學(xué)生怕考試嗎(網(wǎng)友來(lái)稿)

發(fā)布時(shí)間：2017-2-19 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

貴州省道真縣棕坪小學(xué) 韓磊

一天，我提醒學(xué)生第二天語(yǔ)文單元測(cè)試，教室內(nèi)頓時(shí)歡呼雀躍，他們的表現(xiàn)讓我在閃電之間意識(shí)到--大部分學(xué)生并不怕考試。

很多人認(rèn)為，考試對(duì)學(xué)生沒有好處，因?yàn)閷W(xué)生討厭考試，我不成熟的看法卻與其相反，我則認(rèn)為，很多時(shí)候?qū)W生喜歡考試，不然，我就不會(huì)看到那樣的場(chǎng)面，我分析，他們之所以如此喜歡考試，是因?yàn)樗齻兤綍r(shí)扎扎實(shí)實(shí)的對(duì)待學(xué)習(xí)，也想通過(guò)考試驗(yàn)證一下自己，展現(xiàn)一下自己，或許說(shuō)，不考試他們反而會(huì)很失望，當(dāng)然，這只是一部分學(xué)生，也有一部分學(xué)生可能討厭考試，那就得看教師怎樣去引導(dǎo)了，這天，本人抓住該契機(jī)，對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)上不夠用功的學(xué)生，也是討厭考試的學(xué)生做了一次極具效果的思想教育，把他們叫到辦公室后，先給他們沏一杯茶，帶著商討的語(yǔ)氣對(duì)他們說(shuō)：“今天，說(shuō)到考試，很多同學(xué)都很高興，也有同學(xué)很煩惱，見這問(wèn)題，我想和大家討論一下這是為什么？”其實(shí)，我知道這對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)并不是一件難事，他們都能看出原因是：“喜歡考試的學(xué)生是因?yàn)槠綍r(shí)非常努力，他們做好了充分的準(zhǔn)備，為了檢驗(yàn)自己到底學(xué)得如何，所以想通過(guò)考試來(lái)證明。相反，學(xué)習(xí)不努力的同學(xué)則怕考試，那是因?yàn)樗麄兣驴荚嚱o他們帶來(lái)不光彩。”我順?biāo)浦鄣目偨Y(jié)了我的看法：“其實(shí)呀，學(xué)習(xí)上是很有樂(lè)趣的，只要你們努力學(xué)習(xí)，進(jìn)步了，你就會(huì)非常的快樂(lè)，不是每一位同學(xué)都一定要考上多少分，只要盡了力，或者進(jìn)步了就算是成功�！�

過(guò)后，我收到了兩張這樣的留言：

留言一：

老師,你好！你的話我懂了，我一定會(huì)加倍努力，讓自己進(jìn)步的，請(qǐng)你相信我。

留言二、

老師，你說(shuō)得很對(duì)，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，只要進(jìn)步了，其快樂(lè)勝過(guò)于玩游戲，因此，為了檢驗(yàn)自己，為了我的快樂(lè)，我一定奮斗。

通過(guò)此事，我積累出關(guān)于學(xué)生考試的如下心得：

（1）學(xué)生并不怕考試。得看教師怎樣引導(dǎo)。

（2）考試過(guò)后，教師要抓住每一個(gè)學(xué)生進(jìn)步的這一閃光點(diǎn)，學(xué)生取樂(lè)。

（3）如果學(xué)生努力了，在成績(jī)上又落后了，教師應(yīng)作出客觀、具體的分析，比如，考試題偏難等原因，從而鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

（4）在訂閱考試題的時(shí)候，我們要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，不能訂閱不符合學(xué)生的、偏的、難的、怪的題。

（5）考試不能過(guò)于頻繁,這樣會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生厭煩心理,導(dǎo)致對(duì)考試不夠重視。

只要能做到以上幾點(diǎn)，通過(guò)考試，學(xué)生不但不會(huì)對(duì)考試產(chǎn)生討厭，而且會(huì)樹立他們的信心，激發(fā)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中加倍努力。