書小學(xué)作文集錦15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的書小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
書小學(xué)作文1
高爾基曾經(jīng)說過：“讀了一本書，就像對(duì)生活打開了一扇窗戶”。的確如此啊，《青銅葵花》就為我的生活開了一扇大窗，一扇我最喜歡的大窗。
第一回讀《青銅葵花》，我流淚了。淚水像一條止不住的河水，不停地流，流在我的臉上，流自我小小的心里。
那是一個(gè)昏沉的陰天，我津津有味地看《青銅葵花》�？吹角嚆~一家的酸、甜、苦、辣，也看到了人世間所謂最珍貴的東西--親情，而使我最感動(dòng)的，是看馬戲的那一段。
青銅家的房子剛建好，一天，遠(yuǎn)處的村落有馬戲團(tuán)來表演，于是青銅和葵花便一起去看馬戲。那一天，葵花騎在青銅的脖子上看完了這場(chǎng)馬戲。
看完了這段，我的眼淚在眼中打轉(zhuǎn)兒，忽然感到青銅好象就在我眼前，他吃力地背著妹妹，而妹妹卻高興地看馬戲，全然不知哥哥的苦處。青銅對(duì)葵花的這種感情，是一般的兄妹不會(huì)有的，更何況是血脈不同的`兄妹呢？讓我更為感動(dòng)的還有他們一家相依為命的那一段和葵花與他們分別后又回到一起的那一段。
青銅他們一家相依為命，而我們卻身在福中不知�！c葵花分別了一段時(shí)間的啞巴青銅竟然因?yàn)橐姷搅丝ǘ_口說話，可見親情是多么的偉大啊！
我流淚，為青銅、為葵花的不幸遭遇而流淚。
我流淚，為書中感人的情景而流淚。
這就是我最喜歡的書，因?yàn)樗o我?guī)砀袆?dòng)。
書小學(xué)作文2
最近，我讀了一本耐人尋味的書 ——《山羊不吃天堂草》，受益匪淺。
這本書講述了一個(gè)有些凄涼卻打動(dòng)人心的感人故事。小主人公明子被生活所迫，不得不背井離鄉(xiāng)，到外面的世界去闖蕩謀生。然而，外面的世界燈紅酒綠，熱鬧繁華，卻沒有明子的容身之地。明子還是個(gè)孩子，他在村子里是個(gè)機(jī)靈聰明的孩子，在城市卻常常顯得局促不安，愚蠢可笑。他多么想回到那個(gè)貧窮不堪卻讓他感到十分溫暖的'小村子呀！可是他不得不在這個(gè)根本不肯讓他融入的世界中經(jīng)歷生活的艱辛，感受世態(tài)的炎涼。小小年紀(jì)的他，在五味俱全的生活中嘗遍了酸甜苦辣。
我不禁感嘆：“貧富的懸殊真的決定了這一切嗎？金錢已經(jīng)完完全全主宰了世界嗎？在茫茫人海中，已經(jīng)不存在一點(diǎn)真情了嗎？”我百思不得其解。難道人類真的變得那么冷血了？
再次品味這本《山羊不吃天堂草》，我一次又一次地被感動(dòng)，被震撼。我的心怦然一震：現(xiàn)實(shí)生活中那些闖蕩謀生卻仍然窮得一貧如洗的“明子”我注意到了嗎？我鄙視過他們嗎？我有想過背井離鄉(xiāng)的他們會(huì)有怎樣悲慘的生活嗎？
“沒有文學(xué)，這個(gè)情感漸漸弱化的世界將無藥可救,”《山羊不吃天堂草》的作者曹文軒先生這樣評(píng)價(jià)這個(gè)世界。這句話一直不停地在我腦中閃過，我尋味著這句話的含義。
捧起這本書，我再次品味……
書小學(xué)作文3
書，是知識(shí)的海洋；一本新書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹窄地方駛向生活的無限廣闊的海洋。
讀書是一種樂趣，讀書是一種享受。熱愛書籍吧，它會(huì)使你的生活感到輕快；它將勇敢地幫你搞清楚各種思想、感情與各個(gè)事情的多樣而激烈的混亂；它將用對(duì)于世界和對(duì)于人的愛給你的理智和心靈插上翅膀。同學(xué)們你們也和我一樣熱愛書籍吧。高爾基叔叔說得對(duì)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”當(dāng)你走進(jìn)永遠(yuǎn)打開的知識(shí)的大門。讀書好似爬高山，你爬得越高望得就越遠(yuǎn)；讀書好似耕耘，汗流的越多收獲就更豐滿。我們雖然經(jīng)常考試，但是我們總是考不好。這都是因?yàn)槲覀儧]有理解：“讀書破萬卷，下筆如有神�！钡牡览恚褐挥星谧x書，勤看書，考試時(shí)才能考好。
熱愛書籍吧—這是知識(shí)的泉眼！只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠實(shí)、有理智的人，成為真正愛人類、尊重人類勞動(dòng)、衷心地欣賞人類那不斷的'偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的愛美好果實(shí)的人。與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己。書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有了陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。
書是最有禮貌的伴侶。無論什么時(shí)候無論你心情如何，你都可以接近它。我們?cè)阶x得多，書本就越使我們跟世界接近。
熱愛書籍吧！書記能夠幫助你們生活，像朋友一樣幫助你。在使人眼花繚亂的思想感情和事件中理出一個(gè)頭緒來，它能教會(huì)你們?nèi)プ鹬貏e人，尊重自己，它將以熱愛世界、熱愛人的感情來鼓舞你的智慧和心靈。
書小學(xué)作文4
在回家的小路上，我撿了用一本魔法書，哇！我以前聽說過魔法很厲害，這次可以擁有它了。我打開一看，書開始話了：“你好呀！新主人�！蔽覈樍艘惶褧幌伦尤映鋈�，魔法書疼得“嗷嗷”直叫，說“新主人，你別怕，我能讓你擁有魔法呀！”我認(rèn)真的看了一下書里面的東西有：一根魔法棒和好多的咒語。我相信了它的話說“我現(xiàn)在不想走路，把我送回家，你說那個(gè)咒語在第幾頁？”“第8頁”魔法書乖乖的.說。我翻到第8頁，上面寫著：嘩啦啦、嘩啦啦。我拿著魔法棒，念到：嘩啦啦、嘩啦啦。話音剛落，我就真的到家了，太高興了！我終于擁有魔法書了。
晚上的時(shí)候，我特別想睡，可是作業(yè)太多，寫不完不能說呀！但是我靈機(jī)一動(dòng)，想起了那個(gè)魔法書，我把它拿出來，打開書說：“魔法書我作業(yè)太多，所以你要用你的魔法幫我，快告訴我咒語在第幾頁？”魔法書悄悄地告訴我：“第16頁”我翻到16頁，拿出魔法棒念：咕哩哩、咕哩哩，我的作業(yè)真的寫完了，我太開心了，魔法書已經(jīng)成我朋友了。
第二天下午放學(xué)，啊！終于可以回家了，我打開書包沒找到魔法書，只發(fā)現(xiàn)了一封信上面寫著：
親愛的主人：
我已經(jīng)回到了舊主人身邊，你擁有了我就變得貪得無厭，懶惰。希望離開我，你會(huì)找回最好的自己。
我慚愧地低下了頭，立志今后一定要做最好的自己。
書小學(xué)作文5
我迷上了看課外書俗話說得好：書中自有黃金屋，書中自有千斤栗．誰叫我從小學(xué)二年級(jí)就開始攻擊書店了呢？（就是看書啦）唉，說起看書，真的是有時(shí)歡喜，有時(shí)憂呀�。ǹ磿彩菬o意間喜歡的啦，但是，這個(gè)不經(jīng)意的無意間，卻成為我的永恒�。�
作案時(shí)間：晚上六點(diǎn)到九點(diǎn)．
人物：我
作案對(duì)象：一本課外書．
我作業(yè)一做完，立刻以零點(diǎn)１秒之速度起身從老爸的書屋里＂盜竊了一本課外書＂（由于我已經(jīng)成為＂四只眼＂成員，老爸家教十分嚴(yán)）我翻開書，正準(zhǔn)備再＂吸＂點(diǎn)水分．這時(shí)，我的＂幫兇＂＿順風(fēng)耳告訴我：＂保安＂來了！我以迅雷不及掩耳之快，將課外書藏在衣服內(nèi)，肚皮外．老媽問我作業(yè)做完了沒，我立刻回答好了，好了．然后拿著書逃之夭夭了．
九點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)到了，老媽又來檢查了．幸好我早由防備，把書＂安葬＂在了被窩．睡覺時(shí)，拿著手電筒，躲在悶熱的被窩看著課外書．還時(shí)不時(shí)地出來呼吸新鮮的空氣，唉！躲在悶熱的被窩里看書真慘呀！就因?yàn)樵诒桓C里看課外書，我的鼻子上架的那臺(tái)＂顯微鏡＂，度數(shù)更深了！一次，醫(yī)生測(cè)眼睛時(shí)，我開口了：＂醫(yī)生，拜托了好吧，你可不可以指一個(gè)地方，別老是搖來搖去的.好不好，呵呵�。⑨t(yī)生當(dāng)時(shí)立刻休克了．（本故事有點(diǎn)虛構(gòu)）
對(duì)了，這篇作文不可以讓老爸知道，不然我就會(huì)選＂家庭菜譜＂中的菜（竹筍炒肉絲）了．你說呢？
總之，課外書給我?guī)砹藷o限的遐想，給我增添了許多快樂，讓我開擴(kuò)了眼界．
LOVEYOU――課外書！
書小學(xué)作文6
親愛的叔叔、阿姨、同學(xué)們:
您們好！
地球是我們賴以生存的家園，若地球失去了我們賴以生存的條件，那我們的子孫后代將生活在哪里？以前地球母親給予我們的江河，現(xiàn)在有些可恨的人們不斷地破壞生態(tài)資源。不但使水土流失，還造成了其它一系列的生態(tài)災(zāi)難。
從爺爺奶奶的口述中，我了解到：在爺爺奶奶的那個(gè)時(shí)代，小河清澈見底，河里的大魚小蝦多著呢！爺爺小時(shí)候還下水捕過蝦呢!可現(xiàn)在呢，小河里連半條小蝦都沒有，更別說小魚了。小河里到處都是垃圾，渾黃一體。
為了我們的地球母親，為了讓下一代人們幸福，為此我有幾個(gè)小建議：
一、節(jié)水節(jié)電
1、隨時(shí)關(guān)掉水龍頭，或水龍頭用節(jié)水型的。
2、用光度較低的燈泡，上完廁所馬上關(guān)燈。
二、節(jié)約用紙，變廢為寶
1、買能雙面書寫的'本，或把沒有用完的紙裝訂成草稿本。
2、把不用的東西變成小箱子，漂亮的圖案。
作為21世紀(jì)的小學(xué)生，我倡導(dǎo)同學(xué)們提高及防護(hù)環(huán)境的意識(shí)，也建議大人們來幫忙，為保護(hù)環(huán)境、造福子孫后代貢獻(xiàn)自己的力量。因?yàn)椋罕Ｗo(hù)環(huán)境，刻不容緩！作為地球的一份子，改善環(huán)境和節(jié)約資源是我們義不容辭的責(zé)任。因?yàn)椋捍蟮夭粚儆谌祟悾祟悓儆诖蟮氐模?/p>
希望同學(xué)們能夠一起保護(hù)我們的地球母親！
建議人：xxx
20xx年10月17日
書小學(xué)作文7
美國(guó)的亨利。梭羅曾經(jīng)說過：“多少人通過讀一本書而使生活翻開了新的一頁�！倍�，恰恰是其中一員。沒錯(cuò)，讀書使我知道了古今中外的人情世故，認(rèn)識(shí)了許多有名的作家。
在浩如煙海的文學(xué)書籍中，我最喜愛的就數(shù)探險(xiǎn)小說了，那精彩刺激的故事情節(jié)，那栩栩如生的人物形象，常令我如癡如醉，有身臨其境的感覺。特別是晚上看探險(xiǎn)小說《査理九世》·《雞皮疙瘩》，我常常把自己幻想成故事中的人，書中那些極其驚險(xiǎn)的描寫，讓我情不自禁地為書中主人公捏一把汗。掩卷沉思，我卻無法入眠，想想書中恐怖的警告和反派邪惡的話語，我就會(huì)不自覺地用被子蒙住頭部，嚇出一身冷汗。盡管媽媽常提醒我那些都是假的，可我還是總為書中人物的命運(yùn)遭遇牽腸掛肚。
我還喜歡回憶童年的書。比如：林海音寫的《城南舊事》。書中小海音的童年趣事讓我無比向往，她的聰明、懂事使我望塵莫及。她用質(zhì)樸無華的句子寫出了小孩子眼中的世界和大人的世界的不同，她筆下的故事讓我百看不厭。雖然林海音到最后也不知道自己的好朋友妞兒到底上哪兒了，但她為妞兒母女所做的`一切一定會(huì)給讀者留下深刻而難忘的印象。讀完這本書，我更加珍惜美好而又容易被遺忘的童年了。
因?yàn)槲蚁矚g畫畫，所以我的房間里自然少不了美術(shù)方面的書。一有空，我就會(huì)翻開它們來看�？赐暌槐�，我會(huì)輕輕合上書，慢慢品味書中的內(nèi)容，然后根據(jù)書中的指導(dǎo)，畫出一幅幅自己滿意的畫。
我看過很多書，書在我的房間里已經(jīng)占了不小的空間。但是，你可別以為我喜歡的是一些隨隨便便的圖畫書哦！它們各有其存在的價(jià)值，它們使我的童年充滿了無限的樂趣。
書小學(xué)作文8
世界上有酒癮、網(wǎng)癮、電視癮……還有書癮。我就有書癮。
我們家有柜子，里面裝著我的“藏經(jīng)”。此柜被我叫做“書香柜”，我對(duì)它十分愛，甚至視它為命。
我清楚地記得令人啼笑皆非的一件事。
那是三月份的一個(gè)晚上，微風(fēng)習(xí)習(xí)。我累得像只瞌頭蟲，一瞌一瞌地。突然，“書香柜”上的《三十六計(jì)》猶如一塊磁鐵把我吸了過去，我的`睡意立刻消失了。
我像一個(gè)被餓了三天三夜的人一樣，往《三十六計(jì)》那塊面包猛撲過去。“你在干什么？快點(diǎn)，別再看了，去洗腳！”媽媽的聲音如天命般不可違。啊！我親愛的媽媽，你怎么可以……我心里暗暗叫苦。突然，靈光一閃，計(jì)上心來。
“是，接受您的命令！”我堅(jiān)定地說。同時(shí)，向媽媽敬了個(gè)禮。媽媽滿意地笑了，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“那你好好洗，我去檢查作業(yè)！”說完，就關(guān)上門，走了出去。
我像芭蕾舞演員一樣踮起腳尖，輕手輕腳地走到門邊，把耳朵貼在門上——媽媽的腳步聲漸漸遠(yuǎn)去，最后消失不見。
耶！計(jì)劃第一步完成，第二步開始！
我躡手躡腳地拿來《三十六計(jì)》，坐在凳子上津津有味地讀起來。
書中的妙計(jì)讓我感慨萬千，能想到妙計(jì)的人我也是佩服得五體投地。
“你居然在看書！”一個(gè)聲音如雷般響起，媽媽站在我身旁，生氣地看著我�！巴踉适褂谩廊擞�(jì)’。”我脫口而出�！笆裁囱�？”媽媽強(qiáng)忍著笑說�！翱觳聊_。不然就寫讀后感！”
我趕快擦腳，雖說我是書迷，可我最怕寫讀后感了。
這就是我，一個(gè)鐵桿書迷。
書小學(xué)作文9
“啊……”我大叫，望著那濕透了的作業(yè)本，繼而怒氣沖沖地把目光轉(zhuǎn)向了“罪魁禍?zhǔn)住薄业拿妹谩Ｋ坪跻捕每次业哪樕�，乖乖的收斂了神色，低垂著頭，站在一旁。我看見她那樣子，又思及父母就在樓上，不好生氣，索性能忍則忍，咽下了這一口氣。如今，只有讓書恢復(fù)原樣才是最重要的。
我凝視著那一大堆濕透的書，卻感到了前所未有的困惑。正在我緊鎖眉頭，苦思冥想的時(shí)候，忽然腦子里靈光一閃：我以前在書上曾經(jīng)看到過“凍書”的小知識(shí)，這種方法對(duì)于我現(xiàn)在的情況，是不是也可以一試呢？
可是想出了對(duì)策之后，我反而舉棋不定了。畢竟這只是在書上看到過，并沒有付諸實(shí)際行動(dòng)��！可是，難道就這樣把作業(yè)本交上嗎？這可是嶄新的.本子�。∪绻氩怀鲛k法來挽救的話，那么明天的一頓批評(píng)是少不了了。沒辦法，只有“死馬當(dāng)活馬醫(yī)”了。
我打定了主意，便把冰箱第一層的東西放在了外面。幸虧現(xiàn)在是冬天，氣溫寒冷。否則父母看到了，指不定氣成什么樣呢！唉！
我望著那濕漉漉的書本，再一次感到忐忑不安。老天保佑��！希望等一會(huì)能夠還我一個(gè)嶄新的書本。我默默地祈禱，像下了一個(gè)很大的決心，總算把書放進(jìn)了冰箱。
“滴答滴答……”“一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)……”時(shí)間如流水般一分一秒的消逝著，我按耐著自己七上八下的心情，終于在兩三個(gè)小時(shí)之后，打開了冰箱門。
“哇！”我一陣驚呼，書回復(fù)了模樣，完好無損，原封不動(dòng)，上次所看的小知識(shí)竟然是真的！我的眼里閃爍著興奮的光芒，歡喜之情難以言喻。真不愧為“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”啊！
書小學(xué)作文10
一個(gè)星期天的上午，我正在三聯(lián)書店看書，我看著看著就睡著了，不知不覺地來到夢(mèng)中。
哇！我竟然來到20xx年！我站在一個(gè)高級(jí)書店門口發(fā)愣。我走了進(jìn)去，里面和往常一樣，人們都在爭(zhēng)先恐后地吸取知識(shí)。我隨便拿了一本書。打開一看，真是大吃一驚，出現(xiàn)在我眼前的竟是一本多功能的書！上面夾著一本說明書，我仔細(xì)讀了說明書，并按照書上說的進(jìn)行操作。
首先，看這本書可以像電腦一樣上網(wǎng)。我用手動(dòng)“鼠標(biāo)”雙擊“e網(wǎng)”。哇！神了！這本書竟和普通電腦沒什么區(qū)別。我搜索了歌曲，電腦屏幕上立即顯示出歌名與歌曲的作者。我戴上耳機(jī)（為了不打擾別人“上網(wǎng)”），點(diǎn)擊張昭涵的《隱形的翅膀》，美妙的歌聲在耳際回響徘徊……，我陶醉在美妙的音樂中。
這本書的內(nèi)容范圍廣泛，含有幼兒園至大學(xué)的所有教學(xué)課程。我們剛好準(zhǔn)備上20課——《琥珀》，我雙擊小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期的語文課本，電腦的屏幕上顯示出目錄，我雙擊第20課，出現(xiàn)在我眼前的便是這篇課文了。我讀了3遍，發(fā)現(xiàn)有很多不懂得地方。我照著說明書雙擊不懂得句子，屏幕上立即顯示出句子的意思。哇！真厲害！
這本書還可以報(bào)警呢！我正在看書，一個(gè)青年正要從我身邊經(jīng)過，書立刻提示我保管物品，我立即警惕地摸了身后的袋子。有一次，我在外邊遇上歹徒，我懷里的.書早就發(fā)信息給警察了！
這種書還有很多很多神奇的功能，你想知道的話，自己可以去看一看。我正陶醉
在書的海洋里，突然管理員阿姨說“都關(guān)門了，還看呀？回去吧！”“嗯。”我應(yīng)了一聲，便朝門口走出來。
我邊走邊想，我一定要好好學(xué)習(xí)，讓這樣的書早日問世！
書小學(xué)作文11
你聽過《快樂王子》嗎？你聽過《自私的巨人》嗎？它們來自《王爾德童話》。
暑假里，我迷上了《王爾德童話》，這本書收錄了王爾德所寫的《快樂王子》《忠實(shí)的朋友》等九篇童話，表達(dá)了作者對(duì)真善美的歌頌和追求。
在書中，我最喜歡的是《自私的巨人》。巨人在朋友家住了幾年后，回到家看見孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩，便把他們趕出去，花園的四周也建起了一道道高墻，還立了一塊牌子，上面寫著：“閑人免進(jìn)，后果自負(fù)�！睆倪@里可以看出這是一個(gè)自私的巨人。
故事中，因?yàn)樗闹苡辛藟⒆觽冞M(jìn)不了花園，只能在花園外說著花園中的美麗。春天到了，花園外萬物復(fù)蘇，春回大地，可是巨人的花園里還是冬天的樣子。雪和霜高興壞了，她們說：“春天把這里忘記了，我們可以一直住在這里�！睅滋旌�，孩子們回來了，春天也回來了。巨人知道自己的過錯(cuò)后，把小男孩抱到桃樹上，別的'孩子也回來了，巨人和他們一起玩，花園里充滿了歡聲笑語。
故事之后，孩子們每天都來這里玩，可是有一天，上帝把巨人帶走了。這告訴我們，人不能太自私，自私的人是不會(huì)有好結(jié)果的，就像巨人那樣，只有慷慨才能有春天的到來。
生活中的我們也一樣，不能做一個(gè)自私的人，要懂得分享。比如出去玩的時(shí)候要把自己的玩具和好吃的分享給大家。這樣別人收獲到快樂，自己也會(huì)快樂。
一個(gè)快樂，分享想給別人，就會(huì)有無數(shù)的快樂。這是我讀完這本書最大的收獲，相信你讀這本書一定會(huì)受益匪淺。
書小學(xué)作文12
一部曲――很煩
我們熊貓班長(zhǎng)向來喜歡找麻煩，自從張大俠（張老師）規(guī)定了早上7點(diǎn)45到校早讀后，她便一心想多找?guī)讉�(gè)人的毛病，便在7點(diǎn)30時(shí)就把教室門早早地關(guān)上了，每天至少有7個(gè)人無緣無故被擋在教室門外，連在教室里的我都有些忿忿不平。班上“陳傻豬”曾經(jīng)35次“含冤受屈”，被張大俠罰抄了30篇課文，實(shí)在有些“慘不忍睹”。熊貓班長(zhǎng)第一次寫下了50字的檢討書，五年級(jí)（四）班今日推薦，由熊貓班長(zhǎng)當(dāng)20xx年的“很煩大王�！�
二部曲――特?zé)?/p>
我們熊貓班長(zhǎng)向來喜歡用“酷刑”，而且全是動(dòng)畫片《蠟筆小新》中小新的.媽媽打小新用的“必殺絕招”，有一次，“夏白癡”（夏葉，我們管他叫夏天的野人）惹火了熊貓班長(zhǎng)，熊貓班長(zhǎng)又敲“夏白癡”的腦袋，又揪“夏白癡”的臉巴，把“夏白癡”變成了四不像。熊貓班長(zhǎng)第二次寫下了100字的檢討書，五年級(jí)（四）班今日推薦，由熊貓班長(zhǎng)當(dāng)20xx年的“特?zé)┐笸酢！?/p>
三部曲――最煩
我們熊貓班長(zhǎng)很喜歡抄襲班上同學(xué)的精品作文，當(dāng)XXX同學(xué)些好了一篇精品作文，她便嬉皮笑臉地?fù)屵^來看，然后在一小時(shí)內(nèi)根據(jù)記憶寫在自己的本子上，然后交給張老師，這樣，同學(xué)們的作文變成了熊貓班長(zhǎng)的作文。熊貓班長(zhǎng)第三次寫下了200字的檢討書，五年級(jí)（四）班今日推薦，由熊貓班長(zhǎng)當(dāng)20xx年的“最煩大王。”
書小學(xué)作文13
親愛的外校同學(xué)們：
你們好！雖然，我們不是一個(gè)校園的同學(xué)，但我們都有了環(huán)境保護(hù)意識(shí)。地球上的環(huán)境一天不如一天，但我們的校園還是美麗、可愛的。誰不希望看到那隨風(fēng)搖曳的綠色呢？但是，在我們的.校園花壇中，經(jīng)常有許多的零食包裝袋、飲料瓶子，還有一些細(xì)碎的餐巾紙屑。
我們校園的學(xué)生是絕不允許帶零食來校園的，更不允許在校園里吃這些食品。那么，顯然是你們?cè)谖倚＿M(jìn)行乒乓球興趣班，因?yàn)闀r(shí)間太晚了，用它們來填飽肚子的吧？那白色的紙屑，是你們將它們使用后，撕成碎片，玩“天女散花”的游戲嗎？這是多少值日生一天天的辛勤勞動(dòng)與心血啊。你們?nèi)绦木瓦@樣將它清新的美麗一遍又一遍地破壞嗎？
如果是這樣，請(qǐng)你們聽一聽我的建議，適當(dāng)?shù)夭杉{一些，為保護(hù)校園環(huán)境盡一份力吧！
1、如果你們實(shí)在餓了，請(qǐng)少吃堅(jiān)果類的食品和散裝稱重的食品，填飽了你自己的肚子之后，別忘了也填飽垃圾桶哦！
2、如果附近一時(shí)半會(huì)找不到垃圾桶，而你又不想跑太遠(yuǎn)的路，那你可以從家里帶一個(gè)塑料袋（相信它不會(huì)占太大的空間），把果殼、包裝紙扔到里面。
3、你準(zhǔn)備了塑料袋，請(qǐng)不要因一時(shí)興起而亂撒紙屑：因?yàn)�，�?jù)統(tǒng)計(jì)，人們用過的紙張加起來，相當(dāng)于砍伐了無數(shù)座森林！
4、不要亂扔塑料袋。塑料袋在泥土中腐化需要上千年。所以，請(qǐng)盡量將它們收集起來，統(tǒng)一扔到垃圾桶中去。
如果以上有一點(diǎn)你做到了，那么我們的校園就會(huì)美一分。讓我們共同撐起這片藍(lán)天！
書小學(xué)作文14
一陣風(fēng)吹來，吹進(jìn)了我們的心田，也吹進(jìn)了我們的歡聲笑語。
只見老師把兩本普普通通的書交叉在一起，動(dòng)作像洗牌一樣，接著又使出“降龍十八掌”把書按緊，然后又叫了我和一位“大力士”來拔書，我想這書有什么好拔的？讓我來拔一本書，簡(jiǎn)直就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”啊。于是我先用了一點(diǎn)點(diǎn)的力氣去拔，但是感覺不對(duì)，怎么拔不開？我再加了一點(diǎn)力量，可還是沒有拔開。這兩本書還是紋絲不動(dòng)，交緊緊叉在一起，最后我使出了吃奶的勁，可惜還是白費(fèi)力氣拔不開。
老師見狀讓我們兩個(gè)“大力士”先下去，接著派上幾個(gè)男生和幾個(gè)女生上來玩拔書接力賽，這些上場(chǎng)的男生真給我們坐在下面的男生丟盡了臉，竟然連女生都拔不過，你們的力氣到底有多“大”？不過最后這本書還是紋絲未動(dòng)，這讓我們個(gè)個(gè)丈二和尚——摸不著頭腦，竟然那么多人都拔不開？同學(xué)們?cè)诘紫乱粋�(gè)個(gè)議論開來。
我和同桌也玩起了這個(gè)游戲，我們倆先把兩本書交叉在一起，然后用手掌拍了拍，就開始了“比賽”，我和他用了九牛二虎之力拔書，拔得指甲變白、滿臉通紅、滿頭大汗、氣喘吁吁，趴在桌上好像剛剛上了戰(zhàn)場(chǎng)一樣，那書還是紋絲不動(dòng)。
為什么那么普通的`兩本書，交叉在一起后卻有這么大的“力氣”呢？原來是因?yàn)闀蜁g有摩擦力，書越厚越粗糙，摩檫力越大，就越拉不開�？墒窃撛趺床拍芾_，把書拔出來呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要輕輕抖動(dòng)，邊抖動(dòng)邊吹氣，書本就自然分開了。
這次的實(shí)驗(yàn)真的好有趣�。≡瓉砩钪须[藏著這么多神奇的“力量”，讓我來好好的探索一番吧。
書小學(xué)作文15
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我們要不斷地從書本中獲取知識(shí)。暑假里，我看了好幾本書，最讓我難忘的就是《昆蟲記》這本書了。
《昆蟲記》的作者是法國(guó)著名昆蟲學(xué)家法布爾，他一生都很貧窮，直到完成了這部巨著，才引起了人們的關(guān)注，那時(shí)，法布爾已經(jīng)九十多歲了，真是大器晚成。
剛開始讀這本書時(shí)，我覺得非�？菰�，不就是一些小蟲子嗎，有什么意思呢？但是當(dāng)我堅(jiān)持讀下來后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，越看越有趣，越看越長(zhǎng)知識(shí)�！独ハx記》里先是介紹了法布爾兒時(shí)的.一些小故事，他利用放鴨子的時(shí)間去池塘邊觀察昆蟲、捉甲蟲……回家經(jīng)常被父母責(zé)罵。
《昆蟲記》的后半部分，法布爾重點(diǎn)介紹了許多昆蟲，包括它們的外形、生活習(xí)性以及繁衍后代的方法。他告訴我們黑步甲怎樣逃生、為什么稱紅螞蟻為刻板的行者……這本書不僅讓我學(xué)到了許多昆蟲身上的知識(shí)，還讓我感受到了法布爾那堅(jiān)持不懈的精神。我時(shí)常這樣想：法布爾對(duì)昆蟲這樣著迷，可以用一生的精力去研究昆蟲，而我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不正缺少這種持之以恒的精神嗎？其實(shí)我們每個(gè)人都可以盡力去做我們感興趣的事情，只要能堅(jiān)持下去就可以了。
書是我們的良師益友，它能帶走我們所有的煩惱，給我們帶來無盡的歡樂，讓我們一起盡情地暢游在書海中吧！
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