課題 小 小 的 船（第一課時）
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)要求 1. 通過創(chuàng)設(shè)情境，朗誦課文，體會夜空的美。
2. 通過識字教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生主動探究的精神。
3. 初步培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。
教學(xué)重點 學(xué)習認識9個生字 教學(xué)難點 有感情的朗誦課文
教學(xué)準備 生字卡片，月亮卡片、星星生字卡片、錄音機、磁帶
教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
一、導(dǎo)入新課
二、學(xué)習生字
三、理解課文
四、總結(jié) 1.謎語導(dǎo)入：有時候落在山腰，有時掛在樹梢，有時候像把鐮刀，是什么呢？
2啟發(fā)學(xué)生說說平時見到的月亮都是什么形狀的？像什么？
3.板書課題：小小的船
1. 生字學(xué)習
2. 師：這些生字寶寶呀，特別調(diào)皮，它們蹦呀跳呀地跑出了課文，看一看，你還認識它們嗎？
3. 將生字卡片貼在黑板上
4. 教師在學(xué)生的幫助下把拼音標在生字卡上
強調(diào)：“船、只、閃”三個翹舌音
“坐”這個平舌音
“星”后鼻音
5. 根據(jù)字的形、義來記憶
彎彎：一點一橫長，兩豎在中央，兩點在兩旁，弓字在下方。你在生活中還見過哪些“彎彎”的事物
尖：小大尖，小字變形
坐字請同學(xué)說說怎么記憶
看：手的變形加上目，還可以用動作表示。
船：你都見過什么船？口頭組詞
只：組詞，告訴學(xué)生這是多音字
閃：外面是個什么字？里面呢？，小人往門里一閃。閃閃的星星：小星星是怎樣閃的呀？做動作。像小朋友的眼睛眨呀眨呀，真漂亮！
藍：生活中，你看見些什么是藍色的呀？讓學(xué)生感受到，藍色是一種很美的顏色
1、 師：星星寶寶跳上看我們的黑板，可是老師我覺得還少了一點東西，同學(xué)們看卡，老師我手上拿的是什么？
把月亮貼在黑板上
2.放背景音樂
教師朗誦課文
3.教師帶動作領(lǐng)誦讀課文
摘星游戲
學(xué)生答：是 月亮
彎的，像鐮刀、小船
圓的，像圓盤
學(xué)生書空課題（與教師同時寫課題）
1. 學(xué)生把生字在課文中圈出，每組的小組長帶本組學(xué)生拼讀一遍生字
學(xué)生逐個讀教師手上的生字卡片
學(xué)生拼出音節(jié)
坐：你來坐，我來坐，兩人坐在土堆上。
小船、船上、大船
只有、只是
門
人
藍色的大海，藍藍的天空。
4.男、女互換帶讀生字
5.開火車讀生字（哪組開的最快）
課中操：小白兔，跳跳跳
小鴨子，嘎嘎嘎
小金魚，游呀游。小朋友拍拍手，上課了，齊坐好
（學(xué)生邊做邊做動作）
月亮
6.學(xué)生閉上眼睛，想象夜空的美麗
7.學(xué)生帶動作仿誦
8.由每組的小組長帶小組成員讀
9分男女誦讀課文，小組誦讀課文。
學(xué)生從黑板上摘下星星（每個星星反面有一個生字），摘星的學(xué)生帶全班讀所摘的生字寶寶（作為鼓勵，星星獎給學(xué)生）
提高學(xué)生寫字筆順掌握
培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和合作能力
檢查小組讀生字的情況
復(fù)習學(xué)生的拼音
即使糾正翹舌音、平舌音、后鼻音的讀法
培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想的能力
讓學(xué)生稍微放松點，活躍下課堂氣氛
讓學(xué)生更深入的了解月亮為什么像小船
培養(yǎng)學(xué)生的想象能力
板書設(shè)計
Chuán wán zuò zhǐ kàn jiàn shǎn xīng
船 彎 坐 只 看 見 閃 星
lán
藍
教學(xué)反思
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