自由的作文

時(shí)間：2025-06-19 07:54:27 自由我要投稿

自由的作文9篇[精]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的自由的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

自由的作文9篇[精]

自由的作文篇1

　　天空是自由的。天空中有最陽(yáng)光自由的太陽(yáng)，也有最不知煩憂、無(wú)所牽絆的風(fēng)。

　　每當(dāng)清晨太陽(yáng)剛升起來(lái)時(shí)，它的顏色最為漂亮迷人。它像一個(gè)羞紅了臉的小姑娘躲在云層后邊，邁著細(xì)碎的步伐從海中冉冉升起，它肆意揮灑著自由多變的的光芒。那紅彤彤的的顏色，一會(huì)兒染到波光粼粼的海面上，海面頓時(shí)像燃起了火焰似的；一會(huì)兒又給朝霞換上了紅色的舞裙，讓它在天邊自由地舞蹈。而慢慢到了正午，它又變換到金色，散發(fā)出的金色的光芒照耀在大地上，地上的草兒也舒展了腰肢，享受陽(yáng)光帶給它的溫暖。

　　天空上的風(fēng)也是自由的，一陣陣風(fēng)像一個(gè)個(gè)淘氣的孩子在拍打著樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音，又像孩子在紙上用筆寫(xiě)字“嘩嘩”作響。風(fēng)吹在水面上發(fā)出“嘩啦”的聲音，像在拍打著小鼓一樣。風(fēng)的顏色是自由的'，像一條變色龍，又像大畫(huà)家手中的調(diào)色盤。

　　春天的風(fēng)是綠色的，是萬(wàn)物復(fù)蘇的開(kāi)始。夏天的風(fēng)也是綠色的，她大筆一揮，柳樹(shù)姑娘就長(zhǎng)出嫩嫩的綠綠的柳葉，在微風(fēng)中隨風(fēng)飄舞。秋天的風(fēng)是紅色的，也是最涼爽的，一陣風(fēng)吹過(guò)，像吹風(fēng)機(jī)一樣，吹紅了整片楓葉林，像燃起了漫山遍野的火。冬天的風(fēng)把雪花吹落在寬廣的大地上，給大地披上了雪白的神秘面紗。一陣寒風(fēng)吹過(guò)身體感覺(jué)刺骨冰涼。

　　風(fēng)的吹向也是自由的，本來(lái)天空上的白云像一群綿羊在自由自在地玩耍，卻被一陣狂風(fēng)吹成了一團(tuán)巨大的怪物。風(fēng)吹到小草身上，小草左搖右擺，像個(gè)歌舞者在跳舞，又像一個(gè)醉漢在風(fēng)中搖晃。風(fēng)吹到鮮艷的五星紅旗上形成一段段波浪型，像一座座連綿不斷的山峰。它自由自在地吹來(lái)吹去，不知煩憂，無(wú)所牽絆。

　　天空是自由的，在海邊、在大地、在人們的心里，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

自由的作文篇2

　　我渴望有一雙自由的翅膀，聽(tīng)厭了媽媽的嘮叨，但我又不敢去反駁；我渴望有一雙自由的翅膀，從“囚禁”我的這個(gè)鳥(niǎo)籠飛出去，在外面無(wú)憂無(wú)慮地打鬧嬉戲，多么隨意，多么瀟灑，多么自在。

　　每天都是如此，一回到家里，聽(tīng)到的就是母親大人那一張嘮叨的嘴，聽(tīng)了成千上萬(wàn)遍了還不夠，還要每天重復(fù)一遍，煩得我耳朵都磨出了老繭來(lái)了，“長(zhǎng)征，作業(yè)寫(xiě)好了沒(méi)有？”“作業(yè)寫(xiě)好了就去給我聽(tīng)英語(yǔ)，等下還要給你報(bào)聽(tīng)寫(xiě)的。”“不要再游手好閑了，趕快去干正事！”……諸如此類的話還有許許多多，隨便挑幾句就可以煩死人，更何況我面臨著這么多句呢？嘮叨這么多，叫我要干的事業(yè)是這么多，我一點(diǎn)也沒(méi)有自由活動(dòng)的時(shí)間了。比如我要干得事全部都干好了，想好好放松一下自己的時(shí)候，媽媽的下一句嘮叨又把我打回了“鳥(niǎo)籠”里，“時(shí)間要到了，作業(yè)寫(xiě)好了就去洗臉?biāo)⒀�，睡覺(jué)吧�！卑�，我渴望有一雙自由的翅膀！我雖然厭煩，但是我也是明白的，這也是父母為了表達(dá)對(duì)自己兒女們的一種愛(ài)的方式，所以，我也不想跟他們頂嘴。

　　老師最近不知道是怎么了，也許是因?yàn)槲覀冞@些畢業(yè)班的同學(xué)要考試、升初中了吧，作業(yè)多得要死，跟山一樣，把我們這些學(xué)生壓得喘不過(guò)氣來(lái)了，考試像刮風(fēng)下雨一樣頻繁，兩天一小考，三天一模擬大考。把我們這些小學(xué)生當(dāng)什么東西了，又不是什么學(xué)習(xí)機(jī)器，真是壓力山大呀！不就是一個(gè)一個(gè)大考嗎？還不是跟張飛吃豆芽——小菜一碟一樣嗎。以前的畢業(yè)大考的卷子比那些單元考的卷子還簡(jiǎn)單好幾倍呢，哪里用得著這么多作業(yè)啊。連作業(yè)也都是卷子，做得我們不到三更半夜就別想睡覺(jué)，都要近視了！唉，我渴望有一雙自由的翅膀！算了，這個(gè)星期就大考了，這應(yīng)該也是一種老師關(guān)心學(xué)生，想提高同學(xué)們的方式吧。忍忍吧，也就那么幾天了，暑假?zèng)]有作業(yè)，可以自由自在的玩耍了！

　　平時(shí)本來(lái)就一點(diǎn)也沒(méi)有休息、玩耍的時(shí)間了，現(xiàn)在連短暫的課間休息的十分鐘的時(shí)間也被老師們那獨(dú)特的“拖堂”技能給霸占了，叫我們?cè)趺捶潘裳剑靠荚�！考試，哼！都是那萬(wàn)惡的考試！害我們一點(diǎn)也沒(méi)有自由。唉，我渴望有一雙自由的翅膀！

　　我向往“白日放歌須縱酒”的'自由生活，我還向往“水是眼波橫，山是眉峰聚”的壯麗風(fēng)景。

　　曾經(jīng)一位匈牙利的智者，裴多菲說(shuō)過(guò)這樣關(guān)于自由的一句話：“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋。”對(duì)呀，沒(méi)有了自由，何談愛(ài)情？沒(méi)有了自由，何談幸福？沒(méi)有了自由，何談快樂(lè)？

　　我希望有一天，我可以擁有一雙自由的翅膀，將我?guī)У揭粋€(gè)沒(méi)有壓力考卷，沒(méi)有壓力，只有屬于自己的自由的地方……

自由的作文篇3

　　在一個(gè)小山村里，有一戶人家，這戶人家家里養(yǎng)了一只小鳥(niǎo)，這只鳥(niǎo)天天被關(guān)在籠子里，非�？蓱z。

　　有一天，一個(gè)小和尚路過(guò)這里，看到了這只小鳥(niǎo)，心里非�？蓱z它。于是，這個(gè)小和尚每天都來(lái)給這只小鳥(niǎo)帶面包渣和谷粒。

　　終于，這個(gè)小和尚在一座大山上采集到了一種能夠讓人聽(tīng)懂動(dòng)物語(yǔ)音的草藥。他把這種草藥吃下后，再次來(lái)到鳥(niǎo)籠旁。突然，他聽(tīng)到了一個(gè)求救的聲音：“誰(shuí)來(lái)救救我呀，我整天被關(guān)在鳥(niǎo)籠子里，太悶啦！我想要自由！救命��！”小和尚往上一看，原來(lái)是那只小鳥(niǎo)發(fā)出的哀鳴。小和尚跑到屋里，看到這家主人不在，而且門也沒(méi)有關(guān)，趕緊從房間里面翻箱倒柜的找鳥(niǎo)籠的鑰匙。

　　“找到啦！”小和尚歡呼道。于是，小和尚跑到鳥(niǎo)籠旁，用鑰匙打開(kāi)了鳥(niǎo)籠子。小鳥(niǎo)飛出來(lái)了，鳥(niǎo)兒非常的感謝小和尚。小鳥(niǎo)飛出來(lái)后唱出了悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌兒。

　　小鳥(niǎo)要飛走了，可是它的眼里卻滿含淚水，一邊飛一邊深情地說(shuō)：“謝謝你，謝謝！……”小和尚依依不舍地向鳥(niǎo)兒道別。然后，小和尚慢慢地走回家，心里還在默默地想著那只鳥(niǎo)兒。

　　過(guò)了不久，那戶人家回來(lái)發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)不見(jiàn)了，急忙去外面找那只鳥(niǎo)。等他們打聽(tīng)到是小和尚放走了他們的鳥(niǎo)兒就連忙跑到小和尚家里去，非常生氣的對(duì)小和尚說(shuō)：“是不是你把我家的'小鳥(niǎo)抓了？快把鳥(niǎo)兒還給我們，要不然我們可就報(bào)警了！”

　　小和尚爭(zhēng)辯道：“關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)兒，它的聲音是悲傷的。自由自在的飛翔在天空的鳥(niǎo)兒才會(huì)放聲歌唱。所以我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，你們天天把它關(guān)在籠子里，它發(fā)出的是哀鳴，這難道不是虐待動(dòng)物嗎？”

自由的作文篇4

　　“我想要自由，就像藍(lán)鳥(niǎo)從我頭頂飛過(guò)，就像大海中的海浪”。每當(dāng)聽(tīng)起這首歌，就會(huì)感覺(jué)到一份渴望，那就是自由。

　　春秋末期的孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義”。不錯(cuò)，現(xiàn)在的孩子除了學(xué)習(xí)外還剩什么呢？心靈的壓力越來(lái)越重，空虛的靈魂卻越來(lái)越多，在這美麗的世界中誰(shuí)不曾渴望有幾分自由呢？

　　升入初中的我，每天在學(xué)習(xí)中漫游，在知識(shí)中翱翔，學(xué)習(xí)的壓力卻越來(lái)越大，此時(shí)的我，看到小孩子們像那無(wú)拘無(wú)束的馬兒在草原奔騰，心中不免泛起層層的渴望，那就是自由�，F(xiàn)在的父母誰(shuí)不希望讓自己的'孩子成龍成鳳呢？因而報(bào)了更多的補(bǔ)習(xí)班，特長(zhǎng)班。我算是幸運(yùn)的一個(gè)，沒(méi)有這無(wú)畏的煩惱。但是，我依然向往自由，渴望像那群孩子一樣奔騰。

　　俯視大地，啊，如此的碧綠，可我以前怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢？大地上，有小貓小狗在追逐，有花兒在綻放。我能成為他們中的一員嗎？突然鋼鐵的“當(dāng)當(dāng)”聲，在我耳邊回響，原來(lái)是弟弟在玩他發(fā)明的架子鼓呀。我羨慕弟弟他是那么的自由自在。即使是自己的發(fā)明失敗，可是他卻發(fā)現(xiàn)著自己的快樂(lè)。而我的自由呢，只是在書(shū)中嗎，心中回味著陣陣的悲哀。

　　自由，意味著蝴蝶展開(kāi)翅膀，意味著小鳥(niǎo)飛上藍(lán)天，自由！我向往自由！

　　我向往自由，渴望像鳥(niǎo)兒一樣飛翔，像剛落地的孩子一樣得到快樂(lè)，像白云一樣在蔚藍(lán)的天空中漂浮，我渴望……

自由的作文篇5

　　欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。從古至今，趕考的怕落榜，當(dāng)官的怕丟官，經(jīng)商的怕折本。名韁利鎖，兒女情長(zhǎng)活一輩子都跟過(guò)黃河上高山一樣千難萬(wàn)難。世間紛擾不絕，人該如何逍遙？

　　莊子給我們講了鯤鵬的故事，但在他看來(lái)，鯤鵬的自由并非真正的自由，因?yàn)橛谓柚谒w借助于大風(fēng)。列子能御風(fēng)而行，已非凡人，卻依舊有所依賴。因此，莊子說(shuō)：要想真正地逍遙游，便是要清除紛擾，從心所欲。

　　蘇武出使匈奴，被單于流放北海。十九年之久的俘虜生活并沒(méi)有讓蘇武就范投降。他知道，比起投降后自噬終生的不安、愧疚、自我鄙視，身體的痛苦不過(guò)如蠅之附耳。匈奴把他整成個(gè)牧民，他依舊持節(jié)做著漢朝的`使臣。他想朝拜南方就朝拜南方，想對(duì)匈奴王發(fā)脾氣就沖羊抽兩鞭子，你奈我何？這內(nèi)心的逍遙自由，使他甘愿忍受貝加爾湖的天寒地凍，饑餓痛苦。屏除外界的折磨，堅(jiān)持信念和氣節(jié)，心才會(huì)踏實(shí)輕松，即便身陷囹圄依舊逍遙天地間。

　　陶淵明說(shuō)一句不為五斗米折腰，就摘下烏紗解甲歸田了。衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。擺脫政界羅網(wǎng)般復(fù)雜生態(tài)的束縛，陶淵明雖然生活貧困，勞動(dòng)艱辛，卻日日享受著自由的幸福滋味。田園生活給了他許多意想不到的快樂(lè)：讀書(shū)、賞景、耕織、飲酒。排除官場(chǎng)的干擾，遵循內(nèi)心的指引，收獲的就是崇高的人生境界，美好的人生理想。

　　面對(duì)他人的阻撓，有些人始終保持自我，這也何嘗不是一種逍遙。錢學(xué)森回國(guó)遭遇了一系列的阻礙。美國(guó)不允許錢學(xué)森回國(guó)，甚至不斷威脅他�？伤麘阎活w報(bào)國(guó)之心，聽(tīng)從了心中的道義，排除萬(wàn)難乘船回國(guó)。試想如果錢學(xué)森沒(méi)有堅(jiān)持自我的決心，屈從于美國(guó)的壓力留在海外，他也許一生榮華富貴，聲名顯赫；然而終究不是自己想要的生活，終究不在自己愿意服務(wù)的國(guó)家，終究和自己的祖國(guó)遠(yuǎn)隔重洋。這樣心不甘情不愿過(guò)一生，終究像關(guān)在籠子里精心歌唱的鸚哥，自由何在？幸福何在？堅(jiān)持自己的理想，沖破萬(wàn)難去努力實(shí)現(xiàn)它，這個(gè)過(guò)程本是就是快意人生，逍遙自由。

　　紛擾不斷，我們無(wú)法改變，可逍遙的心是我們可以修煉的，讓我們?cè)诩姅_中保持一顆逍遙的心，保持自我品格，永存信念，為理想，為真理而奮斗，拼搏吧！

自由的作文篇6

　　“今天，老師給我們講了許多新知識(shí)，回家我講給媽媽聽(tīng)，媽媽也很高興�！币幻W(xué)生在交給老師的日記里寫(xiě)下了上面的內(nèi)容。老師在日記后面批了個(gè)“優(yōu)秀”。晚上，他回到家里，又翻開(kāi)另外一本硬皮的日記本，宣泄自己的.不滿：“今天，老師又拖堂了，只有兩分鐘時(shí)間上廁所，又接著上第二節(jié)課……”

　　“孩子有兩個(gè)日記本，其中一個(gè)記錄的全是自認(rèn)為私密的事情，另一個(gè)則是拿出來(lái)公開(kāi)展示，供老師批改的�！睂W(xué)生的母親最先發(fā)現(xiàn)了兒子的“雙面日記”。據(jù)說(shuō)，學(xué)校老師要求學(xué)生每天都要寫(xiě)日記上交，以培養(yǎng)鍛煉作文能力�？珊⒆硬豢赡軐⑿睦镌拰�(xiě)在上面，于是另外準(zhǔn)備了一個(gè)日記本，還特意將日記本配上密碼鎖，不讓任何人看。

　　無(wú)獨(dú)有偶，20xx年4月，家住哈爾濱市小學(xué)生高強(qiáng)因父母偷看日記而去派出所投訴父母侵犯了他的隱私權(quán)。他平時(shí)有兩本日記，一本是老師留的作業(yè)，父母、老師都經(jīng)常翻看，還有一本記了一些自己的私事，從來(lái)沒(méi)有讓人看過(guò)。近幾個(gè)月以來(lái)高強(qiáng)發(fā)現(xiàn)父母偷看了自己的日記，他覺(jué)得自己就像一個(gè)透明人，心里很難受。

　　每每讀到這樣的案例，總是要讓人提出這樣一個(gè)問(wèn)題：孩子，你為什么要寫(xiě)兩本日記？從兩本日記到雙重人格的距離有多遠(yuǎn)？

自由的作文篇7

　　穿上泳衣，戴上蛙鏡，再套上蛙鞋，迫不及待地渴望跳入深海，做一條自由自在地小魚(yú)。

　　9月18日帕勞晴

　　迫不及待地跳入深海，低頭與魚(yú)兒作伴。前方是一條日本的沉船，歷經(jīng)了幾百年的滄桑巨變，已是一艘腐朽了的船。忽想起是沉船，怕是里面會(huì)有死人尸體，便也就趕快離開(kāi)了。沿著船邊游，水有些微涼，確不愿上船去，只想作為一條深海的魚(yú)，跟著魚(yú)群，去尋找美麗的風(fēng)景�！毡境链z址

　　已經(jīng)稍有經(jīng)驗(yàn)的我跳下海去，忽猛地一驚，才發(fā)現(xiàn)自己已來(lái)到了斷層。水面下的陸地忽地陷下去，留給我的除了突如其來(lái)的驚嚇，怕就是歡喜了吧!斷崖邊布滿了珊瑚，不是用一個(gè)"美"字所可以形容的。忽發(fā)現(xiàn)前方的海域有許多魚(yú)，我便迫不及待的游了過(guò)去，“嘭”的一聲，才發(fā)現(xiàn)撞上了船體�！獢鄬�

　　聽(tīng)到“珊瑚”二字，我便跳下水去。水下布滿了珊瑚，顏色鮮艷，形狀各異。——硬珊瑚區(qū)

　　往前游，穿過(guò)一個(gè)洞口，下面布滿了軟珊瑚。海水微微有點(diǎn)浪，珊瑚伴著海浪，靜靜的搖擺。我想觸摸她，才想起導(dǎo)游說(shuō)的話：“他們有毒，不能摸�！北阋簿挖s緊蹬了一下水，逃開(kāi)了。躺在水面，靜靜的享受著�！浬汉鲄^(qū)

　　10月20日

　　帶著一天的歡喜，跳下海去。水底是一大片藍(lán)色的珊瑚，它們?cè)谒牡褂跋�，顯得格外燦爛。揪下一下片面包，搓成團(tuán)，放在手心。瞬間，便有數(shù)千條魚(yú)兒游來(lái)，包住了整個(gè)手臂。我歡喜地笑著，吸進(jìn)幾口海水，才想起自己還戴著面鏡�！{(lán)珊瑚區(qū)

　　聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，這里是海牛(即美人魚(yú))最早最喜歡的海域。帶著滿心的期待向深處游去，可惜，除了那無(wú)邊的海水與無(wú)數(shù)的魚(yú)兒外，什么也看不見(jiàn)。怕是海牛真的到了這種瀕臨滅絕的時(shí)候了吧!——美人魚(yú)水道

　　吃完飯，坐船不到2分鐘便到達(dá)了鯊魚(yú)出沒(méi)的海域。下水時(shí)，才猛然發(fā)現(xiàn)自己方才到過(guò)這片水域，不禁有些后怕。低下頭去，鯊魚(yú)成群，他們迅速的游著，此時(shí)，除了漸漸散去的恐慌，已滿是笑意。我第一次離鯊魚(yú)這么近�！忯~(yú)區(qū)

　　(跳過(guò)干貝城，because一點(diǎn)也不好玩)

　　終于來(lái)到了最為精彩了水母湖。翻過(guò)珊瑚山，看到的是一汪淺藍(lán)色的湖水。我自由自在的在海里(雖說(shuō)是水母湖，但是是海水，只是湖的四周被山包圍)游著，享受著。向前游了約3分鐘，便看到了滿湖橙色的、透明的水母，真是來(lái)到了一個(gè)童話世界，伸手，便能觸到他們。我放慢了腳步，只是輕輕地用手撥開(kāi)水母(太用勁，容易傷到它們。水母的'生命只有16個(gè)月)，此時(shí)的我，仿佛也變成了他們，結(jié)伴著在海里游來(lái)游去。輕輕地，捧起一只，柔柔的身體被我的小手包裹著，8條觸須隨著水波左右搖擺，好象在輕輕地跟我說(shuō)：“嗨……”。讓爸爸幫忙在水底照了張相，此時(shí)的我，應(yīng)該臉上滿是笑意吧!——水母湖

　　好好享受著作為一條海底的魚(yú)的快樂(lè)，靜靜的躺在太平洋上......

自由的作文篇8

　　有時(shí)候，抬起筆準(zhǔn)備驗(yàn)算一個(gè)個(gè)公式的楊揚(yáng)會(huì)想起很遠(yuǎn)的`遠(yuǎn)方的小言。那遠(yuǎn)得不能再遠(yuǎn)的地方，小言去了，卻杳無(wú)音信。小言已經(jīng)兩年沒(méi)有消息了，言一家想盡任何辦法都找不到他。楊揚(yáng)想：他真的隨他的自由去了，他或許是幸運(yùn)的，至少不用被題山題海逼得做夢(mèng)都會(huì)說(shuō)“定義域的無(wú)窮大”。

　　楊揚(yáng)的瓶底更厚了，可他終于熬到了頭，他因�？汲煽�(jī)優(yōu)異以及全國(guó)競(jìng)賽名列前茅被某名牌大學(xué)錄取。