喬木與常青藤-五年級-說明文
相信許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，特別是說明文，說明文體是一種客觀的說明事物，闡明事理的一種文體。那么應(yīng)當(dāng)如何寫這類型的作文呢？下面是小編幫大家整理的喬木與常青藤-五年級-說明文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
很一座遙遠(yuǎn)的山上住著幾位好朋友，他們是喬木、小鳥、農(nóng)夫和他的小孩。
春姑娘來到了，高大的喬木伸展開了他的手臂，春姑娘給他披上了一身的綠紗，使得喬木在這座山林里，顯得是那么的高大和威風(fēng)；小鳥也來到喬木的一個手臂上建起了巢，每天為喬木梳理枝葉；山上的農(nóng)夫每次帶著小孩散步時總要拍拍喬木的身體說：“多漂亮的樹呀！”喬木覺得滿意極了。
“喬木大哥、喬木大哥”，一天，正在向遠(yuǎn)處眺望的喬木聽見有誰在叫他，四處張望了一下，卻沒看見什么，正在疑惑時，就又聽見有誰在說：“喬木大哥我在你腳下呢”，喬木低頭看見腳下有一個細(xì)細(xì)的小草在叫他，“你是誰？你叫我嗎？”喬木問道，“我叫常青藤，我的身子太軟了，我能靠在你的身上嗎？”。喬木得意極了，他想道“誰都要依靠我，我太了不起了，這一個小不點，靠就靠吧”，喬木驕傲的點了點頭，同意了常青藤的請求。
喬木每天吹著和煦的春風(fēng)，滿意的曬著太陽，看著小鳥在天空中飛來飛去，日子過得愜意極了。日子一天天過去，喬木完全不記得他的小鄰居長青藤了。
有一天，喬木突然覺得頭昏昏沉沉的，他困惑的向四處望了望，“怎么會這樣呢？我的身體一向都很好呀！”他向風(fēng)姑娘求教，風(fēng)姑娘圍著他了幾圈，嘆息著輕撫了一下他的頭：“孩子，你太驕傲了，你輕視比你弱小的生命，培養(yǎng)了一個強(qiáng)大的敵人！你低頭看看吧。”風(fēng)姑娘嗚咽著飄走了。喬木低下頭，仔細(xì)一看，嚇了一大跳，只見他的腳下被長青藤密密麻麻的纏繞著，他的根部已接收不到陽光雨露的關(guān)愛了，大地的營養(yǎng)已被長青藤全部吸取走了，長青藤已緊緊的纏住了他的腳……喬木找小鳥幫忙，小鳥無奈的搖了搖頭，喬木沒有辦法了，只默默的流著淚，任由樹葉一片片的枯黃。
這一天，農(nóng)夫又帶著小孩上山了，他們詫異的看著變得枯萎的`喬木和纏住了喬木的藤。農(nóng)夫拔出了他的刀，快速的砍斷了長青藤，“孩子，在你的一生中，一定要注意這種看似柔弱的東西，它們會帶給你致命的傷害。”農(nóng)夫給他的小孩說到，“這樣好了，我們的喬木會長好的”。
喬木慢慢的恢復(fù)了原貌，他明白了永遠(yuǎn)不要驕傲自滿，永遠(yuǎn)不要相信看似柔弱的壞東西。
【喬木與常青藤-五年級-說明文】相關(guān)文章：
我與奧運-五年級-說明文01-08
自行車與汽車的對話-五年級-說明文01-10
堅持與放棄說明文作文07-30
羊-五年級-說明文01-10
蘆薈-五年級-說明文01-10
五年級上冊說明文11-21
小學(xué)五年級說明文11-13
拼搏與成功的作文_說明文12-10
喜羊羊與灰太狼之修房記-五年級-說明文01-10