我眼中的老師作文(精選20篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的我眼中的老師作文(精選20篇)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我眼中的老師作文1
我眼中的語(yǔ)文老師就像一盞燈，在我成長(zhǎng)的道路上給我?guī)?lái)希望。我眼中的語(yǔ)文老師就像一個(gè)指南針，當(dāng)我迷路時(shí)為我指明方向。我眼中的語(yǔ)文老師就像一本書，當(dāng)我遇到難題時(shí)，他會(huì)幫助我找到答案。
我眼中的語(yǔ)文老師非常溫柔。雖然她已經(jīng)40多歲了，但歲月并沒有在她臉上留下太多的痕跡，反而增添了知性的美麗。她有著絲般的黑色短發(fā)和橢圓形的'臉，有著黑色寶石般的眼睛，這使她非常溫柔。一對(duì)柳眉看起來(lái)像一彎月亮，一個(gè)相當(dāng)僵硬的鼻子，紅潤(rùn)的薄嘴唇，和一個(gè)上升的嘴，好像他們總是在笑。即使她臉上有幾顆雀斑也掩蓋不了她溫柔的外表。這一切都源于老師非凡的氣質(zhì)、優(yōu)雅的談吐和淵博的知識(shí)。盡管她經(jīng)常穿著棉上衣、棉褲子和皮鞋。雖然衣服很簡(jiǎn)單，但卻有不同的韻味。
作為一名優(yōu)秀的老師，她不僅教我們?cè)S多中國(guó)知識(shí)，還經(jīng)常給我們其他的科普知識(shí)，豐富我們的視野。她可以被稱為“百科全書”。在百科全書式的鏈接中，每當(dāng)我們有不懂的東西時(shí)，老師總是會(huì)首先幫助我們回答問題，解決我們的疑問。每當(dāng)我們對(duì)老師的博學(xué)和知識(shí)感到驚訝時(shí)，她總是微笑著搖搖頭，告訴我們："多讀點(diǎn)書，你就會(huì)知道很多。"
我也非常欽佩我的老師。因?yàn)樗粌H有豐富的知識(shí)，而且還能寫好字，我特別羨慕那些能寫好字的人。但我知道在這背后，老師一定付出了很多汗水。即使老師已經(jīng)掌握了每個(gè)人都稱贊的好詞，她也從未停止每天練習(xí)。她樹立了一個(gè)榜樣，并教導(dǎo)我們“不勞無(wú)獲”的原則。
這是我眼中溫柔博學(xué)的語(yǔ)文老師。
我眼中的老師作文2
段老師有一雙水汪汪的大眼睛，有一對(duì)彎曲的眉毛，但是，美中不足的是戴著一副黑邊的眼鏡。段老師有一個(gè)小巧的鼻子和一張出口成章的嘴巴，還有一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā)，就像一條大瀑布。我們的段老師有一個(gè)完美的身材和一個(gè)中等的個(gè)子，這就是我們段老師的外貌。
段老師有許多優(yōu)點(diǎn)，比如：嚴(yán)格、愛玩、仔細(xì)認(rèn)真、自律……等。但是，在我心里感覺到段老師最大的優(yōu)點(diǎn)應(yīng)該是“自律”。因?yàn)槎卫蠋煶３：臀覀冋f(shuō)：“一個(gè)人的人行德品不好，其它方面再好也是要?dú)w零的！”就是說(shuō)——“做事先做人，做人先立德�！笨鬃釉唬骸靶杏杏嗔Γ瑒t已學(xué)文”，學(xué)習(xí)固然重要，也要把做人列為頭等大事。所以修身、齊家、治國(guó)、平天下是人生進(jìn)修的.階梯。修身為本是人生的第一課堂，只有學(xué)會(huì)做人以后，才能成事。這就是我理解段老師要求我們自律方面的要點(diǎn)。
有一次，我在做語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)的時(shí)候遇到了一道難題，我就舉手向段老師求助。老師及時(shí)走過(guò)來(lái)幫我解決問題，就仿佛從天上下來(lái)了一位美麗的天使來(lái)幫我解決這一道難題。頓時(shí)，我的心里變得溫暖幸福起來(lái)！
我感覺到段老師對(duì)我們的愛和鼓勵(lì)，我對(duì)段老師的評(píng)價(jià)是優(yōu)秀。因?yàn)�，段老師有一顆能溫暖別人的心，是一位高尚美麗的女老師，這就是我們的段老師。
我眼中的老師作文3
我眼中的語(yǔ)文老師是一個(gè)樸實(shí)，和藹的一名老師，他在我心中是不可替代的，因?yàn)樗袑儆谧约旱耐䥽?yán)，如果有人挑戰(zhàn)他的耐心，那你就要小心了，因?yàn)椤八麜?huì)代表月亮消滅你。”
在語(yǔ)文課上他那純樸而不太悅耳的聲音講課給我們聽，即使有人在下面“嘀咕，”他一開始會(huì)用銳利的眼神警告一下，如果是什么大動(dòng)作的話，他可就要點(diǎn)名了，再不行的話，他可就要上演“空手道”絕技了，往往這一招就是我們的弱點(diǎn)。再開一些玩笑時(shí)，他的'嘴角微微一撮，我就知道他在笑。我最喜歡上高老師的課，因?yàn)槲以谒恼n里能找到樂趣和幽默，這一點(diǎn)是非常重要的。
我眼中的高老師外貌是獨(dú)特的，他那高大的身軀支持著整個(gè)身體，兩只眼睛帶有與別人不一樣的目光，鼻子“夾”在兩個(gè)腮幫子之間，嘴上還有一些胡渣子，那一般化的耳朵在“自己的崗位上站崗，”兩題大長(zhǎng)腿占據(jù)了他身體的一半位置。雖然語(yǔ)文老師有事很兇，但有時(shí)也挺和藹的，不會(huì)給我們太大的作文壓力啊，總的來(lái)說(shuō)他對(duì)我們就像是對(duì)自己的兒女一樣，那樣用心，那樣的與眾不同，只有這樣我才能感到不一樣的學(xué)校溫暖，是語(yǔ)文老師給了我們希望，我們應(yīng)該將他給予的希望繼續(xù)傳播下去，不要讓它在前進(jìn)的道路上熄滅。
我的語(yǔ)文老師是我的指路明燈，他會(huì)在不同時(shí)間，不同地點(diǎn)為你照亮前方的黑暗。它就是一盞煤油燈，每天都在滴著那知識(shí)的源泉，而我們每一天都在吸收著。記住她的名字——高書平。
我眼中的老師作文4
老師，是一個(gè)多么耀眼的名字。有人說(shuō)，老師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，他們無(wú)私、善良，同時(shí)也是和藹可親。有一句話是這樣說(shuō)的：“一日為師，終身為父�！庇眯年P(guān)愛我們的，天底下除了父母就是老師了。
我眼中的老師呢，是一個(gè)身材虛胖，臉上流露著溫和的笑容，上課時(shí)幽默有趣，和藹可親的黃老師。
我一進(jìn)入一中就聽人說(shuō)起黃老師，一下子就對(duì)他有了好感。心想，這位老師應(yīng)該十分優(yōu)秀。在我第一天上他的課時(shí)，他那渾厚的聲音，陽(yáng)光般燦爛的笑容，溫暖了所有的同學(xué)。一節(jié)45分鐘的課，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我們都意猶未盡。這讓我更加地敬佩及敬仰。他是我前方的指引者，是我人生路上的`榜樣。
記得他給我們講《陳太丘與友期行》這篇課文時(shí)，他用幽默詼諧的語(yǔ)言，讓我們很容易聽懂，很容易記住。那天，他根據(jù)文章內(nèi)容，給我們編了一個(gè)小故事。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在全神貫注地聽，他講的故事真是太風(fēng)趣了，加上略有夸張的表情和動(dòng)作，惹得同學(xué)們哄堂大笑。那一刻，我知道我喜歡這樣的語(yǔ)文課！
啊，黃老師，是您在講課中，教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈耍悄�，教�?huì)我們?cè)鯓诱\(chéng)實(shí)守信，是您讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情遨游。今天，我非常榮幸能在課堂上跟著您學(xué)習(xí)，堅(jiān)信明天我將會(huì)成為您，成為靈溪一中的驕傲！
我成為您的學(xué)生，雖然只有短短一個(gè)星期，但是，我知道了您的勞累與辛苦。您為我們兩個(gè)班操碎了心！
老師，您每天都早出晚歸，每天辛勤努力，卻不求回報(bào)。您是我們靈魂的工程師，塑造著我們美好的心靈，帶領(lǐng)我們開創(chuàng)美好的未來(lái)。您，就是我眼中的好老師！
我眼中的老師作文5
記得剛?cè)W(xué)校報(bào)到的時(shí)候，馮老師是我們8處的負(fù)責(zé)人，我一看這位老師，從老師的眼神中，透著一種嚴(yán)厲的態(tài)度，一說(shuō)話就是兇狠狠的，我心想：還好這位老師不是我的班主任。
到了第二天，教學(xué)樓門前有一個(gè)板，上面分好了班，我用眼睛掃了好一會(huì)兒，找到我分的班，是八班，還是昨天報(bào)告處的那個(gè)班里。我上了樓，到了教室門前，我一看原來(lái)是昨天負(fù)責(zé)我們的老師，我有些緊張，這位老師不會(huì)是我們的'班主任吧？有個(gè)這么嚴(yán)厲的老師，肯定能教好我們，也不是什么壞事。所有同學(xué)都到了班級(jí)之后，老師開始自我介紹，聽到老師的自我介紹，從里邊聽到她是我們的班主任，也是我們的英語(yǔ)老師！我英語(yǔ)很不好，估計(jì)，每次的英語(yǔ)單詞測(cè)試，都會(huì)罵我一回，那我更要好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓老師少點(diǎn)我的名。
現(xiàn)在已經(jīng)開學(xué)三四周了，老師的嗓門雖然大，但我知道都是為我們好，嚴(yán)厲的老師總會(huì)教出好的學(xué)生，我也看出來(lái)，馮老師也沒有那么嚴(yán)肅沒有感情，馮老師也是一個(gè)有感情的人，她把我們38個(gè)學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，細(xì)心教導(dǎo)，有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任，我相信我的英語(yǔ)以后會(huì)慢慢一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，有這樣的老師，我為何不好好學(xué)習(xí)？
這就是我對(duì)馮老師的初印象，嚴(yán)厲而又有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)，在我心中是最好的老師。
我眼中的老師作文6
“噓！語(yǔ)文老師來(lái)了，安靜，安靜，快拿出語(yǔ)文書！”瞬間，讀書聲傳入每一個(gè)人的耳中，只見迎面走來(lái)一位笑容滿面，相貌堂堂，容光煥發(fā)的語(yǔ)文老師。
“好，同學(xué)們，現(xiàn)在我們開始上課……”我們每一位同學(xué)都在專心致志地聽語(yǔ)文老師講課：“俄而雪驟，這里的意思是不久雪下得更急了�！崩蠋熞淮斡忠淮蔚貜�(qiáng)調(diào)著考點(diǎn)，同樣也一次又一次給我們講著幽默風(fēng)趣的笑話，這讓我們班上許多同學(xué)重新愛上語(yǔ)文，因?yàn)槁犝Z(yǔ)文課就像聽故事，也清除了我們對(duì)語(yǔ)文的恐怖……
“友人看了看外面的天氣，好了，太陽(yáng)不大了，然后穿著拖鞋，舔著冰棒，優(yōu)哉游哉地來(lái)到了一中門口，呼喚著，阿丘，丘丘，怎么不在？是不是和我玩捉迷藏……”瞧，老師又在給我們將笑話，這時(shí)，我們班上的同學(xué)早已笑得前仰后合，直不起腰來(lái)。
當(dāng)然我們也知道，這是語(yǔ)文課，不是笑話課。老師編故事是讓我們更好地理解，所以笑聲一會(huì)兒就戛然而止了，繼續(xù)聽著老師講下一個(gè)“故事”。
“君與家君期日中，日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮，這時(shí)元芳是義正辭嚴(yán)的.語(yǔ)氣對(duì)友人說(shuō)的，總不可能人皮面具皮一撕，我是陳太丘！”老師的話還沒有講完，我們?nèi)嘤炙查g哄堂大笑。有的同學(xué)捂著肚子大小，有的同學(xué)趴在桌上，敲著桌子大笑，還有的同學(xué)干脆傻笑，一個(gè)勁兒的在“咯咯咯，哈哈哈！”這時(shí)，我們的語(yǔ)文老師也忍俊不禁，裂開嘴哈哈笑了起來(lái)。
這也許是我們最快樂的時(shí)光了吧，和黃老師一起在快樂的語(yǔ)文課堂上開懷大笑。
怎么樣，羨慕吧！嫉妒吧！有這樣的老師，唉，沒詞形容，就是一個(gè)字——樂。
哦對(duì)了，忘了告訴你，他的鼎鼎大名——黃正泛老師，是一個(gè)幽默風(fēng)趣、知識(shí)淵博的頂級(jí)老師！
我眼中的老師作文7
我眼中的好老師必是一個(gè)積極進(jìn)取的人，他有理想，有追求，志存高遠(yuǎn)，以教書育人為已任，以塑造心靈為使命，心有目標(biāo)，積極上進(jìn)。
我眼中的好老師必是一個(gè)道德高尚的人，他心有大愛，樂于奉獻(xiàn)，他愛校如家，愛生如子，為人師表，以身作則。他如陽(yáng)光，似雨露，以人格的光輝照亮學(xué)生的心靈，以愛的`雨露滋潤(rùn)學(xué)生的心田。
我眼中的好老師必是一個(gè)有激情的人，他愛生活，愛工作，愛學(xué)生，愛同事，他珍愛一切有價(jià)值有意義的東西，珍惜生命的每一天，珍惜生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他又像一團(tuán)火，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的光和熱。
我眼中的好老師必是一個(gè)博學(xué)多才的人。他熱愛知識(shí)，善于學(xué)習(xí)，如饑似渴地汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，他有聰明的頭腦、廣博的知識(shí)、多才多藝。他必是一個(gè)受學(xué)生歡迎的人，他引領(lǐng)學(xué)生去探求未知的世界，在知識(shí)的海洋中遨游。
我眼中的老師必是一個(gè)有魅力的人。他姿態(tài)優(yōu)雅，語(yǔ)言文明，講求誠(chéng)信，胸懷包容。他愛好廣泛，多才多藝，熱情似火，堅(jiān)持原則。他服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，熱愛學(xué)生，循循善誘。師者，圣也，我眼中的老師既現(xiàn)實(shí)又浪漫，既成熟又天真，既老成持重，又保有童心，既嚴(yán)肅認(rèn)真，又幽默風(fēng)趣，是真、善、美的化身。
我眼中的好老師必是一個(gè)態(tài)度友善的人，他春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，是溫暖的陽(yáng)光，是快樂的天使……我好想成為這樣的老師，我將努力成為這樣的老師。
我眼中的老師作文8
“老師啊，老師，你像我兄長(zhǎng)……”耳畔響起了這美妙的歌聲。老師，您的形象又一次出現(xiàn)在我的眼前。啊，老師，你就是我心中的一輪太陽(yáng)，感謝您發(fā)出溫暖的陽(yáng)光，照射著整個(gè)大地，灑進(jìn)了我的心底！
太陽(yáng)老師好溫暖
最令我期待的星期五終于到了。這個(gè)星期在學(xué)校待的最后幾分鐘，班主任驅(qū)寒問暖，提醒同學(xué)們：“下周有零下溫度，天冷了，在午托部的同學(xué)要多帶點(diǎn)衣服；如果有發(fā)燒感冒等現(xiàn)象，要及時(shí)看醫(yī)生。”這些話瞬間融化了同學(xué)們。等我準(zhǔn)備走的時(shí)候，您又叫住了我：“今天穿的`有點(diǎn)薄，明天要穿厚點(diǎn)�！薄芭丁蔽掖舸舻幕亓司洹�
老師，您知道嗎？在這寒風(fēng)襲來(lái)的冬日，您的這句話就像陽(yáng)光一樣溫暖了我的心。明媚的陽(yáng)光照在我身上，給我溫暖。
太陽(yáng)老師好貼心
老師，您還記得那個(gè)中午嗎？
刺眼的陽(yáng)光透過(guò)窗戶照射在桌子上，在陽(yáng)光下寫作業(yè)實(shí)在是一件非常痛苦的事。您走出教室，回來(lái)時(shí)拿了幾張報(bào)紙，貼在了窗戶上，幫同學(xué)們擋住了強(qiáng)烈的陽(yáng)光。您的形象在我眼中高尚起來(lái)。
老師，你怎么可以像媽媽一樣對(duì)我們這么貼心呢？
老師似春天中一束清香四溢的花朵；老師似盛夏里一泓甘甜的泉水；老師似深秋中一片濃情似火的楓葉；老師似寒冬中一份冰清玉潔的問候。
太陽(yáng)老師好嚴(yán)厲
早讀時(shí)，您站在講臺(tái)上嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“聽聽你們的讀書聲音，軟綿無(wú)力的，都下去聽聽七九七十班的讀書風(fēng)氣�！边@下可把同學(xué)們給壓住了。您的形象在我眼中威風(fēng)起來(lái)。
老師，您像太陽(yáng)，染紅了天，也染紅了我的斗志。
老師，我眼中的您，是溫暖、貼心、嚴(yán)厲的。
我眼中的老師作文9
劉老師，我的英語(yǔ)老師兼班主任，一個(gè)并不起眼的中年教師。初次相識(shí)時(shí)，認(rèn)為他也沒什么好怕的，一頭白發(fā)，滿臉滄桑。但人不可貌相，姜還是老的辣。
一開始與他相處甚好，見他上課總笑，以為是習(xí)慣，到后面才知是假笑。后來(lái)他看不下去我們上課的'樣子，攤牌了：以為我真笑呀，呵呵，都是奸笑，我從沒真笑。當(dāng)時(shí)班上很安靜。自此以后，他被我和同桌戲稱為“勝過(guò)曹操的一代奸雄”。
課上我們叫他Mr.Liu，久而久之，我就這么稱呼他了。班上同學(xué)多半叫他劉老頭。
五月份時(shí)，我以第二名的排名與第一名從二班轉(zhuǎn)到一班。第二天，與舊日朋友聊天，他們說(shuō)：我和第一名離開后，劉老師傷心許久。一開始我不相信，但又想了想，終究認(rèn)為像劉老師這樣的“老姜”怎會(huì)傷心？這絕對(duì)不可能！
早上英語(yǔ)課，劉老師沒有講課，就講了一些話，話很多，很多話大都圍繞我和第一名，那一次我發(fā)現(xiàn)，他或許并不像我想象一般嚴(yán)肅。
一次作業(yè)我拿到滿分，他寫了Good和一個(gè)我識(shí)不出來(lái)的字，仔細(xì)觀察，似“訂正”，卻又不像，問了同桌，他說(shuō)是優(yōu)，仔細(xì)一看，確實(shí)。同桌也拿了滿分，很開心，但我卻從似“訂正”又似“優(yōu)”中體會(huì)出另一層意思：很好，但是并非十全十美。這是一個(gè)“優(yōu)”字，也，是他給我的第一個(gè)“優(yōu)”！
之后，當(dāng)我看到他時(shí)，已不像往常一般嚴(yán)肅，而是多了幾分慈祥。他給我們講一些大道理與笑話，交給我們做人的道理，他說(shuō)過(guò)：教育，是教書育人，不是只有教書。
劉老師，一個(gè)似姜卻是糖的老師，教給我做人的道理。
我眼中的老師作文10
李老師相貌普通，尖尖臉，鼻子略高，濃眉大眼，眼皮一單一雙，會(huì)做出奇異的神情。他笑起來(lái)特別可愛。我很喜歡看他笑，他笑起來(lái)我感到一種溫暖。我是李老師門下，在班上我感到前途遠(yuǎn)望，是親愛的李老師一次次鼓勵(lì)我，幫助我們解決學(xué)習(xí)和生活上的困難。盡管他個(gè)子不算高，但在我的心中卻是無(wú)比高大。
先拿學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)。剛進(jìn)初中的第一次月考，我考得不理想，很是氣餒。李老師讓我拿上試卷去辦公室找他。他見我去了，二話沒說(shuō)就全心地給我講解，直到我把每個(gè)題弄明白。接著他又激勵(lì)我：“你其實(shí)學(xué)得很踏實(shí)，這次考試沒多大問題，但沒考出你本有的`水平，肴認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取三年后考上重點(diǎn)高中�！甭犃怂脑捨腋行判模哟偈刮遗W(xué)習(xí)，不負(fù)老師重望。
在生活上李老師更如我們父母，關(guān)心、愛護(hù)、幫助我們。有一次學(xué)校組織大掃除，我不慎將手機(jī)弄丟了，急得我不知所措，差點(diǎn)哭了。同學(xué)們叫我告訴他老師，可我害怕李老師會(huì)責(zé)罵我。李老師聞?dòng)嵹s來(lái)，問明了情況，叫我不要急著，他會(huì)想法幫我找回。他就急急地到廣播室登尋物啟事。十分鐘后，李老師拿著我那丟失的手機(jī)給并叮囑我說(shuō)：“小心，別再丟了！”捧著失而復(fù)得的手機(jī)我好感動(dòng)，好欣慰！
我覺得李老師不僅是位好老師，更似一位好父親！
我眼中的老師作文11
幽默是人的語(yǔ)言特性。英國(guó)的莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“幽默和風(fēng)趣是智慧的閃現(xiàn)�！蔽业囊晃焕蠋熞蚕袼枋龅囊粯樱L(fēng)趣幽默而有智慧，他就是我曾經(jīng)的語(yǔ)文老師，張老師。
張老師是一個(gè)戴黑框眼鏡，皮膚黧黑，有著大肚子的老師。那大肚子正是幽默的'泉眼。
記得有一次，張老師在講課文，講到那個(gè)正面描寫與側(cè)面描寫，他要給我們舉一個(gè)例子。他正沉思著，忽然眼珠子一轉(zhuǎn)，就說(shuō)道：“嗯，雞腿。比如說(shuō)：’吃飯的時(shí)間一到，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地下了樓，奔向食堂去排隊(duì)，為了就是那美味的雞腿。其中一個(gè)同學(xué)點(diǎn)好了餐，餐盤還沒放到桌子上，就已經(jīng)拿起了雞腿，狼吞虎咽地大吃特吃起來(lái)。’”張老師，話音未落，我們就大笑起來(lái)。這張老師真對(duì)他的最愛了解甚深。
還有一次，是在課堂上，幽默的張老師正在講試卷，我們都聽得枯燥得很，頭暈?zāi)X脹。忽然，老師的一句話就像狗見到貓一樣吸引了我們的興趣。張老師說(shuō)排比句，立刻就想到了他的最愛——雞腿，就開始聲情并茂地口吐“芬芳”，因?yàn)檫@個(gè)我們已經(jīng)聽了很多遍了�！笆程玫碾u腿真香啊，香得十里之外還能聞到；食堂的雞腿真脆啊，脆得咬一下就咔哧咔哧響；食堂的雞腿真多啊，多得一天都吃不完�！闭f(shuō)到最后，我們又哄堂大笑起來(lái)。張老師真是幽默又有智慧�。�
這就是我的幽默而又有智慧的老師——張老師，怎么樣？
我眼中的老師作文12
徐老師是一個(gè)具有雙面性格的老師，一面是天使，一面是惡魔。
徐老師頭發(fā)中長(zhǎng)，經(jīng)常扎著一個(gè)丸子頭；腦袋又尖又長(zhǎng)，上面挺著兩道濃黑的眉毛、一雙仿佛能看穿一切的小眼睛；耳朵大大的，即使在黑板上寫字也能分辨出某位同學(xué)在說(shuō)話的聲音；大大的'嘴巴，既能讀出優(yōu)美的文章，也能吼出地震山搖的吶喊聲；四肢很修長(zhǎng)，走起路來(lái)總是健步如飛。
徐老師天使的一面總是在上課出現(xiàn)�！岸６６！鄙险n鈴響了，老師慢條斯理地走進(jìn)教室，開始上課了，徐老師機(jī)智的雙眼像一架掃描儀掃向全班同學(xué)，定位在一個(gè)開小差的同學(xué)身上。老師指向那位同學(xué)說(shuō):“你說(shuō)一下這篇課文有什么體會(huì)？”那位同學(xué)果真是徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)，可老師還是帶著微笑讓他坐下來(lái)，不像別的老師讓人難堪。我看到那個(gè)天使出現(xiàn)了。
徐老師惡魔的一面總是在中午出現(xiàn)。每天中午放學(xué)前，諸位排長(zhǎng)、組長(zhǎng)熱情高昂地把記名本給了老師，記名本上一個(gè)沒完成作業(yè)的都不少。突然，老師還真是孫猴子的臉——說(shuō)變就變，又下死令不管大、小練，補(bǔ)完了還要抄一遍。抄寫也罷，還不能字跡潦草。即使肚子唱著空城計(jì)，也還是要堅(jiān)持到底。哎，那個(gè)惡魔出現(xiàn)了。
這是個(gè)具有天使與惡魔雙重性格的老師，你們?nèi)绻脒M(jìn)一步了解她，來(lái)五九班就可以一見分曉！
我眼中的老師作文13
我的老師時(shí)尚又漂亮。一頭清秀飄逸的長(zhǎng)發(fā)，一雙可以看穿一切的眼睛，一張愛說(shuō)愛笑的嘴巴。她的口才也是棒棒噠，她多次參加演講比賽都是名列前茅，給我們講課也是妙趣橫生。她的課堂充滿了樂趣和魔力，讓我們?cè)谒墓适轮辛暨B忘返。我們都喜歡段老師。
段老師對(duì)我們可嚴(yán)厲了，對(duì)我們坐姿，路隊(duì)，紀(jì)律一一提出要求，誰(shuí)也逃不過(guò)她的眼睛。也正是這種嚴(yán)厲，讓我們班經(jīng)常獲得學(xué)校的各種榮譽(yù)。
段老師辦法可多了，總能把我們的小缺點(diǎn)慢慢改正，把我們帶入正確的軌道。段老師還是位愛講笑話的老師，每次她的課堂上，我們笑聲不斷，情緒高漲。有一次，老師給我們講了一個(gè)很好笑的笑話。從前，有個(gè)人要給他生病的舅舅寫信，可是他認(rèn)字有限，很多字都不會(huì)寫。于是，他就把不會(huì)的字用0代替。他寫道：親愛的老舅，就不會(huì)寫，用了0代替。聽說(shuō)你生病了，病也不會(huì)寫。你一定要好好養(yǎng)病，病還是用0代替。不要隨便下床，床又不會(huì)寫，用0代替。舅舅收到信后，哭笑不得，因?yàn)樗麑懗闪耍河H愛的.老蛋，聽說(shuō)你生蛋了，要好好養(yǎng)蛋，不要隨便下蛋。我們聽了哈哈大笑，直不起腰，我的老師太幽默了！
段老師不只是我的老師，我們也成為特別要好的朋友，建立了深厚的友誼。我覺得我特別幸運(yùn)，能有這樣一位耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，幽默，才氣的好老師。段老師能教我們，我簡(jiǎn)直太幸福了，您是我眼中最美的老師，也是我的啟蒙老師，段老師，謝謝您，我們愛您！
我眼中的老師作文14
楊老師是我們二小學(xué)的驕傲，是靈石人的驕傲，是山西省的驕傲。去年教師節(jié)楊老師被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教師，是我縣的唯一。
楊老師幽默風(fēng)趣，為人盛好。提起楊老師人人都會(huì)翹起大拇指：“楊老師真棒�！彼膶W(xué)生更對(duì)他贊不絕口：“我們老師真好�。 �
楊老師總來(lái)我們班視察，他常常翻出我們班的作文來(lái)細(xì)細(xì)看，不時(shí)的還拿筆勾勾畫畫，為我們批改作文。有時(shí)哈哈大笑，有時(shí)眉頭緊皺。他最喜歡我們班的馬寅超了。每次來(lái)我們班都要好好夸贊一下馬寅超。
百聞不如一見，楊老師不僅幽默風(fēng)趣，而且知識(shí)豐富。瞧他那高鼻梁上的一副方眼鏡，就知道他是知識(shí)分子。人未到眼鏡先到，還經(jīng)常給我們指點(diǎn)一二。他從事教育事業(yè)已經(jīng)十多年了，經(jīng)驗(yàn)豐富，教導(dǎo)有方。聽117班的同學(xué)說(shuō)，楊老師講課活靈活現(xiàn)，栩栩如生，非常吸引人，讓學(xué)生們都能有身臨其境之感。
除此之外，楊老師還寫得一手好字。楊老師真是樣樣都精通，讓我佩服得五體投地。
楊老師也很嚴(yán)肅，昨天下午，我們?cè)诓賵?chǎng)升旗時(shí)，有些同學(xué)說(shuō)話了，楊老師發(fā)現(xiàn)后，嚴(yán)厲的批評(píng)了他們。說(shuō)話的.同學(xué)一個(gè)個(gè)都羞愧地低下了頭，再也不敢說(shuō)話了。
在我的眼中楊老師就是這么一個(gè)知識(shí)豐富，幽默風(fēng)趣、嚴(yán)肅正直的好老師，他是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，是值得我們尊敬的好老師，是我們的優(yōu)秀教師。
我眼中的老師作文15
在我眼中，我們班的班主任是最善解人意的老師。
袁老師的的眼睛亮亮的，炯炯有神，但一遇到開心的事就瞇成了一條縫；袁老師最有個(gè)性的“大波浪卷卷”頭不同于其他老師千篇一律的單一發(fā)型；袁老師最大的特點(diǎn)就非那兩顆潔白的門牙莫屬了。這就是我們班獨(dú)一無(wú)二的班主任——袁老師。
在以往學(xué)生眼里，布置大量作業(yè)是老師應(yīng)有的“特權(quán)”，但自從袁老師當(dāng)上了我們的班主任后，作業(yè)量卻大幅度降低，很是出乎我的意料。這種為小學(xué)生“減負(fù)”的方法非常有效，一經(jīng)實(shí)施便引起了反響，班上在很少有同學(xué)不交作業(yè)，而且其他同學(xué)的作業(yè)也寫得越來(lái)越認(rèn)真，越來(lái)越干凈、整潔了。
到了五年級(jí)，同學(xué)們的壓力也隨之增大。通常有老師占用班會(huì)的時(shí)間給大家復(fù)習(xí)，雖然老師也是希望我們考試考個(gè)好成績(jī)，但在緊張的復(fù)習(xí)階段中，唯獨(dú)班會(huì)是能讓自己放松下心情的寶貴時(shí)間。袁老師在考試前沒有占用班會(huì)課的時(shí)間，而是正好利用班會(huì)課帶著我們做游戲，特意為我們準(zhǔn)備調(diào)解狀態(tài)的'一個(gè)時(shí)間。當(dāng)同學(xué)們盡情享受了班會(huì)課的美好時(shí)光后，又投入到了緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中。果然同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍芯湍玫搅肆砀髯詽M意的成績(jī)！
六年級(jí)開學(xué)，袁老師就給了我們一個(gè)最大的驚喜。
和自己喜歡的同學(xué)、好朋友一起同桌一直以來(lái)是同學(xué)們一個(gè)不可實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，但袁老師去滿足了我們這個(gè)“夢(mèng)寐以求”的心愿。大多數(shù)同學(xué)和同桌一起進(jìn)步、一起努力、互相幫助，看來(lái)，不一定兩個(gè)關(guān)系好的同學(xué)坐在一起就會(huì)講話，就會(huì)退步，所以說(shuō)，要敢于“創(chuàng)新”！
我們做袁老師的學(xué)生最輕松！因?yàn)槲覀冇袀�(gè)善解人意的好老師！
我眼中的老師作文16
說(shuō)到老師，我們的一位老師不得不讓我心驚膽戰(zhàn)起來(lái)她就是我們的數(shù)學(xué)老師——羅老師。
上羅老師的課，我們就像隨時(shí)可能被獵人擊殺的野兔，不敢弄出一點(diǎn)聲響，生怕被羅老師逮個(gè)正著。羅老師上課時(shí)總會(huì)用嚴(yán)厲的目光掃視大家一遍，這時(shí)，教師安靜得出奇。
因?yàn)榱_老師的嚴(yán)厲，所以我給羅老師編了一句話——“羅老師上課，不得不怕。”有一次上課，羅老師隨口點(diǎn)了旁邊的吳欣鑫起來(lái)回答問題，問：“吳鑫欣，零是不是自然數(shù)？”對(duì)于這個(gè)十分簡(jiǎn)單的問題，他卻吞吞吐吐半天回答不出來(lái)，我十分同情吳鑫欣，隨口答了句：“是”。
“周子淞！”羅老師大聲叫到。
我站了起來(lái)，臉上火辣辣的，耳根都在發(fā)熱，羅老師說(shuō)：“你這樣不是在幫他，而是在害他，你幫助同學(xué)要有正確的方法，坐下！”坐下來(lái)后，我還在不停地抱怨羅老師，后面的同學(xué)用筆捅了我一下，我往上一看，原來(lái)是羅老師來(lái)了，她說(shuō)：“放學(xué)后來(lái)我辦公室。”
放學(xué)后，我坐在辦公室的小凳子上，準(zhǔn)備接受“大刑伺候”，羅老師進(jìn)來(lái)后，不僅沒有批評(píng)我，還摸了我的頭，說(shuō)：“周子淞，以后祖國(guó)就扛在你的肩上，不學(xué)好知識(shí)怎么能報(bào)效祖國(guó)呢，你一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁�！甭犃诉@句話，以后我的學(xué)習(xí)進(jìn)步了很多，上課也不再開小差了。
這就是我眼中的老師，她有時(shí)像慈祥的.母親，有時(shí)像勤勞的園丁，照顧著我們這些祖國(guó)的花朵，我為有這樣的老師感到自豪。
我眼中的老師作文17
“教師，是人類靈魂的工程師�！鞭D(zhuǎn)眼，第33個(gè)教師節(jié)即將到來(lái)，在這里，我想跟大家說(shuō)說(shuō)我眼中的好老師。
我眼中的好老師是關(guān)愛學(xué)生的。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，我早早地來(lái)到班里和大家一起興致勃勃地早讀。不一會(huì)兒，調(diào)皮的徐亮和別的同學(xué)打鬧著來(lái)到教室�？删驮谧碌囊凰查g，他摔倒了，膝蓋被劃破，頓時(shí)鮮紅的血就冒了出來(lái)。不知徐亮是害怕還是疼痛，他居然哭了。其他同學(xué)見狀連忙去叫老師。趙老師聽了立即沖向教室，一邊囑咐大家好好讀書，一邊把倒在地上的徐亮抱起來(lái)，又讓班長(zhǎng)拿來(lái)藥箱，迅速幫他處理傷口。趙老師的動(dòng)作是那樣的輕柔，眼睛里充滿了無(wú)限的疼惜，好像徐亮就是她自己的孩子。
我眼中的好老師是平易近人的。
那是一次聯(lián)歡會(huì)上，趙老師也參與到我們的活動(dòng)中，她帶領(lǐng)大家跳起舞來(lái)，只見她雙手舞動(dòng)，動(dòng)作敏捷，和同學(xué)們有說(shuō)有笑，她的笑容是那樣的`天真爛漫，我頓時(shí)覺得趙老師就如我們的好朋友。
我眼中的好老師也是教學(xué)認(rèn)真的。
“對(duì)待學(xué)習(xí)一定要一絲不茍。”這是她每天都要對(duì)我們說(shuō)的一句話。她究竟有多認(rèn)真，從我們的作業(yè)中就可以看出來(lái)。無(wú)論是課堂作業(yè)還是課外作業(yè)，都有她留下的娟秀字跡，有的時(shí)候哪怕是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，她都要讓我們訂正。
我眼中的好老師更是負(fù)責(zé)的。
有一次寫字課的時(shí)候，我寫字寫的累了，就趴在桌子上寫。我剛趴下，趙老師就來(lái)到我的身邊。我本以為老師會(huì)對(duì)我大發(fā)雷霆，可沒想到的是她竟然溫柔地摸了摸我的頭，我抬起頭，她又給了我一個(gè)眼神。從她的眼神里我仿佛聽到了這樣一句話：“三個(gè)一，千萬(wàn)不能忘哦�！蔽伊ⅠR端正了姿勢(shì)繼續(xù)寫字。
這就是我眼中的好老師！
我眼中的老師作文18
結(jié)束了六年的小學(xué)生涯，我們迎來(lái)了人生中的第二個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——初中。剛步入初中，我既激動(dòng)又有些忐忑不安。一切都是全新的：新環(huán)境、新教室、新同學(xué)、新老師……這又是一場(chǎng)新的冒險(xiǎn)，一場(chǎng)新的挑戰(zhàn)。所幸，我遇到了一位超級(jí)完美的班主任兼語(yǔ)文老師。
我的班主任是一名中年男老師。他個(gè)子中等，身材微胖。上課時(shí)，他的稀疏的頭頂上總是“自帶光芒”。他每天身穿一件T恤，一條中褲，腳上配雙涼鞋，頗有種“狂放不羈”的氣質(zhì)。他就是遠(yuǎn)近聞名的卓遠(yuǎn)班班主任——黃正泛老師。
用心的黃老師
每天早晨，他總是早早地來(lái)到學(xué)校，把教室的窗戶打開，讓我們一到教室就能呼吸上清新的空氣。
我入學(xué)到現(xiàn)在，雖然只有短短幾天，但深深地感受到黃老師特別細(xì)心：老師會(huì)把我們一天的成長(zhǎng)足跡拍照記錄下來(lái)，及時(shí)會(huì)發(fā)朋友圈。這個(gè)學(xué)期，老師擔(dān)任了校辦的領(lǐng)導(dǎo)，雖然很忙碌，但他依然很關(guān)注我們。他每天會(huì)不辭辛苦地花上好幾個(gè)小時(shí)，把我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化制成一集集視頻，自己只睡覺三四個(gè)小時(shí)。
幽默的黃老師
黃老師的`語(yǔ)文課一點(diǎn)兒也不枯燥。講課時(shí)，聲音洪亮，還時(shí)不時(shí)配點(diǎn)動(dòng)作，生動(dòng)形象地演繹課文里的內(nèi)容，不僅使我們把知識(shí)記牢于心，還使我們感到輕松。別班的同學(xué)經(jīng)過(guò)我們班時(shí)，眼里滿是羨慕。這使我想到了一句歌詞：“我們不一樣！”
關(guān)心學(xué)生的黃老師
今天，我突然肚子很疼，頭很暈，告訴黃老師后，老師先讓我在辦公室休息會(huì)兒，親自去教室?guī)臀夷盟�不停地問我有沒有好點(diǎn)兒�？粗軄�(lái)跑去照顧我的黃老師，這時(shí)，我的心暖暖的。
我能遇見盡心盡責(zé)、一心為教育的黃老師是我的幸運(yùn)。我相信在黃老師的帶領(lǐng)下，我們一定能走向輝煌！
我眼中的老師作文19
我的英語(yǔ)老師長(zhǎng)得美麗極了！
我的英語(yǔ)老師有一頭黃黑相間的長(zhǎng)發(fā)，每次上課都扎著馬尾辮，看起來(lái)精神抖擻。老師最顯眼的就是那濃濃眉毛下的'似寶石的大眼睛，水靈靈的。每次老師一笑，我就看見一口潔白如雪的牙齒露了出來(lái)！英語(yǔ)老師的身材可苗條了，穿上大紅裙，配上一雙雪白雪白的高跟鞋，簡(jiǎn)直是仙女下凡！
不過(guò)仙女偶爾也會(huì)為了幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)大發(fā)雷霆，讓我們一個(gè)個(gè)都嚇得屏住了呼吸。
英語(yǔ)老師的愛好很廣泛，時(shí)而做一些小手工，時(shí)而組織一些小游戲，時(shí)而也會(huì)哼哼唱唱。
英語(yǔ)老師上課可有趣了！她總能讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)到知識(shí)。記得有一次，老師利用課堂時(shí)間開展了一次環(huán)保時(shí)裝秀，同學(xué)們?cè)诩叶及凑绽蠋煹囊�，利用�?bào)紙、垃圾袋等廢舊材料，制作成了各種各樣的美麗衣裳。班上的同學(xué)一個(gè)個(gè)穿上自己做的衣服上臺(tái)走秀，英語(yǔ)老師一邊指導(dǎo)我們擺造型，用手機(jī)記錄下精彩的瞬間，一邊耐心溫柔地教給我們有關(guān)于時(shí)裝秀的英文單詞，真是讓人回味無(wú)窮。
這就是我美麗的英語(yǔ)老師！
我眼中的老師作文20
你要問我，業(yè)余生活中最愛的是什么課？我會(huì)告訴你，我最愛上的課，就是作文課。每周六周日下午，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)時(shí)來(lái)到作文班和親愛的馬老師進(jìn)入知識(shí)的海洋。
馬老師是一個(gè)勤勞的人。每次收完的作業(yè)，她都連夜批改，第二天一定可以及時(shí)的發(fā)給我們。你可知道，那些練習(xí)冊(cè)啊，足足有一個(gè)成年人那么高哩！
馬老師有時(shí)還嚴(yán)厲。一天來(lái)了一位新同學(xué)，他是一個(gè)“話癆”，很幽默。大家也都七嘴八舌的和他說(shuō)話，馬老師剛在黑板上寫上授課時(shí)間，突然，馬老師一回頭，大家立刻安靜了，沒人再敢多說(shuō)一句廢話。最近，馬老師還找了一些“助教”——上課違紀(jì)者罰站。哈哈，這下可好，大家更是老老實(shí)實(shí)的聽課了，再也不敢在下面竊竊私語(yǔ)。
馬老師也很美麗，她喜歡穿色彩鮮艷的衣服。她的聲音也很好聽，講起課來(lái)生動(dòng)又幽默，每節(jié)課，我們都會(huì)在快樂的氣氛中學(xué)到知識(shí)。和馬老師學(xué)習(xí)，我總是覺得時(shí)間過(guò)得好快，沒覺得怎么樣，就下課了。
馬老師總是能給我們找到最佳的`方法，吸引我們注意力，還能在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)知識(shí)。我突然想到了馬老師帶領(lǐng)我們學(xué)的一首詩(shī)：“這個(gè)婆娘不是人，九天仙女下凡塵。兒孫個(gè)個(gè)都是賊，偷得蟠桃壽至親。”在說(shuō)笑間，給我們講解了“抑揚(yáng)結(jié)合”的方法。
這就是勤勞、嚴(yán)厲、美若天仙，方法獨(dú)特的馬老師，你們喜歡嗎？
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