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《跳繩》的教學(xué)反思

時(shí)間:2021-07-01 17:44:57 教學(xué)反思 我要投稿

《跳繩》的教學(xué)反思范文

  整堂課,我覺得以下幾點(diǎn)自己是做得好的:

《跳繩》的教學(xué)反思范文

  1、注重與生活的'聯(lián)系,從學(xué)生熟悉的跳繩情境出發(fā),引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)源于生活,又應(yīng)用于生活的理念。

  2、注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和發(fā)散思維。本課通過讓學(xué)生自主觀察、思考“跳繩”一圖,列出合適的加法算式,并讓學(xué)生解釋算式表示的含義,關(guān)注到學(xué)生的思考過程和語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。當(dāng)學(xué)生只能說出一兩個(gè)算式時(shí),我加以引導(dǎo)和鼓勵(lì),激發(fā)學(xué)生從多個(gè)角度入手思考問題,想出更多的算式。

  3、在課中,我插入了“比手勢游戲”,創(chuàng)造了融洽、平等的氛圍,促進(jìn)了學(xué)生對教學(xué)目標(biāo)的掌握,到最后,學(xué)生都學(xué)會(huì)了拍手、比手勢游戲,并能解決一些簡單的問題。

  不足之處:

  在課堂提問方面要注意指向明確,提問簡潔準(zhǔn)確。在講授的過程中,也要注意語言的簡明性。

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