努力的作文

時(shí)間：2025-06-03 07:18:52 努力我要投稿

努力的作文5篇【熱】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的努力的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

努力的作文5篇【熱】

努力的作文篇1

　　這本書(shū)中幾乎每一句都是哲理，看完這本書(shū)整個(gè)人都有了斗志，知道了時(shí)間的寶貴，明白如何努力……

　　“這個(gè)世界上最寶貴的地方是墓地，墓地下安葬的是那些未能成書(shū)的小說(shuō)，永遠(yuǎn)沒(méi)有機(jī)會(huì)創(chuàng)立的企業(yè)，不可能再言歸于好的關(guān)系，以及人們?cè)?jīng)想過(guò)卻沒(méi)有付諸努力的所有事情。”對(duì)，人們總是想著以后以后再去做某件事，后來(lái)卻沒(méi)有做，留下的只有后悔。我們要光明的有限，對(duì)學(xué)習(xí)和生活保持一份緊迫感。今日事，今日畢。

　　“工作是你在這個(gè)世上存在感的最好方式�！泵刻焯稍诖采希€(gè)手機(jī)，打著游戲，吹著空調(diào)……這種日子誰(shuí)不想過(guò)呢?那為什么人們還要費(fèi)神去學(xué)習(xí)，費(fèi)勁去工作呢?只有學(xué)習(xí)才能獲得知識(shí)，只有工作才能獲得成功。一個(gè)人死了會(huì)有兩種情況，一種他是一個(gè)工作有成就的做過(guò)大貢獻(xiàn)的.人，他死了，人們會(huì)記住他;另一種他是一個(gè)碌碌無(wú)為的很普通甚至做過(guò)壞事的人，他死了，人們不會(huì)記住他。這就像全世界都知道發(fā)明電燈的愛(ài)迪生，卻不記得曾戰(zhàn)死的一位士兵。我們當(dāng)然想當(dāng)“愛(ài)迪生”，但在成為像他一樣的人，中間是有一段努力的過(guò)程的。

　　想成功就得努力，活在當(dāng)下，珍惜當(dāng)下，努力做好自己!

努力的作文篇2

　　有些人的忙碌、努力，只不過(guò)是看似充實(shí)的假象，它并不能讓人們過(guò)的更好。

　　如果你一天從早到晚坐到了自習(xí)室里，但真正讓你學(xué)到知識(shí)的時(shí)間只有兩三個(gè)小時(shí)，那么，你可能已經(jīng)對(duì)未來(lái)失去了計(jì)劃與勇氣。

　　未來(lái)需要的人才是會(huì)學(xué)習(xí)的人，而不是看似忙碌、努力的人。想要成為未來(lái)社會(huì)需要的人才，我們就得提升自己的學(xué)習(xí)能力，提高自己的學(xué)習(xí)效率。

　　我曾經(jīng)也是個(gè)看似努力、忙碌的人，可是當(dāng)我慢慢地感到，我離我的夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)時(shí)，我是時(shí)候得做出改變了�？戳嗽S多的書(shū)，才發(fā)現(xiàn)，成功人士與頂尖人才都有很好的工作習(xí)慣與學(xué)習(xí)方法，就是深度學(xué)習(xí)。

　　當(dāng)他們處于學(xué)習(xí)狀態(tài)之中時(shí)，不會(huì)去想任何對(duì)他們學(xué)習(xí)工作無(wú)關(guān)的事情，手機(jī)放在了一邊，幾乎全程不看。顯然，想要深度學(xué)習(xí)，就得由超乎常人的毅力與決心。

　　生活的疲憊，工作的`重復(fù)，使你慢慢忘記了自己目標(biāo)與當(dāng)初的決心，停步不前，但你不甘放棄，卻只好原地踏步，但心里還在欺騙者自己正在趕往成功的道路上。所以，你的忙碌只是一種心理安慰罷了。

　　懶惰就是人生來(lái)就有的，從而產(chǎn)生了拖延癥，成為當(dāng)今職場(chǎng)人、學(xué)生的一大通病。成功人士與普通人士的區(qū)別就在于堅(jiān)持，每個(gè)人都知道要變得更好，都知道想成為什么樣的人。有些人堅(jiān)持了下來(lái)，每天按照自己給自己規(guī)定的計(jì)劃走，一步步走向成功�？捎行┤�，怯于突破自己，怯于吃苦，怯于堅(jiān)持，只能淪為蕓蕓眾生的普通人。

　　所以，人們之所以喜歡相互點(diǎn)贊和評(píng)論，是因?yàn)槟芙o每個(gè)人帶來(lái)一種不需要努力就能獲得重要性的假象。想到與得到之間還有兩個(gè)字，就是“做到”。

努力的作文篇3

　　秋天是收獲的季節(jié)，一眼望去田野里，滿地都是金燦燦的水稻，樹(shù)上紅彤彤的果實(shí)壓彎了枝頭，也可以看到農(nóng)民伯伯豐收的喜悅。

　　假期里跟朋友相約去爬山，既能鍛煉自己的勇氣，又能看到美麗的風(fēng)景，正是再好不過(guò)了。我手腳并用慢慢的向山頂逼近。才爬了一半的山路，往下面一看，非常的高，這時(shí)我有些膽怯，心想：萬(wàn)一繩子斷了怎么辦？萬(wàn)一我踩空了摔了下去怎么辦？萬(wàn)一我爬到一半爬不上去了怎么辦？心里想著又往下面瞧了瞧，我有些頭暈?zāi)垦５�，但是我的�?nèi)心告訴我需要努力堅(jiān)持下去，再看看和我一起爬山的朋友，他們還沒(méi)有我爬的高呢，但也都露出了害怕的臉色，我們都有不爬了的想法，但我們的內(nèi)心都讓我們努力下去，于是我們便互幫互助的爬上去。越爬越高，有時(shí)看向地面，冷汗流的不能停止，手也被磨紅了，并且皮都快磨破了，但是我們依然咬著牙又向山頂進(jìn)發(fā)了，我心里想著愛(ài)迪生的經(jīng)歷，發(fā)明燈泡時(shí)的艱難和他所付出的努力，最終經(jīng)過(guò)上千次的實(shí)驗(yàn)終于獲得成功，我和他比不知道差了多少倍，我還需要繼續(xù)努力啊。終于到達(dá)了山頂，累的氣喘吁吁，緩過(guò)來(lái)了站起來(lái)望向大地，突然感覺(jué)自己看到了世界，站在了世界的頂端一樣，事物都呈現(xiàn)在了眼前，實(shí)在是太神奇了。困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)他就弱。我們費(fèi)了九牛二虎之力，終于到達(dá)了山的頂端，能看到這么美麗的風(fēng)景可謂是付出努力的結(jié)果，這是我們努力后得到的果實(shí)。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能看見(jiàn)彩虹呢，每一個(gè)成功的背后都有著別人看不見(jiàn)的心酸。初三時(shí)的一道數(shù)學(xué)題不知難倒了多少人，但是最終只有我做出來(lái)了，別人都說(shuō)我是數(shù)學(xué)天賦好，我只是無(wú)奈的`笑一笑，那道數(shù)學(xué)題讓我鉆研了兩個(gè)小時(shí)，用了兩張草稿紙，一遍又一遍的試這道題的解決方法，心中想著：努力！堅(jiān)持！水滴穿石非一日之功，冰凍三尺非一日之寒。于是我又繼續(xù)的鉆研下去了，在最瓶頸的時(shí)候突然來(lái)了靈感，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，在成功解決出這道題的背后，沒(méi)有人知道我付出了多少努力，所以，努力過(guò)后是可能會(huì)有結(jié)果的，不努力是不可能有結(jié)果的，與其做個(gè)羨慕別人的人，不如讓自己被別人羨慕，努力吧。

　　我喜歡秋天，喜歡勞動(dòng)后豐收的氣息，也喜歡努力后成功的果實(shí)，因?yàn)檫@些都是我們付出了自己的心血在里面，沒(méi)有什么是努力做不到的，也沒(méi)有什么是懶惰替代不了的，愿我們?cè)谏钪�，�?duì)待每件事都竭盡全力！

努力的作文篇4

　　自從握起毛筆的那一刻，我就和這門書(shū)法藝術(shù)，結(jié)下了不解之緣。

　　時(shí)間追溯到八歲那年的夏天。

　　“月月，明天有毛筆興趣班。媽媽剛給你報(bào)的，一定得好好學(xué)啊，交了很多錢的�！眲傇谝唐偶疫^(guò)完暑假回來(lái)的我，被告知要學(xué)一門我從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的藝術(shù)。才剛回家，又要把我送出去學(xué)興趣班，有沒(méi)有搞錯(cuò)哦!我不禁在心中抱怨起來(lái)。

　　在我的大哭大鬧之后，媽媽還是不領(lǐng)情，五花大綁地把我?guī)У搅藢W(xué)習(xí)的地方。輔導(dǎo)員將我和媽媽領(lǐng)到了教室。推開(kāi)門走進(jìn)去，所有人的動(dòng)作都停住了，所有的眼睛都在看著我。我頓時(shí)覺(jué)得無(wú)比害羞，紅著臉，低下了頭，突然，一只溫暖的手拉住了我，帶我到了座位邊。我微微抬起頭，看見(jiàn)她的胸前貼著一塊小小的牌子——林老師。

　　教學(xué)正式開(kāi)始。我學(xué)著林老師的樣子，別扭地提起了毛筆，沾了點(diǎn)墨。一手抓筆，另一只手拿起硯臺(tái)壓住宣紙�！昂昧耍瑢W(xué)們，拿毛筆的姿勢(shì)都對(duì)了嗎?”林老師看向我們，輕輕一笑，“那現(xiàn)在，我們將范本打開(kāi)，找到‘一’這個(gè)字，開(kāi)始寫(xiě)吧，寫(xiě)好一個(gè)的可以給我看看哦�！蔽乙宦�(tīng)，手忙腳亂地開(kāi)始翻這個(gè)，擺那個(gè)�！疤炷�，完全跟不上節(jié)奏啊!”我在心里低吼一聲。

　　看著周圍的同學(xué)們都寫(xiě)出了十分漂亮的毛筆字，我越來(lái)越著急，越來(lái)越不耐煩。好想把這只毛筆折斷啊!我的心中飄過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)“煩”字�！耙煤脤W(xué)哦�！眿寢尩膰诟阑厥幵诙�，哎，不學(xué)好回去怎么和媽媽交代啊，到時(shí)候又要被罵了!算了，不耍小孩子脾氣了。我深呼一口氣，努力讓自己冷靜下來(lái)�！安荒苤保潇o，我一定會(huì)寫(xiě)好的，不能讓媽媽失望�！蔽椅站o毛筆，鼓勵(lì)自己。

　　先調(diào)一下墨水，然后筆尖蘸墨，不許蘸太多。好了，做完這些，要開(kāi)始寫(xiě)字了。我調(diào)整了一下手腕，在林老師說(shuō)過(guò)的那個(gè)位置上先下一筆，然后往右邊一劃，下筆不能太重，不然會(huì)化掉，最后來(lái)個(gè)一頓，完成了�！坝徂染瑢W(xué)，你寫(xiě)的真好，繼續(xù)努力吧!”林老師笑著對(duì)我豎起了一個(gè)大拇指，我頓時(shí)笑開(kāi)了花。

　　要想寫(xiě)出漂亮又工整的毛筆字真的很難，不過(guò)有了老師和同學(xué)們的幫助，我的書(shū)法漸漸進(jìn)步起來(lái)。當(dāng)然，最重要的還是要?dú)w功于我自己的.努力啊。做不做的好一件事，結(jié)果都是掌握在自己的手里。付出了努力，上帝總是會(huì)給你應(yīng)得的成功。如果你不努力，還妄想要得到成功的話，那抱歉了，你已經(jīng)離這兩個(gè)字很遠(yuǎn)了。

　　自己的命運(yùn)，永遠(yuǎn)掌握在自己的手中。付出努力，贏得成功。這就是我能寫(xiě)好毛筆字的秘訣吧。

努力的作文篇5

　　曾幾何時(shí)，我在浮華的文字游戲里迷失了自我，走進(jìn)了情感的荒漠，幾經(jīng)曲折，我讀懂了真實(shí)……

　　誤入歧途

　　偌大的教室里，只有寥寥幾人，我坐在座位上，認(rèn)真地寫(xiě)著作文。

　　“寫(xiě)好了，拿去！”

　　坐在對(duì)面的男生一把奪過(guò)，大喊著“萬(wàn)歲”，便連蹦帶跳、歡天喜地地跑出了教室。

　　“記得我的潤(rùn)筆費(fèi)”，我漫不經(jīng)心地提醒了句。

　　“曉得啦！這次作文過(guò)關(guān)了請(qǐng)你吃飯”，走廊里傳來(lái)陣陣回聲。

　　“撲哧”，坐在我旁邊的小涵笑了笑，“真是跑得比兔子還快！”她注視了我良久，開(kāi)口道：“小夏，你認(rèn)真的樣子好贊哦！根本是充滿魅力令人不敢直視�！�

　　我感覺(jué)自己的額頭上布滿了黑線，腦細(xì)胞里復(fù)印的盡是“無(wú)聊”兩字，我抽了抽嘴角，略現(xiàn)無(wú)語(yǔ)：“少來(lái)這套！”

　　我叫小夏，是一名九年級(jí)的普通學(xué)生，最大的優(yōu)點(diǎn)大概是我的作文水平還不賴，文筆是其一，重點(diǎn)在于我的作文完全是迎合任課老師口味來(lái)寫(xiě)的，其中不乏“高大上”，不乏“首尾呼應(yīng)”……作文多次被當(dāng)作范文傳閱之后，不知哪個(gè)“歪腦筋”拋出了“有償作文”的創(chuàng)意橄欖枝，作為一介平民學(xué)子，當(dāng)然不介意拿自己的專長(zhǎng)來(lái)賺一點(diǎn)微薄的小零花。

　　“小涵，會(huì)寫(xiě)高分作文，真的是那么榮耀的事嗎？那我為什么一點(diǎn)也感受不到寫(xiě)作時(shí)的快樂(lè)呢？”

　　“因?yàn)槟銓?xiě)作的心已經(jīng)死翹翹了！”小涵嘟囔著嘴，不假思索脫口而出。我一口白開(kāi)水瞬間噴涌而出。

　　當(dāng)頭棒喝

　　“這次的作文，題目和要求都寫(xiě)到黑板上了”，新來(lái)的語(yǔ)文老師敲了敲黑板，朗聲道：“放學(xué)之前交，沒(méi)問(wèn)題的話就開(kāi)始寫(xiě)吧！”

　　同桌小涵對(duì)我笑了笑：“貌似蠻容易的啊！”

　　我淡淡地回答：“往高尚里寫(xiě)就好了嘛！”說(shuō)著，就拿起筆沙沙地寫(xiě)起來(lái)。

　　“重寫(xiě)？為什么？”我生氣地大喊，語(yǔ)氣里滿滿的都是不可置信�！跋胍�(dāng)醫(yī)生的理想不好不高尚嗎？我又沒(méi)寫(xiě)跑題�！�

　　老師似乎對(duì)我的激動(dòng)情緒早有預(yù)料，撐著下巴，慢條斯理地說(shuō)：“你的作文文采飛揚(yáng)，但是看不出有意思的地方，沒(méi)有共鳴�！�

　　“共鳴，那是什么？”

　　“只有發(fā)自內(nèi)心的作品，才能獲得讀者的認(rèn)同，引起共鳴，甚至喚醒讀者相似的情感體驗(yàn)，不是有感而發(fā)的文章跟廢紙沒(méi)什么兩樣。你這種為了應(yīng)付而取巧的態(tài)度必須改正，就從這篇作品開(kāi)始吧！”

　　老師的.話猶如當(dāng)頭棒喝，我陷入了深深的沉思中……

　　做回真我

　　意識(shí)有些模糊，我慢慢地睜開(kāi)眼睛，來(lái)到陌生的地方，看到一個(gè)模樣長(zhǎng)得十分清秀的小蘿莉。

　　“真亂��！”房間里每個(gè)角落都堆著如小山丘般高的作文稿紙，我隨意撿起一張�！绑w育課上，我?jiàn)^不顧身地替同學(xué)擋了那飛來(lái)的鉛球，我只覺(jué)得眼前一黑……”我又撿起另一張，“昨天夜里，我燒得厲害，媽媽心急火燎地背著我上醫(yī)院……”

　　“這些都是我寫(xiě)的？”我目瞪口呆，“居然……”

　　“居然有這么多？小蘿莉用嘲諷的口吻插了一句。

　　我坐在紙堆上，慢慢地“欣賞”自己寫(xiě)的作文。想當(dāng)初，寫(xiě)的時(shí)候可能還有些自鳴得意，現(xiàn)在讀來(lái)，感覺(jué)都在扯謊，就像把自己曾經(jīng)犯過(guò)的錯(cuò)誤重新看一遍。

　　“做回最初的那個(gè)真實(shí)的自己吧！”小蘿莉語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。

　　我驀然想起，那是讀小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，讀過(guò)一些名人傳記的我在作文里興奮地向老師和同學(xué)們宣布，我將來(lái)要當(dāng)總統(tǒng)的美麗夢(mèng)想，結(jié)果被老師在課堂上狠狠地批評(píng)了，評(píng)語(yǔ)是不切實(shí)際。從此，我將自己的真實(shí)想法隱藏起來(lái)，陷入了編造謊話的泥沼。

　　“嗯……”，我從夢(mèng)中悠悠醒來(lái)，夢(mèng)中那個(gè)小蘿莉的身影變得模糊而疏遠(yuǎn)，但她那句話卻清晰地回響在耳邊，“做回那個(gè)真實(shí)的自己！”

　　告別曲意迎合，告別虛偽做作，在跌跌撞撞中，我努力讀懂了真實(shí)。那是一種“清水出芙蓉，天然去雕飾”的自然，那是一種“情動(dòng)于中而形于言”的真誠(chéng)。如今，我盡情享受著從筆尖流瀉出來(lái)的愜意與心靈的自由……

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