守望記憶，撿拾遺珠作文_小學生作文

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的守望記憶，撿拾遺珠作文_小學生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　什么是遺產(chǎn)你可能知道，那你知道什么是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)嗎？

　　帶著這樣的疑問，這個五一小長假里，長江實驗小學一（6）中隊向日葵小分隊的同學們來到浙江省第二批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄中張同泰名醫(yī)國藥館找尋答案。

　　走近張同泰，那白墻青瓦的高墻上“道地藥材岐黃正傳”幾個大字蒼勁有力，藥香撲鼻的藥局內(nèi)兩側(cè)高高的柜臺和密密的百眼柜，仿佛都在訴說著老店百年的滄桑。

　　同學們扒著柜臺向里面張望，都驚嘆道：“哇！好多種藥��！”幾位藥劑師正在熟練地按醫(yī)生開的藥方稱重、包裝。她們?nèi)匀谎赜霉爬蟼鹘y(tǒng)的秤竿進行稱重，包藥也是用傳統(tǒng)的黃紙，用紅繩子系成方方正正的'一包包藥。藥劑師阿姨向我們介紹了許多種中藥，有山楂、有蜈蚣、有葫蘆殼……同學們好奇地摸摸、看看、聞聞，這些藥材有的香、有的硬、有的長得不起眼、有的長得很可怕，它們功效各不相同卻都能治病救人。

　　同學們還參觀了張同泰的“鎮(zhèn)館之寶”—館藏的古方、制藥器具。在醫(yī)館里，同學們了解什么是中醫(yī)的“望、聞、問、切”的辨證論治原則，第一次聽說了中醫(yī)還有針灸、推拿、按摩、拔罐、食療等多種治療手段。

　　通過現(xiàn)場工作者的講解和實地的參觀，同學們都對傳統(tǒng)的中醫(yī)、中藥學產(chǎn)生了濃厚的興趣，對什么是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)也有了初步的認知。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)就是各種以非物質(zhì)形態(tài)存在，又與群眾生活密切相關(guān)、世代相承的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式。

　　正如同學們看到的，真正的有價值的東西往往是不起眼，可能是一張古方、一個藥瓶，也可能的是一門傳承多年的行醫(yī)技術(shù)，那些才是中華民族偉大文明的印跡，人類的無價之寶。

　　我們偉大的祖國傳統(tǒng)文化源遠流長，作為新一代的少年隊員，我們一定要把這些人類的瑰寶、優(yōu)秀的中國文化保護和傳承下去。

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