尊師重教學會感恩班會

尊師重教學會感恩班會1

　　一、 活動主題：尊師孝親，學會感恩

　　二、 活動設計思想：通過“孝親敬老”、“感恩教育”，努力營造濃厚的“感恩”文化氛圍，進一步整合學校的文明禮儀養(yǎng)成，“誠信，親情，生存”生命教育資源，全力打造文明校園、親情校園、和諧校園;加強小學生的思想道德教育，弘揚民族精神，讓學生學會“識恩，知恩，報恩，施恩”;培養(yǎng)其心存感恩、孝敬父母、回報社會的健康心理，使廣大兒童在學會感恩的`同時，懂得熱愛父母，熱愛家庭，熱愛社會。

　　三、 活動目標：

　　1、 提高感恩素養(yǎng)。明確什么是感恩、為什么要感恩、如何感恩。

　　2、 促進校園和諧，融合師生關系，促進校園平安。

　　3、 促進家庭和睦，完善人際關系，為構建和諧社會奠基。

　　四、 具體設計過程

　　1、 整隊報告。

　　2、 中隊長宣布主題班隊會開始。

　　3、 出旗。

　　4、 唱隊歌。

　　5、 中隊長講話。

　　6、 主持人宣布活動開始，進行活動。

　　7、 詩歌朗誦贊美母親，體會母愛的無私與偉大。

　　8、 歌曲《父親》，歌唱父親深沉而偉大的父愛。

　　9、 學生分小組講一些孝順父母的典型小故事，并說說自己在生活中是怎樣做的，做的好的同學給予表揚做的相對差的同學給予指導。

　　10、 學生齊誦《弟子規(guī)》。

　　11、 感恩老師，體會老師的平凡與偉大 。

　　12、 小游戲：請每一位同學拿出一張紙，把父母的生日寫在上面，并附上真心想對他們說的話。隨機抽出幾張看看學生是否了解父母。

　　13、 伴著歌曲《感恩的心》結束班隊會。

　　14、 中隊長進行總結。

　　15、 輔導員講話。

　　16、 中隊長宣布主題班隊會結束。

　　17、 呼號。

　　18、 退旗。

尊師重教學會感恩班會2

　　活動要求：

　　1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節(jié)的知識。

　　2、通過學習、交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

　　3、在了解的基礎上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝教師節(jié)。

　　一、教學過程：

　　主持：同學們，這節(jié)課我們是班會課，現(xiàn)在請大家猜一個謎語：

　　秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀。

　　校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。

　　打一節(jié)日名稱(謎底：教師節(jié))

　　主持：很好，同學們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”。

　　二、教師節(jié)來歷：

　　主持：“教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生，你知道“教師節(jié)”的來歷嗎?現(xiàn)在請陳睿同學為我們講講。

　　“6.6”教師節(jié)。

　　1931年5月，教育家、南京中央大學教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。

　　“8.27”教師節(jié)。

　　1939年，國民政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。

　　“5.1”教師節(jié)。

　　1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節(jié)與"五一"國際勞動節(jié)合并一起。

　　“9.10”教師節(jié)。

　　1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務院關于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國的教師節(jié)。

　　三、體會教師工作的辛苦。

　　主持：我們每天都在學校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎?誰來講講?

　　(請幾位同學講)

　　現(xiàn)在請大家拿一張紙上來，在紙上打勾，時間一分鐘。

　　時間到，誰來說說你的感受?

　　四、歌曲《我多想去看看》《小螺號》

　　主持：對，老師的工作很辛苦，在教師節(jié)來臨之際，我們要載歌載舞，慶祝老師的節(jié)日。請聽喬政府同學為我們帶來的歌曲：《我多想去看看》《小螺號》

　　五、學生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。

　　主持：尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師，請聽馮月、梁雅期為我們帶來的感人故事。在古代沒有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：

　　(1)北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的`故事。

　　(2)1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生�！彼�還號召全黨向徐老學習。

　　六、小品《送禮》

　　主持：我們都知道，9月10日是教師節(jié)，大家一定在想送一件什么禮物給老師祝賀老師節(jié)日快樂，有的想送老師紅花，有的想送老師賀卡，那什么是老師最稱心的禮物呢?請看小品《送禮》表演者：吳宇等。

　　故事大概：一個小朋友送老師工藝品，另一個小朋友，是后進生，他把作業(yè)本寫的很整齊，把錯的地方改正確，并在小紙上寫上自己的小心意和想法。

　　1、討論：什么是老師最稱心的禮物

　　(小朋友討論，發(fā)表意見)

　　小朋友們說的好，老師最稱心的禮物就是老師能天天看到我們的進步，看到我們一天天健康成長，看到我們都取得好成績，我們能天天送我這件最稱心的禮物嗎?

　　2、行為訓練：

　　(1)上課習慣訓練

　　預備鈴響了，我們該怎么做?

　　好，老師現(xiàn)在就看看你們是怎樣送這件禮物的。(表揚坐姿好的小朋友，并做示范)

　　(2)出示優(yōu)秀作業(yè)本

　　七、詩朗誦

　　詩歌朗誦《老師，您辛苦了!》

　　八、畫心中的老師。并寫上一句祝福的話。

　　九、總結。

　　老師：今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會課看了小品、聽了故事、還學習了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學習，以優(yōu)異的成績來報答老師辛勤的勞動。

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