關(guān)于痛苦的作文（通用26篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的關(guān)于痛苦作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　痛苦的作文 1

　　那一次，我嘗到了痛苦。

　　一次期末考，在考數(shù)學(xué)，我把看了一遍試卷，十分的簡(jiǎn)單，都是一些已經(jīng)寫(xiě)過(guò)的題目，琎，我就飛快地寫(xiě)試卷，不費(fèi)一點(diǎn)兒的功夫，一張?jiān)嚲砭蛯?xiě)好了。

　　這時(shí)，外面下起了傾盆大雨，我被雨給吸引住了，就沒(méi)有好好地檢查試卷，光陰似箭，日月如梭，一下子就收卷了，但我還沒(méi)來(lái)得及檢查，不過(guò)，我還是對(duì)這一次的作文信心滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　回家了，我走在了回家的小路上，現(xiàn)在還在下雨，不過(guò)我十分地快樂(lè)，雨點(diǎn)在空中翩翩起舞，像一群十分快樂(lè)的小精靈一般向我飛來(lái)，不一會(huì)兒，到家了，我激勵(lì)萬(wàn)分，十分想知道這一次的數(shù)學(xué)的成績(jī)，于是，我就一直催著媽媽問(wèn)一下老師我這一次的成績(jī)，然后，媽媽就問(wèn)了。

　　不過(guò)，成績(jī)卻與我意料的恰恰相反，我本以為這一次考試會(huì)考一個(gè)九十幾分，但是成績(jī)并不理想，我這一次只考了七十幾八十幾，我大驚失色。

　　這一次，我吃到了一次苦頭，也從這一次起，我也知道了，大意失荊州的`道理，也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。

　　于是，我吸取了這一次的教訓(xùn)，不再驕傲了，然后，我下一次的數(shù)學(xué)的期末考試就考到了一個(gè)十分理想的分?jǐn)?shù)——九十五分。老師也在課堂上表?yè)P(yáng)了我。不過(guò)，即使老師在課堂上表?yè)P(yáng)了我，我也再也不敢驕傲了，因?yàn)槲覐纳弦淮蔚钠谀┛荚囍兄�道了“大意失荊州�！�

　　痛苦的作文 2

　　我相信有很多人只知品嘗甜美，品嘗一切好的事物的原意，對(duì)一些不幸、折磨、艱苦害怕退步。

　　其實(shí)在生活里我們應(yīng)該品嘗快樂(lè)也應(yīng)該品嘗痛苦。以及有些對(duì)自己順意和不順意的事情。我們都應(yīng)該用適當(dāng)?shù)男膽B(tài)去調(diào)整去處理去面對(duì)。既然你想到怎樣使自己快樂(lè)，那你也一定要想不是時(shí)時(shí)都能得到，有時(shí)，它就會(huì)帶給自己痛苦。你會(huì)享受快樂(lè)，你也會(huì)享受痛苦？雖然痛苦是讓人很難受的。沒(méi)必然，有的人會(huì)說(shuō)：我干嘛去承受它。其實(shí)這樣的想法并沒(méi)有錯(cuò)，反而有些人說(shuō)我們也應(yīng)該承受一定的痛苦。

　　這樣的想法往往人們說(shuō)認(rèn)為這樣想的人神經(jīng)有問(wèn)題。但我個(gè)體來(lái)認(rèn)為后者是比較適當(dāng)?shù)�。因�(yàn)橥纯嗍刮覍W(xué)會(huì)最簡(jiǎn)單的道理，就是盡量不要把痛苦轉(zhuǎn)折給別人，和不要把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上。所以痛苦其實(shí)也會(huì)教會(huì)我們的道德要好。但是在我們痛苦的'時(shí)候，是怎樣去面對(duì)才是正確的。有的人會(huì)問(wèn)在某些事失敗才要這樣做，自己難耐痛苦也要這么做嗎？沒(méi)錯(cuò)，我們應(yīng)該這樣做。在痛苦中，用不同的感情面對(duì)，所受的痛苦也不一樣，痛苦結(jié)束的快慢也不一樣。如果用像受懲罰的態(tài)度去面對(duì)痛苦，那么痛苦就會(huì)變非常痛苦，如果用像鍛煉和當(dāng)作品嘗一種茶的形式，那么痛苦將會(huì)不覺(jué)痛苦。痛苦其實(shí)是無(wú)形，是一種心受一定能耐解惑的情感。無(wú)論在你多么的痛苦。你學(xué)學(xué)用一種品嘗的滋味去面對(duì)繞身的痛苦，你會(huì)比較不痛苦，而且也會(huì)學(xué)會(huì)很多的東西哦。

　　痛苦帶領(lǐng)我們走上好道德。在生活的日子里有快樂(lè)也要有痛苦才精彩，才夠完美。所以我們用好心情品嘗快樂(lè)，也要用好心情去面對(duì)去品嘗痛苦吧！

　　痛苦的作文 3

　　昨天晚上又我夢(mèng)見(jiàn)她了。我不知道為什么我還會(huì)夢(mèng)見(jiàn)她呢？不是明明說(shuō)好要放棄的，為什么她還會(huì)出現(xiàn)在我的夢(mèng)中呢?人真的很難嗎？我不相信，她把我傷害的那么深。雖然我可以原諒她，但是我卻無(wú)法原諒自己。

　　我夢(mèng)見(jiàn)：我們?cè)谝粋�(gè)地方上學(xué)。我突然間感覺(jué)到空氣中的波動(dòng)，我眺望遠(yuǎn)方。天哪！一大片的黑云聚攏在一起，它們旋轉(zhuǎn)著。然后就出現(xiàn)了一個(gè)恐怖的畫(huà)面。 是的就是龍卷風(fēng)，我找到她。拉著她的手就跑，她只問(wèn)我你干什么呢。我說(shuō)先跑，別問(wèn)那么多了。我看到云柱越來(lái)越粗大，我非常的害怕……跑啊跑啊……不知道我拉著她跑了多久，我只知道我要保護(hù)她，不要她受到任何的傷害。這時(shí)她也看到了那恐怖的畫(huà)面。她哭了，哭得很傷心。她吻我，淚水流到了我的口中，咸咸的'。

　　唉，沒(méi)辦法。為什么每隔一段時(shí)間就要夢(mèng)見(jiàn)她一次，而且是快要忘記的時(shí)候呢？我不知道這到底是為什么？如果我能在選擇一次的話，我不愿認(rèn)識(shí)她。太痛苦了，心靈的煎熬。

　　心靈的創(chuàng)傷難以縫合，我瘋狂的喝酒、吸煙就是想忘記她。到后來(lái)我次發(fā)現(xiàn)一切都是枉然，我想一睡不醒，可偏偏她還要在我的夢(mèng)中出現(xiàn)；我想糊涂，可偏偏那么清醒；我想通過(guò)把她的照片還給她，把她的一切信息銷(xiāo)毀來(lái)忘記她，可是她我還是無(wú)法忘記她。也許時(shí)間能夠幫助我，慢慢的等待吧。也許有一天我會(huì)徹底的忘記這一切……

　　痛苦的作文 4

　　斷了線的珠子，不再有復(fù)原的機(jī)會(huì)；遺失的記憶，不再愈合。而有一種液體---眼淚，流了可以延續(xù)，可我們不想，因?yàn)檫@只會(huì)讓我們變得傷感，變得低沉。

　　曾幾時(shí)，我有一段離奇的童年，在一次綠草坪中我想放飛風(fēng)箏，手中的線卻沒(méi)有理由可以斷。聽(tīng)---風(fēng)來(lái)催了，我不想放開(kāi)線，風(fēng)為了完成使命，使我飄浮于空中，手中的線已斷，風(fēng)箏已迷失方向，淚水哭紅了雙眼，我的心卻歡快地翱翔。

　　曾幾時(shí)，我有一段痛苦的童年，媽媽催我上晚自修，我已厭倦這個(gè)家，便逃了出來(lái)。我自由了，沒(méi)有籠中鳥(niǎo)的]寫(xiě)照了，可今后的我從何去處？如果我投降，媽媽會(huì)不會(huì)罵我？奶奶會(huì)不會(huì)擔(dān)心我？。這一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)在我心中定了根。媽媽追來(lái)了，我跑，再跑，眼前出現(xiàn)了救星----一個(gè)草坪。我縱身一躍，轉(zhuǎn)進(jìn)草叢中，讓媽媽撲了個(gè)空，我在這里創(chuàng)造了屬于自己的另一個(gè)天空。

　　如今我又再重返那個(gè)草坪，往日的它變了，如今的它是個(gè)人見(jiàn)人厭的垃圾場(chǎng)，我哭了，為什么會(huì)這樣？短暫的三年時(shí)間，一眨眼就過(guò)去，在這僅僅幾年，卻有如此大變！我哭了淚水總止不住我心中的創(chuàng)傷，又有誰(shuí)能夠撫慰我這發(fā)炎的傷口呢？

　　痛苦的`情緒總把我?guī)У侥切┟篮玫那榫埃耗棠瘫�我在那兒看星空；媽媽和我在玩捉迷藏。一切的一切，難道要它終止嗎？我又哭了，淚水含著情，窗外下著雨，我的傷口又再次發(fā)炎了！保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！老天啊！留給孩子一片自由的天空吧！窗外的雨越下越大，我的餓淚水也越流越多！流著淚的回憶，令人難以啟齒。

　　痛苦的作文 5

　　生活如歌，此起彼伏，所以我們難免會(huì)有痛苦陪伴在快樂(lè)身旁。痛苦只是生活的一種配料，所以我們不必太在意，要走出痛苦，迎接快樂(lè)。

　　我們沒(méi)有方法使自己的人生一帆風(fēng)順，使自己的生活平坦寬闊，那么我們還有什么理由去沉浸在痛苦中呢？痛苦地生活是一天快樂(lè)的生活也是一天，我們何必折磨自己，使自己沉浸在痛苦中呢！所以，我們選擇快樂(lè)，就要選擇走出痛苦的.方法。

　　首先，我們要使自己平靜下來(lái)，使自己認(rèn)真回想，為什么陷入痛苦之中，痛苦的理由是什么？它值得我們?nèi)ヒ蛩�而痛苦嗎？弄清這些，我們就要調(diào)整我們的心態(tài)，使自己清醒，然后放棄痛苦享受快樂(lè)，體驗(yàn)生活的樂(lè)趣。

　　其次，當(dāng)我們陷入痛苦不能自拔時(shí)，要適當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)移我們的注意力。做自己喜歡的事，或者聽(tīng)一些舒緩的音樂(lè)，放松自己的心靈，使自己獲得內(nèi)心的滿(mǎn)足，忘掉痛苦去擁抱快樂(lè)。

　　最后，我們也可以找我們的好朋友、老師、家長(zhǎng)談心，請(qǐng)求他們的幫助，使我們遠(yuǎn)離痛苦。

　　痛苦并不可怕，可怕的是我們?cè)谕纯嗝媲耙货瓴徽�，喪失斗志，所以我們必須要掌握走出痛苦的方法。去享受快�?lè)，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是去做我們喜歡的事，寬容他人，不與他人斤斤計(jì)較，這樣才能遠(yuǎn)離痛苦，享受快樂(lè)。

　　痛苦與快樂(lè)是相對(duì)的，我們只有體會(huì)到痛苦的辛酸，才能體會(huì)到快樂(lè)的可貴，珍惜快樂(lè)。

　　走出痛苦，擁抱快樂(lè)，生活才會(huì)更美好，讓痛苦踩在腳下，把快樂(lè)陪伴身旁，微笑面對(duì)每一天。

　　痛苦的作文 6

　　停止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓和平永駐人間。

　　我十分喜歡和平鴿，因?yàn)槲铱吹搅怂鼈兙拖袷强吹搅撕推健Ｋ鼈儼押推降钠谕麕У搅嗣恳粋�(gè)孩子的心中，使我的心頓時(shí)亮了起來(lái)，同時(shí)在那片完美的心田上打開(kāi)了一扇心靈的窗口。

　　透過(guò)那扇窗口，我看到了廣闊的藍(lán)天，天上飛滿(mǎn)了傳情的和平鴿，把關(guān)心與思念帶向全國(guó)各地，使對(duì)方心中像點(diǎn)了暖爐一樣溫暖、愜意。到處都開(kāi)著象征著和平的鮮花，世界上的一切都呼喚著和平的完美。

　　忽然，一聲槍響，打破了和平的寧?kù)o。戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了，頓時(shí)，天上烏云密布，一聲又一聲的巨響威脅著一朵又一朵嬌嫩的和平之花。鳥(niǎo)兒們被煙火熏著，被一顆顆無(wú)情的子彈打得遍體鱗傷。此時(shí)，小孩的哭聲、人們的呼喊聲與萬(wàn)靈的叫聲交雜成一片。他們渴望和平呀！

　　但是，子彈與大炮是無(wú)情的，它們還是不停地奪去無(wú)辜人的生命。“為什么要開(kāi)戰(zhàn)，讓世界恢復(fù)和平吧！

　　”所有的人乞求著。但是，那些國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人還是在為私利戰(zhàn)斗著。當(dāng)戰(zhàn)斗暫時(shí)停止時(shí)，我看到了這樣一幅悲慘的`畫(huà)面：昔日美麗的城市變得慘不忍睹。有些人抱著自我死去的親人大哭，有些人則祈禱戰(zhàn)爭(zhēng)快點(diǎn)兒結(jié)束。就這樣，一個(gè)完美的地方，變成了一座充滿(mǎn)殺氣的地獄。

　　和平鴿飛走了，我的心中也有了一道無(wú)法痊愈的傷口。世界人民需要和平，停止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓和平永駐人間吧！

　　痛苦的作文 7

　　在人的一生中，難免會(huì)遇到許多困阻，如果你扛不住，就會(huì)掉入痛苦的深淵，如果把困阻踩在腳下，不就成了脫離困境的墊腳石嗎?所以，我們要學(xué)會(huì)換個(gè)角度看問(wèn)題，何不去享受痛苦!

　　在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，吳國(guó)和越國(guó)發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)，越國(guó)被吳國(guó)打敗，越王勾踐被吳王夫差俘虜，囚禁了一段時(shí)間后，勾踐被釋放了�；氐皆絿�(guó)的'勾踐在坐臥的地方吊了苦膽，夜里躺在柴草上睡覺(jué)，每天都要嘗嘗苦膽，告誡自己不要忘記復(fù)仇雪恨。除此之外，他還經(jīng)常到民間視察民情，替百姓解決問(wèn)題，讓人們安居樂(lè)業(yè)，同時(shí)加強(qiáng)軍隊(duì)的訓(xùn)練。

　　勾踐經(jīng)過(guò)十年的奮斗，越國(guó)變得國(guó)富民強(qiáng)，最后成功打敗吳國(guó)，成為春秋末期的一大強(qiáng)國(guó)。

　　在我國(guó)漢代，有一位非常了不起的人物，那就是寫(xiě)下《史記》的司馬遷。

　　他在著《史記》時(shí)，遇到了李陵事件，皇上聽(tīng)信謠言相信李陵投奔了匈奴，所以漢武帝大怒，司馬遷為李陵說(shuō)了幾句公道話，結(jié)果就被關(guān)進(jìn)了牢房里，而后受了宮刑。當(dāng)時(shí)司馬遷忍受著酷刑，正因?yàn)闆](méi)有完成史記，他才忍辱負(fù)重地活下來(lái)，支撐著他消化掉了痛苦，最后成就了：史家之絕唱，無(wú)韻之離騷——《史記》。這是魯迅先生的評(píng)價(jià)。

　　在歷史中，像勾踐、司馬遷這樣的人物很多，他們憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起。享受痛苦，享受是一種樂(lè)觀面對(duì)困境的態(tài)度，讓它成為進(jìn)步的動(dòng)力，更好的成就我們的人生。

　　痛苦的作文 8

　　時(shí)間總是在我們身上留下許多東西，或欣喜、或憤怒;或快樂(lè)、或悲哀。在我的記憶深處，就有過(guò)一段讓我深感痛苦的日子。

　　記得在六年級(jí)快畢業(yè)時(shí)，一個(gè)課外活動(dòng)時(shí)間我不小心摔了一跤，當(dāng)時(shí)我整個(gè)人都蒙了。等我慢慢地恢復(fù)知覺(jué)，感受到腳上受傷處先是涼，然后是火辣辣的熱，動(dòng)一動(dòng)就是那徹骨的鉆心的疼痛。待爸爸匆匆趕到學(xué)校，將我送到醫(yī)院，經(jīng)歷一些煩瑣的檢查后，被醫(yī)生診斷出我的腳骨折了，需要住院治療。畢竟傷筋動(dòng)骨一百天啊，在這一段時(shí)間里，我遭受了手術(shù)的痛苦，經(jīng)歷了不能行走的煎熬，失去了學(xué)校生活的樂(lè)趣……這一段痛苦的`日子，怎能從我的記憶里消失?

　　在我骨折后沒(méi)過(guò)幾天，我的奶奶又從房頂上掉了下來(lái)。當(dāng)時(shí)奶奶昏迷不醒，情況非常危急。爸爸趕緊撥打120，救護(hù)車(chē)將奶奶接走，在搶救室經(jīng)過(guò)搶救，最終被診斷出腦部嚴(yán)重受損，腿部重度骨折。聽(tīng)罷，我爸爸就差點(diǎn)暈了過(guò)去，我也被嚇得不輕，真是禍不單行啊。媽媽哽咽著說(shuō)：“我們家這是怎么了?災(zāi)難重重，這可怎么過(guò)呀……”

　　沒(méi)過(guò)幾天，奶奶就去世了。家中氣氛烏云密布，家人臉上都失去了笑容。在這段痛苦的日子里，我只有雙手合十祈求上蒼保佑我家平安!

　　在那之后，爸爸在工作中腰部又被石頭砸中，腰間盤(pán)3處骨頭被砸斷，全家再次陷入深深的痛苦中。家里的頂梁柱倒下，生活可想而知有多艱難。在短短的半年生活里，我家發(fā)生的變故實(shí)在是太多太多，在我幼小的心靈里留下了痛苦的陰影。

　　臉上的快樂(lè)，別人看得到。心里的痛又有誰(shuí)能感覺(jué)到?

　　痛苦的作文 9

　　苦難是人生最好的學(xué)校，經(jīng)歷是人生最寶貴的財(cái)富”�，F(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人都要走過(guò)平坦的或是彎彎曲曲的路，留下或深或淺的足跡，有的人在風(fēng)雨中匍匐，有的人在風(fēng)雨中嘆息，有的人卻執(zhí)著地前行。

　　生活于我們，是一道絢麗的風(fēng)景，而經(jīng)歷，恰似一把鎖，鎖著風(fēng)輕云淡，鎖著或悲或喜，鎖著無(wú)奈和憂(yōu)郁……

　　人，來(lái)到這個(gè)世界上，便預(yù)示著承受，承受坎坷，承受磨難，承受開(kāi)心，承受不幸。面對(duì)遭遇與折磨，我們總是習(xí)慣性地選擇抱怨，總感覺(jué)上天是如此不公平，而走過(guò)滄桑，回過(guò)頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：每一種承受，何嘗不是一種人生的歷練，何嘗不是一種生命厚度的累積呢?

　　現(xiàn)實(shí)是殘酷的，但是，在執(zhí)著的人面前，希望之門(mén)似乎永遠(yuǎn)也無(wú)法合上。對(duì)于人生來(lái)說(shuō)，經(jīng)歷，尤其是那么痛苦的經(jīng)歷，永遠(yuǎn)是一筆巨大的財(cái)富。

　　生命，就像一場(chǎng)永無(wú)休止的苦役，不要懼怕和拒絕困苦，超越困苦，就是生活的強(qiáng)者。任何經(jīng)歷都是一種累積，累積的越多，人就越成熟;經(jīng)歷的.越多，生命就越有厚度。

　　因?yàn)橛辛耸�敗的�?jīng)歷，我們才會(huì)更好地把握成功的時(shí)機(jī);因?yàn)橛辛送纯嗟慕?jīng)歷，我們才更懂得珍惜;因?yàn)橛辛耸�去的�?jīng)歷，我們才不會(huì)輕易放棄……

　　痛苦著并成熟著，快樂(lè)著并豐滿(mǎn)著，人生原本就是由酸酸甜甜組成。用一顆感恩的心去感謝生活贈(zèng)與我們的一切，用堅(jiān)強(qiáng)造就你獨(dú)一無(wú)二的人生，面對(duì)逆境，瀟灑走一回，一切都無(wú)所謂，這何嘗不是一種領(lǐng)悟。

　　經(jīng)歷，人生一筆不可或缺的財(cái)富!

　　痛苦的作文 10

　　痛苦無(wú)處不在，肉體上的，精神上的，只要你是有血有肉，痛苦就會(huì)一直陪伴著我們，面對(duì)痛苦，我們要學(xué)會(huì)享受痛苦，而不是逃避。

　　面對(duì)痛苦，大多數(shù)人選擇忍耐，墮落。其實(shí)，享受痛苦，就是享受成功的喜悅。

　　有一個(gè)人，他雖然不能下地走路，癱瘓數(shù)十年，都不能說(shuō)話，妻兒都離他而去，但他的足跡卻布滿(mǎn)世界五大洲，無(wú)人不知這位科學(xué)家，他的話語(yǔ)深深影響了整個(gè)世界，他就是史蒂芬·霍金。

　　霍金是當(dāng)代最重要的廣義相對(duì)論和宇宙論家，對(duì)物理科學(xué)的研究做出了重要貢獻(xiàn)。但噩運(yùn)卻降臨到他的頭上，醫(yī)生告訴霍金，他可能患有肌萎縮性側(cè)索硬化癥，也就是說(shuō)霍金有可能在輪椅上度過(guò)他的余生。他的妻子也因?yàn)檫@件事離開(kāi)了他，這對(duì)霍金說(shuō)無(wú)疑是個(gè)極大的災(zāi)難和痛苦。人們都認(rèn)為霍金可能會(huì)從此一蹶不振，喪失生活信心。但是事實(shí)恰恰相反，通過(guò)自己的努力1974年他發(fā)現(xiàn)的黑洞的輻射現(xiàn)象震驚了世界物理界，1988年出版了驚世文著《時(shí)間簡(jiǎn)史》，成為全球殘疾人的典范。

　　霍金在癱瘓時(shí)，痛苦讓他放棄過(guò)，墮落過(guò)，這讓他一蹶不振，但是，他通過(guò)僅僅能動(dòng)得三個(gè)指頭在電腦打字，通過(guò)這個(gè)來(lái)告訴人們他想的，并盡管他那么無(wú)助地坐在輪椅上，他的.思想?yún)s出色地遨游到廣袤的時(shí)空，解開(kāi)了宇宙之謎。完成他的愿望。

　　霍金的成功正是由他敢在痛苦中享受，在痛苦中奮斗，才使他在痛苦中享受到成功的喜悅。因?yàn)樗�覺(jué)得，只有痛苦才能讓自己覺(jué)得他還活著，還存在著這個(gè)世界，生命還在跳動(dòng)著。

　　時(shí)時(shí)愉悅固然使人生美麗，痛苦照樣可以使人生燦爛;處處幸運(yùn)固然能將生命的價(jià)值托起，但痛苦同樣也可以把生命的價(jià)值提升。

　　享受痛苦，就是享受成功的喜悅，享受更加絢麗多彩的人生。

　　痛苦的作文 11

　　成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，喜悅，痛苦，悲傷，流鼻涕的過(guò)程... ...我的成長(zhǎng)之路是更加快樂(lè)。 一個(gè)孩子，我和幾個(gè)哥們一起玩耍。記得時(shí)間，我，一個(gè)小夢(mèng)，英盈和星星一起在墻上準(zhǔn)備玩耍。它不如天數(shù)那么好，老人被看門(mén)人逮捕了。嘿，但幸好他沒(méi)有看到我們?cè)谡麄�(gè)過(guò)程的墻上，只有看到我們坐在墻上，我們應(yīng)該怎么辦？謊言！是的，我有幾個(gè)遲到，想過(guò)去的`門(mén)，沒(méi)有打開(kāi)，所以......你看，是的，這也是快速的類(lèi)，你很快叫我?guī)讉�(gè)進(jìn)入唄？晚我老師叫車(chē)站外！那個(gè)老人似乎被誘惑，我們扇著風(fēng)，真的讓我們過(guò)去。這是傳說(shuō)中不能不說(shuō)服的！

　　英語(yǔ)課。我特別惱火的英語(yǔ)，自然不喜歡英語(yǔ)老師。她是初中下來(lái)，雖然看起來(lái)不好，不能看起來(lái)不錯(cuò)不是她的錯(cuò)，錯(cuò)在她一整天與那臭味的臉。那一天，我坐在后面無(wú)聊的緊。突然，同樣的表來(lái)了，但他沒(méi)有看到一個(gè)數(shù)字在早上。嘿，他正在攜帶一個(gè)大袋，不正常... 嘿嘿... ...我買(mǎi)了西瓜，改變位置吃不吃？ 聽(tīng)西瓜，我立即和眼睛打架 - 現(xiàn)在 - 但現(xiàn)在在3月！

　　所以，我們開(kāi)始吃西瓜在英語(yǔ)課。被一個(gè)老師用英語(yǔ)，直接到校長(zhǎng)。結(jié)果可以想象，被叫到辦公室在下午遭受早上一批，父母叫轟炸�；丶遥�更不要說(shuō)，意識(shí)形態(tài)教育無(wú)止境。 后來(lái)，英語(yǔ)老師又搬走了。

　　痛苦的作文 12

　　人生的痛苦在于追求錯(cuò)誤的東西，而更大的痛苦則是毫無(wú)追求。

　　生活中不乏快樂(lè)、積極的人，更多的卻是無(wú)聊、消極的人。人和人的差別是完全超越任何其他物種間的差別，其他物種的差別在于“形”，而人與人的差別在于“神”，也就是其心理態(tài)度和行為舉止。

　　人最原始的本性應(yīng)該都是一樣的，之所以生成不同的表現(xiàn)，除卻基因遺傳之外，更多的`是一個(gè)人被外界環(huán)境的影響程度。當(dāng)然有些環(huán)境是我們個(gè)人無(wú)法選擇的，但更多的時(shí)候你是能夠決定對(duì)一個(gè)環(huán)境做出何種反應(yīng)的。在同一個(gè)順境或是逆境中，兩個(gè)人做出的反應(yīng)可能不盡相同。

　　人是群居的物種，這也勢(shì)必要求你有一定的適應(yīng)性：在同一環(huán)境下，對(duì)不同的人做出不同的反應(yīng)。很多時(shí)候，人們聚集是為了不寂寞，但當(dāng)你內(nèi)心是寂寞的，聚集的喧囂會(huì)將這寂寞突顯的更加完全。

　　不知是社會(huì)氣候改變了人，還是人的進(jìn)化影響了社會(huì)�，F(xiàn)在的人“獨(dú)立性”越來(lái)越強(qiáng)，沒(méi)有太多的溝通，無(wú)需太多的交流，遇事冷漠，個(gè)個(gè)活在自己的精神世界里。優(yōu)秀者依然優(yōu)秀，失落者依然失落；同在一個(gè)城市，卻在城市的兩端，一個(gè)在“高級(jí)別墅區(qū)”，一個(gè)在“舊城改造區(qū)”。如果說(shuō)人被環(huán)境所影響的說(shuō)法成立，我想在“舊城改造區(qū)”的人多半怡然自得地過(guò)著比上不足比下有余的生活吧。在他們的環(huán)境中，最好的又有多好呢？

　　回歸到最初的說(shuō)法，人和人的差別之所以大，很多時(shí)候在乎于我們對(duì)所處環(huán)境做出的反應(yīng)。做出反應(yīng)也許不一定有所回應(yīng)，但毫無(wú)反應(yīng)，那你仍舊這樣過(guò)吧。

　　痛苦的作文 13

　　以前，每聽(tīng)到媽媽說(shuō)去剪發(fā)，我都會(huì)央求媽媽帶上我，給我也剪一剪。可是，最近幾年，媽媽一說(shuō)去剪發(fā)，我就會(huì)跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不讓媽媽帶我一塊兒去，這樣我的頭發(fā)終于長(zhǎng)過(guò)了肩。

　　在今年暑假里的一天，媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“家慧，帶你去剪發(fā)吧？”我趕緊說(shuō)：“不，我不去，我不要剪發(fā)。我要把頭發(fā)留得長(zhǎng)長(zhǎng)的，留到腰間，看上去瀟灑，走起來(lái)讓人羨慕。”媽媽好像生氣了，站起來(lái)說(shuō)：“你看你，每天早上光梳頭就要用半個(gè)多小時(shí)，以后你上了初中一定會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的，還是剪了算了。”聽(tīng)完嗎嗎說(shuō)的話，我連看電視的心情也沒(méi)有了。這時(shí)，爸爸也說(shuō)話了：“你媽媽說(shuō)得對(duì)，再說(shuō)小女孩剪個(gè)學(xué)生頭也挺精神的，也好梳理，畢竟現(xiàn)在是夏天了，你不熱嗎？”

　　我看出來(lái)了，爸爸和媽媽擰成了一股繩來(lái)對(duì)付我。我馬上跳起來(lái)說(shuō)：“我不去，說(shuō)什么我也不剪發(fā)�！辈贿^(guò)，爸爸和媽媽的軟硬兼施，終于把我征服了。到了理發(fā)店門(mén)前，我忐忑不安的，好像就要上斷頭臺(tái)似的。媽媽就連拉帶扯的把我弄進(jìn)了理發(fā)店里。這時(shí)我的眼淚像泉水似的`往外涌，但我知道，媽媽的脾氣一上來(lái)九頭大牛也拉不回來(lái)。哎，好漢不吃眼前虧，還是乖乖的任理發(fā)師宰割吧。眼睜睜地看著我可憐的頭發(fā)從眼前落下，禁不住失聲痛哭起來(lái)。

　　回到家，我看著鏡子里的我，想著那以前烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，又一次痛哭起來(lái)。我可憐的頭發(fā)�。∧闶裁磿r(shí)候才能再長(zhǎng)長(zhǎng)��？

　　痛苦的作文 14

　　一張張?jiān)嚲�，一本本試題，一只只鉛筆，一塊塊橡皮。升入初中以后，往日的快樂(lè)已被這些所代替。

　　心靈時(shí)刻想著放松，靈魂卻時(shí)刻處于緊繃。每日每夜做著做不完的數(shù)學(xué)題，每時(shí)每刻背著背不完的英語(yǔ)。這就是初中生活，活在無(wú)邊的痛苦里。

　　學(xué)習(xí)不好不壞的我，整日籠罩在分?jǐn)?shù)的陰影里。(.)考差了，迎來(lái)的是嚴(yán)厲的責(zé)備；考好了，換來(lái)的只是更高的要求。每日活在痛苦的學(xué)海里，只能把睡覺(jué)當(dāng)成唯一的樂(lè)趣。望著小孩們?cè)谕饷骀覒颍�我知道，那樣的生活已離我而去，我的快樂(lè)只存在于夢(mèng)里。

　　被書(shū)本壓的喘不過(guò)氣的我，只能把快樂(lè)寄托于虛擬世界里，只有在我鐘愛(ài)的游戲里，快樂(lè)才能暫時(shí)壓制住痛苦，解放我疲憊的的身體。但回到現(xiàn)實(shí)之后，還是看不見(jiàn)一絲光明。

　　盡管如此，我還是不能放棄，因?yàn)槲抑�道，光明就在不遠(yuǎn)的前方，在那充滿(mǎn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的.陸地上。只要游過(guò)這片死海，就能感受到陽(yáng)光的浸染，就能告別那痛苦的憂(yōu)傷。如果我沉淪于這片苦海，那就只能永遠(yuǎn)生活于黑暗里，永遠(yuǎn)感受不到快樂(lè)，永遠(yuǎn)拋不掉哀傷。

　　我的生命之火還沒(méi)有燃盡，我還有力量撐到那光明之地。面對(duì)希望，我不能放棄，面對(duì)親情和友情的鼓勵(lì)，我更不能放棄。我要帶著希望，沖破阻力；我要帶著希望，披荊斬棘。

　　我要用生命做船，用希望做帆，用激情作槳，用信念作羅盤(pán)，駛進(jìn)青春的激流，去遠(yuǎn)航，去追逐我的夢(mèng)想。痛苦的生活不能擊倒我，我要努力，我不能放棄。

　　痛苦的作文 15

　　追尋的步伐還未停下，尋到了完成畢生心愿的李時(shí)珍，他有膽識(shí)指出醫(yī)術(shù)典籍中的錯(cuò)誤，他有一顆為民的仁心，懷揣著那份執(zhí)著，走進(jìn)大山經(jīng)歷風(fēng)雨，身試百種藥草，27年亦如此。那又是怎樣的一種痛苦呢？或許一著不慎，可能就有生命危險(xiǎn)。但為了擺脫病魔，為了百姓的健康，他心甘情愿。著就了《本草綱目》。

　　尋覓痛苦，讓我們攜手與它同行。

　　追尋痛苦的足跡，讓我想到了永恒的美麗——王昭君。她，一位柔弱的女子，為了那永世的安寧，毅然的肩負(fù)起國(guó)家重?fù)?dān)。因此，她放棄了海棠般的容顏，菊花般的傲世風(fēng)骨，柳絮般的沉思，選擇了浩瀚無(wú)邊的荒漠。難道她不后悔嗎？不畏懼嗎？為了國(guó)家，為了百姓，為了和平，她無(wú)怨無(wú)悔。她把她的痛苦，化為無(wú)形的動(dòng)力，讓她能擁有莫大的勇氣面對(duì)漫漫黃沙，她的名字將永遠(yuǎn)載入史冊(cè)，也載入人們永恒的`記憶中。

　　人生是必然要經(jīng)歷痛苦和歡樂(lè)的，不妨可以這樣說(shuō)，最杰出的人總是用痛苦去換快樂(lè)

　　遙望歷史，沒(méi)有痛苦的洗禮，就沒(méi)有曹雪芹筆寫(xiě)悠悠大觀園的玉石青磚，就沒(méi)有《紅樓夢(mèng)》的永垂不朽；沒(méi)有痛苦的洗禮，就沒(méi)有羅貫中筆下風(fēng)云變化的三國(guó)爭(zhēng)霸，就沒(méi)有《三國(guó)演義》的流芳百世；沒(méi)有痛苦的洗禮，就沒(méi)有施耐庵筆記各路英雄的涼山匯集，就沒(méi)有《水滸傳》的千古流傳。

　　痛苦的作文 16

　　說(shuō)到這舞蹈，我可是又愛(ài)又恨哪!愛(ài)，我從小就喜歡跳舞，對(duì)它愛(ài)也是正常的。那恨呢?自然也是它，每一次下叉、下腰……現(xiàn)在回想起來(lái)，那簡(jiǎn)直絕了!

　　在我5歲時(shí)，媽媽帶我去學(xué)了跳舞，原因就是女孩子應(yīng)該練練形體�？赡菚r(shí)候，我覺(jué)得上舞蹈課除了枯燥還有痛苦，對(duì)舞蹈就沒(méi)有別的定義了。

　　在每一堂課上，老師就叫我們下叉、下腰……我并沒(méi)有真正體會(huì)到舞蹈的樂(lè)趣，直到那一天……

　　我的水杯忘在教室里了，我回去取，看見(jiàn)老師在教一群大哥哥大姐姐跳舞，那美妙的身姿，靈活的四肢，再伴著優(yōu)美的旋律，我看呆了，忘了自己來(lái)這是干嘛的了。

　　老師看見(jiàn)了我，就示意他們休息，走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“回來(lái)干嗎?”我這才回過(guò)神來(lái)：“噢，我水杯忘在教室里了，回來(lái)拿。”老師就說(shuō)：“哦，你去拿吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，拿了水杯就走了。

　　在這以后的每一堂課，我都格外認(rèn)真，同學(xué)們都問(wèn)我為什么。我笑而不語(yǔ)，我當(dāng)然不會(huì)告訴他們是因?yàn)橐粋�(gè)意外，激發(fā)了我對(duì)舞蹈的興趣。

　　學(xué)習(xí)了舞蹈一年后的一天，我回到家，看著自己的舞鞋已破了幾雙，被嚇了一跳。轉(zhuǎn)念又想，如果一個(gè)人想要跳好舞，破了多少雙鞋都不算什么，我這才幾雙鞋嘛。

　　我想起了我國(guó)著名的舞蹈家——楊麗萍，她跳了許多舞，也編了多少舞，她跳的舞讓人看了賞心悅目。在我的腦海里，已經(jīng)浮現(xiàn)出了楊麗萍訓(xùn)練時(shí)痛苦的'畫(huà)面，但也正是這樣才有了美妙的舞蹈。

　　唉，舞蹈在我眼中就是一項(xiàng)痛苦與快樂(lè)的結(jié)合，讓人在痛苦中快樂(lè)著!

　　痛苦的作文 17

　　流年風(fēng)花，日子一天一天的過(guò)去，許多使我們無(wú)法保留的東西一天一天的流逝。

　　落花、枯樹(shù)。這些都無(wú)法使我們保留。事物都是美麗的，美麗卻一直使我們內(nèi)心感到愉悅。嫩草從一顆小小的、可愛(ài)的種子，經(jīng)過(guò)日日夜夜，經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，才最終長(zhǎng)成這美麗的事物。我們無(wú)法知道他什么時(shí)候會(huì)枯萎，但是我們也無(wú)法挽留。直到它失去，我們才覺(jué)得可惜。

　　有些事物永遠(yuǎn)在我們心中，有些事物也許會(huì)離開(kāi)我們。當(dāng)一個(gè)美麗從我們身邊離去時(shí)，我們?cè)诟墒裁�？只是坐等著奇跡發(fā)生。奇跡只會(huì)在十分失敗時(shí)才會(huì)出現(xiàn)，而我，好像從來(lái)沒(méi)有十分失敗過(guò)。遙望天空，掛在天邊的'落日；仰望空中美麗的星辰……我不知道什么是等待，我只知道今天的風(fēng)景明天不一定會(huì)有今天的美。

　　過(guò)去，我只是一個(gè)懵懂的孩子�，F(xiàn)在，我也已經(jīng)成長(zhǎng)了。我不喜歡回想過(guò)去，這只是因?yàn)槲矣X(jué)得這個(gè)毫無(wú)意義。每天我都會(huì)問(wèn)自己，昨天我失去了什么，現(xiàn)在還剩下什么？每天早晨思考人生，思考昨天，思考失去了什么。

　　早晨是一個(gè)新的開(kāi)始，一個(gè)新的起點(diǎn)，也是昨天的終點(diǎn)。我們沒(méi)有機(jī)會(huì)選擇今天的事物，但我們卻可以改變。

　　失去的東西不可恢復(fù)，但卻可以使我們覺(jué)得不安、焦慮。我并不喜歡失去一些我認(rèn)為美麗的東西，就像天邊的落日，最后我只能看見(jiàn)它向天邊慢慢的灑下余暉，看著它慢慢落下，只留下紅色的天。

　　失去，是個(gè)痛苦。我無(wú)法感受失去的痛苦，所以我在保留它，挽留它。不想讓它失去。

　　痛苦的作文 18

　　小時(shí)候大家都會(huì)去學(xué)幾樣自己喜歡的東西。有的人學(xué)的很好，有的人學(xué)的不好。當(dāng)你學(xué)的好，別人就會(huì)在背后贊揚(yáng)你，當(dāng)學(xué)的差，別人都會(huì)在背后說(shuō)你的閑話。相信很多朋友都會(huì)有此同感，而我也有。

　　我當(dāng)時(shí)學(xué)的是跆拳道，我可以很直白地說(shuō)，我學(xué)的很好。每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)當(dāng)著別人的面說(shuō)我優(yōu)秀。其實(shí)我也是在心中暗喜。因?yàn)檫@滿(mǎn)足了我要的體面。

　　但是沒(méi)有人知道在我優(yōu)秀背后的痛苦，為了能爭(zhēng)到這份體面，他們也不知道我在他們背后付出了多大的心血和努力。每天在別人休息和娛樂(lè)的時(shí)候，而我都是在訓(xùn)練在努力。每一次的實(shí)戰(zhàn)中我都會(huì)大大小小的受傷，而我不會(huì)落淚，不會(huì)叫停。所有的傷我都會(huì)扛著，因?yàn)槲也荒茌敚�有著這樣的信念，我才一步步的走到現(xiàn)在，有了現(xiàn)在的成果。但這一路走來(lái)我承受了不少的痛苦。

　　有一次實(shí)戰(zhàn)我不在狀態(tài)，結(jié)果被對(duì)手一個(gè)側(cè)踢踢到，我本以為我的一只手就能支撐住我的`身體。但是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到竟然沒(méi)有撐住，手扭了一下。當(dāng)時(shí)，我哭了。因?yàn)槟菍?shí)在是太疼了，接著我脫了護(hù)具。去了醫(yī)院，后來(lái)診斷結(jié)果出來(lái)了，當(dāng)時(shí)我就蒙了，因?yàn)樵\斷結(jié)果說(shuō)我的左手骨折了。

　　后來(lái)的一個(gè)月里，我都只能在家養(yǎng)病。一但到了晚上我的左手就會(huì)疼的睡不著覺(jué)，有時(shí)還經(jīng)常凌晨?jī)扇�點(diǎn)的時(shí)候疼的實(shí)在受不了，起床去了醫(yī)院。

　　我承受過(guò)的痛苦遠(yuǎn)遠(yuǎn)莫過(guò)于此，這就是優(yōu)秀背后的痛苦。

　　你永遠(yuǎn)不要去想別人多么優(yōu)秀為什么自己不是他，而別人承受過(guò)的痛苦是你遠(yuǎn)遠(yuǎn)到達(dá)不了！

　　痛苦的作文 19

　　老子在兩千多年前指出事物具有向相反方向轉(zhuǎn)化的規(guī)律�！暗溬飧Ｖ�所倚，福兮禍之所伏。”既然禍與福是可以相互轉(zhuǎn)化的，那么就有了苦盡甘來(lái)和樂(lè)極生悲。

　　雛鷹一次次的跌落懸崖，終于擁有了強(qiáng)韌的翅膀；蝴蝶一次次的撲打著柔弱的雙翅，終于破繭而出；蜜蜂一次次不辭辛苦的飛舞于花叢間，終于釀得百花成蜜。

　　坐在庭前，看著墻角的桃花飄零，思緒慢慢地飄到了遠(yuǎn)方……

　　臥在薪柴堆上，口中舔著苦膽。只為不忘那被俘之苦。越王勾踐，為了保國(guó)家之安，只能為奴于吳國(guó)。曾經(jīng)的一國(guó)之主，享盡榮華富貴，美人繞膝。如今的他，成了吳國(guó)一個(gè)人盡可欺的奴隸。這樣的痛苦并沒(méi)有讓勾踐迷茫、墮落，知恥近乎勇，臥薪嘗膽，終究三千越甲可吞吳。

　　司馬遷，僅是為李陵辯解了幾句，慘遭宮刑。宮刑之恥哪是尋常人所能忍受的。巨大的.痛苦埋藏在司馬遷的心中，在名節(jié)與著作之間艱難抉擇。最終他選擇了著作。留下了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，被后人敬仰。

　　幡然領(lǐng)悟，原來(lái)桃花落盡便是果實(shí)。

　　當(dāng)一滴水跳出大海的懷抱，必將為烈日所蒸發(fā)，當(dāng)一粒沙掙出群山的臂膀，必將為急流所侵蝕；當(dāng)一棵樹(shù)逃出森林的雙手，必將為強(qiáng)風(fēng)所摧殘。

　　躺在草地上，看著天邊云彩變幻，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　因幽王只為搏得美人一笑，烽火戲諸候，待敵軍來(lái)臨之際，卻無(wú)援軍，大好江山，被其斷送，曾經(jīng)的宮闕園亭，酒池肉林都將離他而去，豈不悲乎？

　　夢(mèng)醒，恍然大悟，云彩變幻，亦是人生變化無(wú)常。

　　閑坐庭院看花開(kāi)花落，悠躺草地觀云卷云舒�？啾M能甘來(lái)，樂(lè)極亦生悲。我們?nèi)羰悄茉诳鄻?lè)之間懂得轉(zhuǎn)化，成功離我們還遠(yuǎn)嗎？

　　痛苦的作文 20

　　生活是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅行，在這個(gè)路程上，我們必定要經(jīng)歷很多很多，其中痛苦是一定的。因?yàn)�，生活需要痛苦，在痛苦中，我們能成長(zhǎng)的更快。

　　還記得我小時(shí)候，特別熱衷于舞蹈，可當(dāng)我真正學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)，才發(fā)現(xiàn)美的背后也有痛苦。

　　我練的是民族舞，便需要良好的柔韌性，可不一定是每個(gè)人天生都有優(yōu)秀的柔韌性的，所以，我們便要每天都練習(xí)拉韌帶，其痛苦是不可言的。

　　練韌帶最基本的就是劈叉，可年幼的我們?cè)趺纯赡芙?jīng)受得起呢。我們?cè)绞怯昧ν�下壓，腿就越疼，那種痛是撕心裂肺的.，我咬著下唇拼命忍著，練習(xí)結(jié)束，我的唇幾乎就被我咬破了。身上的衣服更是被汗水浸透了，兩條腿麻酥酥的，有時(shí)候都不能往前走，只能癱坐在地上，等待接下來(lái)的練習(xí)，可我卻一聲不吭，默默忍受著。

　　在痛苦中，我學(xué)會(huì)了忍受。

　　民族舞的舞鞋很軟，很薄，和芭蕾舞鞋有的一拼。若是平時(shí)還好，可一到冬天，我的腳就受不了了。

　　我稚嫩的雙腳踩在地板上，就如同走在刀刃上一般，冷意從腳底一下子鉆到骨子里，連站著都很痛苦，更別說(shuō)跳舞了。我每走一步，我每滑步一下，那種痛苦便深深地刻在心上。一場(chǎng)舞下來(lái)，身上大汗淋漓，可腳卻凍得冰冷，一點(diǎn)知覺(jué)都沒(méi)有了，只是麻木的走著。

　　媽媽心疼的要我不來(lái)上課，可我卻用稚氣未脫的聲音說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑘?jiān)持就是勝利！”即使腳已凍僵也要繼續(xù)下去，因?yàn)槲乙獔?jiān)持。

　　在痛苦中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

　　我們每個(gè)人都是一塊未經(jīng)雕琢的美玉，而痛苦就是一把鑿子，不斷的雕琢著我們，雖然痛，可我們卻在不斷地成形，變得更加完美。

　　生活需要痛苦，生活離不開(kāi)痛苦。

　　痛苦的作文 21

　　有一張舊照片，上面記錄的是上�；疖�(chē)南站被炸后的場(chǎng)面，里面還有一個(gè)小男孩坐在地上東張西望的哭著。這張照片就是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景，這是日本侵略者在上海犯下的滔天罪行。

　　1937年8月28日，上海天空黑沉沉的，不時(shí)傳來(lái)警笛的喧囂聲，還有烏鴉一陣陣的鳴叫聲。上海火車(chē)南站人山人海，有的準(zhǔn)備去探親訪友、有的準(zhǔn)備外出旅游……。

　　就在人們等火車(chē)的時(shí)候，突然從遠(yuǎn)處傳來(lái)了飛機(jī)的轟鳴聲。這聲音越來(lái)越近，當(dāng)人們抬頭望去時(shí)，天空中飛來(lái)了幾架飛機(jī)。還沒(méi)等人們反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，地面上就響起了炸彈的爆炸聲。轉(zhuǎn)眼間上海火車(chē)南站就變成了死橫遍野、血流成河的一片廢墟，那場(chǎng)景慘不忍睹。其中有一個(gè)準(zhǔn)備外出探親的家庭，就在這場(chǎng)轟炸中，孩子的爸爸用自己的血肉之軀為孩子擋住了單片，使孩子幸免遇難。當(dāng)這個(gè)孩子推開(kāi)壓在自己身上爸爸那沉重的、血肉模糊的尸體時(shí)，看到的是死傷無(wú)數(shù)的人們和一片廢墟，還有一輛被炸得破爛不堪的火車(chē)。他被嚇得哇哇大哭起來(lái)，這場(chǎng)景真是太可怕啦。

　　就在人們?yōu)檫@位幸存下來(lái)的孩子慶幸的時(shí)候，不幸再次降臨到了他的身上。他被后來(lái)趕過(guò)來(lái)的日本地面部隊(duì)的'一個(gè)鬼子兵用刺刀活活的刺死了。

　　70多年過(guò)去了，這張舊照片把我們重新帶回到了那場(chǎng)不堪回首的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，日本侵略者雖然被我們打敗了，我們的國(guó)家也強(qiáng)大了，但是我們還是不能忘記那段悲慘的歷史。同時(shí)我們也希望日本不要再侵略別的國(guó)家了，再也不要讓母親失去兒子、妻子失去丈夫、孩子失去父親的悲劇重演，再也不要讓無(wú)辜的人們受到傷害。

　　痛苦的作文 22

　　人們都喜歡在一起分享快樂(lè)，但是今天，我要和大家一起分享一下我的痛苦。

　　從小，我就不是一個(gè)優(yōu)秀的孩子，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，我長(zhǎng)得也不漂亮，我不喜歡說(shuō)話，總是一個(gè)人，有時(shí)候甚至有點(diǎn)自卑，老師不喜歡我，同學(xué)們也不喜歡和我一起玩，我沒(méi)有朋友，我總是孤單單一個(gè)人。小朋友們都是在一起高高興興的玩耍，可是他們從來(lái)不喝我玩，我不知道自己究竟是做錯(cuò)了什么，為什么大家都不喜歡我呢?這讓我很痛苦，很迷茫，我不愿意和別人說(shuō)這些，我總是一個(gè)人悶悶的壓在心底，不去觸碰，但是，今天，我內(nèi)心很壓抑，我憋不住了，我要把我的痛苦講出來(lái)，我要和大家一起分享，我要讓你們了解我的內(nèi)心，知道我其實(shí)也渴望友情，親情，我也想要老師喜歡我，同學(xué)喜歡我，我也想做一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的好孩子。每天都有小朋友們陪我一起上學(xué)，吃飯，做作業(yè)，玩游戲，那將會(huì)是一件多么幸福的.事情啊，我現(xiàn)在說(shuō)出來(lái)，不在心里憋著，我很舒服，不在壓抑著自己，我要做一個(gè)開(kāi)朗的孩子，學(xué)會(huì)交朋友，有更多的小伙伴，喜歡學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂事的好孩子。

　　我把我的痛苦說(shuō)出來(lái)，與大家分享，讓大家了解我的內(nèi)心世界，我說(shuō)出來(lái)了，心里就像少了一塊大石頭壓抑著自己，我的痛苦消失了一半，也許，從今以后，我的人生就會(huì)改變，捯飭都充滿(mǎn)陽(yáng)光，分享真是一個(gè)奇妙的東西，他讓我釋放了內(nèi)心的壓力，讓我學(xué)會(huì)坦然的面對(duì)人生。你們有痛苦的事情嗎?如果你覺(jué)得很壓抑，那就拿來(lái)和我們一起分享吧，分享后，你會(huì)有不一樣的體驗(yàn)哦。

　　痛苦的作文 23

　　失敗——一個(gè)多么可怕的字眼!我的痛苦是你制造的，然而我從一次失敗中真正明白了它的道理。

　　過(guò)年時(shí)媽媽給我報(bào)名了全民健身羽毛球比賽，那可是一場(chǎng)近千人的比賽，這是我第一次參加大型的比賽，我心里激動(dòng)極了。比賽那天一大早，媽媽把我送到三源電力體育館，準(zhǔn)備打比賽。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間急切地等待，終于輪到我上場(chǎng)了!一來(lái)到比賽工作總臺(tái)，看到安排給我的對(duì)手竟然是一位個(gè)子很高、看上去很像一個(gè)中學(xué)生似的大哥哥。我感到緊張極了，從心理上似乎已經(jīng)先輸給了對(duì)手!

　　我們領(lǐng)了球，來(lái)到場(chǎng)上開(kāi)始比賽。剛開(kāi)始試了幾個(gè)球，我就知道自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不是他的對(duì)手。我感到自己在對(duì)手的眼里就像一個(gè)不起眼的小老鼠，灰溜溜的。但是我仍用盡全力去打，并在心里不斷地鼓勵(lì)自己說(shuō)：“加油，不要放棄，我是最棒的!把這場(chǎng)比賽就當(dāng)作是一次的鍛煉。比賽中，無(wú)論我使多大的'力量，都總是處于下風(fēng)。更多的時(shí)候我根本就跑不贏對(duì)手扣殺過(guò)來(lái)的球，即使我拼盡全力跑過(guò)去接住了對(duì)手氣勢(shì)洶洶打過(guò)來(lái)的球，我也根本無(wú)法把球打到對(duì)手的中后場(chǎng)去，在這樣的情況下，對(duì)手輕而易舉就把我打敗了。接下來(lái)兩天的比賽我又打過(guò)3個(gè)對(duì)手，幾乎和前一場(chǎng)比賽一樣敗得很慘，被對(duì)手打得前場(chǎng)后場(chǎng)滿(mǎn)場(chǎng)跑卻跑不贏的慘狀另我難過(guò)極了。

　　媽媽卻鼓勵(lì)我說(shuō)：“只要你不灰心，不放棄，今后好好的努力練習(xí)，就也能和他們打得一樣好!通過(guò)這次失敗讓我明白了許多做人的道理，在現(xiàn)實(shí)生活中難免會(huì)遇到一些挫折，但是只要不象困難低頭，永不放棄，持之以恒，勝利就在前方向你招手。

　　痛苦的作文 24

　　行走于紅塵中，必定要經(jīng)歷痛苦。渴望飛往天堂，躺在溫柔鄉(xiāng)中的人，終究會(huì)被安逸毀滅。

　　痛苦該是催生生命向上的不竭力量之源。

　　天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。觀古今成事者，或當(dāng)政掌事，或文人墨客，哪一個(gè)不是品嘗過(guò)人間疾苦，知曉生命疼痛的模樣？或許沒(méi)有痛苦，蘇軾不會(huì)回首那左遷之漫漫長(zhǎng)路，揮灑“一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)；時(shí)間不會(huì)看到太白泛波江上“明朝散發(fā)弄扁舟”的豪邁；或許也不再會(huì)有一位“白衣卿相”的柳永，浪漫而多情地寫(xiě)下那傳唱至今的慢詞長(zhǎng)調(diào)……痛苦給予他們非凡的'才華，他們寫(xiě)下的詩(shī)詞歌賦成為亙古不變的經(jīng)典，也讓他們永不被歷史磨滅。亦或許，詩(shī)歌倒再其次，那些才子詞人在痛苦面前展現(xiàn)的一種不屈的姿態(tài)才真正被人們銘記，那一份傲骨在黑暗困苦的環(huán)境中顯得彌足珍貴。想必他們不會(huì)抱怨痛苦所給予他們的磨難，是緣是劫隨其心，他們懂得，痛苦塑造不朽的生命。

　　所以應(yīng)當(dāng)感恩。痛苦能磨礪人的品性，鍛造人的意志，開(kāi)拓人的心胸，最終使人變得有價(jià)值，就像一塊冰，處于北極那寒冷的它的天堂，一文不值，而處于令它痛苦的沙漠，它卻會(huì)比黃金還要有價(jià)值。人同樣如此。

　　像我國(guó)著名的文學(xué)大師沈從文，未成名之前其家境貧困，常常廢寢忘食、筆耕不輟；再比如郁達(dá)夫，同樣困苦不堪，冬日連像樣的御寒衣服都沒(méi)有，卻心地善良且才華橫溢。太多人經(jīng)歷痛苦的狂風(fēng)暴雨而成為堅(jiān)強(qiáng)而有價(jià)值的人。反觀當(dāng)今，越來(lái)越多的野蠻人曾說(shuō)：“我不需要舒服。我需要上帝，需要詩(shī)，需要痛苦，需要自由�！�

　　應(yīng)當(dāng)感恩痛苦，生命會(huì)在痛苦之上開(kāi)出一朵花。擁抱痛苦，痛苦不會(huì)讓人滅亡，而會(huì)讓人閃著價(jià)值的光芒。

　　痛苦的作文 25

　　看看那些小朋友可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩，多么開(kāi)心啊?還記得幾年前我也是這樣，人長(zhǎng)大了，痛苦也多了。想起自己的那些痛苦便很頭疼，我在心里想了好久，我們要是能永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大該有多好啊!

　　小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)處于中等水平。上了初中之后，我便一直努力的學(xué)習(xí)，希望自己的成績(jī)可以在好一點(diǎn)。媽媽常說(shuō)：“你如果現(xiàn)在還不努力學(xué)習(xí)，以后怎么考高中?如果考不上高中，你的工作又該怎么辦呢?你這初中文憑有哪個(gè)單位會(huì)要你啊?要是在沒(méi)什么特長(zhǎng)，你能干什么啊?現(xiàn)在讀書(shū)才會(huì)有出息啊!孩子，讀書(shū)是為了你自己而不是我們這些做父母的!”是啊，媽媽說(shuō)得對(duì)現(xiàn)在不讀書(shū)哪有出人頭地的'一天啊，現(xiàn)在連好多大學(xué)生都找不到好工作。想起這個(gè)時(shí)候，我就心煩!

　　記得剛上初中，一切都是那么陌生。學(xué)校、老師、同學(xué)，一個(gè)學(xué)期，就這樣過(guò)去了，很多同學(xué)我都不認(rèn)識(shí)，我不知道怎么去跟她們溝通。那時(shí)，上體育課的時(shí)候。有的同學(xué)都在一起玩，我很想跟她們一起玩，可是我不知道怎么和她們說(shuō)話

　　想起這個(gè)問(wèn)題，我的心里便很困惑，為什么我以前可以跟大家相處得那么好，現(xiàn)在卻不能呢?

　　前幾天，媽媽看了我的日記，讓我覺(jué)得很惱火。我去跟媽媽講道理，可媽媽卻說(shuō)，做父母的應(yīng)該知道孩子的一切�？扇沼浝飳�(xiě)的全是我的小秘密，讓別人、哪怕是媽媽知道了，我的心里都會(huì)覺(jué)得不舒服。我便跟媽媽吵架了，那幾天我們都在冷戰(zhàn)中。真不知道媽媽什么時(shí)候才能尊重我!

　　我總是在想，要是我的一生中沒(méi)有痛苦那該多好啊，可人不能沒(méi)有痛苦�；叵胍幌拢�其實(shí)痛苦并不是那么可怕，關(guān)鍵是你怎樣去對(duì)待它!

　　從今以后，我一定要學(xué)會(huì)處理痛苦，消除痛苦，帶著開(kāi)心走向未來(lái)!

　　痛苦的作文 26

　　命不能掙，運(yùn)可以造，弱者認(rèn)命，強(qiáng)者抗命，能者求命，智者造命。

　　命運(yùn)這個(gè)話題，伴隨著人的出生而存在一世，有時(shí)候遇到人生的挫折，我們可能都在哀怨命運(yùn)的不公，說(shuō)自己命運(yùn)不好。我們無(wú)法掌控自己的命運(yùn)中的先天的安排，但是我們可以改變命運(yùn)的后天的選擇。我們無(wú)法掌控命運(yùn)的長(zhǎng)度，但是我們可以改變命運(yùn)的寬度和深度。人生一世，我們活著是需要多大的勇氣和動(dòng)力，而我們要活著更好是需要多大的努力和挑戰(zhàn)。

　　對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，過(guò)去的是經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在存在的是事實(shí)，將要來(lái)到的未來(lái)是理想，人們總是感嘆過(guò)去的幼稚，現(xiàn)在的.痛苦，未來(lái)的渺茫。浩瀚宇宙，無(wú)盡蒼穹，冥冥之中命運(yùn)的安排分秒掌控在我們自己手中。一個(gè)人在這個(gè)世界上生存，是天意，也在人為。生的不容易，活著也是更加需要無(wú)窮無(wú)盡的磨歷和勇氣。

　　在人生的經(jīng)歷的長(zhǎng)河中，有些人，有些事，我們也許沒(méi)有經(jīng)歷就已經(jīng)看清了本質(zhì)，但未必能體會(huì)到其中的感受。誰(shuí)都是摸著石頭過(guò)河，命運(yùn)的神秘，在于它的復(fù)雜。一生之中，我循逅無(wú)數(shù)的人和事，你無(wú)法預(yù)知誰(shuí)是你的一生歸屬，哪一樁是你一生的主宰。我們往往回避那些看似不值一提的事情，而我們往往錯(cuò)過(guò)了無(wú)法感知的機(jī)會(huì)和轉(zhuǎn)折，每一分秒也許都是我們的人生轉(zhuǎn)折。

　　酒醒后更多的是對(duì)生活的感悟，夢(mèng)醒后要對(duì)生活更加珍惜。有些人說(shuō)糊涂點(diǎn)好，想多了，反而痛苦。實(shí)際上很多人就是不想，也很痛苦。想多了也苦，想少了也苦，總之都是苦，不過(guò)想多一點(diǎn)，清醒一點(diǎn)，雖熱痛苦，但是是清醒的痛苦。清醒的痛苦和糊涂的痛苦好的多，也最容易得到療傷和升華。

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