第一次寫(xiě)毛筆作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的第一次寫(xiě)毛筆作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
第一次寫(xiě)毛筆作文1
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
——題記
記得，我剛上初一的時(shí)候，酷愛(ài)學(xué)習(xí)毛筆。所以，母親決定送我進(jìn)書(shū)法培訓(xùn)班去學(xué)習(xí)。
第一次，使我高興不已。剛進(jìn)入培訓(xùn)班時(shí)，我問(wèn)到了一陣墨筆清香的味道。從這味道中，我體驗(yàn)到了書(shū)法的樂(lè)趣。
第一天，王先生先讓我們寫(xiě)簡(jiǎn)單的部手偏旁。我心想：“不就是偏旁嗎？小菜一碟！”于是，我隨手亂寫(xiě)了幾個(gè)“丨”上去，王先生看了以后，很不滿意，對(duì)我說(shuō)：“星宇，你不要下看這部首傍偏。只要一點(diǎn)一點(diǎn)積累，才能成功�！甭�(tīng)了王先生的話后，我對(duì)比了一下我寫(xiě)的傍偏，連那些小學(xué)的學(xué)弟，學(xué)妹們都不如？于是，我便下次決心學(xué)會(huì)寫(xiě)毛筆字。
痛苦，讓我的內(nèi)心充滿悲傷。父母的鼓勵(lì)，讓我不再灰心。
后來(lái)，由于學(xué)習(xí)方面的壓力在不斷增加，我漸漸地開(kāi)始厭倦了學(xué)習(xí)。于是，我決定放棄學(xué)習(xí)毛筆字，以學(xué)習(xí)為中心。當(dāng)父母知道后，決定要給我停一個(gè)星期的書(shū)法課。
第二天早上，父母告訴剝好橘子等著我去吃。于是，我隨手拿起一塊橘子往嘴里塞。結(jié)果，我大叫道：“哇，這個(gè)橘子太酸了�！边@時(shí)，我發(fā)現(xiàn)橘子皮是青色的。父母說(shuō)道：“練書(shū)法就像吃橘子一樣，既有苦，又有甜。只要功夫深，鐵杵也能磨成繡花針。”
聽(tīng)了父母的話后，我更加堅(jiān)定了學(xué)書(shū)法的信心。堅(jiān)持，必將走向成功！只要堅(jiān)持不懈，才能亮力光彩。就這樣，我對(duì)學(xué)習(xí)書(shū)法的自信從此才也沒(méi)有放棄過(guò)，決心一定要把書(shū)法學(xué)好。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。一年后，我的毛筆字終于學(xué)有所成的了。當(dāng)初，練習(xí)書(shū)法的時(shí)候害了我吃了不少苦頭，指頭上都磨出了一個(gè)老繭。但是，只要經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見(jiàn)到彩虹。
學(xué)書(shū)法既有苦，又有甜。書(shū)法，將陪伴我快樂(lè)的'成長(zhǎng)。
品嘗人生，才能體驗(yàn)出人生的苦與樂(lè)。
——后記
第一次寫(xiě)毛筆作文2
“哎呦喂呀�。∥覟槭裁匆獙�(xiě)毛筆字呀？”“砰”的一聲，門被大力地甩開(kāi)了，只見(jiàn)我怒氣沖沖地從房間里走出來(lái)，狠狠地坐在沙發(fā)上，一氣之下，我把手中的毛筆甩了出去。咬牙切齒的我把奶奶嚇了一跳：“怎么啦？乖孫！為什么這么生氣呀？”我二話不說(shuō)，一吐為快：“奶奶！都是爺爺逼著我寫(xiě)毛筆，現(xiàn)在還不讓我下課，您看，我的手上都已經(jīng)被寫(xiě)出了一道痕，我的全身都是墨水，臟兮兮的，怎么出去見(jiàn)人啊？我不學(xué)了！不學(xué)了！”這是怎么回事？為什么爺爺要把我“留堂”，而且我還發(fā)這么大脾氣呢？想知道原因嗎？我們一起來(lái)看看吧！
年幼的我非常頑皮好動(dòng)，一刻都不能安靜，身上長(zhǎng)期“掛彩”摔得青一塊紫一塊的。爺爺為了“以靜制動(dòng)”，想到了練毛筆這個(gè)“對(duì)策”，把我逼到“監(jiān)獄”去練毛筆字。為什么要練毛筆字？這，就不是我的愛(ài)好！一切都是爺爺逼出來(lái)的。
當(dāng)時(shí)，我氣得一蹦三尺高，頭上直冒青筋，嘴巴張得老大，仿佛要把爺爺吞下似的，發(fā)現(xiàn)他還知錯(cuò)不改，我就不得不使出了自己的“必殺技”——“河?xùn)|獅吼”了。我沖著他大喊大叫，他卻當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，還嚇唬我說(shuō)：“再不寫(xiě)好我去拿棍子了……”
最后，在我倆劍拔弩張的千鈞一發(fā)之際，老爸出來(lái)解圍了，分別批評(píng)了我和爺爺，指出爺爺要把學(xué)習(xí)時(shí)間控制好，批評(píng)我對(duì)長(zhǎng)輩要有禮貌。把我倆說(shuō)得心服口服，握手言和！
在今年的元旦聯(lián)歡會(huì)上，我還大顯身手，寫(xiě)出了一手漂亮的毛筆字，獲得了雷鳴般的掌聲！不過(guò)，我還是要忠心感謝爺爺對(duì)我平時(shí)的另類的“栽培”……
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