樂高積木搭建活動方案
樂高積木搭建活動方案
一、活動目標
通過樂高積木的搭建活動，培養(yǎng)小朋友的動手、動腦能力，訓練小朋友的邏輯思維能力和語言表達能力，讓孩子在科技節(jié)活動中感受科技的魅力，體會動腦動手的快樂。
二、活動主題和宣傳口號
1、活動主題：動手動腦，我最樂高！
2、宣傳口號：只有想不到，沒有拼不到！
三、活動準備
1、樂高玩具
2、每組至少兩名教師
3、活動的獎品和禮品
4、準備場地、布置學生到位的場地
四、活動內(nèi)容
（一）搭建演示
由教師或者高年紀學生搭建各種樣式的樣板供學生參觀
�。ǘ┩昝缽椭疲ǖ谝淮斡嫹� 20%）
游戲規(guī)則：每組選取5名學生，其中兩名學生負責去看老師或者高年級學生搭建的模型，用口頭表達的方式表述給組員聽，另外三名組員根據(jù)對方表達的意思復制出老師的模型，看看那組復制得又快又好。
�。ㄈ┛纯凑l更高（第二次計分 30%）
游戲規(guī)則：每組5名學生，在規(guī)定時間內(nèi)看哪組搭得最高；同樣高度的，比比哪組搭得最有型。
�。ㄋ模﹦�(chuàng)新夢工廠（第三次計分 50%）
游戲規(guī)則：根據(jù)自己的'愛好自由搭建，比比誰搭得最有創(chuàng)意。（組員要口述所搭建模型的含義，訓練語言表達能力。）
五、獎勵
每輪比賽選出最有創(chuàng)意的、最符合規(guī)定的小組勝出，給予相應的獎勵和獎品。
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