小學語文的暑假作業(yè)及答案
語文是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統(tǒng)稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統(tǒng)稱。下面是小編為大家收集的小學語文的暑假作業(yè)及答案，歡迎閱讀。
一、我會仔細聽老師讀短文，完成練習。
1、我會聽，我會在聽到的果樹名稱上打“√”。
桃樹（ ）柳樹（ ）楊樹（ ）
梅樹（ ）杏樹（ ）梨樹（ ）
2、我會聽，我會選擇正確的`動物打“√”。
花下（蝴蝶蜜蜂）嗡嗡地鬧著，（蝴蝶蜜蜂）飛來飛去。
二、我會讀拼音寫詞語。
rèn zhēn liàn xí niǎo yǔ huā xiānɡ
�。� ）（ ）（ ）（ ）
ɡān jìnɡ yánɡ ɡuānɡ hé fēnɡ xì yǔ
�。� ）（ ）（ ）（ ）
三、我會選（在正確的答案下打“√”）。
1、小白兔要了白菜的種（zhǒnɡzhnɡ）子，到田里種（zhǒnɡ zhnɡ）白菜。
2、每天放學，我先（完 玩）成作業(yè)，再出去（完 玩）。
3、（她 他）是我的哥哥，（她 他）是我的`妹妹。
四、我會按要求寫。
1、變成新字后再組詞。
加一加，例：丁—（燈）（電燈）
（白）—（ ）（ ）
減一減，例：蝦—（下）（下邊）
（媽）—（ ）（ ）
2、例：高—（矮）早—（ ）
甜—（ ）長—（ ）
3、例：（游）來（游）去開開心心（AABB）一（口）井
�。� ）來（ ）去（ ）一（ ）花
�。� ）來（ ）去（ ）一（ ）橋
五、我會照樣子寫句子。
1、例：每個松果都那么香，那么可口。
�。� ）那么（ ），那么（ ）。
2、例：小魚兒正在水里游來游去呢！
（ ）正（ ）呢！
3、例：小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。
�。� ）已經(jīng)（ ）。
六、我會按課文內(nèi)容或要求填空。
1、兒童散（ ）歸來早，（ ）趁東風（ ）紙鳶。
2、烏鴉（ ）（ ）旁邊有（ ）（ ）小石子，想出（ ）（ ）來了。
3、小魚兒說：“荷（ ）是（ ）的（ ）傘�！�
4、團結(jié)起來（ ）（ ）大，人多誰也不離群。
5、你也應(yīng)該學會（ ）（ ）的本領(lǐng)，做一只（ ）（ ）的獅子。
七、我會閱讀。
牽�；�
早晨，一朵朵牽�；ㄩ_了，有白色的、金色的，還有紫色的。……
大家都說牽�；ǎㄏ� 像）彩色的小喇叭。蜜蜂飛來了，落在花心里，一邊采蜜，一邊聽音樂（yuè lè）。
它們從白色的牽�；ɡ铮犚娏藲g快的音樂，讓人想起白亮亮的小溪；從金色的牽牛花里，聽見了優(yōu)美的音樂，讓人想起金燦燦的太陽；從紫色的牽牛花里，聽見了熱情的音樂，讓人想起紫汪汪的水晶……
1、短文一共有（ ）個自然段。
2、選擇括號中正確的字或讀音，打“√”
3、讀短文，連一連。
白色的 牽�；� 優(yōu)美的 音樂水晶
金色的 牽�；� 熱情的 音樂小溪
紫色的 牽牛花 歡快的 音樂太陽
4、我會照著短文的寫法，在括號里填上恰當詞語的序號。
�、偎{②綠③紅④藍晶晶⑤綠油油⑥紅艷艷
蜜蜂從（ ）色的牽�；ɡ�，聽見了輕柔的音樂，讓人想起（ ）的天空；從（ ）色的牽�；ɡ�，聽見了活潑的音樂，讓人想起（ ）的霞光。
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