我與書(shū)作文12篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的我與書(shū)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我與書(shū)作文1
古人云：書(shū)猶藥也，治愚昧之��；
書(shū)猶食也，解精神之渴。
書(shū)，能使一個(gè)人走向成功，也能使一個(gè)人跌進(jìn)萬(wàn)丈深淵。書(shū)，真的有那么強(qiáng)大的力量嗎，能使千千萬(wàn)萬(wàn)無(wú)數(shù)的讀者著迷嗎？以前，我真的對(duì)書(shū)那么好奇，日日都想，就連做夢(mèng)也會(huì)想�，F(xiàn)在，已經(jīng)大了，成熟了，不再像夏天里的果樹(shù)上青青的，半成熟的果子了，而是秋天的沉甸甸的果子了，也就是漸漸地熟了，漸漸地愛(ài)上了書(shū)了。
小時(shí)候，晚上該睡覺(jué)了。我總翻來(lái)覆去，睡不著覺(jué)。陪在我身邊的媽媽總著急得要命，就像熱鍋上的螞蟻那樣急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。后來(lái)，爸爸這個(gè)書(shū)呆子。從報(bào)上聽(tīng)來(lái)“晚上，睡覺(jué)時(shí)哄孩子上床有個(gè)好辦法：就是每晚堅(jiān)持給孩子講幾個(gè)故事或唱歌，孩子很快就會(huì)入睡�！苯Y(jié)果，出“報(bào)”意料。我夜晚不但聽(tīng)得津津有味，而且很快就入睡了，睡覺(jué)還留口水呢！這也不正是爸爸看報(bào)的功勞所在嗎？現(xiàn)在，我還清晰地記得媽媽所說(shuō)的故事：《龜兔賽跑》、《皇帝的新裝》、《睡美人》、《白雪公主》等等，所唱的歌有《小云與小吉》、《一支竹子》、《一只雀仔跌落水》《世上只有媽媽好》、《兩只老虎》等等，我很快就記熟了。那動(dòng)聽(tīng)的故事那美妙?lèi)偠母�，天天都在我腦海中環(huán)繞。那也是媽媽愛(ài)看書(shū)的成果�。�
讀小學(xué)階段了，我再也不用媽媽臨睡前講故事了。已經(jīng)完全可以自己看書(shū)了，雖然字音不準(zhǔn)，拼音又拼錯(cuò)，字也不識(shí)幾個(gè)。把“宛”讀成“晚”，把“冷”讀成“令”等等，錯(cuò)漏百出，可我是讀得非常認(rèn)真地的，慢慢地就讀懂了意思。越讀越放不下手，有時(shí)連上課都在抽屜里囫圇吞棗的看，恨不得把書(shū)中的知識(shí)都從嘴里硬塞進(jìn)去。下課了，有大小便也不去廁所，把時(shí)間留在書(shū)上�，F(xiàn)在，我對(duì)書(shū)已經(jīng)升到如癡如醉的境界了。
轉(zhuǎn)眼間，三年級(jí)了。我看的書(shū)也越來(lái)越多了。逐漸逐漸地。我學(xué)會(huì)了欣賞每一本書(shū)。我會(huì)把自己欣賞的句子段落抄下來(lái)，一有空，就欣賞一下。有時(shí)，我會(huì)想作者在什么時(shí)候地方寫(xiě)下這本書(shū)呢？他為什么要這樣寫(xiě)呢？書(shū)，就像我們?nèi)松粯佑斜瘹g離合，酸甜苦辣。有一次，上閱讀課時(shí)，我看《三國(guó)演義》�？匆�(jiàn)劉備死了，哭了一場(chǎng)，看見(jiàn)諸葛亮死了，哭了一場(chǎng)。真是悲哀加心酸哪！甜，也有這么一點(diǎn)�？吹綍�(shū)中的人物過(guò)上了幸�？鞓�(lè)的日子，看見(jiàn)那美滿(mǎn)的大結(jié)局。多甜！苦，也有。看著書(shū)中的人物被受折磨，心里不禁叫慘，鼻子也不由自已的抽搭了幾下，唉，真夠苦的。辣，真辣，看《西游記》如來(lái)佛祖把犯了彌天大錯(cuò)的孫悟空押在五指山下，足有五百年，哎，出手真辣。不過(guò)，總而言之，統(tǒng)而言之。酸甜苦辣也好，嘗盡五味，絕然不悔。
五年級(jí)了，也該達(dá)到寫(xiě)作文的水平了吧。我曾跟媽媽說(shuō)：“長(zhǎng)大后，我要把媽媽的身世編寫(xiě)成一部書(shū)�！币�?yàn)閶寢屢郧白x高二住宿時(shí)，就在她歡樂(lè)的時(shí)刻，她媽媽竟不幸去世了，也就是我的婆婆，我從出世到現(xiàn)在都沒(méi)見(jiàn)過(guò)我的婆婆。我一直有個(gè)真誠(chéng)的愿望，就是見(jiàn)我婆婆一面，可我知道這只是個(gè)愿望，永遠(yuǎn)也不會(huì)實(shí)現(xiàn)，真可惜��！我長(zhǎng)大后，一定要把它編寫(xiě)成書(shū)。
書(shū)，已經(jīng)是我的終生朋友，終生伴侶，終生的紅顏知己了，我們每時(shí)每刻都不分開(kāi)，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)也不分開(kāi)。
我與書(shū)作文2
常言道：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！保瑳](méi)有了書(shū)，生活就失去了色彩，變得單調(diào)、乏味；沒(méi)有書(shū)，如同鳥(niǎo)兒失去了翅膀，魚(yú)兒離開(kāi)了水，想掙扎卻無(wú)法自拔，最終陷入死亡的深淵；沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)的文明無(wú)法延續(xù)，充斥在社會(huì)中的不是知識(shí)淵博的學(xué)者，而是無(wú)知的文盲。書(shū)本的力量是巨大的，我對(duì)此深有體會(huì)。
那一年，時(shí)值寒冬。北風(fēng)呼嘯，肆虐于天地之間，沙塵、碎屑隨之舞動(dòng)，花草、樹(shù)木任其抽打。這刮了一個(gè)一整個(gè)冬天的狂風(fēng)，似乎從不知疲倦，妄想著將整個(gè)世界吞噬。我坐著家里的轎車(chē)來(lái)到學(xué)校，穿著厚實(shí)的羽絨服，圍巾、手套樣樣齊全，任這寒風(fēng)無(wú)情抽打，也并沒(méi)有感到有多冷，教室里，同學(xué)們正齊聲朗讀著課文，班長(zhǎng)站在講臺(tái)前帶讀。我仔細(xì)打量了班長(zhǎng)：薄薄的絲棉襖，袖口幾乎包不住手，高領(lǐng)毛衣圍著脖子，但任抵擋不了狂風(fēng)的灌輸，捧著書(shū)本的雙手被凍得通紅，還有輕微的浮腫。我心不在焉的動(dòng)動(dòng)嘴巴，做出讀書(shū)的樣子，心想：讀書(shū)有什么好，班長(zhǎng)居然為了讀書(shū)凍成那樣，凈干些毛衣意義的事，真是個(gè)傻瓜！想著，我向班長(zhǎng)瞥了個(gè)白眼，他看見(jiàn)了，卻沒(méi)有理我，繼續(xù)高聲讀書(shū)。幾天后，班主任告訴我們，下周有一個(gè)知識(shí)競(jìng)賽，請(qǐng)同學(xué)們踴躍參加，我想都沒(méi)想，毫不猶豫地報(bào)了名，原因僅僅是班長(zhǎng)報(bào)名參加了。
到比賽時(shí)，我緊張起來(lái)，歪頭看看班長(zhǎng)，他正專(zhuān)心地讀著一本書(shū)，鎮(zhèn)定自若的臉上掛著一絲自信的微笑。答題開(kāi)始了！“請(qǐng)問(wèn)距離銀河系最近的星系是？”一聽(tīng)題目，我頓時(shí)傻了眼，“銀河系？”我的大腦一片混亂，豆大的汗珠從額頭上滑落，“是仙女座星系。”班長(zhǎng)的聲音在耳邊響起，自信、有力、清脆、果斷，那時(shí)的他就像一個(gè)上知天文、下知地理的學(xué)者，回答干脆利落，而且題題正確！“恭喜你答對(duì)了！”眼前的班長(zhǎng)，是眾人中的佼佼者，而我，只能算是一個(gè)無(wú)知的凡夫俗子。
激烈的答題競(jìng)賽終于結(jié)束了，班長(zhǎng)以滿(mǎn)分的成績(jī)榮獲冠軍，并受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞。他領(lǐng)獎(jiǎng)后路過(guò)我身邊，沒(méi)有嘲笑我，只是淡淡地說(shuō)了一句：“多讀點(diǎn)書(shū)吧，不讀書(shū)，你只是一只洋娃娃，美麗卻無(wú)頭腦�！�
我頓時(shí)呆住了，終于為自己的無(wú)知低下了頭，羞紅了臉，終于理解了班長(zhǎng)對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，終于意識(shí)到書(shū)有多重要�！笆菚r(shí)候改變了！”我咬緊牙關(guān)，暗自說(shuō)道，“我要讀書(shū)，成為一個(gè)一知識(shí)的人！”
之后我便沉浸在書(shū)的海洋中，《四書(shū)》《五經(jīng)》《世界歷史》《星空探秘》……每一本我都看的那樣專(zhuān)注，那樣用心。“宇宙爆炸產(chǎn)生了……”“春秋時(shí)期，戰(zhàn)火不斷……”漸漸地，我愛(ài)上了書(shū)，覺(jué)得書(shū)就是最寶貴的財(cái)富，是一個(gè)人立足于社會(huì)的基礎(chǔ)。我也開(kāi)始佩服班長(zhǎng)，佩服他的智慧與風(fēng)度。書(shū)，成為我生命的一部分，成為我前進(jìn)的動(dòng)力，成為我成長(zhǎng)的路標(biāo)。
“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”多讀書(shū)吧，讀書(shū)不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，而且會(huì)為你的成長(zhǎng)注入不竭的動(dòng)力，最終走向成功。
我與書(shū)作文3
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人，也是一個(gè)愛(ài)藏書(shū)的人。有了書(shū)，我的生活就變得有滋有味；有了書(shū)，我的生活就不缺乏色彩；有了書(shū)，我的人生就會(huì)故事不斷。
也許正因?yàn)槲沂詹亓四敲炊鄷?shū)，感動(dòng)了上天吧，一件不可思議的事情就在我身上發(fā)生了。
一天早晨，我剛睡醒，朦朧中，就捧起書(shū)看了起來(lái)。
“你好，小姑娘！我是書(shū)神，世界上所有的書(shū)都?xì)w我管，你可以叫我書(shū)先生。你呢？你叫什么名字呢？”我突然聽(tīng)到了奇怪的說(shuō)話聲。
“我，我叫……我叫應(yīng)晨晨。”我緊張得臉紅心跳，東張西望一陣，確定無(wú)人后，小心地對(duì)著手中的書(shū)應(yīng)道。
“我聽(tīng)說(shuō)你是個(gè)特別愛(ài)看書(shū)的小姑娘，今天特地來(lái)看看你�！睍�(shū)上的每一個(gè)人物都好像活了，都對(duì)我笑瞇瞇地，聲音就像從他們的口中發(fā)出來(lái)一樣。
“好的，好的！”我又驚又喜，連忙說(shuō)，“歡迎，歡迎你們的到來(lái)！”
“小姑娘，我來(lái)問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題好嗎？”他又親切地問(wèn)道。
“嗯，好吧！”我爽快地答道，他的聲音很和藹，我不再那么緊張了。
“那么，請(qǐng)問(wèn)《一千零一夜》中的漁翁和魔鬼的故事主要講了什么？最后魔鬼的又怎么樣了？”
我立刻把漁翁和魔鬼的故事，告訴了書(shū)先生，可有些地方記不清了，就自己亂加了些進(jìn)去，也算是八九不離十吧。
書(shū)先生的眉頭皺了一下，這時(shí)，我書(shū)柜上的《紅樓夢(mèng)》跳了出來(lái)，“嘩嘩”的翻了幾頁(yè)，從里面“嗖、嗖……”地跳出了十二個(gè)女子，“一”字排在我的面前，微施一禮，說(shuō) “請(qǐng)問(wèn)小姑娘，你認(rèn)識(shí)我們是誰(shuí)嗎？”
“�。∥也徽J(rèn)識(shí)你們，你們從哪里來(lái)的？咦，怎么又好像有點(diǎn)面熟呢？”我緊張的頭上直冒冷汗，臉上火辣辣的，可這冷汗?jié)矞绮涣藷峄�，整個(gè)臉都扭曲的像個(gè)葫蘆娃了，心想這下要出丑了！
我剛說(shuō)完，那十二位美麗女子袖子一甩，轉(zhuǎn)身就隨《紅樓夢(mèng)》消失在我的眼前，緊接著又跳出了一本《三國(guó)演義》，接著又化身為劉備，哭喪著臉問(wèn)我：“你知道我那不爭(zhēng)氣的兒子——阿斗，后來(lái)怎么樣了嗎？”
“我不知道啊，我只是在諸葛亮后面偶爾見(jiàn)過(guò)他一次，我平時(shí)看書(shū)都是看那些漂亮的畫(huà)面的，你別問(wèn)我啊，自己去找兒子啊�！�
剎那間，周?chē)兊暮冒察o，我感覺(jué)到這幾分鐘的時(shí)間就像考一張?jiān)嚲�，半個(gè)小時(shí)就做完了，卻還要等待1個(gè)小時(shí)才結(jié)束那樣漫長(zhǎng)。
又不知過(guò)了多久，書(shū)先生終于語(yǔ)重心長(zhǎng)地開(kāi)口了：“看書(shū)不可求快，并不是快就是好的，看書(shū)講究的是細(xì)細(xì)品味。如果你為了速度快而不細(xì)細(xì)品味，或者僅僅只是留意那些美麗的畫(huà)面，那你就永遠(yuǎn)都不會(huì)知道書(shū)的價(jià)值。你平時(shí)看書(shū)就像是囫圇吞棗，不知其味，即便你買(mǎi)再多的書(shū)，藏了再多的書(shū)，又有什么用呢？”
這個(gè)時(shí)候，我敢發(fā)誓，要是地上有個(gè)洞，我會(huì)毫不猶豫地鉆進(jìn)去不出來(lái)……
猛然間，“書(shū)先生”扯大了嗓門(mén)喊道：“你這個(gè)死丫頭，剛把你叫醒，怎么又睡回去了啊，還不快點(diǎn)起床，上課要遲到了�。�！”
啊，不對(duì)，是我媽媽在用她的高音喇叭喊我起床呢！
“還好，還好”原來(lái)是南柯一夢(mèng)��！
但夢(mèng)中“書(shū)先生”的話，讓我悟出了許多道理：好好利用書(shū)的人才知道書(shū)真正的價(jià)值，買(mǎi)書(shū)浪費(fèi)書(shū)的人永遠(yuǎn)不會(huì)知道書(shū)的精粹所在！
我以后一定要看好書(shū)，好看書(shū)，書(shū)看好！
我與書(shū)作文4
書(shū)籍是人類(lèi)的精神家園，它能陶冶情操，讓你體味到了人間的酸甜苦辣；它能呼風(fēng)喚雨，讓你領(lǐng)略神話的色彩；它能教導(dǎo)我們，讓我們譜寫(xiě)自己的人生樂(lè)章。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”
書(shū)帶給我無(wú)限的快樂(lè)和希冀。在我還不識(shí)字的時(shí)候就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。聽(tīng)媽媽講故事是我的最?lèi)?ài)，也是我最安靜最聽(tīng)話的時(shí)候，完全沉浸在書(shū)的海洋里。我時(shí)常帶著媽媽講的故事進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)，我曾經(jīng)因?yàn)橥挼拿篮媒Y(jié)局而感到快樂(lè)，也曾經(jīng)因?yàn)橹魅斯谋瘧K命運(yùn)而傷心流淚。美麗善良的美人魚(yú)、活潑可愛(ài)的小紅帽、幸�？鞓�(lè)的白雪公主……這些人物都深深地印在我的腦海里，難以忘懷。
知識(shí)改變命運(yùn)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我終于可以自己讀書(shū)了，這是一件多么令人興奮的事情�！陡窳滞挕泛汀栋餐缴挕肺铱吹萌缱砣绨V，一遍又一遍的閱讀，那緊扣人心弦的故事以及那各形各色的人物形象都讓我懂得了友情的珍貴，還有這個(gè)世界一切美好的品質(zhì)。
漸漸地，我開(kāi)始閱讀各種各樣的書(shū)，從《百科全書(shū)》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》：從《鋼鐵是怎樣煉成的》到《環(huán)游世界八十天》等世界名著。在璀璨無(wú)比的中國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中，四大名著散發(fā)著耀眼的光芒。就拿《西游記》這本書(shū)來(lái)說(shuō)，當(dāng)中充滿(mǎn)了許許多多的神話色彩，堪稱(chēng)經(jīng)典。這本書(shū)刻畫(huà)了許許多多的人物形象，壞人，好人，妖精，神仙，個(gè)個(gè)都栩栩如生，活靈活現(xiàn)。這本書(shū)記載了唐僧師徒四人歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，成功地度過(guò)了九九八十一難最終取得真經(jīng)的故事。孫悟空的上天入地，豬八戒的好吃懶做，沙僧的憨厚任勞任怨，唐僧的老實(shí)慈悲，與眾不同的人物形象浮現(xiàn)在眼前；讀《水滸傳》，我看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)嫉惡如仇、除暴安良，集正義于一身的梁山好漢；翻開(kāi)《三國(guó)演義》，我好似進(jìn)入了一個(gè)處處勾心斗角、刀光劍影、龍爭(zhēng)虎斗的戰(zhàn)場(chǎng)；進(jìn)入《紅樓夢(mèng)》，我目睹了一個(gè)封建家族的盛衰過(guò)程以及“寶黛”之間的浪漫愛(ài)情。每當(dāng)我重新翻閱這些曾今看過(guò)的書(shū)籍，我似乎又能從中領(lǐng)略到了什么。我便從中發(fā)現(xiàn)一個(gè)道理：有一些書(shū)是要讀一輩子的，每次的翻閱，都能有新的感受，新的收獲……書(shū)是常讀常新的。
讀書(shū)，為精神打底，為人生奠基。隨手拿起一本書(shū)，細(xì)細(xì)品味，感受書(shū)的奧秘，那深邃的言辭，優(yōu)美的詩(shī)句，帶我步入了一個(gè)恬靜、美妙的世界。在這里，我可以體會(huì)馬致遠(yuǎn)的“斷腸人在天涯”的凄涼；理解辛棄疾“可憐白發(fā)生”的無(wú)奈；尋找到文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死”的豪情；在詹天佑身上我讀懂了“名出所學(xué)，各盡所知，使國(guó)家富強(qiáng)不受外侮，足以自立于地球之上”的愛(ài)國(guó)之道；在魯迅身上我讀懂了“俯首甘為孺子�！钡姆瞰I(xiàn)精神。我還可以為窮人桑娜一家的善良而感動(dòng)；為簡(jiǎn)愛(ài)的最終幸福而倍感歡欣；為魯濱遜驚人的毅力和勇于冒險(xiǎn)的精神而驚嘆；為小蘿卜頭不幸的遭遇而難過(guò)……
書(shū)是一幅畫(huà)，色彩斑斕，賞心悅目；書(shū)是一朵花，清香四溢，沁人心扉；書(shū)是一首歌，激情高昂，熱情飽滿(mǎn)；我愿在書(shū)的海洋里遨游，我愿在書(shū)的天空下翱翔，我愿在書(shū)的花朵里吮吸著知識(shí)。往后的歲月，我仍愿與書(shū)共同走過(guò)。
我與書(shū)作文5
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！备郀柣f(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽蚁胝f(shuō)：“書(shū)是我最好的老師，是我最知心的朋友，書(shū)伴我成長(zhǎng)！”
小時(shí)候，我就喜歡書(shū)，但我不識(shí)字，爸爸媽媽就給我買(mǎi)了一些圖畫(huà)繪本。每次，我都用小手捏著圖畫(huà)書(shū)，跑到媽媽跟前，讓她給我講。我呢，就手托下巴，聽(tīng)得如癡如醉。在媽媽的講述下，我認(rèn)識(shí)了美麗可愛(ài)的白雪公主，為善良的她能美夢(mèng)成真而感到高興；我又日思夜盼那只可憐的丑小鴨，能早日變成美麗的白天鵝……
歲月在無(wú)聲無(wú)息中流逝，我邁進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)。我學(xué)會(huì)了拼音，便不再滿(mǎn)足于只聽(tīng)別人講故事，開(kāi)始自己看書(shū)。我那時(shí)最喜歡的一本書(shū)是《格林童話》。我借助拼音慢慢地讀，有些還一知半解。但其中的故事多姿多彩，令我浮想聯(lián)翩。不知不覺(jué)中，我已迷上了看書(shū)，對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手，我儼然成了一位小書(shū)迷。而現(xiàn)在，我已然是一位五年級(jí)的小學(xué)生，我閱讀了中國(guó)四大名著：唐僧師徒西天取經(jīng)，經(jīng)歷了艱難險(xiǎn)阻，他們與妖魔鬼怪的驚天地泣鬼神的戰(zhàn)斗故事最終感動(dòng)了蒼天，取得了真經(jīng)；梁山上一百單八將個(gè)個(gè)有勇有謀，真是精英云集，他們的正義凜然令我熱血沸騰；；諸葛亮他草船借箭,三氣周瑜， 他無(wú)所不知,無(wú)所不能, 足智多謀,呼風(fēng)喚雨，更是令我手不釋卷；賈寶玉和林黛玉的悲慘愛(ài)情故事又令我黯然神傷。當(dāng)然，我也從書(shū)上學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)：遇到火災(zāi)該怎么辦，中國(guó)的第一個(gè)皇帝是贏政……書(shū)，就像一位神奇的魔術(shù)師，每天都變換著不同的精彩；書(shū)，也像一幅神奇的畫(huà)卷，頁(yè)頁(yè)都有別樣的風(fēng)采。在書(shū)里，我可以盡情地放飛夢(mèng)想，遨游在他們的世界里，酣暢極了！
每當(dāng)我的作文被當(dāng)作范文在課堂上朗讀的時(shí)候，我的心里便激動(dòng)不已，真想立刻插上理想的翅膀，飛進(jìn)那書(shū)的海洋，讓更多的知識(shí)來(lái)充實(shí)我。當(dāng)然愛(ài)看書(shū)讓我鬧出不少笑話，受命去買(mǎi)鹽，結(jié)果陰差陽(yáng)錯(cuò)買(mǎi)了糖；沉浸在書(shū)海中，誤了吃飯；因手不釋卷，被小凳子絆倒，摔了個(gè)四腳朝天。令同學(xué)們印象最深的是有一次上數(shù)學(xué)課，老師還沒(méi)來(lái)，我斗膽悄悄地打開(kāi)一本書(shū)，藏在底下偷偷地看了起來(lái)。不知是書(shū)中的情節(jié)太精彩了，還是我看得太入迷了，竟鬼使神差地趴在桌上，泰然自若地看了起來(lái)。不知過(guò)了多久，同桌用手肘擠了擠我，小聲提醒說(shuō)：“老師來(lái)了！”我口上雖答應(yīng)，視線仍沒(méi)從書(shū)本上移開(kāi)。突然，光線轉(zhuǎn)暗，我正納悶，猛地一抬頭，身材魁梧的數(shù)學(xué)老師正站在我身旁——是他擋住了光線！“這次你可被我捉了正著，下次決不饒你啊！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，鬧了個(gè)大紅臉。就這樣，我的“馮鞏偉績(jī)”就在班里傳開(kāi)了。
看，我就是喜歡書(shū)。書(shū)是我的知己，我愿意與這位“高尚的朋友”進(jìn)行漫長(zhǎng)的“談話”，進(jìn)行心的交換。漫漫人生路,書(shū)香伴我行，與書(shū)相伴何樂(lè)而不為呢？
王啟傲 指導(dǎo)教師 張敏亞
我與書(shū)作文6
上小學(xué)的時(shí)候，老師總愛(ài)用“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”教育那些不愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)，我不懂其中的含義，但理解那是老師的一片好意，他培養(yǎng)了我從小喜歡讀書(shū)的習(xí)慣�，F(xiàn)在想起那句話，那個(gè)特別的年代，也可能民辦年輕教師的一種現(xiàn)實(shí)追求和向往，我不茍同老師用那句話教育學(xué)生，但我和老師同樣有愛(ài)讀書(shū)的情結(jié)。
我的童年是在70年代度過(guò)的，農(nóng)村條件差，村里人整天生活奔波，根本想不起對(duì)孩子的教育，家里當(dāng)然也不會(huì)有一本書(shū)。所以那時(shí)能擁有一本連環(huán)畫(huà)，在小伙伴中間算是一件了不起事。雖然，生活在那個(gè)艱苦的歲月里，我也感到非常幸福。因?yàn)�，我擁有哥哥從市里買(mǎi)給我的一本連環(huán)畫(huà)，小伙伴整天圍繞著我轉(zhuǎn)，其實(shí)我和小伙伴斗大字不識(shí)一個(gè)，我們所好奇的只是看到了連環(huán)畫(huà)樣子，這畢竟是我第一次得到自己喜歡又令小伙伴羨慕得書(shū)。我連睡覺(jué)都拿著它，生怕它丟失，總想把它藏在一個(gè)只有我知道的無(wú)人世界里，思前想后，就把藏在無(wú)人敢去的破舊的危房子里。后來(lái)，一場(chǎng)大雨淋倒了那座危房，它埋葬了那本連環(huán)畫(huà)，也埋葬了我童年的一段幸福時(shí)光，在童年的心里留下了直到現(xiàn)在還隱隱作痛的傷疤。
小學(xué)時(shí)，整天為家庭作業(yè)發(fā)愁，做完時(shí)候，天色已是黃昏，還得完成母親交給的到田野里挖野菜的任務(wù)，根本沒(méi)有時(shí)間去讀書(shū)，勞動(dòng)伴我度過(guò)小學(xué)時(shí)代，勞動(dòng)造就了我強(qiáng)壯的體魄，體育運(yùn)動(dòng)和升學(xué)，成為中學(xué)時(shí)代的重中之重，腦子里根本沒(méi)有看書(shū)的想法。
90年代初，我就讀于本市師范體育班，在那個(gè)特殊的環(huán)境中，很少有人能夠坐下來(lái)看會(huì)兒書(shū)，如果有，那屬于不正常的一類(lèi)，會(huì)遭到同學(xué)的冷嘲熱諷，偷偷看書(shū)成了“正常”的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，就在青春的浮躁和激情中消失殆盡，成了永久的遺憾。
畢業(yè)以后，我從事教書(shū)工作。工作和生活并不像上學(xué)時(shí)所想象的一樣，經(jīng)�！芭霰凇�，知識(shí)的貧乏成為工作和生活的阻力，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我只有改變自己。書(shū)又一次闖進(jìn)了我生活，書(shū)中的人物和我有一樣的遭遇和不幸、有一樣的痛苦、有一樣無(wú)法實(shí)現(xiàn)的理想，書(shū)成為了我會(huì)說(shuō)話、懂人性的知心朋友，它深深地吸引著我，看書(shū)成為了我生活的重要組成部分。晚上，翻開(kāi)床柜上書(shū)本，使我雜亂的思想得到統(tǒng)一，成為失眠時(shí)最好的良藥；空閑時(shí)就會(huì)拿起書(shū)本，讓我的心靈進(jìn)入無(wú)世事紛擾的一方凈土，我的靈魂自由的在文中游弋，它使我忘卻了現(xiàn)實(shí)的不公平、忘卻了爾虞我詐、忘卻了所有世間的煩惱和憂(yōu)愁。我曾沉醉于書(shū)中的愛(ài)情故事、我曾沉醉于書(shū)中的笑傲江湖生活……，我為古人流淚、我為癡人發(fā)狂。書(shū)讓我學(xué)會(huì)了沉默、思考、拼搏與奉獻(xiàn)；書(shū)讓我學(xué)會(huì)了在文章中宣泄情感；書(shū)讓我學(xué)會(huì)了為人處世……我愛(ài)書(shū)，它像師長(zhǎng)、朋友一樣伴隨著我一步一步的成長(zhǎng)。
我與書(shū)結(jié)下了不解之緣，堅(jiān)信“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，它凈化了我的心靈，使我的生活充滿(mǎn)動(dòng)力、學(xué)會(huì)做人的準(zhǔn)則；它將與我永遠(yuǎn)相伴，隨著時(shí)間和我一起慢慢變老！
我與書(shū)作文7
小時(shí)候，我就很愛(ài)讀書(shū)，與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我就坐在奶奶的懷里聽(tīng)兒歌，從小，就受酷愛(ài)讀書(shū)的奶奶的熏陶。剛會(huì)走路的時(shí)候，由于還不認(rèn)識(shí)字，每一件不經(jīng)意的小事都有媽媽的大道理，每天晚上，媽媽都會(huì)堅(jiān)持給我講故事，不管我聽(tīng)懂聽(tīng)不懂，理解不理解，這一直堅(jiān)持到我大字不認(rèn)識(shí)幾個(gè)的時(shí)候，就又開(kāi)始了親子閱讀，和媽媽一起暢談書(shū)本，總有說(shuō)不完的話題。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，對(duì)書(shū)更是沉迷。在我的屋子里，最顯眼的就是那個(gè)大大的書(shū)柜，書(shū)柜里放著慢慢的書(shū)籍，有小時(shí)候看的《安徒生童話》《格林童話》《木偶奇遇記》《369夜故事》《伊索寓言》等等好多好多，現(xiàn)在看的楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記》，《馬小跳系列》《非常系列》，即使每一個(gè)系列都有好多本，而我都一本不差。《十萬(wàn)個(gè)為什么》《西游記》《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《水滸傳》這四大名著當(dāng)然少不了。《紅巖》《狼王夢(mèng)》《小兵張嘎》《城南舊事》《童年》《不知道的世界鳥(niǎo)獸篇》《動(dòng)物成長(zhǎng)也煩惱》《假如給我三天光明》《意林》《小小姐》……如果讓我一一說(shuō)出來(lái)，估計(jì)說(shuō)三天三夜都說(shuō)不完，每一本書(shū)，我都要“啃”好幾遍，每次讀書(shū)，不是囫圇吞棗，你看看我每一本書(shū)上密密麻麻的批注你就知道了。
因?yàn)槲也环謺r(shí)候，什么時(shí)候都讀，白天讀書(shū)的時(shí)候媽媽倒是很樂(lè)意，晚上的話，開(kāi)著燈讀著書(shū)，媽媽就要數(shù)落一番，我干脆鉆到被窩里拿著手電筒來(lái)讀，就這樣，日子這樣過(guò)著，可是，每年體檢的時(shí)候，我的視力下降了好多，從以前的好視力變成了假性近視。我卻仍是堅(jiān)持著。就在一天晚上，媽媽一掀被子，把正在愜意讀書(shū)的我嚇了一大跳，我頓時(shí)從天上掉到了地下，于是，被老媽判決到：以后晚上不準(zhǔn)讀書(shū)，發(fā)現(xiàn)一次，零食沒(méi)收。��？唔，就這樣，我只好白天讀書(shū)，但這樣怎么能消除我讀書(shū)的癮��！后來(lái)，我找到了一個(gè)讀書(shū)的好地方——我家的衛(wèi)生間。
說(shuō)到這兒，您可別笑，打開(kāi)排風(fēng)扇，打開(kāi)窗戶(hù)，關(guān)上馬桶蓋做在上面其實(shí)也是很不錯(cuò)的。一點(diǎn)都沒(méi)有味道，再說(shuō)，腳丫子還不會(huì)麻。所以說(shuō)我家衛(wèi)生間總會(huì)有一本書(shū)，每天換一本。
我最近又看起了夏洛蒂·勃朗特的《簡(jiǎn)·愛(ài)》，好家伙，看著厚厚的一本書(shū)，足有五十多萬(wàn)字，在衛(wèi)生間從第一頁(yè)開(kāi)始看，看到最后一頁(yè)，唔，我真不敢相信自己。我伸了伸懶腰，站起來(lái)，滿(mǎn)臉的愜意，不禁哼起了小曲。打開(kāi)門(mén)，老爸老媽哥哥都在排著隊(duì)，呃，我就是在廁所里看個(gè)書(shū)，用的了這樣興師動(dòng)眾的迎接我嘛，我一愣，之間老媽把我往前面一拉，就跑著近了廁所，唉！出來(lái)再一看表，唔，老天，三點(diǎn)左右進(jìn)廁所，六點(diǎn)半左右出來(lái)，整整三個(gè)半小時(shí)。
從此，一家人好像怕了我似的，一見(jiàn)我朝衛(wèi)生間方向走去，就爭(zhēng)著吵著上廁所。唉！沒(méi)辦法��！
時(shí)光積累經(jīng)驗(yàn)，閱讀塑造成長(zhǎng)。
一晃書(shū)伴我走過(guò)了11個(gè)春秋，暢游書(shū)海，分享他人故事，咀嚼自己心情，品味優(yōu)美文章，體驗(yàn)精彩人生。
書(shū)，是我的好朋友，書(shū)，讓我的成長(zhǎng)充滿(mǎn)審美，書(shū)，讓我的夢(mèng)想不在遙遠(yuǎn)。我與書(shū)的不解之緣從此還會(huì)延續(xù)……
我與書(shū)作文8
曾記得著名的唐代詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)一句千古名言——“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！币馑际钦f(shuō)只有通過(guò)大量的閱讀才能夠獲得豐富的知識(shí)，寫(xiě)出好的文章，作出好的詩(shī)句。而作為新一代青少年的我也深感這句名言的正確性。因?yàn)槲覍?duì)閱讀書(shū)籍有著濃厚的興趣，要是有人問(wèn)我最喜歡什么？我會(huì)毫不猶豫地大聲回答：“我最喜歡讀書(shū)！”
書(shū)，好象小船，載著我在知識(shí)的海洋里遨游；書(shū)，猶如階梯，引領(lǐng)我攀登知識(shí)的高峰；
書(shū)，仿佛伙伴，陪伴著我成長(zhǎng)；書(shū)，是美麗的翅膀，與我一起在絢麗多彩的世界飛翔！
小時(shí)候，我一點(diǎn)也不理解書(shū)的含義，不愛(ài)看書(shū)，甚至覺(jué)得讀書(shū)很“悶”，很“無(wú)聊”。但有一次，我漫不經(jīng)心地打開(kāi)一本“小人書(shū)”，只看了兩頁(yè)，已被那撲朔迷離的場(chǎng)面描寫(xiě)及曲折離奇的情節(jié)深深地吸引住了。我覺(jué)得書(shū)是那么的富有魅力，那么的神奇美妙，把我?guī)У揭粋�(gè)又一個(gè)神話的世界之中。我的讀書(shū)興趣從“小人書(shū)”開(kāi)始，慢慢發(fā)展到故事書(shū)、作文書(shū)、小說(shuō)、著名文學(xué)……在書(shū)的大千世界里，我學(xué)會(huì)了一些寫(xiě)作的技巧；明白了一些人間的真、善、美以及丑惡的一面；也了解了我們祖國(guó)古往今來(lái)的巨大變化及燦爛的文化遺產(chǎn)。在學(xué)到了文化知識(shí)的同時(shí)也錘煉了我的思想：當(dāng)我讀到《賣(mài)火柴的小女孩》中的小女孩在大年夜被凍死街頭時(shí)，不禁流下了同情的眼淚；當(dāng)我讀到《征途》中英勇的解放軍叔叔巧妙地殲滅敵人時(shí)，不由得開(kāi)心地笑起來(lái)；當(dāng)我讀到敬愛(ài)的周總理少年時(shí)代昂然說(shuō)出：“為中華之崛起而奮斗！”的鏗鏘之句時(shí)，心里也就暗暗下了為祖國(guó)而努力學(xué)習(xí)的決心；當(dāng)我讀到無(wú)數(shù)陌生人對(duì)一個(gè)殘疾小女孩的熱情幫助時(shí)，就感受到人與人之間偉大的愛(ài)，心里久久不能平靜……隨著讀書(shū)數(shù)量的增多，我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)之情也日益濃厚，書(shū)已成為我學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一部分。
在我家的大書(shū)柜里，上上下下全塞滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)，凡是對(duì)我學(xué)習(xí)有幫助、對(duì)陶冶情操有好處的書(shū)，我都認(rèn)認(rèn)真真地閱讀，通過(guò)閱讀，使我更深刻地體會(huì)到：書(shū)是我學(xué)習(xí)的良師益友，是我吮吸知識(shí)的源泉。是我精神的食糧。
因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，所以書(shū)也給了我勇氣，賜予了我在知識(shí)的無(wú)限空間自由飛翔的力量。通過(guò)努力，我獲得了令很多同齡人羨慕的榮譽(yù)：20xx年3月份我榮幸地被選拔為《江門(mén)日?qǐng)?bào)》的小記者，同年還獲得《江門(mén)日?qǐng)?bào)》“優(yōu)秀小記者”的一等獎(jiǎng)。在20xx~~20xx這兩年時(shí)間中，我已有20篇文章發(fā)表在《江門(mén)日?qǐng)?bào)》青蘋(píng)果的校園專(zhuān)刊中。其中《零用錢(qián)的利與弊）和《未來(lái)的女市長(zhǎng)》兩篇文章分別獲得“青蘋(píng)果·江門(mén)購(gòu)書(shū)中心杯”中小學(xué)生征文大賽的三等獎(jiǎng)”。而另一篇《一張相片的故事》也被選進(jìn)《全國(guó)中小學(xué)生優(yōu)秀作文大全》中……
俗語(yǔ)說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。在今后的學(xué)習(xí)與生活中，我將會(huì)更認(rèn)真、更努力地閱讀有益的書(shū)籍，在知識(shí)的浩瀚海洋中繼續(xù)奮力拼搏、在科學(xué)的高峰中努力攀登……。愿書(shū)伴我成長(zhǎng)、與我飛翔！
我與書(shū)作文9
每個(gè)人都是世界上獨(dú)一無(wú)二的，世界上沒(méi)有兩片相同的葉子，正如沒(méi)有一個(gè)完全相同的我們，曾經(jīng)的我以為的平凡，渺小如世界上一粒沙子，風(fēng)一吹，就分辨不出我在哪兒了。
“王詩(shī)雨”別人都說(shuō)過(guò)名字很有詩(shī)意，這是我媽媽取的名字，她希望我如詩(shī)中一樣快樂(lè)長(zhǎng)大像一滴雨雖然不起眼，卻能滋潤(rùn)土壤，使小草快快成長(zhǎng)。顯然，她希望我快樂(lè)并且為人生增上一筆輝煌！
我出生于安慶，一座古老的城市，擁有豐富的文化底蘊(yùn)，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，在20xx年6月30日隨著響亮的“哇”一聲，我呱呱墜地，那時(shí)的我仿佛沒(méi)有煩惱，整天吃了睡，睡了吃。我的舅舅是一位詩(shī)人，俗話說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑”因?yàn)榫司说脑颍液蜁?shū)有了不解之緣。幼兒園的每晚，我伴隨著媽媽輕聲講故事逐漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。童話中的故事真的很美很美。三年級(jí)，會(huì)認(rèn)字了，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直的天大的恩賜，終于不用每天央求媽媽給我講故事，我可以親自體會(huì)那書(shū)中的美妙與情節(jié)的跌宕起伏，我已不滿(mǎn)足只看童話了，我學(xué)會(huì)了看小說(shuō)，不論是淺顯易懂還是晦澀拗口，一本兩本，我沉浸在知識(shí)的海洋，這世問(wèn)最精彩的情節(jié)都襄括在小說(shuō)里了，"為什么，你憑什么管我的自由時(shí)間？”伴隨著青春期特有的懵懂與沖動(dòng)，我步入了的初中，因?yàn)閷W(xué)業(yè)難度增加，我看書(shū)的時(shí)間逐漸縮小，不僅如此，原本很支持我看書(shū)的媽媽嚴(yán)令禁止我把大量時(shí)間浪費(fèi)在這場(chǎng)“風(fēng)花雪月”“無(wú)病呻吟”的閑書(shū)上面。約法三章，每周只能看一個(gè)小時(shí)的書(shū)，其實(shí)空閑時(shí)間要么復(fù)習(xí)，要么做課外作業(yè)，我當(dāng)不應(yīng)。我怎能允許我快樂(lè)的世界遭到如此搶奪和破壞，于是就發(fā)生了開(kāi)頭的一幕。我采取一系列措施，我把書(shū)藏在衛(wèi)生間里，每次借口上衛(wèi)生間，在衛(wèi)生間里看書(shū)，。最后，因?yàn)槲摇叭バl(wèi)生間”次數(shù)太頻繁及時(shí)間太長(zhǎng)，被媽媽發(fā)現(xiàn)，我最后的《魯迅漂流記》被媽媽撕毀在垃圾桶里。方案一失效，我采取方案二，我每天晚上躲在被子里打著手電看書(shū)，結(jié)果在實(shí)施的第二次被媽媽抓了個(gè)現(xiàn)行。結(jié)果也是以失敗告終，前兩次都失敗使我拿出終極方案，我背著媽媽跑到樓下小區(qū)的草叢下看書(shū)，看著就忘記時(shí)間，傍晚媽媽找來(lái)，我才慌覺(jué)已過(guò)了一天。
那天，我和媽媽大吵了一架，我把最近所有因?yàn)榭磿?shū)而受的委屈，大發(fā)了一遍，媽媽當(dāng)然也很生氣，她拿了一個(gè)破舊的紙箱，把那滿(mǎn)載我美好回憶的一本本書(shū)全都扔到陽(yáng)臺(tái)，并揚(yáng)言明天就要賣(mài)了，我的談判以失敗而告終，我自己獨(dú)自在房間里，事后，我才知道媽媽找我找了一整天，最后都準(zhǔn)備去公安局立案，那其中的焦急可想而知，我認(rèn)為到自己的錯(cuò)誤，懊惱，悔恨，我走到媽媽身邊輕拍了下她承認(rèn)錯(cuò)誤，媽媽也腿讓?zhuān)謴?fù)我的閱讀時(shí)間。
就這樣，我的閱讀問(wèn)題戲劇性的結(jié)束了，我現(xiàn)在愛(ài)上讀徐志摩的詩(shī)集，我和媽媽自那以后，也沒(méi)有鬧過(guò)矛盾。我希望我以后可以當(dāng)個(gè)律師，我想為法律宣傳正義，為不公平事情找到公平，就像我為讀書(shū)像媽媽爭(zhēng)論一樣。
我與書(shū)作文10
有人說(shuō)，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，身上總有一種淡淡的書(shū)的清香味，給人以溫文爾雅的感覺(jué)。
我是一個(gè)熱愛(ài)閱讀，熱愛(ài)書(shū)的人，從小就喜歡。一旦擁有一本好書(shū)，恨不得把自己融入到其中。就像高爾基所說(shuō)的，“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上”。聽(tīng)我媽媽說(shuō)，我上幼兒園時(shí)還沒(méi)到規(guī)定的年齡，是看著別的孩子背著書(shū)包去學(xué)校羨慕得緊，就哭著鬧著要上學(xué)。直到爸爸領(lǐng)了工資給我買(mǎi)了書(shū)包，報(bào)了名，我就乖乖的自己去學(xué)校了。
那時(shí)，或許是我對(duì)知識(shí)的太渴望，對(duì)未知世界的.太好奇吧。猶記與課外讀物的第一次邂逅，是我小學(xué)三年級(jí)。我的生日，媽媽送了我兩本書(shū)，《聰明的一休》和《比爾·蓋茨》，我愛(ài)不釋手，迫不及待地在書(shū)桌前讀了起來(lái)。時(shí)至今日我仍然還記得書(shū)中的內(nèi)容。二那年與書(shū)相遇，相約未來(lái)在一起。自從那年與書(shū)相遇，我就這樣深深的甚至癡迷的愛(ài)上了這片書(shū)的海洋。光陰荏苒，日月如梭。漸漸長(zhǎng)大的我已不再只知道“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，也不再只滿(mǎn)足與此。有了新的認(rèn)識(shí)，新的理解，新的求知。
開(kāi)始渴望有更多的書(shū)，了解更多的知識(shí)；渴望進(jìn)入到別人的故事，看到別人的心情；渴望到歷史里去游一圈，看古往今來(lái)，看那時(shí)人們的生活；渴望到書(shū)的海里去翱翔，洞察世間的一切變化。所以高中時(shí)代的圖書(shū)館是我們的圣地。因?yàn)橥瑯訍?ài)書(shū)，我遇到了最好的朋友；因?yàn)橛龅搅俗詈玫闹海覀儙缀踝x遍了圖書(shū)館里所有感興趣的藏書(shū)。以每天三兩本的速度，饑餓的撲在這塊“面包”上汲取知識(shí)的養(yǎng)分。那時(shí)，喜歡三毛阿姨真實(shí)自然又憂(yōu)傷的文字；喜歡哲思愛(ài)格里面感人肺腑、痛徹心扉的情感故事；喜歡余秋雨的散文倉(cāng)央嘉措的詩(shī)集；喜歡一切優(yōu)雅而扣動(dòng)心弦的活的靈魂。
那時(shí)，最愉快的時(shí)光就是放學(xué)后借書(shū)看書(shū)的時(shí)光；最美麗的風(fēng)景就是圖書(shū)館里陳列的一排一排的書(shū)籍；最遙遠(yuǎn)的距離，大概就是教學(xué)樓到圖書(shū)館的距離了吧。那時(shí)，最洋氣最驕傲的事就是和圖書(shū)館借書(shū)登記處的老師特別熟悉了吧，他總把最新到的圖書(shū)給我們留著。高中時(shí)代最精彩的部分大概要屬高三了吧。在那兵荒馬亂的時(shí)光里，跑散了漫不經(jīng)心，跑散了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有跑散的是對(duì)閱讀的專(zhuān)情。就算再忙碌，就算再浮躁，也會(huì)抽出時(shí)間來(lái)閱讀，來(lái)慰藉一顆浮躁的心。
在那“暗無(wú)天日”的時(shí)光里，支撐我堅(jiān)持下去的信念還是閱讀還是書(shū)。那時(shí)特別想考大學(xué)，不是因?yàn)榇髮W(xué)里有很多人，可以有很多的交際圈，也不是因?yàn)榇髮W(xué)有更好的專(zhuān)業(yè)教育，可以有很大的發(fā)展空間，而是因?yàn)榇髮W(xué)有大大的圖書(shū)館，有很多很多的藏書(shū)。三那年與書(shū)相遇，相約不離不棄。后來(lái)我真的來(lái)到了大學(xué)，這里真的有大大的圖書(shū)館，有很多很多的書(shū)籍，我真的就像一個(gè)饑餓的人撲在了面包上，不，這里是一片面包樹(shù)。
在這里我像魚(yú)兒回到了水里，自由、美好。這里有我永遠(yuǎn)都可以都汲取的養(yǎng)分，這里的養(yǎng)分我永遠(yuǎn)都汲取不完。書(shū)籍里的知識(shí)真的是一個(gè)人最珍貴的寶藏。在汲取知識(shí)的這一路上，我遇見(jiàn)了知己，遇見(jiàn)了另一個(gè)自己，遇見(jiàn)了未來(lái)，遇見(jiàn)了自己想遇見(jiàn)的一切。未來(lái)，也讓我與書(shū)相約著去遇見(jiàn)不可預(yù)知的未來(lái)吧。
我與書(shū)作文11
書(shū)，是一位朋友，是一位良師，是一盞明燈，是一把照亮你前途的火把。我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)看書(shū)。一生有書(shū)相伴，才不會(huì)那么枯燥無(wú)味，那么煩躁不安。
我就是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩。在我很小的時(shí)候，媽媽就教我閱讀《圖畫(huà)書(shū)》。我至今仍然還朦朧的記著，當(dāng)時(shí)，媽媽在旁邊教我“這是姐姐”“這是哥哥”，時(shí)不時(shí)地還會(huì)抱著牙牙學(xué)語(yǔ)的我，跟著書(shū)上講的那樣，打著節(jié)拍唱兒歌，而我則在媽媽的身旁“咿呀咿呀”地指手畫(huà)腳，真是有模有樣啊！雖然媽媽明知我不懂那歌曲究竟在唱著什么，但還是津津有味地教著我。而我也靜靜地傾聽(tīng)，有時(shí)還哼哼小調(diào)，在那些叔叔阿姨面前“大顯身手”。
漸漸的，牙牙學(xué)語(yǔ)的我變成扎著羊角辮的小姑娘，那時(shí)蹣跚學(xué)步的笨拙也悄然沒(méi)蹤跡。我在陽(yáng)光下快樂(lè)奔跑，逐漸長(zhǎng)大著。那時(shí)的我便開(kāi)始看《連環(huán)畫(huà)》。畫(huà)上那些動(dòng)作舉止乃至形象都異常古怪，說(shuō)話卻很風(fēng)趣的“小人”總是引得我哈哈大笑。那些“沒(méi)有名沒(méi)有姓沒(méi)有身份”的“小人”卻是我兒時(shí)最好的伙伴。吃飯看，有空看，甚至連睡覺(jué)都藏在被窩里看。就像我曾經(jīng)學(xué)過(guò)的課文《竊讀記》那樣，即使偷看書(shū)時(shí)會(huì)被媽媽抓住，從而受到嚴(yán)厲的懲罰，我也還是不后悔，依然樂(lè)在其中。現(xiàn)在回想，真是太有趣了！
時(shí)間飛逝，我很快就從幼兒園里的“小幼苗”長(zhǎng)成帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，開(kāi)開(kāi)心心蹦跳著去上學(xué)的小學(xué)生了。在母校里，我學(xué)習(xí)了更多更深的知識(shí)，也更加深刻地感悟到書(shū)籍的魅力。于是，我就開(kāi)始閱讀那些頗為有趣的童話故事。像《安徒生童話》和《格林童話》，這些書(shū)都是我的好朋友。通過(guò)看這些書(shū)，我認(rèn)識(shí)了聰明可愛(ài)的“白雪公主”，善良美麗的“海的女兒”，還有渴望幸福的“賣(mài)火柴的小女孩”和勇敢機(jī)靈的“小紅帽”。她們的遭遇有時(shí)讓我眉開(kāi)眼笑，有時(shí)讓我揮淚如雨，有時(shí)讓我沉默思考。置身于書(shū)海中，我仿佛成為淵博的學(xué)者，在書(shū)海中尋覓真理；置身于書(shū)海中，我仿佛成為快活的小魚(yú)兒，在書(shū)海中自由遨游！
現(xiàn)在的我，已經(jīng)成為擁有著萬(wàn)千知識(shí)的少先隊(duì)員。如今，我現(xiàn)在開(kāi)始看一些世界名著，像《夏洛的網(wǎng)》、《特別的女生薩哈拉》、《一百條裙子》。這些都是我的最?lèi)?ài)，我寧可一個(gè)月不買(mǎi)零食，也要把攢下來(lái)的零花錢(qián)去多買(mǎi)幾本書(shū)。我現(xiàn)在看這些書(shū)，總是百讀不厭。我還學(xué)會(huì)了做筆記，寫(xiě)積累。雖然很累，但我卻感覺(jué)很滿(mǎn)足，很充實(shí)。那些情節(jié)有趣的書(shū)籍，令我看得非常入迷，甚至可以說(shuō)是廢寢忘食。品讀書(shū)中的故事，我總能受到啟發(fā)。我們是新時(shí)代朝氣蓬勃的希望，就像《童年的水墨畫(huà)》那樣，聽(tīng)不見(jiàn)馬路上車(chē)輛喧嘩，哪管它街頭廣播聲高。書(shū)頁(yè)在膝蓋輕輕地翻動(dòng)，嘴角揚(yáng)起絲絲抹不掉的笑。陽(yáng)光從腳尖悄悄爬上膝蓋，也想看“黑旋風(fēng)”水戰(zhàn)“浪里白條”。我們不也是這樣嗎？我們熱愛(ài)讀書(shū)，喜愛(ài)讀書(shū)，這就是二十一世紀(jì)的新文風(fēng)！
書(shū)總能一次又一次的給我?guī)?lái)驚喜。是的！讀書(shū)，可以讓我們體會(huì)這字里行間蘊(yùn)含了無(wú)限的樂(lè)趣；讀書(shū)，可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋了盡情的遨游；讀書(shū)，可以讓我們與高尚的人暢快對(duì)談；讀書(shū)，它可以陶冶我門(mén)的品德，使之高尚。我愛(ài)讀書(shū)，我希望，大家都可以像我一樣，一生都有好書(shū)相伴！
我與書(shū)作文12
古人曾說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，可是從書(shū)中所獲的益處又豈是“黃金屋”“顏如玉”可以相比的？記得初次看書(shū)仿佛遇到了多年的摯友，在與書(shū)的交流中我放松了心情。一本好書(shū)能夠凈化我的心靈，令我沉醉其中，它就像一首無(wú)言歌，在我的生命之中留下美好的旋律，也唯有此時(shí)我的心才會(huì)像放飛的小鳥(niǎo)，在藍(lán)天和白云間自由而快樂(lè)地飛翔。
與“童話”為友
在我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候便常常纏著媽媽講童話故事，漸漸地又從圖書(shū)館買(mǎi)來(lái)一些小畫(huà)書(shū)，善良的白雪公主；奉獻(xiàn)自己的人魚(yú)公主；善良樸實(shí)的灰姑娘
……看過(guò)了一本又一本的童話故事，為主人公或哭或笑，或喜或憂(yōu)。就這樣在讀童話故事的過(guò)程中我認(rèn)識(shí)了善與惡，美與丑。讀童話故事時(shí)總會(huì)時(shí)時(shí)感受到一個(gè)純潔的充滿(mǎn)愛(ài)的世界。現(xiàn)在的我即使長(zhǎng)大卻依然會(huì)在閑暇時(shí)間里翻看童話，《綠野仙蹤》《天方夜譚》……感受著友誼的純真；團(tuán)結(jié)的力量；自我犧牲的精神以及面對(duì)惡勢(shì)力時(shí)主人公頑強(qiáng)不屈和勇敢智慧。周邊一些人會(huì)笑我“你還是那么幼稚啊，整天抱著《愛(ài)麗絲漫游奇遇記》也沒(méi)見(jiàn)得有啥奇遇啊”每到這時(shí)我會(huì)一笑而過(guò)，心里有童話現(xiàn)實(shí)才會(huì)有童話。
與“名著”相伴
越來(lái)越多的了解到名著，不同的書(shū)總會(huì)帶給人生不一樣的體會(huì)�？础段饔斡洝敷w會(huì)送悟空疾惡如仇時(shí)又能體會(huì)到吳承恩的愿望“希望社會(huì)安定，有正義力量來(lái)消滅世間的惡勢(shì)力”；讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》為女主人同貴族勢(shì)力斗爭(zhēng)勇于追求時(shí)也體會(huì)到了那卑微的容顏下所掩藏的無(wú)私平等而偉大的心；讀《茶花女》感嘆那一段凄婉愛(ài)情的同時(shí)也深深地為他們的無(wú)私所折服。品那“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚”的《紅樓夢(mèng)》感受著“一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”的封建大家族，看著那“心比比干多一竅，病卻西子勝三分”的美人兒黯然傷神的道出“冷月葬花魂”那樣的詩(shī)句便注定了封建大家族統(tǒng)治的悲哀。紅樓一夢(mèng)，終是虛幻，“金陵十二釵”也終因家族的覆滅而不得善終。古今中外的名著在每一次品味是總會(huì)有不同的感受，感受著當(dāng)時(shí)世間的世態(tài)炎涼與人性美好與不堪的鮮明對(duì)比總會(huì)有對(duì)人生的思考。
為“歷史”沉醉
泱泱華夏，五千年的文明歷史造就了多少英雄壯舉，我沉醉其中，或感嘆，或敬仰。漢武帝的殺伐果決，唐太宗的虛心納諫，“一代天驕”成吉思汗都為歷史添上了濃墨重彩的一筆。顛覆了“成王敗寇”思想的項(xiàng)羽“不肯過(guò)江東”成為“人中杰”“鬼中雄”，眉宇間是勾勒不出的俊朗與決絕，輾轉(zhuǎn)遷徒的戰(zhàn)場(chǎng)生活?lèi)澣皇赝梢欢浣k麗的花，這一生及時(shí)短暫卻無(wú)比精彩，不輸?shù)臍夤?jié)才是錚錚鐵骨。往事如煙，隨風(fēng)飄散，歷史沉淀下來(lái)的記憶永世流傳，吾亦為之傾倒。
讀一本書(shū)，是一段文字；讀一本書(shū)，獲一種道理；讀一本書(shū)，交一位朋友。讓我們放下浮躁的心去與書(shū)為友，心有所悟，做到真正的“開(kāi)卷有益”。
伊人倚門(mén)，煙花易冷；紅妝傾城，墨香尤存，句句“哀而不傷”的美好拂去浮生的塵埃。
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