《平面鏡成像》八年級物理教學(xué)反思
《平面鏡成像》是物理八年級上冊的教學(xué)內(nèi)容。平面鏡成像是光的反射的重要應(yīng)用，是光現(xiàn)象中很重要的一部分內(nèi)容。平面鏡成像的現(xiàn)象在生活中經(jīng)常見到，學(xué)生對此并不陌生，也很感興趣，但對成像規(guī)律和特點往往停留在感性認(rèn)識的基礎(chǔ)上，缺乏較理性的'認(rèn)識和科學(xué)的探究。教材在處理這部分內(nèi)容時，突出了以下幾點：
1、突出學(xué)生的自主探究�；诔醵䦟W(xué)生探究基礎(chǔ)和知識儲備實際情況，教材直接給出了定位像的方法，在此基礎(chǔ)上，要求通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，探究平面鏡成像的位置和大小特點。并且通過課后作業(yè)的形式布置了探究凸面鏡和凹面鏡成像特點的任務(wù)，把課內(nèi)探究和課外探究有機(jī)地結(jié)合在一起。
2、本課主要圍繞科學(xué)家在科學(xué)探究時從問題→實驗→問題→實驗→結(jié)論的過程。教學(xué)中教師要合理引導(dǎo)，防止出現(xiàn)學(xué)生盲目探究，在學(xué)生遇到問題時，教師要在思考方向上給以啟發(fā)、點拔，最后還是由學(xué)生自己去思考，自己去解決。
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