我心目中的老師作文(合集15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我心目中的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我心目中的老師作文1
在我的心目中，我的好老師是我們班上的覃老師，他非常幽默。
一次下午課，老師請(qǐng)林紫明炎回答問(wèn)題，他很緊張，因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)不太好，平時(shí)沒(méi)少挨罵，有點(diǎn)兒怕，覃老師看出了他的心思，幽默地說(shuō)道：“我怕你把我氣死算了！”我們都大笑起來(lái)。老師繼續(xù)講，楊博文開(kāi)始走神了，手伸到了位子里，覃老師笑嘻嘻地說(shuō)：“博哥！你在摸什么呀？是不是有什么寶貝��？拿出來(lái)分享分享唄？”我們笑得拍起桌子來(lái)，而楊博文則滿臉通紅，笑了笑。
老師繼續(xù)說(shuō)：“接下來(lái)講作業(yè)！”說(shuō)完便把手一伸，模仿流星的動(dòng)作指向了劉星雨說(shuō)：“星哥，第一題。以后，我只要這樣一伸就是你，因?yàn)槟闶橇餍怯曷�！”我們笑得肚子都疼了�?/p>
“叮叮�！毕抡n了，幾位同學(xué)立馬沖了出去，老師并沒(méi)有發(fā)火，而是說(shuō)：“我估計(jì)你們是屬馬的，跑得比兔子還快多了�！�
覃老師的幽默總是給班上帶來(lái)了許多笑點(diǎn)。也給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)，她就是我心目中的小太陽(yáng)，也是我心目中的好老師。
我心目中的老師作文2
在我的心中，有一位值得我特別尊重的老師——王老師。
記得有一次，下午放學(xué)了，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地被家長(zhǎng)接走了 ，最后只剩下我一人在教室里，我孤孤單單的趴在窗口，眼睛一眨也不眨地盯著大門口，真希望父母的影子出現(xiàn)在眼眶里......
天色漸漸暗下來(lái)了，還打起了雷下起了雨，我更加焦慮了，不知不覺(jué)淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，不一會(huì)就模糊了我的雙眼。這時(shí)王老師經(jīng)過(guò)教室，發(fā)現(xiàn)我一人在默默哭泣，瞬間就明白了，馬上過(guò)來(lái)安慰說(shuō)："楠楠，你爸媽還沒(méi)來(lái)，要不老師送你回家吧！”我感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭,老師撐起傘,把我摟在懷里,朝大門口走去,因?yàn)橛晏?不一會(huì)就把我的鞋子弄濕了,老師見(jiàn)狀,馬上蹲下身子,說(shuō):"快到我背上來(lái)."我猶豫了一下說(shuō):"老師,你身上也濕了。"老師說(shuō):"老師沒(méi)事,你別濕了就行。"說(shuō)完就拽著我往她背上挪。我趴在她身上,頓時(shí)一股暖流涌進(jìn)了我的心窩.....
在此之前，我對(duì)學(xué)習(xí)很不在意，但從那以后,我上課就開(kāi)始認(rèn)真起來(lái),特別是王老師的課�？吹剿�，我就想起趴在她身上的溫暖流，她對(duì)我的關(guān)心深深地烙在我的心里。
我心目中的老師作文3
我的老師，她是一位嚴(yán)格又和藹的人。同時(shí)她又是知識(shí)淵博、無(wú)所不知。每天給我們教會(huì)很多知識(shí)，我特別敬佩她，但還是有點(diǎn)害怕她。
很多老師看上去很嚴(yán)格很嚴(yán)肅，好像對(duì)我們?cè)诎l(fā)愁，很少見(jiàn)到和藹和微笑，但我們又不懼怕的面容。許多同學(xué)對(duì)老師產(chǎn)生一種恐懼，老師提問(wèn)問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們結(jié)結(jié)巴巴，如果答不上的臉都會(huì)紅到脖子根。如果這時(shí)老師用微笑和鼓勵(lì)的表情，一定會(huì)使膽小又不自信的同學(xué)得到一種鼓勵(lì)，使我們會(huì)有些膽量，有上進(jìn)心，如見(jiàn)到老師的微笑面容，不會(huì)再見(jiàn)到老師時(shí)嚇得低下了頭。
在課堂上，老師如果用幽默的語(yǔ)言、詼諧的話語(yǔ)，使課堂變得更加生動(dòng)有趣，那該多好！這樣我們就能快樂(lè)的學(xué)習(xí)，讓我們的大腦在不知不覺(jué)中充實(shí)，讓我們?cè)谕昕鞓?lè)成長(zhǎng)。
所以老師是我們心目中的一顆星星，永遠(yuǎn)指引我們。因此我們要好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，做好功課考好成績(jī)，這樣老師的臉上就會(huì)露出永遠(yuǎn)的微笑。
這就是我心目中的老師！
我心目中的老師作文4
剛開(kāi)學(xué)的第一天，我就聽(tīng)說(shuō)我們班要換老師了。我在想啊;教我語(yǔ)文的會(huì)是誰(shuí)呢?正在這時(shí)，教室外走進(jìn)來(lái)一位男老師，他戴著一副眼鏡，不高的個(gè)子，衣著樸素。后來(lái)，他向我們介紹說(shuō)，他姓王，是教我們語(yǔ)文的。
在以后的教學(xué)中，我才真正領(lǐng)略了王老師的教學(xué)風(fēng)格。他上課生動(dòng)、有趣，很能吸引學(xué)生。
王老師是個(gè)教書(shū)非常認(rèn)真的老師，他不但講課堂上的內(nèi)容，還給我們介紹許多課外知識(shí)，因此，每次上課，王老師都要去找有關(guān)的內(nèi)容，再加上五年級(jí)人多作業(yè)也多，王老師每天都起早貪黑的忙者改作業(yè)，變成沒(méi)有一點(diǎn)休息時(shí)間。他是多么勞累啊!
王老師也是一位可親可敬的老師。只要代課，如果沒(méi)什么事情，王老師就會(huì)讓我們到操場(chǎng)上去玩或在班級(jí)里做作業(yè)，不懂還可以問(wèn)老師，老師都會(huì)告訴他(她)為什么這樣寫(xiě)。語(yǔ)文老師——王老師的脾氣不會(huì)像數(shù)學(xué)老師那么急燥。
但王老師也有讓我們害怕的一面。每次上課時(shí)，只要有同學(xué)講話，王老師就會(huì)叫我們抄課文，讓班級(jí)安靜下來(lái)。我也知道這樣會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，但也是沒(méi)辦法的，我希望老師可不可以叫講話的抄，沒(méi)講話的就上課。
這就是我心目中的王老師。
我心目中的老師作文5
我相信，大家從一年級(jí)到六年級(jí)遇到過(guò)很多老師，哪一位老師讓你印象最深刻？對(duì)我來(lái)說(shuō)嘛，當(dāng)然是一年級(jí)的老師讓我印象最深刻。
剛?cè)胄W(xué)的我，當(dāng)時(shí)第一次進(jìn)班，對(duì)周圍一點(diǎn)也不熟悉，正覺(jué)得不適應(yīng)時(shí)，進(jìn)來(lái)了一位胖胖的老師。這時(shí)，我們所有人的目光瞬間都投向了這位老師。只見(jiàn)她對(duì)我們說(shuō)，她姓張，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)太小了，只記得這些。
有一次，一位同學(xué)考試沒(méi)有考好，很自責(zé)，張老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)事！不就是一次沒(méi)考好嘛，沒(méi)什么大不了的！”
還記得當(dāng)時(shí)我的成績(jī)一直下滑，但我一點(diǎn)也沒(méi)放在心上，有一次居然考到最差，直到老師上課狠狠地批評(píng)了我一頓，我才意識(shí)到自己的問(wèn)題�，F(xiàn)在我也記不起張老師批評(píng)的話語(yǔ)具體是什么了，但是張老師從此以后對(duì)我耐心細(xì)致的指導(dǎo)卻讓我在之后的考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)我想偷懶時(shí)，張老師總會(huì)笑著對(duì)我說(shuō)：“考得好了也不要驕傲哦！”那一刻，我心中涌出說(shuō)不盡的甜。
因?yàn)橛鲆?jiàn)張老師，我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大提升，所以我很感謝她。
我心目中的老師作文6
我不是詩(shī)人，所以寫(xiě)不出柔情的詩(shī)歌。我也不是作家，所以寫(xiě)不出動(dòng)人的文字。如果讓我談關(guān)于“老師”的話，我只會(huì)寫(xiě)出我發(fā)自內(nèi)心的真實(shí)感受。
她又一頭干練的短發(fā)，一雙看起來(lái)很明亮的眼睛，一張圓圓的臉，散發(fā)出知識(shí)分子特有的氣質(zhì)。她就是我們的班主任蔣老師，剛升五年級(jí)和她相處，感覺(jué)她的身上有一股神奇的力量，鼓舞著我們、支持著我們、溫暖著我們。
她有著一雙“明察秋毫”的眼睛，在她的課上，只要稍一走神，就一定會(huì)被發(fā)現(xiàn)。但她也沒(méi)有其他老師那么嚴(yán)厲，總是很溫柔的勸導(dǎo)著不認(rèn)真上課的同學(xué)。
她有著像天空一樣寬廣的胸懷，對(duì)我們班學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，她并不是批評(píng)，而是鼓舞他們，并指點(diǎn)出錯(cuò)的地方加以改進(jìn)。她有著獨(dú)特的'教學(xué)方式，上課時(shí)她仿佛讓我們跨上想象的野馬，在知識(shí)的跑道上盡情奔跑，帶上疑問(wèn)去讀、去分析、去思考；并積極支持我們說(shuō)出自己的想法，誰(shuí)的見(jiàn)解有創(chuàng)造性，她就會(huì)帶頭為他鼓掌、為他祝賀。
老師，若您是園丁，我愿將您的花園裝扮的桃李芬芳；若您是燭光，我愿成為紅蠟，延續(xù)您的星星光芒。在這里我想說(shuō)：老師，您辛苦了！
我心目中的老師作文7
我心目中有位好張老師，就是我們班的語(yǔ)文張老師——張老師。
張老師有著長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，圓圓的臉龐，一笑眉眼彎彎，露出兩個(gè)小酒窩，甚是甜美。我們猜張老師后腦勺一定也有一雙眼睛。當(dāng)她寫(xiě)板書(shū)時(shí)，不用回頭就知道哪位同學(xué)做小動(dòng)作、說(shuō)悄悄話，而且一猜一個(gè)準(zhǔn)。張老師雖然不是班主任，但同樣很關(guān)心我們，摸摸我們的頭，理理我們的紅領(lǐng)巾，告訴我們要誠(chéng)實(shí)，信守承諾。當(dāng)她不慎患病，喉嚨嘶啞的時(shí)候，她也依然堅(jiān)持授課，為我們講好聽(tīng)的故事。張老師也有很兇的時(shí)候，甚至?xí)䞍吹脤⑷死介T外；但更多的時(shí)候，張老師都是平易近人、眉眼彎彎，就像我最親愛(ài)的媽媽。
如果說(shuō)我們是花朵，那張老師就是太陽(yáng)，給予我們溫暖；如果說(shuō)學(xué)校是小果園，張老師就是辛勤的園丁，幫我們澆水、施肥。
這就是我心目中的好張老師，我們心目中的好張老師！
我心目中的老師作文8
我心目中的老師必須很幽默，上課時(shí)要講一些笑話讓我們笑。
我心目中的老師要平易近人，下課時(shí)和我們玩游戲，成為同學(xué)們的伙伴。當(dāng)我們受傷時(shí)、打架時(shí)要立即阻止并解決。
我心目中的老師要給孩子自尊，不要侵犯孩子的隱私。當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，應(yīng)該聽(tīng)孩子先解釋，不管解釋是對(duì)是錯(cuò)，都要讓孩子為這件事情道歉。而不是上去就指責(zé)孩子這不對(duì)，那不對(duì)。
我心目中的老師應(yīng)該讓我們多做些有趣的、有意義的實(shí)驗(yàn)。大家都知道，我們?cè)跁?shū)本上學(xué)的知識(shí)就只有大海里的一滴水那么少，所以好的老師應(yīng)該讓我們從實(shí)踐中獲得書(shū)本以外的知識(shí)。
我心目中的老師布置的作業(yè)應(yīng)該少，而且又能讓我們知道今天這一天學(xué)的什么內(nèi)容。
我心目中的老師不應(yīng)該分差生和好生，因?yàn)槭澜缟喜豢赡苡腥藭?huì)十全十美。有些成績(jī)好的人說(shuō)不定會(huì)咄咄逼人、盛氣凌人；有些成績(jī)不好的人可能很愛(ài)勞動(dòng)，經(jīng)常打理班級(jí)的衛(wèi)生。
對(duì)，世界上不可能有十全十美的人，就像沒(méi)有完美的老師一樣。世界上會(huì)有既幽默、平易近人、給孩子足夠的自尊又讓我們多做實(shí)驗(yàn)、作業(yè)布置得少、不分差生和好生的老師嗎？即使有，那也是極少數(shù)。所以我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，別等到失去了才知道老師的好。
我心目中的老師作文9
xx老師是我們班的班主任。她身體胖胖的，皮膚白白的，眼睛大大的。她的大眼睛“會(huì)說(shuō)話”。每當(dāng)我們隨便說(shuō)話時(shí)，她就用那雙大眼睛看著我們，教室里立刻變得安安靜靜的。每次進(jìn)教室，我都要先看看她的眼睛，看看它又要說(shuō)些什么？
x老師還有一雙很尖很靈的耳朵。有一次，她出教室了，同學(xué)們又開(kāi)始說(shuō)話了。她馬上就回來(lái)了，說(shuō)：“你們?cè)趺从终f(shuō)話了呢？”。我們馬上就不說(shuō)話了，還納悶她怎么這么快就知道了呢？
x老師還是一個(gè)很厲害的“偵探”。有一次，我們班一個(gè)同學(xué)不小心打了別的同學(xué)，是在間操時(shí)發(fā)生的�？墒牵瑇老師卻一下子就知道了。她的信息真靈，觀察本領(lǐng)真厲害！
x老師還很關(guān)心我們。前幾天，我剛出院就上學(xué)了。老師主動(dòng)對(duì)我說(shuō)：“間操你就不要去了，感冒剛好，在教室里休息休息吧，也可以看看書(shū)�！蔽沂指袆�(dòng)，常常想起她對(duì)我的關(guān)心。
x老師還是我們大家的好朋友，我有什么話都愿意和她說(shuō)。她結(jié)婚的時(shí)候，我親手做了一幅貼紙畫(huà)送給她了！后來(lái)，她還疊了一只紅色的千紙鶴送給我。我真是太興奮了。
x老師就是我心目中的好老師，真希望她一直陪伴著我們。
我心目中的老師作文10
從懵懵懂懂、乳臭未干的小丫頭片子到充滿活力、勤奮好學(xué)的六年級(jí)學(xué)生，六年的小學(xué)生活，讓我有幸認(rèn)識(shí)了許多老師：有的老師像朋友，在平等對(duì)話中伴我成長(zhǎng)；有的老師像明燈，為困惑時(shí)的我指明方向……師恩如山，師恩似海，我心目中的老師，是會(huì)播種希望與幸福的“百變俠”。
我心目中的老師，是嚴(yán)厲的爸爸，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格的要求會(huì)使我們更上一層樓；也是愛(ài)心滿溢的媽媽，在我們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)會(huì)毫不吝惜地稱贊；還是能說(shuō)悄悄話的知心朋友，使我們找回了那份屬于我們的信心和勇氣；更是我們心靈旅游勝地的金牌導(dǎo)游，一會(huì)兒帶我們?nèi)ヒ?jiàn)識(shí)爾虞我詐、金戈鐵馬的三國(guó)春秋一會(huì)兒又讓我們插上七彩的翅膀傲游神秘的宇宙……
我心目中的老師會(huì)像甘甜的泉水一樣，滋潤(rùn)著我們干涸的心靈，洗滌著我們浮躁的心。每當(dāng)有不安在我們內(nèi)心中翻滾時(shí)，那股沁甜的泉水，便會(huì)緩緩地從我們心底流過(guò)。泉水叮咚中，讓我們搖頭晃腦地吟出屬于自己的那些浮想聯(lián)翩、烏七八怪的小詩(shī)來(lái)。
“放飛的是希望守巢的總是你……才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己”我很愛(ài)聽(tīng)這首《長(zhǎng)大后，我就成了你》，也很喜歡這首歌的歌詞，不知不覺(jué)又哼唱起了這首歌，讓我們一起放開(kāi)歌喉，大聲歌唱這首歌吧！
我心目中的老師作文11
有一個(gè)人如包公鐵面無(wú)私，有一個(gè)人她很嚴(yán)厲，有一個(gè)人她很慈祥……她就是我的班主任——―孫老師。
我們的班主任有點(diǎn)兒胖，常常帶著兩個(gè)可愛(ài)的酒窩微微地笑著，臉上還配戴一副知性的長(zhǎng)方形眼鏡，班主任是我們的語(yǔ)文老師，她講的課很有趣，經(jīng)常有課外的東西加入，而且她對(duì)每一個(gè)同學(xué)都是公平的，我們班的潘羿臣打了同學(xué)，老師就讓被打的同學(xué)打還，讓潘嘗嘗被打的滋味。而且孫老師沒(méi)有只對(duì)學(xué)習(xí)好的學(xué)生好，也對(duì)學(xué)習(xí)不好的同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)和糾正。雖然我也被批評(píng)過(guò)多次，當(dāng)時(shí)還有些不服氣，但是我覺(jué)得孫老師說(shuō)得有道理，指出我的缺點(diǎn)讓我成長(zhǎng)進(jìn)步。
這就是我心目的孫老師：她既有老師的嚴(yán)厲，也有媽媽的關(guān)懷和教導(dǎo)，媽媽說(shuō)能碰到這樣既負(fù)責(zé)又慈愛(ài)的老師是我的福氣，我也這么認(rèn)為，希望我以后能改掉上個(gè)年級(jí)的所有的缺點(diǎn)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，這是對(duì)老師的最好報(bào)答。
我心目中的老師作文12
我心中的老師是神圣的。老師!是辛勤的園丁;是培養(yǎng)祖國(guó)棟梁的人;是領(lǐng)導(dǎo)我們學(xué)生走向知識(shí)寶庫(kù)的導(dǎo)師。而我們，則是鮮艷而艷麗的花朵;是祖國(guó)的棟梁。我們是需要優(yōu)秀的老師來(lái)精心培育我們。我想：每個(gè)人的心中都有自己喜歡的老師。
在我心目中也有一個(gè)理想的好老師她是那么完美無(wú)缺啊!我心目中的老師是一位和藹可親的老師。每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，她并不是先盲目地責(zé)罵我們，怪罪我們，而是先詢問(wèn)我們事情的起因后果等詳細(xì)過(guò)程，告訴我們不能這樣，從而開(kāi)導(dǎo)我們下次不能在犯這樣的錯(cuò)誤。
在我心目中的老師既是一位和藹可親的老師也是一位慈祥的老師。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上犯了粗心大意時(shí)，她就會(huì)教導(dǎo)我們說(shuō)：“做題目不能盲目亂寫(xiě)，要分析題意，做題目時(shí)不能馬虎，要認(rèn)真.仔細(xì)。
而我們就將聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，努力改掉這些壞毛病。當(dāng)我們感冒時(shí)，她就會(huì)無(wú)微不至地照顧著我們，讓我們快點(diǎn)好起來(lái)，然后給我們把課補(bǔ)上。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，她也會(huì)與我們共同想辦法，解決問(wèn)題!老師是辛勤的，他總是默默無(wú)私的在為我們做事，還經(jīng)常教導(dǎo)我們，幫助我們克服困難我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，報(bào)答老師!
我心目中的老師作文13
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中曾遇上過(guò)這樣、那樣的人，雖然交情不多，只是那一瞬間的凝視，但也在我心中留下過(guò)或深或淺的痕跡。
每天，當(dāng)周老師精神抖擻地出現(xiàn)在我們面前，我仿佛看到了她嬌小的身軀中蘊(yùn)藏著的巨大力量，推動(dòng)著我們?nèi)で笾R(shí)的寶藏；厚厚的鏡片下，一雙睿智的眼睛，永遠(yuǎn)在啟迪著我們?nèi)ヅε实侵R(shí)的殿堂，但又有慈母般的情懷，把愛(ài)傳遞給每位同學(xué)。
我們班上有位小書(shū)迷，從課余看書(shū)，變成了課堂“竊讀”，上演了盜版《竊讀記》，周老師發(fā)現(xiàn)了，并沒(méi)有批評(píng)他，而是心平氣和的對(duì)他說(shuō)了看書(shū)的好處和課堂的規(guī)矩，那同學(xué)羞紅了臉，回到座位上。上課時(shí)，他不但沒(méi)看書(shū)，還積極舉手發(fā)言。周老師鼓勵(lì)他知錯(cuò)就改，下一節(jié)課上課時(shí)心情也變好了，時(shí)不時(shí)地開(kāi)些小玩笑，讓我們從枯燥乏味的文字中活動(dòng)神經(jīng)，就因?yàn)殚_(kāi)了幾個(gè)玩笑，幾個(gè)幾乎不舉手的同學(xué)也開(kāi)始回答問(wèn)題……
您雖然不是我們的母親，但卻用母親般的慈祥對(duì)待我們每一個(gè)人，放棄了回家陪兒子的時(shí)間，放棄了美好的睡眠時(shí)光，周老師————我心中的好老師！
我心目中的老師作文14
我的班主任姓付，長(zhǎng)著高高的個(gè)子，長(zhǎng)得挺帥氣的一個(gè)小伙子。他在我的心中是千變?nèi)f化的。
他講課十分生動(dòng)、有趣。比如在講易寫(xiě)錯(cuò)或結(jié)構(gòu)不會(huì)時(shí)，他就會(huì)編出一些有關(guān)字的笑話讓我們?nèi)菀子涀�，還能讓我們?cè)趭蕵?lè)中學(xué)習(xí)。
他對(duì)同學(xué)們十分負(fù)責(zé)任。記得有一次，老師在黑板上寫(xiě)出一道難題給我們講，但是我們都聽(tīng)不懂，老師看我們那半信半疑的樣子，一次又一次的給我們講，直到我們都聽(tīng)懂了為止。還有一次，有五六個(gè)同學(xué)沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，老師并沒(méi)有讓他們?cè)趯W(xué)校補(bǔ)上，而是打電話給他們的家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解孩子的情況，就在這么嚴(yán)格的教育下，這次。欺末考試我們班取得了第二名的好成績(jī)。
他還是孩子王，課下的時(shí)候，他會(huì)跟我們一起玩游戲。丟沙包、成語(yǔ)接龍、反動(dòng)作、跳沙坑、接力賽等等。那會(huì)兒的付老師就像一個(gè)跟我們大不了幾歲的大哥哥。在我的心里付老師就是一個(gè)和藹可親。，博學(xué)多才的人。
這就是我心目中的付老師。
我心目中的老師作文15
她有一頭棕色的頭發(fā)，水潤(rùn)的眼睛和小小的鼻子。她喜歡穿裙子，有時(shí)候穿紅色的裙子，有時(shí)候穿紫色的裙子，有時(shí)候穿黃色的裙子。
她有時(shí)很溫柔當(dāng)小朋友寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)的不好的時(shí)候，讓他重寫(xiě)一遍，但老師不會(huì)吵他。有一次組長(zhǎng)沒(méi)有交作業(yè)，老師沒(méi)有說(shuō)話，不過(guò)就是警告了他一下，下次不要忘記了，他開(kāi)心的點(diǎn)點(diǎn)頭，還好老師沒(méi)有批評(píng)我。
她有時(shí)也很嚴(yán)厲，上課時(shí)不許說(shuō)話，不許做小動(dòng)作，要是被發(fā)現(xiàn)的話就會(huì)罰站講臺(tái)上，要是有作沒(méi)有寫(xiě)的同學(xué)，老師會(huì)讓他把作業(yè)再翻倍寫(xiě)兩遍。
有一次過(guò)節(jié)的時(shí)候老師說(shuō)可以把零食帶到學(xué)校里和同學(xué)們分享，我非常開(kāi)心。下午上學(xué)的時(shí)候，我?guī)狭艘欢蚜闶车綄W(xué)校里和同學(xué)分享著零食，這個(gè)活動(dòng)在下午第二節(jié)課去辦的，我們下午有三節(jié)課，可是有兩節(jié)課是做這個(gè)活動(dòng)的。你可以上臺(tái)唱歌，在臺(tái)上說(shuō)相聲，在臺(tái)上面和同學(xué)玩魔法，這一時(shí)刻我和同學(xué)們放飛自我開(kāi)心的不得了。游戲還可以說(shuō)話但不能太大聲。
這就是我心目中的語(yǔ)文老師。
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