而沒有其他樂趣的世界。我不明白,為什么有人愿意花上自己的大好時(shí)光去做那些身外之物的奴隸。直到將要原理世界時(shí),他們才發(fā)現(xiàn)———裹尸布上沒有錢袋!這樣的生活,在我看來(lái),就像咀嚼過的甘蔗,沒有味道。更可怕的是,隨時(shí)間。自己恐怕也變得不同人情,沒有目標(biāo)和樂趣了吧。
我有些害怕了。我開始有些迷!嘶钪畹眠@么辛苦到底是為了什么?預(yù)期碌碌無(wú)為的過一生,倒不如做一直小鳥,自由自在,無(wú)拘無(wú)束,安安靜靜過完自己的一生,不好嗎?也許這是有人會(huì)大義凜然地說(shuō):"我活著,是為了實(shí)現(xiàn)自己的理想。"住嘴吧。所謂的那些理想。不就是為了得到更多的錢嗎?省省吧。在這快節(jié)奏的生活里,還有多少人的理想稱得上偉大呢?不論你曾經(jīng)多么富有,一樣無(wú)法止住時(shí)間的車輪將你碾碎,不留任何痕跡。而我,仿佛正在朝著這種方向邁進(jìn)———好好學(xué)習(xí),就可以擁有房子,車子,票子……不。我不要,我不要。我知道,有一只隱形的手蒙住了我的眼睛,止住了我尋求自由。它試圖蒙蔽我,讓我成為一個(gè)"賺錢機(jī)器",卻一輩子找布道自由個(gè)快樂。我掙扎著拿開這雙手,但每次都在看到曙光的時(shí)候,又被蒙上了!終于,終于,我流淚了。直到我的.眼睛變的紅腫,眼淚已經(jīng)流干。我看到了,我看到了被大手蒙住的外面世界。五彩繽紛。那就是自由的影子! 我要觸摸你。自由。我要找到你。自由。我要擁有你。自由!沒有人可以擋住我的腳步。我要從世俗中脫穎而出,我不要隨大流。我不要失去寶貴的光陰。我想改變這個(gè)空虛無(wú)味的世界。我討厭它。我討厭它!
上帝!允許我。下輩子做一只自由小鳥,活在自己自由的世界……
初中自由作文 篇10
我是一只鳥——可愛的鳥,F(xiàn)在呢,我可是一家大戶人家的寵物,我苦笑。不愁吃,不愁穿,每天看日出看日落,日子悠閑得很。但是,我不甘于在這種看似繁華的生活中虛度,心里急切的策劃我的逃跑計(jì)劃。我要自由!
歲月滄桑,黑暗籠罩在天空,我無(wú)聲的吶喊著:不,我不要禁錮我的籠子,我要飛翔,在美麗的藍(lán)天中翱翔,可是這注定是我遙不可及的幻想,可是我何時(shí)才能回到我美麗的家園?不,我一定要回到我美麗的家園,我要自由! 等,這段時(shí)間內(nèi)唯一可以給我安慰的詞。我等待,等待一個(gè)最適合我逃跑的機(jī)會(huì);努力,我努力的尋找自由。終于,有一天我的腦袋里出現(xiàn)了一個(gè)大膽的想法,我著急的琢磨著——我奔向自由的通道。 這天,我第一次實(shí)行我的“計(jì)劃”,正單那個(gè)小男孩給我喂食的時(shí)候,我趁他正陶醉在他“精心”準(zhǔn)備的食物中時(shí) ,我正在暗地里振奮我的臂膀,準(zhǔn)備奔向自由!我一個(gè)“箭步”沖出籠子,正當(dāng)我沉醉在逃出籠子的喜悅中,“啪……”我被小男孩捉住又被放回了籠子,!我的`自由夢(mèng)被他打破了!我討厭他!
不可以,千萬(wàn)不可以,不可以放棄我的夢(mèng)!再努力,努力的等待逃跑的機(jī)會(huì)!
那天,我做夢(mèng)都沒想到。自從那次之后,他每次喂食都很小心,但我知道我還有機(jī)會(huì)!這天,又是艷陽(yáng)天,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)天大的秘密,鎖松了,我很激動(dòng),我用笨拙的“手”輕輕的撥開鎖,啊!開了,我一定要趁著他們還在睡夢(mèng)中,趕快逃走!
!我逃出來(lái)了!我終于可以奔向我自由的天空了。 我愛你,自由!是你重新給了我生命!!
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