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初中自由作文集合十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家收集的初中自由作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。
初中自由作文 篇1
人身為高級(jí)動(dòng)物,懂得靈活運(yùn)用手腦。但我認(rèn)為,有時(shí)候,“低級(jí)”動(dòng)物也可以成為人類的老師。
星期一放學(xué)回家,媽媽帶給我一個(gè)意外的驚喜:“為了培養(yǎng)你的責(zé)任感與愛心,我準(zhǔn)備給你養(yǎng)一只從我們家菜里爬出來的小蝸牛!蔽衣犃,高興地一蹦三尺高!
那么一只小小的蝸牛,呆在一個(gè)大大的長筒狀瓶子里。我一絲不茍的找來幾片嫩綠的菜葉,小心翼翼地放到瓶子里,作為見面禮。
第二天,我迫不及待的回到家,本以為會(huì)看到蝸牛大口吃食的歡快場(chǎng)景,但卻發(fā)現(xiàn)指甲蓋大的小蝸牛正努力地在一米長的瓶子里爬呀爬呀。我不以為然,心想餓了它自然會(huì)下來品嘗美味,便毫不理睬。
第三天,蝸牛終于高了一點(diǎn)。
第四天,蝸牛又高了一點(diǎn),可是離瓶口,還是那么遠(yuǎn),那么遠(yuǎn)……
過了幾天,無比充實(shí)而豐富多彩的生活讓我無暇顧及那一只無足輕重的'小蝸牛。然而就在這幾天里,那普通的瓶子里卻發(fā)生了驚天動(dòng)地的變化:
瓶子到處沾滿了蝸牛行走后留下的黏液;小蝸牛不翼而飛;然而那些蔬菜,仍然新鮮如故,甚至沒有動(dòng)過一下。
不難猜出瓶子里發(fā)生了什么事:小蝸牛視自由重于生命,經(jīng)過不懈努力,終于爬出了瓶子,寧死不屈……
這樣一件平凡的事,卻在我心中蕩起了一層又一層的漣漪。弱小的蝸牛尚能如此,強(qiáng)大的人類為什么不可以?當(dāng)今社會(huì)上,多少人因?yàn)槔娑雎粤俗杂膳c快樂。
只有人,才會(huì)為了利益,巴結(jié)討好對(duì)方;只有人,才會(huì)貪婪的選擇利益,而放棄觸手可得的快樂!
人生只有一次,難道不應(yīng)該做一些更有意義的事情嗎?雖然不能像蝸牛一樣自尋死路,但更不能為了利益作出奴隸嘴臉、傷天害理的事情!
幾天后,我找到了小蝸牛的尸體,它雖然走了,但是它教給我的道理,我將銘記。
初中自由作文 篇2
從古至今,自由像空氣般供給著人類。從關(guān)于群體自由的美國獨(dú)立宣言,到關(guān)于個(gè)體自由的聯(lián)合國人權(quán)宣言;從革命者陳巖為自由奮筆寫就《我的自白書》,到幾天前我市某校初一女生為“自由”竟然離家出走,我不禁有些迷惑于自由,深思起自由來,F(xiàn)寫《自由四問》,算是我對(duì)自由的思考。
問題一:青少年的自由是什么?
查閱《現(xiàn)代漢語詞典》,發(fā)現(xiàn)自由只是相對(duì)的。也就是說,自由遠(yuǎn)在天邊,近在眼前。當(dāng)你從困難中掙脫時(shí),你可以是自由的,但困難消失后的你依然不能為所欲為,所以你又成了“不自由”的。于是得出了結(jié)論:自由也是一種心態(tài)。
問題二:我們的自由是否真的存在?
答案一定是“是的”。自由雖是相對(duì)的',但它同時(shí)也取決于你自身的感受與想法。如果你感到勞累或并不開心,那么你可以是不自由的,可如果你滿足并且享受于當(dāng)下的生活,那么自由便圍繞在你的身邊,時(shí)時(shí)向你招手。當(dāng)我明白了自由的存在時(shí),我發(fā)現(xiàn)自由其實(shí)是一種對(duì)生活的享受。
問題三:自由和放任的界限在哪里?
其實(shí)自由和放任只有一線之隔。不然那些使自己極度自由的人怎么會(huì)被迫進(jìn)入“牢籠”。縱觀古今中外,哪一位英雄、偉人是極度自由的?哪一位放任之人會(huì)有自己的事業(yè)?人們的生活之所以快樂,是因?yàn)樗麄兊淖杂墒怯械拙和原則的,突破了底線和原則就是放任。
問題四:自由給我們什么啟示?
讀了上述的材料,我深切明白了自由,并且對(duì)它有了新的認(rèn)識(shí)和理解。那就是:管理好自己的快樂才是自由。翻過陡峭的山峰,體會(huì)生活的快樂,穿過層層迷霧,感受陽光的溫暖。
不經(jīng)風(fēng)雨,怎見彩虹;不吃一塹,怎長一智!
屈原曾作《九問》,我如今寫的《自由四問》,為我的人生指明了方向,我明白了自由,懂得了快樂。
初中自由作文 篇3
在一幢很高的大廈中,一個(gè)小男孩在18層里走來走去。這時(shí),他忽然看見了一個(gè)金光發(fā)亮的鳥籠。他慢慢地走向鳥籠,那是一只灰色的百靈鳥,他從鳥籠的窗上向外望去,似乎想將鳥籠撐破,再飛走。
小男孩一邊摸著百靈鳥頭上那一撮毛,一邊問道:“是哪個(gè)壞家伙把你關(guān)在這里的?還只給一扇窗口?”
“是我,將自己的心靈封閉起來,讓它再也見不到自由的窗口。”瘦小的百靈鳥回答道。“那你為什么要把自己關(guān)在這樣的一個(gè)小屋里呢?你那不是在殘害自己的生命嗎?”小男孩略有點(diǎn)兒生氣地問道。
“是的,我想我現(xiàn)在的選擇是錯(cuò)誤的,我真不應(yīng)該因?yàn)橹魅说拇蛄R,而將自有這扇窗口關(guān)住,永遠(yuǎn)封閉自己的心靈!卑凫`鳥傷心地說。
“那我現(xiàn)在應(yīng)該怎樣幫助你?”小男孩問道。
“你拿起桌子上那把斧頭,順著鳥籠上的.窗口一砸就可以了!甭犕炅税凫`鳥的話,小男孩雙手拿著斧頭,“瞳”的一聲,自由窗口被小男孩砸碎了,鳥籠頓時(shí)消失,百靈鳥個(gè)鳥飛出來了,他用自由的窗口,開啟了封閉已久的心靈。小男孩非常高興,在屋子里拍著收轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
的確,自由是心靈的窗口,它可以將一顆脆弱的心,轉(zhuǎn)變成一顆飽含激情的心,它可以將快要失足掉下懸崖的人奇跡般的挽救回來。
讓自由成為心靈的窗口把!打開它,勇敢地面對(duì)自己,面對(duì)生活,讓快樂伴隨每一天!
初中自由作文 篇4
去年秋天,我村的田野上,水稻成熟了。一大片一大片的金黃色稻谷笑彎了腰。可這時(shí),麻雀?jìng)円矘妨,成群結(jié)隊(duì)地飛到稻田里,肆無忌憚地偷吃谷粒。農(nóng)民伯伯忍無可忍,只好在稻田旁拉起了一張張“天網(wǎng)”。那天,我回老家偶然看到其中一張網(wǎng)上有一只不停掙扎的麻雀,覺得它好可憐。在我的不斷央求下,爸爸用小刀割破了網(wǎng),小心地把他解救了下來。我仔細(xì)地查看了一下,還 好小麻雀毫發(fā)無損,我歡天喜地地抱著它回了家。
我家有只鳥籠,以前是八哥“曉曉”的家,自從它不辭而別后,籠子一直空著。我小心翼翼地把麻雀放進(jìn)籠子,高興地想:哈哈,以后這只麻雀可以像“曉曉”一樣陪伴我了!
我把白白的米粒放進(jìn)籠子左邊橢圓的杯子里,在右邊矮矮的瓶子里倒上清清的水,滿心歡喜地等著看它像“曉曉”一樣一顆接一顆地吃米,一口一口地喝水,不時(shí)地甩甩腦袋,理理羽毛……哈哈可愛極了!誰知這只麻雀毫不領(lǐng)情,一個(gè)勁兒地在籠子里瞎折騰:一會(huì)兒竄上“屋頂”,用兩只尖尖的腳死死地勾住籠子;一會(huì)兒跳到籠子中間的小棒上,用驚恐的眼睛警惕地望著四周;一會(huì)兒又飛到“底樓”,不停地用它那尖尖的嘴巴啄籠子上的`鐵絲。一次次的失敗,可能也讓它感覺到了鐵絲的牢固,后來干脆用頭去撞籠子,難道想通過自己的努力把籠子撞破?
很快地,麻雀頭上的毛掉了,皮破了,殷紅的鮮血流了出來,隨著它不停地撞擊,籠子上出現(xiàn)了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的血跡,看上去觸目驚心。我很納悶:籠子里有食物,有水,為什么它偏偏要這樣呢?
第二天放學(xué)回家,我去看它,它依然在籠子里上躥下跳,一副毫不疲倦的樣子。米、水被它有力的翅膀拍得到處都是,有的甚至撒到了籠子外!難道它不累嗎?兩天沒吃東西,肯定餓了也累了,會(huì)不會(huì)死。靠粗^破血流的可憐樣,我實(shí)在不忍心了,輕輕地抓住籠子的小門,慢慢地一點(diǎn)一點(diǎn)往上推,然后走到一邊,生怕驚嚇了它。麻雀東蹦西跳,碰到開著的門口,迅速飛出籠子,“嗖”地一聲飛向藍(lán)天,毫不留戀。
看著麻雀遠(yuǎn)去的身影,我終于明白:這是一只向往自由的鳥,它渴望在藍(lán)天上自由自在地翱翔。對(duì)于野生的鳥來說,生命是寶貴的,可沒有了自由,生命也就沒有了意義。以后,我們要善待鳥類,善對(duì)所有動(dòng)物,還 給它們可貴的自由,讓它們回歸大自然,呼吸清新的空氣,無憂無慮地生活下去。這樣,我們的世界才能更加多姿,更加美麗!
初中自由作文 篇5
在這個(gè)21世紀(jì)里的我,是一個(gè)被關(guān)在“牢籠”里的“犯人”,我沒有自由,什么事都不能去做,真是慘不忍睹,痛不欲生。】吹竭@里你們不禁會(huì)問:21世紀(jì),人們的生活個(gè)個(gè)都是美滿幸福,怎么還會(huì)如此痛苦不堪呢?別著急,且聽我一一道來……
16年前的一天,伴隨著一陣啼哭聲我來到了這個(gè)世界,從此爸媽的呵護(hù)源源不斷,甚至令我有點(diǎn)手足無措,讀小學(xué)時(shí),在飯桌上,擺著各式各樣美味的菜肴,可就在我剛想伸手拿起筷子時(shí),卻被一只大手“半路攔截”,同時(shí)耳邊響起一個(gè)輕柔的聲音:“孩子,你別動(dòng),讓媽媽來,不然不小心會(huì)被筷子插到的!痹捯魟偮洌恢浑u腿就鉆進(jìn)了我的嘴巴,哎,我只能乖乖讓他們“伺候”了。
好不容易熬到了初中,哈哈,我終于算長大了吧,可是……在家里,我做完作業(yè),看著角落里的掃把,忽然有個(gè)想法:爸媽整天為我操勞,我得給他們幫幫忙,把地板打掃干凈。于是我慢慢向掃把靠近,一步兩步……我伸出了手,就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,那只大手又出現(xiàn)了:“孩子你怎么能做這個(gè),會(huì)累到你的,你只要讀好書就行,其余的就讓我們倆來做!薄皨專乙呀(jīng)長大了,這些我能自己做,我不想讓你們那么辛苦!薄笆裁撮L大,在我們面前,你呀,都是小孩子,這些粗活你就不能做!卑Γ谒麄儌z的雙重夾擊下,我只能退讓了。別的同學(xué)都成群結(jié)隊(duì)騎著心愛的腳踏車去上學(xué),一路上有說有笑,而我只能坐車后,讓爸爸載我去學(xué)校,只因?yàn)樗麄冇X得車來車往不安全。我多想自己也是那歡聲笑語中的一員,這感覺一定很好。無論我身在何處,爸媽總是如影隨形,讓我過著“衣來伸手飯來張口”的日子,我真是“幸福”死了!
在如今的社會(huì)中,還有許多和我一樣的孩子,我們就像溫室中的花朵,悠閑、舒適地生活著,可是,一但離開了溫室,我們會(huì)變得脆弱不堪,禁不起半點(diǎn)風(fēng)雨的摧殘而快速枯萎?蓱z天下父母心,我知道父母對(duì)我傾注了濃厚的愛,我很感激。但這無疑是將我囚禁在用愛筑成的牢籠里,沒有真正的自由,得不到鍛煉,又談何在競(jìng)爭激烈的今天生存發(fā)展呢?
在懸崖峭壁上,生活著兩對(duì)鷹夫婦,他們各有一個(gè)鷹寶寶,其中一對(duì)夫婦拼命訓(xùn)練雛鷹的飛翔技術(shù),而另一對(duì)夫婦則非常愛護(hù)他們的孩子,不忍心那樣做。有一天狂風(fēng)大作,筑在懸崖上的巢都被摧毀了,那只沒被訓(xùn)練的`雛鷹因?yàn)椴粫?huì)飛翔摔死了,而另一只雛鷹卻安然無恙,這時(shí)那對(duì)夫婦才追悔莫及。其實(shí),這樣的結(jié)果是必然的,不會(huì)飛翔的鷹是無法在藍(lán)天中生存的。
但有些父母,卻還不曾明白,只懂得一味地溺愛孩子,殊不知,這樣做是把孩子往火坑里推,自己也淪為傷害孩子的的罪魁禍?zhǔn)装,愛孩子,就?yīng)該讓他們得到鍛煉,培養(yǎng)獨(dú)立性,不應(yīng)將他們“囚禁”起來。
我渴望自由,渴望獨(dú)立,更渴望得到鍛煉,我要像老鷹一樣在蔚藍(lán)的天空中自由翱翔。因此,我想大聲高呼:爸媽,請(qǐng)你們打開“愛的牢籠”,給我自由吧!
初中自由作文 篇6
明年的這個(gè)時(shí)候我就在中考了還有一年的時(shí)間每次經(jīng)過初三門口時(shí)就會(huì)看到離中考還有**天醒目的牌子當(dāng)數(shù)字從兩位變成一位時(shí)我卻莫名的緊張老師現(xiàn)在開口閉口都是中考弄得我們像初三的
某天在進(jìn)行第三場(chǎng)考試時(shí)正是下課外面初三的幾個(gè)男生經(jīng)過窗口他們說了句連我自己都覺得自己可憐的話
怎么又在考!
你應(yīng)該知道我們的學(xué)習(xí)生活有多苦了吧,我們還沒敢吱聲,初三的都看不下去為我們抱不平了,啊,絕望。。∠侣涞M(jìn)黑色的絕望蔓延的深淵。!自由落體
整天迷迷糊糊的去做個(gè)早操都沒精神恨不得站著都能睡著再看初三的一個(gè)個(gè)生龍活虎,說的.說笑的笑蹦的蹦跳的跳簡直太不公了
想到有個(gè)詞可以形容現(xiàn)在的生活:
游離態(tài)
游離游離呵呵那我到了初三怎么辦哦據(jù)說暑假要在學(xué)校補(bǔ)習(xí)一個(gè)多月,而且,是整天,要上初三的內(nèi)容
老師急什么急啊,我們初二還沒過呢我們還想過六一啊不要到初三,不要
有次趴在課桌上做卷子,眼睛實(shí)在累得睜不開了,手里卻頑強(qiáng)地握著筆,想著:我不能睡。!不能睡!!我要和卷子拼到底。。
我腦里浮現(xiàn)出這樣一幅畫面:有一個(gè)勇敢的戰(zhàn)士倒下了,手里還握著刀,嘴里念著:我不能死。!不能死!!我還要?dú)常。。?/p>
真的很像哦唉沒辦法啦
現(xiàn)在絕望的不是作業(yè)寫到很晚還沒做完,而是,看到天慢慢亮起,還握著筆,卻無能為力。。
總有一天我會(huì)逃離,義無反顧地開始一次逃亡,浪跡一個(gè)人的天涯!
初中自由作文 篇7
初二之前,世界是屬于我的,初二之后,我的世界就是它的。為了初二,我已失去自由為代價(jià)。
曾經(jīng)我看過金陵的雪夜,紫禁城的彎月,躺過北京故宮的大明湖畔,路過秦淮河畔的小巷,走過伴隨著清脆車玲的青泥板道,嘗過有著甜甜香氣的冰糖葫蘆…在一個(gè)夏天,我親眼見到了一個(gè)年輕人的死去同倆個(gè)老年人的愛情。卻忽略了自己散落一地的.悲傷,甚至悲傷四溢。 如今 步入了初二,因?yàn)槌醵,我妥協(xié),我不快樂,我不高興。
因?yàn)樗,我磨平了棱角,不在張揚(yáng),不在個(gè)性。普普通通‘真真實(shí)實(shí),成了我生活的常態(tài),亦為我初二的框架。我不明白,也不甘心,為什么我要將買衣服的錢換成一本本厚厚的習(xí)題資料,為什么我要為了解題,錯(cuò)過一次次的晚飯,只換來一次次殷紅的叉。 站在時(shí)間的檔口,我一次次的反問自己:“那什么拯救你,我的初二!蔽艺娴拿悦,瀕臨崩潰。我抬著疲憊的雙眼望了一眼正向我扎著無辜大眼的繁星。我絕望的閉上了雙眼,不再動(dòng)彈。
漸漸的呼吸均勻,漸漸地,漸漸地,然后…… 啪!同桌的《必備古詩文》應(yīng)聲落地,我猛然驚醒,彎腰,摸索,咦?一個(gè)紙團(tuán),張開“離高考還剩30天”我再次驚醒,睡意全無。彎腰拾起《必備古詩文》,開始研讀。
讀《師說》,我仿佛可以看到研讀六藝入神的子潘。讀《勸學(xué)》仿佛可以看到能夠上食埃土,下飲黃泉的蚯蚓神氣的神態(tài)。讀簾外雨潺潺,春意闌珊,羅衾不耐五更寒。夢(mèng)里不知身是客,一晌貪歡。感受李后主的愁情。
我突然明白,我即使因?yàn)槌醵䲡簳r(shí)丟掉去看世界,我卻能夠在初二中找到自己的世界,我自己所理解的視界,屬于我的世界。我想是這小小一方視界中的世界,我也能擁有全世界。
在人這一生中,我們會(huì)面臨很多抉擇,因此會(huì)付出一些代價(jià)。自由固然重要,可懂得尋找、把握自由則更重要。讓我們?yōu)槌醵迳铣岚,尋找心的自由?/p>
初中自由作文 篇8
漸漸。厭了這毫無意義的生活。所以。變得消極。
我厭惡這個(gè)除了車子,房子,票子而沒有其他樂趣的世界。我不明白,為什么有人愿意花上自己的大好時(shí)光去做那些身外之物的奴隸。直到將要原理世界時(shí),他們才發(fā)現(xiàn)———裹尸布上沒有錢袋!這樣的生活,在我看來,就像咀嚼過的甘蔗,沒有味道。更可怕的是,隨時(shí)間。自己恐怕也變得不同人情,沒有目標(biāo)和樂趣了吧。
我有些害怕了。我開始有些迷!嘶钪畹眠@么辛苦到底是為了什么?預(yù)期碌碌無為的過一生,倒不如做一直小鳥,自由自在,無拘無束,安安靜靜過完自己的一生,不好嗎?也許這是有人會(huì)大義凜然地說:"我活著,是為了實(shí)現(xiàn)自己的理想。"住嘴吧。所謂的那些理想。不就是為了得到更多的錢嗎?省省吧。在這快節(jié)奏的生活里,還有多少人的理想稱得上偉大呢?不論你曾經(jīng)多么富有,一樣無法止住時(shí)間的車輪將你碾碎,不留任何痕跡。而我,仿佛正在朝著這種方向邁進(jìn)———好好學(xué)習(xí),就可以擁有房子,車子,票子……不。我不要,我不要。我知道,有一只隱形的手蒙住了我的眼睛,止住了我尋求自由。它試圖蒙蔽我,讓我成為一個(gè)"賺錢機(jī)器",卻一輩子找布道自由個(gè)快樂。我掙扎著拿開這雙手,但每次都在看到曙光的時(shí)候,又被蒙上了!終于,終于,我流淚了。直到我的.眼睛變的紅腫,眼淚已經(jīng)流干。我看到了,我看到了被大手蒙住的外面世界。五彩繽紛。那就是自由的影子! 我要觸摸你。自由。我要找到你。自由。我要擁有你。自由!沒有人可以擋住我的腳步。我要從世俗中脫穎而出,我不要隨大流。我不要失去寶貴的光陰。我想改變這個(gè)空虛無味的世界。我討厭它。我討厭它!
上帝!允許我。下輩子做一只自由小鳥,活在自己自由的世界……
初中自由作文 篇9
輕風(fēng)微微卷起一地落花,自然而別樣的美。我手托腮,從繁忙的學(xué)業(yè)中抽出身,著迷的凝望著這美景,不禁勾起嘴角想:假如給我三天自由,那有多好啊!
在這陽光明媚的第一天,我必漫步田間小道,呼吸著周圍金色海洋特有的淳樸的氣味,感受著陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山”的悠閑自在!巴恋仄綍,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬”。世上難得一片不沾世俗的地方,也莫怪陶淵明如此愛憐了。深呼吸,看著麥浪如驚濤般翻涌,陽光的氣息環(huán)繞在全身,溫暖著僵化的心,張開雙臂,不禁想把這田園之風(fēng)擁入懷中,這一片世外桃源!
第二天,我想去一趟塞外。在這一望無際的塞外,曾是“羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)”的凄涼之地,但也有著“大漠孤煙直,長河落日?qǐng)A”的`壯麗,但更多的是縈繞在這片土地上的滿心對(duì)國家的愛。這里,曾是昭君與自己國家離別的地方,在這里,成就了一個(gè)傳奇驚艷女子的偉大的一生;在這里,也有“將軍白發(fā)征夫淚”的無奈;在這里,更有蘇武牧羊不屈的頑強(qiáng)。這個(gè)傳奇的地方,有多少人為你笑,為你哭,又有多少人為你喜,為你愁。“愿將腰下劍,直為斬樓蘭”。忘不了,忘不了,忘不了你們生前的豪言壯語,更忘不了你們即便死后也淋不滅的愛國情懷。
在這最后的第三天,我愿去看看那夕陽之下的烏江。殘陽浦江似血,是你楚霸王項(xiàng)羽聽見我呼喚了嗎?當(dāng)年你自刎烏江畔,想必也曾有過后悔,鴻門宴義放劉邦小兒,是因?yàn)槟阋簧戆翚,不做奸詐小人,不耍陰謀詭計(jì)。如今你已離去,在這烏江畔,似乎仍能感受到你不死的英靈,你霸氣的王者氣概!吧(dāng)做人杰,死亦為鬼雄”,我站在江邊,不禁心生敬意。
我坐在書桌前,閉眼設(shè)想著,風(fēng)吹動(dòng)著,落花也綻出絕美的笑顏。假如給我三天自由,那該有多好!
初中自由作文 篇10
“萱萱,你怎么這么晚才回來。 眿寢層珠_始嘮叨了。有的時(shí)候,我會(huì)想:“我什么時(shí)候能擁有一片自己的天空!”想著想著……
有一個(gè)仙女出現(xiàn)在我面前,她說:“你渴望自由嗎?我可以給你自由,但是你會(huì)和束縛你的人永遠(yuǎn)見不了面(例:我在家,他們?cè)谝约页獾牡胤剑!”“好,好!我迫不及待地想要這樣,沒有人束縛的滋味肯定很爽!”我答道。
早晨起床后,穿好衣服,疊好被子,下了床!皨寢,飯做好了沒有!”我喊道。沒有人回應(yīng)我,這時(shí)我剛想起來,已經(jīng)沒有人再束縛我了,我自由了!想到這,我心里突然美滋滋的`。低頭一看,桌上有張紙條:“你姥姥生病了,病得很重,我要去照顧她,你自己要照顧好自己!——爸爸媽媽。”好,反正也留錢了,出去吃飯!我背上書包出去了。
藍(lán)藍(lán)的天,白白的云,陽光明媚,正可以形容我的心情。吃完飯,我高高興興的來到學(xué)校。奇怪,學(xué)校里除了學(xué)生,只有幾個(gè)老師。今天我們一節(jié)課也沒上成,那幾個(gè)老師也上不了課,維持不了紀(jì)律。這一天,班里亂成一團(tuán),都high了起來,不僅是班里,整個(gè)學(xué)校都亂了,同學(xué)們打的打、鬧的鬧,想怎樣都行。突然,“啊!”我在這混亂的學(xué)校受傷了。沒有人管我,我只好爬進(jìn)醫(yī)務(wù)室,可是醫(yī)務(wù)室里沒人。正在我焦急不安的時(shí)候……
我醒了,一切都只是夢(mèng),在夢(mèng)中我感受到了自由。但是通過這個(gè)夢(mèng)讓我改變了想法,我還是希望有人管著我。我深深體會(huì)到了“沒有規(guī)矩,不成方圓”。父母和老師對(duì)我的管教不是束縛,而是責(zé)任和關(guān)愛。自己的天空要與他人分享才行。
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