（精）母校作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的母校作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

母校作文 篇1

　　浮生若夢，六年時間如同流星般瞬間劃過，記憶的篩子，篩落了無數(shù)的往事，留下的是情和愛的你，幾乎占據(jù)了我的全部記憶。

　　——題記

　　竹林·品

　　步入校園，映入眼簾的是一根根蒼勁的`竹子，在陽光下成長，枝枝向上。竹林的前面，是一張小石桌，桌上是一個石茶壺，真的有一種“青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴”的感覺。分別許久的同學(xué)們坐在石凳上，以心相交，品茶相會，這是一生中不悔的知遇，我們一起訴說著屬于我們的記憶……感慨萬千，甜蜜，酸楚，苦澀，一并涌上心頭。那種感覺確實難以用語言表達。人生有涯而恩情無邊，此時此刻充盈在我心中的是無盡的感激。

　　校訓(xùn)·悟

　　有一個聲音，矗立心間，用最強勁的力量去指引一代代附小人奮斗，迸發(fā)著熠熠生輝永不磨滅的光芒，“好學(xué)”“明禮”“善藝”“力行”這是一附小的校訓(xùn)，勤奮好學(xué)，身體力行，努力實踐，明察禮節(jié)，擅長才藝……它給我們的是一份激勵，一份鞭策，一種希望，更是開啟成長之航的風(fēng)帆。希望借著它，我可以“乘風(fēng)破浪”，走得更遠、更好！

　　蘭亭·感

　　蘭亭，細刻著小巧玲瓏，小是別致的，是妙處橫生的靜。層現(xiàn)迭出的模樣，沒有雍容的華麗，只是深切著白。虛亭映苔竹，聊此息躋攀。我們在竹亭里嬉戲玩耍，暢想未來，六年的小學(xué)生活，留給了我許多美好的回憶。074班，一個優(yōu)秀的班集體，老師們，道一句問候；同學(xué)們，送一句祝福，未來的路上，讓我們彼此激勵，共同演繹明天的輝煌！

　　你常�？粗�我笑，卻不曾見到我哭。我笑，因為你會笑，我哭，因為離開你而難過。于是，我們在彼此的世界里總是瞥見笑顏。

母校作文 篇2

　　時間都去哪了？一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)由一個什么也不懂的小女孩。變成了一個亭亭玉立的少女了。

　　回到道母校，看著這熟悉的一切。我不禁感嘆，這么快我已經(jīng)離開母�？煲荒炅�。直到現(xiàn)在我還記得小學(xué)老師把我們送出校門時的不舍，仍記得在校門前老師眼中閃爍的淚光。母校的操場還是一樣的熱鬧，看著一個個稚嫩的小臉，歡快的笑聲時不時從哪天真無邪的小臉中傳出。我曾經(jīng)也是他們中的一員，在這里快樂的玩耍。

　　現(xiàn)在我是一名初中生了，就算是下課，我們也是很少會出來玩，都是在教室里背小科，就是背主課。雖然是初一，但我們大多同學(xué)都利用了起來，為了就是三年后的一天�？粗�小學(xué)生們在操場上快樂的玩耍，讓我不禁有點羨慕他們。

　　突然發(fā)現(xiàn)操場上出現(xiàn)了幾個熟悉的身影，我飛奔過去摟住了她們，欣喜地說：“班長，涵姐，你們也來看老師��！”班長笑著說：“恩，利，不但我們來了，蘇打水也從沈陽回來了。這趕上我們下午放假，上午又不放假，我們就一起來了。來到路上就遇到了蘇打水，他去問老師現(xiàn)在教幾班。”“哦，這樣啊。”我高興的說“我們快一年不見了呢！沒想到在這里遇到了。”

　　在我們聊我們這些年的變化時，一個帥氣的小伙跑過來，氣喘吁吁說：“老…老師她現(xiàn)在教…教1年4班。咦這是誰？涵姐你朋友？”我沒好氣地說：“喂喂喂，怎么了，蘇打水，兩年沒見，你就把我給忘了�。『么跷覀円彩且粋�組的��！”“啊啊，你是利，嘿嘿，董姐，失敬，失敬�。　碧K打水笑著說“班長、涵姐、董姐快走吧！一會上課了！”說著他就跑起來了。

　　到老師所在的'班級，雖然是課間，但老師還是像往常一樣給學(xué)生批卷，但教室里大部分的學(xué)生都不見了，想必早就到操場上玩耍了吧！。還有幾個學(xué)生也只是在看課外書。但看到我們的到來，也都放下了手中的事，抬起頭來看我們。涵姐看了我們一眼，對下面的學(xué)生做了一個不要說話的手勢。我們也都心領(lǐng)神會地悄悄走到老師的身后。我用手蒙住了老師的眼睛，蘇打水和班長一起說道：“猜猜我是誰？”老師楞了一下便說：“別鬧，老師還要批卷呢。乖，把手放下�！甭犃死蠋煹脑�，我們和下面的同學(xué)一起笑了起來，心里不約而同地想道：“老師工作狂的樣子還是一點沒變啊！”

　　老師回過頭，發(fā)現(xiàn)原來是我們，也跟著一起笑了起來。我發(fā)現(xiàn)老師的眼角多了幾個皺紋，頭發(fā)中也多了一些頭發(fā)。老師問：“你們怎么來了，下午沒課。咦，浩你也從沈陽回來了？”蘇打水點了點頭。老師又問：“你們現(xiàn)在成績怎么樣？有沒有和小學(xué)同學(xué)分到一班……”老師這問問那問問，還是和以前一樣愛嘮叨。因為這一年多都沒聽見這熟悉的嘮叨聲。我們也是聽得格外的認真。

　　在校外分別后，我不禁感嘆，時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼一年就過去了，我也認識了一些新的同學(xué)和老師。而我的王老師呢？也從一個美麗的青澀的教師變成了一個成熟的老教師了。母校呢？迎來了一批新的學(xué)生，送走了一批老生。七年前我還在緊張的望著新的老師和同學(xué)。而現(xiàn)在我早已退去了那稚嫩的外衣，披上了成熟、穩(wěn)重的外套。

　　時光轉(zhuǎn)眼即逝，珍惜眼前的一切，不要等過去在后悔。且行且珍惜吧！

母校作文 篇3

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。每想到此，我的心久久不能平靜。回首以前，有考試不及格的沮喪，又考了高分后的自豪，有操場上的同學(xué)、好友嬉戲，有留言簿上深深的依戀，美好的祝愿，還有影集里揮之不去的形象。六年里的小學(xué)生活，含笑而來又匆匆而去，雖然它的步伐快了一點兒，但六年的小學(xué)生活里，無盡的'酸甜苦辣，在告別的日子里涌上心頭……

　　忘不了，美麗的校園，你就像一位溫柔的母親，使我們茁壯成長；是您教會了我們團結(jié)友愛；是您教會了我們做人的道理。使我們透過那一扇扇窗戶，明白了外面的世界，了解了人生的真諦。

　　忘不了，敬愛的老師，謝謝您的諄諄教導(dǎo)，幫我撐起旗幟，帶領(lǐng)我在無邊無際的知識海洋里遨游，在您辛勤的教導(dǎo)下，我們從無知的頑童變成了有知識、有理想的畢業(yè)生。

　　忘不了，親愛的同學(xué)，我們一起度過了六年的繽紛歲月，一起在知識的海洋里拼搏，一起在操場上、校外面玩耍。六年的時間里，如春風(fēng)拂過，在剎那間，帶走了我們的童真，卻帶不走我們純真的友誼。

　　再見了，敬愛的母校！在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。再見了，敬愛的老師！是您教會了我們做人的道理“誰言寸草心，報得三春暉”您的哺育深情，我們將永遠銘記在心。再見了，親愛的同學(xué)！在朝夕相處中，我們一道成長。希望我們不要忘記在風(fēng)風(fēng)雨雨中陪伴我們的朋友，不要忘記那些美好的誓言。

　　在這里，我們一起笑過，哭過，努力過，經(jīng)過風(fēng)風(fēng)雨雨的洗刷，我們能無愧地說：“沒有誰比我們更愛這個班集體！”我相信，在這份愛的支持和推動下，我們終有一天會成功。

　　永遠帶著一顆好奇的童心，對這個世界會有最美麗的遐想。

　　永遠乘著輕盈的小舟，在童年的夢幻中遠航。

　　永遠踏著多情的夕陽，靜靜地徘徊在那美麗的黃昏下。

　　在記憶中，永遠留下最美麗而又最難忘的小學(xué)生涯……

　　在這里，永遠，憶過去，想現(xiàn)在，夢未來……

母校作文 篇4

　　日月如梭，光陰似箭。現(xiàn)在我是一名六年級的小學(xué)生，馬上臨近畢業(yè)的小學(xué)生。現(xiàn)在再回頭想想六年前地我。呵呵，完全是兩個人。

　　啊！是母校，是母校給予了我豐富的同學(xué)，和慈祥和藹的老師；是母校給予了我一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境；是母校給予了我無限的光榮；是母�！�…而現(xiàn)在，我們馬上就要離開我們朝夕相處的同學(xué)和老師，離開我們美麗的校園。說真的，我真有點舍不得。

　　還記得那年我第一次進學(xué)校的情景。一開大門，同學(xué)們排著井然有序的隊伍走進校園�；▋涸谖�風(fēng)中翩翩起舞，好現(xiàn)在說：“歡迎你們來到新校園，我們非常的歡迎你們”�；▋阂采�發(fā)出陣陣迷人清香。這不，小草在那里像我們揮手，她們甜美的微笑著，你看，多么漂亮啊！我們剛走進校園的時候，就像剛出生的嬰兒一樣，是你們一直耐心的教導(dǎo)著我們，我們才會有今天。在這里，我真誠的想您和老師說一聲“謝謝”，您就如同我們的媽媽，我們會一直把您深深地記在心里。

　　�。【磹鄣�'母校，您是我們走上學(xué)習(xí)道路的前線，是您把我們教導(dǎo)的如此優(yōu)秀，在這里記錄著我們無限的美好與快樂我們是無論如何也不會望記您的！

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