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小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文

時(shí)間:2025-06-09 10:31:30 六年級(jí)作文 我要投稿

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文20篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文20篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文20篇

  小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文1

  小學(xué)畢業(yè),經(jīng)歷了六年的艱苦奮斗,換來了好成績。小學(xué)畢業(yè)啊,一眨眼,在母校六年完美的時(shí)光,隨著微風(fēng)帶走了,沒有讓我們好好珍惜每一秒的時(shí)光。此刻,我們帶走的是勝利,留下的是完美、難忘的記憶。小學(xué)畢業(yè),以前在母校每當(dāng)說起這個(gè)詞,是多么地羨慕六年級(jí)的同學(xué)們能夠走向中學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)更難、更新、更好……的知識(shí),他們離實(shí)現(xiàn)自我的理想又邁前了一步。此刻,我們變成了六年級(jí)的學(xué)生,也要走向中學(xué)學(xué)習(xí)了,是多么的高興。

  小學(xué)畢業(yè)是開心的,也是悲傷的。開心是我們要去中學(xué)讀書了,變成中學(xué)生了。悲傷的是我們又要離開親愛的同學(xué)們、教育我們的老師和度過六年難忘時(shí)光的地方—小學(xué)學(xué)校(母校),去一個(gè)陌生的地方學(xué)習(xí)。

  六年前的我,是一個(gè)充滿童稚的我。此刻卻變成了一個(gè)成熟的我,回想起六年里那經(jīng)歷了甜、酸、苦、辣……種種味道,到此刻是換來了完美的笑容。盡管吃盡了苦頭,還是值得的;貞浺郧暗膶W(xué)習(xí)日子,和同學(xué)們共度風(fēng)雨,同甘共苦,是多么的快樂。

  小學(xué)六年里,我并沒有用盡每一分、每一秒的時(shí)光,我也虛度了許多的時(shí)光。六年,說去就去,“光陰似箭,日月如梭”,人生還有多少個(gè)六年呢?

  在小學(xué)里,我認(rèn)識(shí)了許多的朋友、同甘共苦的兄弟。遇到了許多和藹可親的老師,她們總是鼓勵(lì)著我奮發(fā)向前,使我在學(xué)習(xí)道路上留下了一個(gè)個(gè)結(jié)實(shí)的腳印,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記老師對(duì)我的教育之恩的。≡诹昙(jí)里,苦盡甘來,取得了好成績。老師也不斷地鼓勵(lì)我,教育了我們許多道理。我們也明白了許多事情。

  六年里,我們經(jīng)歷了無數(shù)的痛苦和幸福,經(jīng)歷了無數(shù)的失敗和成功!敖(jīng)一事,長一智”,我們也從失敗里總結(jié)了經(jīng)驗(yàn),奮斗學(xué)習(xí)。為求考上重點(diǎn)中學(xué),為中學(xué)打好結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。

  我們在小學(xué)學(xué)校里,懂得了許多。我們曾在學(xué)校里傷過、痛過、哭過、笑過、苦過、喜過、怒過、哀過、樂過,也期望過、失望過、期望過、指望過,甚至絕望過。到了最后,我們開心的都是不負(fù)眾望!

  我們的童年的腳印,留在校園的小路上,笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每個(gè)角落,都珍藏著我們的`友情,播種著我們的夢想。你們給我的最珍貴的禮物—真誠的友情,我將永遠(yuǎn)珍藏在心里!

  我們的教室里處處藏有我們讀書的痕跡,處處都有每一屆學(xué)生的書香味。我們曾在那里奮斗過,是忘不了的記憶。同學(xué)們的音容笑貌都深刻地刻在我的腦子。老師的耐心教導(dǎo),我們都一一記在心里。更忘不了的是慈祥和藹的校長不斷地全力去栽培我們。母校的一切一切都為我們學(xué)生付出過。

  小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文2

  一晃,六年了,我的小學(xué)生活也快結(jié)束了。過去的六年,我從無知變得懂事,從幼稚變得成熟,在這個(gè)充滿歡樂的校園里,我一天天長大。轉(zhuǎn)眼間,我將和這個(gè)學(xué)校說再見了,在這六年的時(shí)光里,我有過惋惜,有過悲傷,有過欣喜,更有過歡笑。

  有時(shí)我也在想,畢業(yè)那天,我們是笑還是哭?我們是微笑著跟同學(xué)說一聲”再見”?還是流淚地給同學(xué)一個(gè)離別時(shí)的擁抱?在我看來,這兩樣都是必要的。曾經(jīng),同學(xué)給了我多少歡樂,多少笑容。是你們,在我憂傷的時(shí)候,一直在我身旁安慰我;是你們,在我喜悅的時(shí)候,一同為我慶祝;是你們,在我成長的道路上,一直陪伴在我身旁,讓我從此不再孤單。。

  蔚蔚,我親愛的”兄弟”,你還記得嗎?一次我因?yàn)橐叩,所以讓你幫我交一下全班人的?shù)學(xué)作業(yè)本。你毫不猶豫地答應(yīng)了。事后,我向你說了一聲謝謝,而你說了一句讓我十分感動(dòng)的話——你是我”兄弟”呀!蔚蔚,你知道嗎,這句話是我在朋友之間聽到過的最溫暖的一句話,也是讓我覺得最珍貴的一句話!蔚蔚,我相信,我們的'友誼一定會(huì)天長地久!

  同學(xué)們,再見了!再過不久,我們就要跨入初中的大門,迎來全新的學(xué)習(xí)生活。等待我們的,是更重的學(xué)習(xí)壓力,是一張張陌生的面容。而需要我們面對(duì)的是一片未知的荊棘。我迷茫過,彷徨過。面對(duì)未來,我們的本能反應(yīng)就是——不知所措。但我深深地知道,如果真是這樣,我們將成為這個(gè)世界上最無用的人!我們無法逃避,我們更不能逃避!生活需要我們創(chuàng)造,現(xiàn)實(shí)需要我們面對(duì)!我們只有懷著一顆向上的心,積極地面對(duì)挑戰(zhàn),這樣才能取得成功。

  同學(xué)們,再見了,面對(duì)離別,我們一定要堅(jiān)強(qiáng)!就讓我們帶著友誼的花苞離開,讓這花苞之后的日子里開得更加旺盛,更加勃勃生機(jī)!

  夏天的風(fēng)已經(jīng)吹來,多彩的校園里,顯示出夏天獨(dú)有的景色?上В壹磳⒑瓦@個(gè)學(xué)校告別。夏天的風(fēng)啊,請(qǐng)把我的氣息留在這兒吧;夏天的雨啊,請(qǐng)把我的心靈滋潤得更加美好吧;夏天的太陽啊,請(qǐng)把我照得更加火熱,更加赤誠吧!

  畢業(yè)帶給我們新的期待;畢業(yè)帶給我們離別的憂傷,畢業(yè)帶給我們對(duì)未知的迷!瑢W(xué)們,我們小學(xué)生活的最后一輪太陽即將落下,而新一輪初升的驕陽又將在明天升起!我們堅(jiān)信,我們的明天會(huì)更加美好,更加輝煌!讓我們堅(jiān)定地唱出那首歌:明天會(huì)更好。!

  小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文3

  六年前,我們邁著稚嫩的步伐走進(jìn)校園。轉(zhuǎn)眼間,時(shí)光跳躍到現(xiàn)在,朝氣蓬勃的我們脫離了年少無知的狀態(tài),即將拿到小學(xué)畢業(yè)證書,懷揣著夢想踏上新的征途,步入新的校園。

  六年來,我們經(jīng)歷過風(fēng)雨,遇見過彩虹,曾經(jīng)在黑暗中跌倒,也順著燈塔找到方向。因此,我們得到了很多幫助,需要感謝身邊的每一個(gè)人,感謝他們一路的陪伴。

  謝謝忠于職守的老師。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師是園丁,辛勤培育嬌嫩的花兒;老師是石級(jí),承受學(xué)生一步步向上;老師是蠟燭,照亮別人卻把自己燃燒。多年來,老師無私地付出著,一心投入教育事業(yè)。而如今,我們牽著老師的思念以及深深的期愿即將畢業(yè),在此,我感謝我們最親愛的老師。

  謝謝辛苦付出的家長。六年中,我們的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都盡收家長眼底,他們?yōu)槲覀冃量嗟母冻鲋俏覀冏钣H近的人。臨近升學(xué)前期,幾乎每個(gè)家長都著急地焦頭爛額,在各個(gè)中學(xué)中不停奔走,只為給兒女找一所合適的中學(xué),有一個(gè)好前程。我們在一點(diǎn)點(diǎn)長大,更加青春洋溢,而家長的頭上卻冒出絲絲白發(fā),所以感謝日夜奔忙的家長。

  感謝朝夕相處的同學(xué)。六年來,我們從陌生的同學(xué)變成了無話不談的好友。越來越多的笑臉記錄了我們友誼的點(diǎn)滴成長。在同窗六年的'時(shí)光里,我們有淚有笑,同悲同樂。上課時(shí),我們雙眼緊盯黑板,盡力吮吸營養(yǎng);下課后,我們談笑風(fēng)生,一起長篇大論豪情壯志。雖然畢業(yè)后我們很多人不會(huì)去一個(gè)學(xué)校,但六年友誼不會(huì)結(jié)束,它會(huì)伴隨每個(gè)人走到天涯海角,小學(xué)六年將會(huì)被每個(gè)人珍藏心底。

  感謝我可愛的母校。母校像一個(gè)和藹的母親,對(duì)每個(gè)同學(xué)都公平對(duì)待。母校的操場里印著我們體育課上運(yùn)動(dòng)的步子,母校的教室里蕩漾著我們的歡聲笑語,母校的國旗下錄下我們歌聲激昂。感謝母校六年以來的呵護(hù),多年后,我們還會(huì)想起在母校這一段獨(dú)一快樂的時(shí)光。

  感謝老師隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲的教導(dǎo)。

  感謝家長望子成龍,望女成鳳的期盼鼓舞我們一直向前。

  感謝同學(xué)日日夜夜的陪伴。同窗近六年,友誼大過天。

  感謝母校不計(jì)回報(bào),一直培育桃李的奉獻(xiàn)。

  時(shí)光荏苒,我們即將升入初中,但不論走到哪里,我們都不會(huì)忘記在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我相信,今天我們?yōu)槟感W院,明天,母校必然因我們榮光。

  小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文4

  教堂里響起了一陣悲傷的音樂,是一首離別的曲子,耶穌圣像前的孩子們正在默默地祈禱……此時(shí),孩子們在祈禱些什么呢?他們?yōu)槭裁幢砬槿绱藝?yán)肅呢?因?yàn)檫@是畢業(yè)典禮,因?yàn)檫@是他們在這里的最后一天了……看著這些孩子虔誠的面孔,聽著這催人淚下的曲子,淚眼模糊中,我不由自主地想起了三年前,我們的畢業(yè)……在驕陽似火的夏季里,蟬子的叫鳴聲成了唯一的曲調(diào),而在教室里的我們,心中只有對(duì)即將來臨的中考充滿無限的緊張和不安。

  每天,匆匆地做好每一個(gè)人所要必須做的事情后,就立刻轉(zhuǎn)身投入緊張的學(xué)習(xí)中。一張張雪白的試卷在我們手中不停地被驗(yàn)算著,代替了歷年夏季里,我們手中那些可愛驕小的扇子;一篇篇英語聽力測試反復(fù)地播放,代替了往日里,我們聽著的流行音樂;一個(gè)個(gè)不斷的詢問聲,代替了往日里,教室中頻頻傳來的打鬧聲……一切都在即將來臨的`中考面前變得太微不足道了。

  在往日里看來漫長的歲月,突然間在那時(shí),就像被隨手翻過的書頁一樣,還沒有仔細(xì)閱讀過,就匆匆翻過了。六月的警鐘聲敲響了,我們的氛圍更加緊張了。

  歷年來,無論如何,在畢業(yè)時(shí)都會(huì)開畢業(yè)典禮,總會(huì)拿出一天來讓我們禮物啊,寫同學(xué)錄啊……可是,那次我們卻什么都沒做,原因很簡單,大家都覺得那沒有必要。就這樣,我們迎來了畢業(yè)考試,考場上的我們僅僅只想要個(gè)好成績而已。

  最后的一堂考試結(jié)束后,我們集了合,老師也僅僅只是說了一些有關(guān)中考成績的事情,然后匆匆地拍了一張畢業(yè)照,沒有說再見,沒有像其他畢業(yè)生那樣做了好多其他事情,就畢業(yè)了……中考過后,我發(fā)現(xiàn)那所謂的“勝利”并不能給我?guī)矶啻蟮南矏,原以為只要有個(gè)好成績就會(huì)有個(gè)快樂的暑假……可是在那些日子里,我發(fā)現(xiàn)那過得太無聊了,盡管每天還是照樣寫了不少作業(yè),可是總是少了什么……一次,我走進(jìn)了一家離我們學(xué)校很近的禮品店,那老板問我這次我們畢業(yè)是不是過于單調(diào)了?他說他領(lǐng)了很多畢業(yè)可以送的禮物之類的東西,可是我們學(xué)校卻沒有多少人買。他還開玩笑說我們現(xiàn)在的人啊,真是越來越缺少人情味了。

  過后,我認(rèn)真地想了想老板說的話,我不得不承認(rèn)他說的很對(duì)。我們當(dāng)時(shí)只在乎中考成績,卻忽視了在一起那么久的同學(xué)情,師生情,所要追求的僅僅只有那些分?jǐn)?shù)。

  如果我們當(dāng)時(shí)能夠花一天來開個(gè)畢業(yè)典禮,給彼此寫下通訊地址、聯(lián)系方式,那么我們的暑假也不會(huì)如此無聊。只可惜,當(dāng)時(shí)我們都不懂……也許多年以后,當(dāng)我們在翻過這寫書頁時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)有一篇空白的地方,一篇永遠(yuǎn)無法填寫的地方……三年前的錯(cuò)誤,我們不再犯了,今天,我們從容面對(duì)高考,積極參加畢業(yè)典禮,為我們的高中生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

  小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文5

  聚也匆匆,散也促,花開花落總無限,唯有友情藏心中。

  你有你的赤橙黃綠,我有我的青藍(lán)靛紫,天空同屬于我們,因?yàn)槲覀兡贻p。

  如果你想得到甜蜜,就將自己變成工蜂,到花芯中去采擷,如果你想變得聰慧,就將自己變成一尾魚,遨游于書的海洋。

  你筆下?lián)碛幸粋(gè)色彩絢麗的世界:愿你,也相信你,擁有另一個(gè)筆下燦爛的圖景。

  春天是碧綠是天地,秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來的金秋。

  用那些彩貝去編織你是詩吧,用那簇星座去譜寫你的歌吧——生活,需要幻想的音符。

  沒有了旋律,就沒有了詩歌,沒有了色彩,那是怎么樣的生活?愿春天賦于你絢麗是色彩、無限的希望、美好的未來。

  愿燦爛的陽光,青春的活力,秀美的容貌,舒心的微笑永遠(yuǎn)屬于你!

  生涯的大陸已鋪開金色的路,浪花正分列兩旁搖著歡送的花束。英勇地去吧,友人!前方,已吹響出征的海螺;彩霞,正在將鮮紅的大旗飄動(dòng)……

  我們領(lǐng)有4個(gè)在一起的年齡,每一次游戲,每一次探討,每一次爭吵,都將成為我記憶中可貴的一頁。

  雪花亂飛的節(jié)令,我們也曾陷著迷茫的迷惑,覺得孤單和悲涼,但我們究竟走了過來。

  還記得那一天的攝影紀(jì)念嗎?我的霎時(shí)意識(shí)連同閃光燈一起亮了:你的倩影留在底片上,同時(shí)也深深地烙在我的心靈里。

  在一起的歲月是如許快活,在花壇的芳香中,收藏著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,其中當(dāng)然也有咱們的友情與歡喜。

  聚也不是開端,散也不是停止,你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走,精心灌溉、栽培,讓它明天將來開出芳馨的鮮花。請(qǐng)記住我們在一起渡過的那段快樂的日子。

  你給我的那純粹的友誼是我長生難忘的,我祝你成就越來越好。

  我們從世界的各個(gè)角落湊集在一起;我們有歡快,有難過,有微笑,有眼淚,在這六年里經(jīng)由了酸甜苦辣,也考驗(yàn)了我們的友誼,你將永遠(yuǎn)珍藏在我心中!

  是你們讓我在母校的每一個(gè)角落,留下了美好的回想,是你們給了我最誠摯的友誼,我回永遠(yuǎn)愛護(hù)。

  日月如梭,一轉(zhuǎn)瞬,4年的.同窗生活已成為從前。但教室里,還回響著我們朗朗的讀書聲;操場上,還留著我們奔馳矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭,是我們永遠(yuǎn)迷戀的百草園。

  采擷一串串的夢,學(xué)校的嬉戲,回憶起是那么繽紛壯麗;而成長的追趕,竟已一躍而過。世間的塵囂喧擾,仿佛沉靜,讓我重新拾取記憶的落英。

  畢業(yè)了,多么想留住那些溫暖的日子,但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活,是一串甜蜜的糖葫蘆;那迷人的甜與酸,將永遠(yuǎn)回味不完。

  小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文6

  總是想:不要長大,永遠(yuǎn)帶著一顆好奇的童心,對(duì)這個(gè)世界環(huán)有最美麗的遐想。

  總是想:不要長大,永遠(yuǎn)乘著誠摯春夢的小舟,在童年的夢幻中遠(yuǎn)航。

  總是想:不要長大,永遠(yuǎn)無憂無慮地張開嘴巴就吃,閉上眼睛就睡。

  而這天——小學(xué)畢業(yè)的最后一天,卻不再有如此純真的想法,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自我在慢慢長大,我將踏入初中的學(xué)習(xí),初中的學(xué)習(xí)完美卻又短暫。

  再不那樣的天真,為花開花落悵然落失,為陰晴陽缺悲歌長嘆。

  再不那樣的無知,為爸爸給的零花錢少兒牢騷滿腹。

  也不會(huì)因?yàn)橐粋(gè)人在家而感到生活的枯燥無味;把自我關(guān)在織滿了蛛網(wǎng)記憶的小屋里忘情地寫詩,靜靜地聽音樂,認(rèn)真地看書反而覺得那是一種享受。

  不再害怕失敗,悲哀的時(shí)候也絕不會(huì)對(duì)著墻壁流淚,因?yàn)槲叶昧艘粋(gè)名人的話:“失望并不可怕,痛苦并不可憐!

  不再為一小小的成功而高興得欣喜若狂,不再為一點(diǎn)點(diǎn)恩惠而喜形于色。

  從來都沒有注意自我的長大,總認(rèn)為自我很小很小,而這天——小學(xué)畢業(yè)的最后一天卻想得很多很多。

  我想,歲月是無情的。為了明天就應(yīng)抓緊每分每秒的時(shí)光努力。而且常常找到體驗(yàn)的確感覺,去認(rèn)真地感受朱自清說的:“洗手的時(shí)候,日子從盆里過去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過去;默默時(shí),便從凝然的.雙眼過去。我覺察他去得匆匆了,伸出手遮挽時(shí),他又從遮挽著的手邊過去……”

  我想:明天我必須很勇敢,常常冒險(xiǎn)探奇,對(duì)新鮮事物的追求是永無止境的。

  我想;明天的我必須很堅(jiān)強(qiáng),向人生航行中的挫折與失敗發(fā)起猛烈的進(jìn)攻。

  我想:明天我也許會(huì)像大人一樣,在狂風(fēng)暴雨來臨時(shí)泰然自若,在狂風(fēng)暴雨中頑強(qiáng)拼搏,過后卻忘不了靜靜地仰望藍(lán)天,欣賞美麗的彩虹。

  我想:明天我長大了必須很愛想事情,常;孟朊利惖氖劳馓以矗幌矚g踏著多情的夕陽,靜靜地徘徊,想過去,想此刻,想未來;喜歡一個(gè)人在大自然中尋找自我的夢;喜歡在雪野中自由狂喜地奔跑,追憶童年的足跡;喜歡在綴滿星星的夜空下聽朋友們心底的呢喃;喜歡在春光明媚的日子里拉著含情脈脈的風(fēng)箏,把思緒放飛在碧藍(lán)的晴空。

  小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文7

  一眨眼的時(shí)間,六年過去了,我快要畢業(yè)了,我內(nèi)心充滿了對(duì)初中生活的好奇,同時(shí)也充滿了對(duì)小學(xué)生活對(duì)相處了六年的老師,同學(xué),母校的依依不舍,耳邊還回響著上課同學(xué)們的朗朗書聲,下課同學(xué)們的歡聲笑語,眼前還回放著同學(xué)們嬉戲打鬧的景象,這小學(xué)生涯還讓我明白了許多。

  還記得六年前的那一天,媽媽帶著滿懷緊張的我走到了昌安實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門口,這時(shí),我看到幾座高高屹立的教學(xué)樓出現(xiàn)我眼前,那么莊嚴(yán),在還稚嫩的我的眼中,還有威武的感覺我不禁被嚇住了,死活不肯進(jìn)去, 仿佛它是一只要吃人的大獅子,一進(jìn)去就會(huì)把人吃掉一樣,后來,我看到有幾個(gè)和我相似年齡的孩子大膽的進(jìn)去了,我頓時(shí)不再害怕,想;他們敢進(jìn),我也不怕。于是也大膽的走進(jìn)了教學(xué)樓,大廳里有一塊黑板,黑板上貼著各自的班級(jí)和路線,我們好不容易看到了我的班級(jí)一四班的路線,便馬上隨著路線的指引走到了一四班教室的門口,我不禁又有了些緊張,在門口一看,看到了一位面目和善的`老師,戴著一副粉色邊的眼鏡,高高的鼻梁,那親切的笑容,使原本緊張的我不再害怕,進(jìn)了教室,老師看到了我,便親切地問我;小同學(xué),你叫什么名字?;我,我叫史佳琦。;哦,佳琦,你以后就是一四班的一員了,我姓孫,你可以叫我孫老師。;我知道了。媽媽看我和老師相處的不錯(cuò),笑著走了,看到媽媽走了,我又開始緊張起來。老師給我安排了一個(gè)座位,我坐在座位上,旁邊的同學(xué)開始對(duì)我問東問西,我不好意思的回答了,這時(shí)老師讓我們安靜下來,說讓我們一個(gè)個(gè)的自我介紹,還要說自己的愛好,我有些害怕了,我根本不敢在這么多不認(rèn)識(shí)的人里站起來自我介紹,看著前面的同學(xué)都非常大方的介紹自己,我突然想到了媽媽常說的一句話;只要你有勇氣,勇敢地面對(duì)自己,你就能成功。我突然不再害怕,輪到我時(shí),我也大大方方的介紹起來,介紹完之后,頓時(shí)響起了一片掌聲,在我坐下的那一瞬間,我差點(diǎn)高呼;我成功了!

  這件事,雖然已經(jīng)過去了六年了,但它還是深深的印在了我的腦海中,留下了不可磨滅的印象,它不僅讓我明白了一個(gè)重要的含義,還是我畢業(yè)前最美好的回憶!再見了,我的小學(xué)生涯!

  小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文8

至我最愛的六年四班的同學(xué)們:

  青春是一曲流年,我的世界只剩下昨天,彈指一揮間,六個(gè)春夏秋冬都已經(jīng)從我的身邊溜走,感謝這六年來陪伴在我身邊的你們,是你們在我落淚的時(shí)候陪伴在我身邊的,雖然我們經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些小分歧,有時(shí)候甚至好幾天,好幾個(gè)月都不說一句話,現(xiàn)在的我們已經(jīng)從幼稚走向成熟,我們學(xué)會(huì)了不拘小節(jié),離別,總是有一些悲傷和凄美,不過不洗傷心,因?yàn)殡x別是為了下一次重逢,我們會(huì)在地球的每一個(gè)角落遇見你們,也許不會(huì),但我堅(jiān)信,我們一定還會(huì)有重逢的機(jī)會(huì),就像陳哲凱同學(xué)說的,六年四班永遠(yuǎn)不會(huì)散!我們待在學(xué)校的日子屈指可數(shù),我們不是應(yīng)該好好珍惜嗎?我們剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,老師牽著我們稚嫩的雙手,走進(jìn)這個(gè)陌生的建筑,陌生的學(xué)校,陌生的教室,身邊一切的一切都是那么陌生,老師在講臺(tái)上做著自我介紹,我們在下面認(rèn)真的聽著……往事歷歷在目,徐老師,你當(dāng)了我們六年的老師了,您是美的耕耘者,美的耕種者,是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦,70多億人的地球,茫茫人海中的`遇見是多么渺茫,我們偏偏被分在六年四班,我們?yōu)槭裁匆瓦@些從未謀面的人相遇呢?對(duì),這就是緣分,我們被分到一個(gè)班,是緣分,我們相識(shí),是緣分,我們認(rèn)識(shí)我們的老師,是緣分……畢業(yè)了,多么想留住那些溫暖的日子,多么想像以前那樣,說那些不好聽的話,現(xiàn)在想想,以后,可能就聽不到這樣的話了吧,在對(duì)我們發(fā)一次脾氣吧,在和我們一起嬉戲吧,在和我們上最后一節(jié)語文課吧!我希望,畢業(yè)后的最后一節(jié)語文課,老師讓默寫的不是古詩文,而是全班同學(xué)的名字。畢業(yè)那天,我們要微笑著滾蛋!傷心了,就抬頭看看天空,因?yàn)樗麜?huì)包含你所有的悲傷。

  青春不散場!

  ———xx年6月11日

  小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文9

  走進(jìn)校園,看到學(xué)校里有著身軀旁大的樹枝和五顏六色的花朵,以及綠油油的草地,真是令我大開眼界!不只有這些有趣、精采的植物,還有校園二十景的美麗地方,自從陳校長來我們學(xué)校之后,校園簡直是煥然一新。

  我還記的剛進(jìn)小學(xué)時(shí),下課鐘一響,我們?nèi)康暮门笥,一起沖出去搶蕩秋千,到了之后,我們一起比賽,看誰蕩的比較高,上課鐘一響,我們又趕快跑回教室里,聽老師講數(shù)學(xué)課,這一些美好的回憶,永遠(yuǎn)都留在我們彼此心中。

  準(zhǔn)備畢業(yè)了!在畢業(yè)前,我最想要感謝的老師是:江老師,他不只在課業(yè)上教得好,也會(huì)在下課時(shí),講幽默的冷笑話,讓同學(xué)真的覺得很好笑,上課時(shí),雖然規(guī)定很嚴(yán)格的班規(guī),但全班也不會(huì)覺得很煩。我媽媽說:“遇到這個(gè)老師,真的很棒!”上課跟我們之間做了很多互動(dòng),下課跟我們聊天,在課業(yè)上,發(fā)了很多有關(guān)成績的通知單,在這方面都很費(fèi)心呢!。在這些路途中,同學(xué)也是我們最大的幫助、最大的鼓勵(lì),在畢業(yè)前,要好好把握這些好朋友。再過幾天,我們就要畢業(yè)啦!記得畢業(yè)典禮那天,絕對(duì)不許哭喔!要永遠(yuǎn)記的這句話:“時(shí)間、間隔,都無法改變我們的友誼。”我們離得再遠(yuǎn),我的記憶里還是有你這個(gè)知心的好朋友。祝福各位師長每天過的順順利利、開開心心,祝福各位同學(xué)一帆風(fēng)順、鵬程萬里,畢業(yè)后,成績步步高升。 “月有陰晴圓缺,人有悲歡離合”。光陰似箭,我就快小學(xué)畢業(yè)了。心中有太多的不舍。我們每一天上學(xué),依然笑得那么燦爛。但我們誰都清楚,每個(gè)人的心里都有一股淡淡的惆悵……

  六年的小學(xué)生活是多么的精彩。≌n堂上有朗朗的讀聲之外,隨時(shí)可聽見哈哈嘻嘻的笑聲。因?yàn)槲覀兊睦蠋熥钕矚g向我們拋笑彈了。圖書館內(nèi),架子上的書本仿佛在向我們揮手,邀請(qǐng)我沉浸在知識(shí)的海洋中。那里沒有笑聲,但卻能吸引我一再進(jìn)出。

  六年前,我是個(gè)懵懂無知的小孩;六年后,我是個(gè)知識(shí)廣泛的人了。這些都要感謝老師們的諄諄教導(dǎo)。六年級(jí)了,我即將辭別童年。我要多謝六年來陪伴我的朋友,為我的童年畫上了彩虹,使我感到不孤單。

  如今,我快小學(xué)畢業(yè)了。即將辭別陪伴我六年時(shí)光的老師和朋友。真的萬分的`不舍。⌒@里的一草一木都是我熟悉但是的,校園里的每一個(gè)角落都有我做過的痕跡,那里充滿了我的回憶。一年又一年,風(fēng)風(fēng)雨雨;一日又一日,日起日落,母校的厚愛滲入了我的心底。昨日,我在這兒認(rèn)字寫作;今日我在這兒成長;明日我將從這兒起飛。青春的腳印留在校園的路上。母校的每一個(gè)角落,也珍藏著我們的身影,讓我們永不忘記。

  離別雖叫人哀傷,它卻是人生的一部分,誰也躲但是。辭別了小學(xué),我將走向人生的另一個(gè)里程碑。我揮一揮手,說聲再見,昂首向前邁進(jìn)。

  多謝您,母校。這天,我以母校為榮;他日,期望母校以我為榮。為此,我務(wù)必力爭上游,創(chuàng)造勝利。

  小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文10

  畢業(yè)后,我們只能留下那張呆呆的畢業(yè)照。——題記

  現(xiàn)在,我們可能很難想象小學(xué)畢業(yè)后,那一起相處了六年的同學(xué)會(huì)怎樣?是否想起往事會(huì)潸然淚下?是否會(huì)記住那些好朋友的名字?是否大家會(huì)有一個(gè)美好的未來?

  考試前,我們緊張地復(fù)習(xí)迎考,似乎并沒有為畢業(yè)后的分別而悲傷,也沒有與同學(xué)們嬉戲打鬧而歡喜,而是進(jìn)入了一個(gè)緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài),但我,一想起畢業(yè)后大家會(huì)各奔東西,難免會(huì)有一些傷感……

  啊,在到校園里走一走吧……

  操場安靜下來了,往日同學(xué)們的吶喊聲、加油聲收藏在哪里呢?被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡(luò)滴下,有多少件心事還來不及分享?有多少個(gè)公式來不及銘記?隨著“咔嚓”一聲,畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫上了并不圓滿的句號(hào)。

  畢業(yè)后,只剩下一些模糊的`粘稠的絲網(wǎng)纏繞心扉。教室講臺(tái)上的座位表是否成為解鎖的秘密?在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少竊喜與害怕?吧你的背影剪成窗花貼在心上,朋友,這樣還會(huì)把你忘記嗎?當(dāng)記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白,一點(diǎn)點(diǎn)摩平,是否會(huì)在叫不出你的名字?

  啊,再到校園里走一走吧……

  罵了幾年的飯菜似乎成了美味;吃飯時(shí)的玩笑似乎成了永恒的回憶;老師嚴(yán)厲的批評(píng)似乎成了親切的話語;上課時(shí)的小動(dòng)作似乎成了兒時(shí)的游戲;令人心煩的考試似乎也成了對(duì)我們學(xué)習(xí)的鑒定;乏味的復(fù)習(xí)似乎也成了對(duì)過去的溫習(xí)。這一切的一切都變得如此美好,自然舍不得六年來教導(dǎo)我們的嚴(yán)師,舍不得六年來一起成長的同學(xué),更舍不得這個(gè)母校——城南!

  過去了,結(jié)束了,該散場了吧?

  風(fēng)箏總會(huì)飛遠(yuǎn),但它的線頭留在了地上;炊煙總會(huì)飛遠(yuǎn),但它的源頭留在了屋里;我們總會(huì)飛遠(yuǎn),但腳印留在了母校的操場……

  記住,畢業(yè)后不要忘了那張呆呆的畢業(yè)照上那些呆呆的笑臉……——后記

  小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文11

  早就想把這兩件事情寫寫了,今天終于寫好了,也算是了結(jié)了我心中的一大心事。

  這兩件事真的是我畢業(yè)時(shí)最難忘的回憶,特別是第二件事情。也許,在大家看來,這件事情沒什么,只是很普通的一件事情。不,在這件事情里,英語老師寫留言到是沒什么,就是語文老師。也許,有人認(rèn)為,在我的文章中,“語文老師”這四個(gè)字我提的頻率有些太高,其實(shí),有時(shí)我也不想提,那幾個(gè)字只是順口就出來了,我都沒法控制自己。唉……看過我文章的朋友們都知道,在我寫她的文章中,我把寫的十全十美,你會(huì)問,她真的有這么好嗎?其實(shí),人都不是十全十美的,她也如此。她的性子很急,不喜歡亂,每當(dāng)給我們上課時(shí),我們亂起來,她就會(huì)大發(fā)雷霆。呵呵,有時(shí),也會(huì)朝我發(fā)火?蛇@些我都不在乎,因?yàn),我?duì)她的那種喜歡,足以把這些全部都掩埋。

  看到這兒,你也許會(huì)對(duì)我產(chǎn)生不理解:你是不是走火入魔了?她只不過是你的一個(gè)老師,只教你一年,就和你“拜拜”了,你用的著這樣嗎?我也不知道為什么我會(huì)這樣的依戀她,喜歡她,這個(gè)問題我很久之前就想過了,可總是沒有答案。論聲音吧,一般化;論講課,的確很詳細(xì),可教過我的每一個(gè)老師講課都很詳細(xì);論寫作,唉,怎么說呢,太一般了,簡直是一般的一般……這多方面因素我都考慮過,沒有一項(xiàng)能讓我找到那個(gè)問題的原因。

  不過,在平日里,她的.確對(duì)我挺好的,有什么活動(dòng)先對(duì)我說,讓我參加;作業(yè)本參加展覽,我的作業(yè)本每次都會(huì)被她拿去,比如說上次期末考試,班主任把我安排在一個(gè)人很少,也不會(huì)被抽到的考場〔我們這里考試時(shí),都要抽簽,抽到的那個(gè)考場里的那幾名考生就代表整個(gè)班級(jí)〕,其實(shí)班主任也沒什么意思,就是想,反正我要走了,再哪里考還不一樣?伤肋@件事后卻不依不饒起來,非要把我調(diào)到前面那些考場里去,可班主任說考場名單都送到教育局去了,她說,不行,那也要換。她又到教育局去費(fèi)了許多力氣才把我調(diào)過去。這倒不是我的成績有多么好,在前幾名但也趕不上我們班的語文課代表的成績好啊……唉,不想了,想也沒有結(jié)果,也許就是上天讓我喜歡她,讓她喜歡我吧,這樣其實(shí)也挺好,起碼除了親人,還有一個(gè)喜歡我的人。

  前天還在超市里碰見她,她帶著她的兩個(gè)女兒去買東西,我和她碰見了。她囑咐了我上藝校的一些需要注意的事情,包括生活上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都囑咐到了。她讓我在暑假里多看看書,免得到那兒沒有時(shí)間看,還讓我多練琴,別到時(shí)候人家考……絮絮叨叨說了一大堆后,才和我道別,領(lǐng)著她的女兒走了。她都離開我好長時(shí)間了,我卻仍然在原地發(fā)呆……咦?說是寫文章后記,怎么又扯她身上來了?現(xiàn)在繼續(xù)回到正題。

  感謝那些看我文章的朋友們,謝謝你們的支持,以后我會(huì)再接再厲的,希望各位荷友多多支持哦!

  白楊在此先謝謝大家咯!

  小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文12

  今天上午,我們上了一節(jié)特殊而富有有趣的課,我們偉大而美麗的余老師把我們送給她的禮物來了一個(gè)匯總,給同學(xué)們一起分享。

  細(xì)心的余老師拿出電腦,開掉了幻燈片,只見一副精美的卡片映入我的眼簾,一個(gè)個(gè)大大小小的愛心組成了一個(gè)大愛心,我想,,那愛心不單單只是一個(gè)普通的愛心,而是包含著濃濃的師生情意的愛心吧。

  我瞇著雙眼看著同學(xué)們做的禮物,忽然,老師的一句話頓時(shí)吊起了我的胃口:“你們都愛我,就有一個(gè)同學(xué)恨我”瞪大雙眼努力想看到上面的名字,可由于視力的原因卻久久不能如意,當(dāng)老師說到是多納的時(shí)候,我頓時(shí)楞在那里了,老師一字一頓地念著,邊念晶瑩的淚珠也邊流淌出來,我的眼眶中也積滿了淚水,它們在我的眼眶中打轉(zhuǎn)著,我努力忍者,說真的,我不喜歡流眼淚,可每次要流的時(shí)候我卻怎么也擋不住,我不喜歡給人留下懦弱的形象。不過里面中,我的眼前模糊了,只有某種液體在眼前晃蕩。

  淚,不知不覺地流了出來,我使勁擦拭著因哭泣而濕潤的'眼眶,看著桌上那滴淚珠,要是換做以前,我早就把它擦的一干二凈了,可是今天,我居然不舍,甚至看著它發(fā)呆了許久。

  多納的整篇文讀玩了,里面居然有寫到我,這使我十分感動(dòng),也有著些許的受寵若驚。但一想到我們即將畢業(yè),一股莫名而來的苦澀感就一下竄上了我的心頭,溢滿了我的心田,我后悔以前不好好珍惜我們在一起的時(shí)光,甚至覺得時(shí)間如此之慢,恨不得時(shí)光快點(diǎn)過去,可事到如今,我反而覺得時(shí)間好快,好快,快到似乎就在眨眼之間。

  六七班的同學(xué)們,老師們,原諒我以前的任性,原諒我以前的不懂事,原諒我以前的調(diào)皮,原諒我以前的錯(cuò)事,在畢業(yè)前的這些天,讓我們一起把這鍋石頭湯熬制地越發(fā)美味,讓它代表我們六七的風(fēng)采,讓它把我們的進(jìn)步書寫出來。

  同學(xué)們,畢業(yè)后不要忘了來班群里繼續(xù)聊天嗷,也別忘了繼續(xù)關(guān)注我們的石頭湯嗷,記住噢,小學(xué)時(shí)光里,有那么一個(gè)團(tuán)結(jié)的六七班哎。

  在這畢業(yè)前的幾天,讓我對(duì)六七的襪子們送上最真誠的祝福吧!

  小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文13

  小學(xué)的六年就這樣結(jié)束了,在六年里,一步一個(gè)腳印,每個(gè)腳印都蘊(yùn)涵著好多的酸、甜、苦、辣。一個(gè)腳印可能讓我很高興,也可能一個(gè)腳印讓我很傷心,但就是不管怎樣小學(xué)也就是讓我難以忘懷,這時(shí)想起,我剛剛?cè)胄W(xué)的時(shí)候還就是一個(gè)懵懂無知的小孩子,總就是很調(diào)皮,每一天都會(huì)笑著度過,根本沒有什么就是會(huì)讓我費(fèi)腦,好想念當(dāng)初無憂無慮的快樂生活啊!

  如今,不知道每天有多少煩心事纏繞著我,好希望再回到過去,再過一次小孩的快樂生活,可惜時(shí)光不能倒流,這一切的一切都無法再重來一次,小學(xué)的同學(xué)都就是忘年之交,和每一個(gè)同學(xué)都一起度過了六年之久的時(shí)光,六年啊!就是我們從無知走向成熟的重要階段,這么好的時(shí)光就就是和我們這一幫無法忘記的好朋友一起度過的!好朋友們,好想你們啊,不知道.以后還有機(jī)會(huì)再在一起不了,但愿我們能很有緣,可以總就是在一起,以后如果有什么事可以讓我?guī)兔Φ脑,我一定在所不辭,因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)都就是好朋友。

  和小學(xué)的老師一起生活的日子也就是我人生中的'一段無法忘記的記憶,老師,在這六年中你們很照顧我,就是你們讓我走到了今天,真的很謝謝,我不會(huì)忘記你們的。你們永遠(yuǎn)就是我的老師,以后就要離開你們了,好不舍啊!

  小學(xué)的沒一段記憶我都不可能忘記,因?yàn)檫@就是我最珍貴的記憶,我要永遠(yuǎn)記得我在小學(xué)過得好幸福。我會(huì)把我的記憶永存在我的腦袋里!讓這記憶成為我一生中最重要的東西。

  我真心的祝愿我的小學(xué)老師同學(xué)們:在以后的歲月里,事事順心,每天都有一個(gè)好心情!

  老師、同學(xué),后會(huì)有期!希望你們可以過得很幸福,我真心祝福你們!

  馬上就要進(jìn)入初中的大門了,祝愿我自己在新的學(xué)校每天都過得開心、高興。沒有任何煩惱。哎!還就是好想念曾經(jīng)的同學(xué)啊!不舍、依戀即將要伴隨著我進(jìn)入初中的大門!

  我要永遠(yuǎn)開心!加油!

  小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文14

  每當(dāng)走進(jìn)XX小學(xué),走進(jìn)六年級(jí)五班的教室,總能看到那張熟悉的面孔,滿臉都是慈愛的笑容,這人就是我們的班主任羅老師。仿佛一切都在昨天,但時(shí)光在流逝,已閃過1000多個(gè)日月,我也馬上要畢業(yè)了。

  回往這六年,我們?nèi)沁^您、氣過您,但您總是笑著對(duì)待我們,給我們細(xì)心講解道理,耐心為我們排憂解難。雖然班級(jí)里有些同學(xué)十分調(diào)皮,但您沒有放棄我們?nèi)魏我晃唬前盐覀儽持е鴱膶W(xué)前班帶到六年級(jí),從目不識(shí)丁帶到博覽群書,也正是因?yàn)檫@些,我們尊敬您,愛戴您,每次回想起來都是歷歷在目,激勵(lì)著我前進(jìn)每一步。

  您與我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我也都刻在心上,無法忘懷,因?yàn)槭悄屛叶昧酥t虛,懂得了換位思考。

  那是我第一次考全班第一,這讓我異常的興奮,但又有些太過于驕傲了,走到哪里問一下別人的成績,并嘲諷一番。這種行為,很快傳到了您的耳朵里,您沒有給我絲毫面子,當(dāng)著同學(xué)的面狠狠地批評(píng)了我,我雖然低著頭羞著臉等您數(shù)落,背后卻不服氣說您的壞話。

  下午來到學(xué)校后,同學(xué)說您叫我,我懷著忐忑不安的心來到辦公室。您看著我笑了笑,拍了拍一旁的椅子讓我坐下,對(duì)我說:“唉,茂霖啊,你想一想,你考試考的不好,別人來嘲笑你,你會(huì)怎么想?會(huì)很氣憤吧。那你嘲笑別人,別人開心嗎?你在班里人緣也不錯(cuò),又是班長,要做到領(lǐng)頭的作用,與同學(xué)們和睦相處,老師十分信任你的,你要拿出風(fēng)范,證明你是老師的驕傲。 蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,心中充滿了對(duì)您的敬佩。

  您如“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”默默的'奉獻(xiàn)著,您如“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜”,教導(dǎo)我們知識(shí)而不求回報(bào)。您的溫柔,您的細(xì)心,讓我徹底地改變了對(duì)您的看法,用道理說服教導(dǎo)我們,您的言行詮釋了漢小“虛懷善導(dǎo)”的教風(fēng)。

  我知道在我成長的路上還會(huì)遇到許多幫助我的人,教給我知識(shí)的老師,但是當(dāng)別人問起我最難忘的恩師是誰,不用想,一定是您,我最敬愛的羅老師,我馬上也將離開漢小進(jìn)入更高的學(xué)府,但是我永遠(yuǎn)忘不了您,忘不了您對(duì)我的諄諄教導(dǎo)。天涯海角有盡處,只有師恩無窮期!“不要問我到哪里去,我的心依著你;不要問我到哪里去,我的情牽著你。我是你的一片綠葉,我的根在你的土地……”

  小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文15

  光陰似箭,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)的學(xué)習(xí)生活就要過去了,我們即將離開生活了六年的母校。在即將離別母校的時(shí)刻,我們的心情格外激動(dòng),每個(gè)人的心中充滿了留戀之情,回首往事,六年的小學(xué)生活歷歷在目。母校的一草一木,一磚一瓦,是那樣熟悉,那樣親切。

  忘不了,敬愛的老師;忘不了您那諄諄教誨;忘不了您那慈祥的目光;忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文,您為我們操了多少心,流了多少汗,您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無聞的春蠶、您是英雄身后的英雄、您是巨人腳下的巨人!您既溫和又嚴(yán)肅,既謙遜又清高,既平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實(shí)、高尚。參天大樹忘不了根須,浩浩江河忘不了源頭,我們又怎能忘記自己的老師?

  忘不了,親愛的同學(xué)!忘不了,我們朝夕相處的那些時(shí)光,忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。六年中我們曾在知識(shí)的海洋中奮力拼搏,曾在美麗的校園里盡情玩耍,曾一起度過這段美好的歲月。

  對(duì)母校的回憶是溫馨而美好的,對(duì)母校的感激是真摯而無盡的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育!再見了,哺育我們成長的老師!再見了,哺育我們成長的母校!我在校園里度過了5個(gè)春夏秋冬,母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海里回放。在這里,多少歡笑在這里灑過;在這里,多少汗水在這里留下;在這里,多少老師的辛勤話語在這里寫下……這些點(diǎn)點(diǎn)事情,永遠(yuǎn)地在我腦中留存!愿母校的明天更加美好!

  小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)離別的作文 篇耳畔回蕩著一首歌“朋友一生一起走,那些日子不再有。一句話一輩子,一生情一杯酒,朋友不曾孤單過,一聲朋友你會(huì)懂。還有傷,還有痛,還要走,還有我......畢業(yè),終于要畢業(yè)。

  時(shí)間如白駒之過隙,一眨眼,六年的光陰過去。六年前的我們,還是一張張羞澀的陌生臉孔。六年的時(shí)間,我們一起哭過,一起笑過,一起經(jīng)歷一次又一次的風(fēng)風(fēng)雨雨,換來這深切的友誼。六年后的今天,我們終于要畢業(yè)。畢業(yè),這兩個(gè)簡簡單單的字符中,卻夾雜著許多種心情。有一絲的期待,一絲的不舍,有一絲的激動(dòng),一絲的憂愁......有一絲的期待,期待今后我們將跨入一所怎么樣的中學(xué)。期待迎接我們的會(huì)是什么樣挑戰(zhàn)。期待今后的人生,會(huì)有哪些過客。期待自己畢業(yè)后是否會(huì)巨大的改變。

  有一絲的不舍,不舍那記憶中一張張青澀的.臉孔。不舍諄諄教導(dǎo)教導(dǎo)我們的老師。不舍給予我們知識(shí)的母校。

  有一絲的憂愁,就這樣要畢業(yè)嗎?想想那些年的時(shí)光,在教室座位前后,與死黨一起嬉笑,談天論地是多么的開心。

  如果可以,好像在回到那些年的時(shí)光......

  我知道,今日的告別,是短暫的;今日的告別,是一首小插曲;今日的告別,是一個(gè)轉(zhuǎn)折。讓這絲絲的愁緒隨著柔和的風(fēng)飄散吧。最后的時(shí)光里,

  讓我們用微笑留給彼此最珍貴的記憶!

  小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文16

  兩天后,我們就要畢業(yè)了。大家一定好開心,可是,這六年來,我們都經(jīng)歷過許許多多風(fēng)雨。這些風(fēng)雨包含了在學(xué)習(xí)上的喜、怒、哀、樂;在蓮塘基地里的集體生活……想到這里,我不緊地流下眼淚。因?yàn)椋浆F(xiàn)在才知道要珍惜時(shí)間。

  記得在蓮塘基地里,我曾委屈地躲在被窩里哭。因?yàn)槲沂议L,大家都對(duì)我有好多意見,要么就說我笨,要么就不理我,我真地不明白她們,為什么要這樣對(duì)我?難道我的罪了她們?因此我沒有勇氣向老師說,如果我說了,同學(xué)們會(huì)更不理我。終于,在第二天晚上,我忍不住了,那個(gè)陳慧敏對(duì)著大家說:“哼,今天晚上我先洗澡!”大家當(dāng)初都沒反對(duì),可是她洗澡足足洗了半個(gè)小時(shí),我身為室長的'我當(dāng)然跟老師反映這件事啦!結(jié)果,老師也在洗澡,我們只好迫于無奈地等她出來了……

  還記得一天,我們得老師跟我們開辯論會(huì)。當(dāng)時(shí),我們心情非常緊張,因?yàn)槲覀儚奈丛囘^開辯論會(huì)。接著,老師就說:“同學(xué)們,今天我們上班會(huì)課,主題是‘小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該獨(dú)立’?”跟著老師又說:“今次開的是辯論會(huì),所以我們會(huì)分開‘正’、‘反’兩方!眲傉f完,老師就馬上組織我們開始了。后來,老師又重復(fù)了剛剛那句話。我們‘正’方的姚駿宇說:“那是當(dāng)然的啦!如果不獨(dú)立,難道生生世世跟著父母啊?”‘反’方的楊懷杰又說:“那,你現(xiàn)在能獨(dú)立生活么?”“那也能。 薄俺巳ド徧粱饽?能嗎?”“也能!”“那我可沒話說了!你來解釋解釋一下!”“不能解釋!”當(dāng)時(shí),全班都被他的笑話吸引住了,連老師也不禁地笑了出來了……

  在那充滿著歡聲笑語的校園里,在那傳著瑯瑯的讀書聲的校園里,在那曾讓我們感到喜、怒、哀、樂的校園里,里面蘊(yùn)涵著許多回憶。希望同學(xué)們要記住,讓這些記憶永遠(yuǎn)留在我們的母校!畢業(yè)了,我好懷念!

  小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文17

  昨晚,在漆黑的宿舍里,一絲燈光從門外隱隱約約照進(jìn)來伴隨著張千金,張興林美女的呼嚕聲,我翻了個(gè)身,在淡淡的暮光中看了看手表,喲,都10點(diǎn)了,可我怎么也睡不著,于是我趴著,拉開窗簾,欣賞這一美好的夜色。

  在白雪的襯托之下,在濃霧的籠罩之下,平時(shí)只是平平凡凡的大操場就被蒙上了一層神秘的面紗。此時(shí)的我,正在回想著一天發(fā)生的一切美好的事情:那邵歐娜公主的`甜甜酒窩,那聰明的小段為我們講述數(shù)學(xué)題的邏輯是那樣清晰,幫李老師制作賀卡的激動(dòng)心情……這一切美好的事情都發(fā)生在我們這美好的大家庭里,我們是那樣其樂融融,密不可分。突然,有一件事飛入我的腦海--畢業(yè)。我躺在床上算了算,還有不到兩年的時(shí)間,我們這個(gè)大家庭就要各奔東西,遙想當(dāng)年,快要畢業(yè)的大姐姐們哭的是那么悲傷,那么疼痛。可那時(shí)的我只是一個(gè)無知的三年級(jí)的小姑娘,不知道自己的這一天也馬上就要來到,只是一笑了之。我悲嘆,人生為何要經(jīng)歷悲歡離合?為何天底下沒有不散的宴席?

  轉(zhuǎn)眼間,五年半的小學(xué)生活即將面臨末端,回想起來,那一場場的演出,一個(gè)個(gè)比賽,一次次歡呼,一聲聲哭泣都充滿了我們的感情,喜怒哀樂是那樣與我們密不可分,與同學(xué)在一起的那種純真、快樂,是值得人一輩子感受與回味的。風(fēng),還在輕輕地吹,雪,還在慢慢的下,這也代表了我的心情:酸酸的,苦苦的。想到這里,我突然坐了起來,看著我那7個(gè)昏昏欲睡的摯友,兩年后的今天,陪我朝夕相處的人,還會(huì)是這7個(gè)嗎?那個(gè)新的大家庭還會(huì)像這個(gè)大家庭那么其樂融融嗎?還會(huì)那么相親相愛嗎?想著想著,兩股暖流不知不覺的流到了我的嘴里,不知是咸,還是痛。我向夜空許愿,愿它能……我

  猛地轉(zhuǎn)過去,路燈的光像刀一樣劃破了這美麗的星空,也同樣像利劍一樣劃破了我的心空。就算我的心碎了,我的淚流盡了,也不能夠表達(dá)我對(duì)同學(xué)的摯愛與不舍……

  小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文18

  站在三樓上,凝視著母校美麗的教學(xué)樓和漂亮的大操場,我不禁思緒萬千,心中的留戀之情油然而生!在母校學(xué)習(xí)已經(jīng)整整六年了,母校對(duì)我的哺育,我將終身難忘。

  現(xiàn)在正值夏季,校園里是綠的天地,正是這些鮮艷的墨綠、碧綠、嫩綠……使夏日的炎熱減弱了不少。這時(shí),校園熱門的并不是代銷點(diǎn)里的冰激淋,而是這濃濃相宜的綠吸引了眾多的同學(xué)。下課或是在體育課上,同學(xué)們大多都聚集在那一棵棵高高的.柳樹下,三五成群地說著悄悄話,談?wù)撝鴮W(xué)習(xí)上的疑惑,陽光從葉縫透過來,星星點(diǎn)點(diǎn)地灑在地上,蕩漾著,別有一番情趣。校園里充滿了我們發(fā)自內(nèi)心的歡樂。

  在如此美麗的校園里生活,我感到很幸福,我坐在柳樹下,回憶著以往的交流,那都是一些歡樂的場景,我不禁失聲大笑,可有一件事停止了我的笑容使學(xué)校的環(huán)境受到了危害,現(xiàn)在想起來還感到很后悔。

  一天,剛考完語文測試,第二節(jié)課便發(fā)了卷,我只考了90。5,而全班大部分同學(xué)98以上,我十分生氣,為了讓我的心情變好,我自作主張去學(xué)校小賣鋪買了一大堆小吃,邊吃還邊往下扔,剛被同學(xué)們打掃完的地,又被我扔得一塌糊涂,隨風(fēng)飄忽的包裝袋召喚著我,可我卻不知悔改,轉(zhuǎn)身想走?梢晦D(zhuǎn)身就看見衛(wèi)生老師怒氣沖沖地向我走來,一見這情景,我連忙拔腿逃之夭夭了,F(xiàn)在想起這件事,臉不由地發(fā)熱了,我覺得太對(duì)不起教育我六年的老師!于是,每次走到小賣鋪門前,看到垃圾,我就不由自主地?fù)炱,也算是洗清我的“罪過”吧!

  啊,母校,您讓我們每個(gè)學(xué)生在您的懷抱里健康成長,盡情地遨游在知識(shí)的海洋!遇到困難時(shí),辛勤的老師的教誨給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣,讓我堅(jiān)強(qiáng)面對(duì),取得成績時(shí),老師用慈祥的目光、欣慰的微笑來為我祝賀,用會(huì)說話的眼睛告誡我不要驕傲,繼續(xù)努力……

  啊,母校,您給我們的恩賜說也說不完,訴也訴不盡!

  在不久的明天,我即將畢業(yè),此時(shí)此刻,我的心中有無盡的依戀,難言的不舍!

  天下沒有不散的筵席,奈何韶光荏苒,光陰一去不復(fù)返。我會(huì)永遠(yuǎn)記住母校,記住老師的期許,盡全力做到“今日我以奮小為榮,明日奮小以我為榮”。

  小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文19

  光陰似箭,一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間六年小學(xué)生活即逝。我也將進(jìn)入初中,成為一個(gè)初中生了。

  時(shí)光使我告別了充滿童趣的小學(xué)生活。許多好朋友也將離我而去,我難免會(huì)有點(diǎn)失落,相信他們也不例外。但這也是難免,我們只能勇敢地面對(duì)眼前的一切,不要太過傷感。在這六年中,我們經(jīng)歷了許多挫折,困難,也一起度過了許多快樂的時(shí)光,因此感情很深厚,難舍難分。幸福美好的童年將離我們遠(yuǎn)去,代替它的是鼎盛的少年時(shí)代。雖然并不是無憂無慮,但總比無聊的大人要來的快樂些。畢業(yè)并不另人興奮,卻另人悲傷。做不完的作業(yè)將要來臨,煩惱離我們越來越近,初中的學(xué)習(xí)將使我們徹夜難眠。這一切的一切,無不讓人苦惱。

  失去朋友與告別童趣讓我們陷入萬丈深淵,但畢業(yè)并不是有百害而無一益,它也有好處。

  小學(xué)的學(xué)習(xí)只是打下基礎(chǔ),并沒有學(xué)到家。而初中的學(xué)習(xí)才是要點(diǎn)。小學(xué)的知識(shí)太少了,根本就沒太大用處。初中是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),如果沒學(xué)好一定會(huì)抱撼終生的。因?yàn)槌踔袑?duì)你以后的`生活起到了很大的用處,如果能努力刻苦,一定能有出息。要說上初中的益處,那當(dāng)然是讀得好就一定能出類拔萃,鶴立雞群啦!但要想成功就一定要付出,不付出是不可能成功的。

  小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)離別的作文 篇離別代表什么?這個(gè)問題我曾不止一次在心中問過自己,許多人把離別當(dāng)成一個(gè)開始,一個(gè)嶄新的開始,但在開始之前,離別又不無傷心。

  畢業(yè)之前的幾個(gè)星期,我們都期待著畢業(yè),期待著暑假,仿佛一畢業(yè),就能離開老師的束縛。離校的那一天,全班同學(xué)舉行聯(lián)歡會(huì),寫同學(xué)錄,每個(gè)人的臉上都洋溢著笑臉,沒一人提起分別的事情。我想笑,又想哭,心里總有一股酸酸的感覺,望著這些陪伴我度過童年的同學(xué),朋友,淚水忍不住地浸濕眼眶。

  還依稀記得六年前,我們離開了爸媽的懷抱,來到一個(gè)陌生的學(xué)校,見到陌生的老師和同學(xué),笨拙地打聲招呼,渴望能交到一個(gè)好朋友。每天早上,大部分同學(xué)都會(huì)早早來到教室,大聲朗讀著課文,卻總有兩三個(gè)同學(xué)會(huì)遲到,直到上課鈴響起,才會(huì)走進(jìn)教室;上課時(shí),大部分同學(xué)都會(huì)認(rèn)真聽老師講課,專心致志地學(xué)習(xí),卻總有兩三個(gè)同學(xué)在搞小動(dòng)作,不聽課;做課間操時(shí),大部分同學(xué)都會(huì)認(rèn)真做好每一個(gè)動(dòng)作,但總有兩三個(gè)同學(xué)在那里亂做動(dòng)作,惹得同學(xué)們大笑;放學(xué)排隊(duì)時(shí),大部分同學(xué)都會(huì)一個(gè)接著一個(gè)站好,卻總是有兩三個(gè)同學(xué)在隊(duì)伍里亂動(dòng),使隊(duì)伍亂了起來;叵肫疬@些事,嘴角總會(huì)忍不住向上揚(yáng)起,為那時(shí)同學(xué)之間童真的事情感到開心、高興。

  別了,我的朋友,別了,母校,等以后,我一定會(huì)有一個(gè)好的事業(yè)、好的生活,到那時(shí),我要再回到母校,找到老師,說一句:“老師,我沒有辜負(fù)您的期望!

  小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文20

  透過交織的樹葉,我可以看到我們在樹下打籃球,跳長繩,跑步接力,玩得不亦樂乎的美好時(shí)光。可以看到我們在樹下練腰鼓的刻苦模樣?梢钥吹较掠晏,我們在樹下躲雨的狼狽模樣。仰著仰著,脖子便酸了。記得低年級(jí)時(shí),這棵樹還不是很高,但現(xiàn)在,已經(jīng)有差不多五層樓那么高了。六年過去了啊。

  再也回不來了,我的小學(xué)生活。

  教學(xué)樓有些陳舊,但在藍(lán)天下仍顯得高大挺拔。清晨,朗朗讀書聲從這里傳出。而夜晚,則靜悄悄的,只有上晚自習(xí)的教室散發(fā)著亮光。上課時(shí),整個(gè)學(xué)校幾乎沒有了聲響,走廊空曠而清冷,偶爾走過幾位老師。下課時(shí),又會(huì)顯得嘈雜而熱鬧。站在教學(xué)樓前,你或許能看見幾個(gè)學(xué)生趴在窗戶上調(diào)皮的向下張望,或和幾個(gè)同學(xué)聊天,時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣大笑。

  教學(xué)樓中的每一層,都充斥著藝術(shù)的`氣息。

  每層樓道的墻上,都貼著精致中散發(fā)著青澀的畫作和小報(bào),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓庞?xùn),活潑的校歌歌詞和曲調(diào),莊重的“少先隊(duì)員墻”。在一層還掛著許多記錄重要時(shí)刻的照片。

  地下室則更甚。書法教室中掛滿了靈秀工整的書畫。

  走廊中也比比皆是。音樂教室和電子琴教室的墻上則畫滿了簡單而又有趣的涂鴉。在通往食堂的長廊上,貼著許多海底生物,建筑模型,和創(chuàng)意畫的照片。再往前走,則是有趣的人物英語對(duì)話。

  那片曾經(jīng)乘過涼的樹蔭,那條曾嬉戲過的走廊,那個(gè)曾領(lǐng)過獎(jiǎng)的獎(jiǎng)臺(tái),那間曾借過書的圖書館,那間曾舉辦過多次活動(dòng)的多功能廳,那間曾經(jīng)上過示范課的多媒體教室,那個(gè)曾揮灑過汗水的運(yùn)動(dòng)館,那間曾做過實(shí)驗(yàn)的科學(xué)教室,那間曾做過陶藝的美術(shù)教師,那間曾練過歌,彈過琴的音樂教室,以及我最親愛的五班。

  我都無比清楚地記在了心中,一個(gè)都不會(huì)忘記,時(shí)長一輩子。

  我最最敬愛的母校。

  回首望,我發(fā)現(xiàn)我是那么愛您。

  祝

  蒸蒸日上,再創(chuàng)佳績

  20xx屆畢業(yè)生:小瀟

  20xx年xx月xx日

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