[薦]一場(chǎng)誤會(huì)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的一場(chǎng)誤會(huì)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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一場(chǎng)誤會(huì)作文 篇1
這一天，小明來到文具店買鋼筆。小明東瞧瞧西看看，終于看見一支紫色的鋼筆，于是他就買了這支鋼筆，買了以后小明興高采烈的去上學(xué)，上課小明就用支鋼筆寫字，下課小明就出去玩。
清脆的上課鈴聲響起，小明飛快地跑進(jìn)教室。坐在位置上小明突然發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆不見了。這時(shí)，小明在小軍的桌子上發(fā)現(xiàn)了自己的鋼筆，心想，沒有經(jīng)過自己的允許就拿我的鋼筆用，真是太不像話了俄小明越想越氣。
終于下課了，小明飛快地跑到小軍桌子前說：“這支鋼筆是我的，你怎么偷偷拿走我的.筆”，說完那拿起筆就走。小軍急了，說：“誰拿你的筆了，這是我媽媽才給我買的。”小軍和小明就搶起來了。小軍知道自己搶不過小明，但是小軍也在用全力在搶，還是被小明把鋼筆搶走了。小軍很傷心，越想越難過。
上課了，小明拿出書準(zhǔn)備上課。小明拿書的時(shí)候看見了自己的鋼筆，小明拿起兩支鋼筆對(duì)比時(shí)，驚訝地發(fā)現(xiàn)這兩支鋼筆一模一樣。小明發(fā)現(xiàn)了以后，對(duì)自己剛才的行為后悔莫及。
下課了，小明來到小軍的桌子前，把小軍的鋼筆還給他說：“小軍，對(duì)不起，剛才錯(cuò)怪你了。”小軍回答：“沒關(guān)系這只是一場(chǎng)誤會(huì)�！闭f完話，他倆背著書包、手牽著手一起回家了。
一場(chǎng)誤會(huì)作文 篇2
那天上午，我和媽媽一起到街上購物。街上人并不多，太陽暖暖地照著，很愜意。我們走到一個(gè)拐角處，突然“賣鴨蛋”的叫賣聲傳入我們的耳膜。“走，過去看看。”不由分說，媽媽拉著我便向叫賣聲走去 。
那個(gè)地方不僅有賣雞蛋的，還有賣鴨蛋的，很多人在賣力地吆喝著，吆喝聲此起彼伏。我們直走到賣鴨蛋的地方去�！斑@鴨蛋什么價(jià)錢？”媽媽邊摸邊問道�！靶〉钠呙�，大的八毛。”“能不能少點(diǎn)？”媽媽又問道�！安荒苌�，賠錢的買賣誰干？”聽到這話，媽媽拉著我就向另一個(gè)攤位走去。
“大姐，你的蛋多少錢？”“七毛錢�！币粋�(gè)低低的聲音怯怯地答道。有人問價(jià)，她向前走來。我仔細(xì)地打量了一番這位賣主：她大約有四十來歲，那張飽經(jīng)滄桑的臉上，布滿了一道道溝壑。更重要的.是她的腿有問題，走起路來，一拐一拐的，好象一只蹣跚的鴨子，很滑稽�！坝袥]有少的？”“不能少了，我的價(jià)錢并不高，況且我的鴨子是吃糧食和水里的東西才下的蛋，吃起來，絕對(duì)放心�！眿寢屗剂苛艘粫�(huì)兒，終于決定就買這家蛋了。價(jià)錢商量后，媽媽在掏錢時(shí)，發(fā)現(xiàn)沒裝零錢，只好給她一張大團(tuán)結(jié)。她面露難色，但什么也沒有說。接過錢后，只對(duì)我們說：“你們稍等，我一會(huì)兒就來�！闭f完，她一搖一搖地離開了�？粗秤暗碾x去，我問媽媽：“她這是去哪呀？”媽媽安慰我道：“有可能去換零錢了�！蔽覀兙瓦@樣等著她能盡快回來。時(shí)間一分一分地過去了，還沒見到那個(gè)賣蛋的人出現(xiàn)。
大約過了十幾分鐘，仍沒見到她的影子。我等得不耐煩了，就想到：該不會(huì)她拿著我們的一百元跑了吧？她還需找我們八十元錢呢？我把我的疑惑告訴了媽媽，媽媽不斷地安慰我：“不會(huì)的，不會(huì)的。世上哪有那么多的壞人呢？”她在說這話時(shí)，眼神向四處張望�？梢钥闯鰦寢屢埠芫o張。我們身邊的賣蛋人說道：“現(xiàn)在的社會(huì)，什么人沒有？”我們又開始緊張起來，我感覺到媽媽攥我的手越來越緊，她的手心濕漉漉的。但愿奇跡會(huì)出現(xiàn)，我在心里默默地祈禱。
“來了，來了”，媽媽激動(dòng)地給我指著遠(yuǎn)處的一個(gè)小黑點(diǎn)。我循著方向望去，果然是她，步履蹣跚，一拐一拐的，不是她，會(huì)是誰呢？謝天謝地，我那顆懸著的心終于落地了。我為錯(cuò)怪她感到有一點(diǎn)不安。等到她靠近我們，我才發(fā)現(xiàn)她的額頭上布滿了細(xì)細(xì)密密的汗珠子。這時(shí)我看到媽媽想發(fā)火，就聽到“對(duì)不起，對(duì)不起，讓你們久等了……”她上氣不接下氣地說著 ，邊說邊把手里的零錢遞給了媽媽。媽媽數(shù)了數(shù)錢，把錢裝好后，便拉著我離開了。走時(shí)，嘴里還咕噥著。我仿佛覺得我們 的身后仍有一雙眼睛在望著我們，那是一雙充滿內(nèi)疚的眼睛。一直到現(xiàn)在，我對(duì)自己錯(cuò)怪那位可憐的阿姨仍感到難以釋懷。我希望有機(jī)會(huì)可以當(dāng)面向她道歉。
一場(chǎng)誤會(huì)作文 篇3
誤會(huì)在我們的生活中時(shí)常發(fā)生。而那一次的經(jīng)歷告訴我：當(dāng)發(fā)生誤會(huì)時(shí)，不應(yīng)報(bào)著怨恨的心理對(duì)待對(duì)方，而應(yīng)該換位思考，用寬容和智慧解決爭執(zhí)，用愛心重塑友誼的橋梁。
那天放學(xué)后，我去操場(chǎng)打籃球，順手帶了兩個(gè)籃球去。過了一會(huì)，幾個(gè)外班的同學(xué)來借球，我同意了。他們便歡天喜地地走了。
打玩球，我去向他們要球，可他們卻說已經(jīng)把球還給我了。我不說可能！但他們卻說我騙人，肯定還了，是我自己沒看見。我趕緊奔向操場(chǎng)去找�？墒�，操場(chǎng)上空空如也，連球的影子都看不見。我冷笑一聲，哼！根本就沒有還，還信口雌黃，真是沒有素質(zhì)！于是，我把他們堵住，生氣地讓他們說明白。孰料，他們也火了，和我爭吵起來。最后我們差點(diǎn)大打出手。
這件事后，我和他們從此便互不來往。有時(shí)在走廊上遇見，也裝作素不相識(shí)的樣子，要不就是互相瞪幾眼，以示警告�；@球場(chǎng)上，我不加他們班的任何人，他們亦如此。兩個(gè)班的關(guān)系算被我們給破壞了，友誼的橋梁變得“搖搖欲墜”……
終于，一周后的一天，我們班的一位同學(xué)見我總是陰沉著臉，便問我怎么回事。我郁悶地跟他講了事情的緣由。他滿臉驚訝：“這不可能！它們確實(shí)還了球，球就在咱們班的柜子里呢！”說著，他打開柜門，指給我看。啊！那個(gè)“惹事生非”的籃球靜靜地躺在那里，和我丟的球一模一樣。我滿腹狐疑地望著他，他有些尷尬地笑笑，揭開了我心中的疑團(tuán)……
原來，那天外班的同學(xué)的確還了球，只不過擱在了一邊，我沒看見。后來我們班這位同學(xué)過來把球拿走玩去了。原來他才是真正的`“罪魁禍?zhǔn)住�！而我卻誤會(huì)了那些外班同學(xué)。此時(shí)，我心中頓生歉疚。
愧疚感驅(qū)使我來到他們班，我鼓足勇氣叫他們出來，并真誠地對(duì)他們道歉。像不到的是，他們拍拍我的肩膀，說：“沒關(guān)系，球找到了才是最重要的。一場(chǎng)誤會(huì)算不了什么，以后咱們還是好哥們！”于是，我們相視一笑，重又肩并肩走到了一起……
經(jīng)歷了這場(chǎng)誤會(huì)，我們兩個(gè)班的關(guān)系卻變得更加親密了。這件事也給了我許多啟示。它讓我懂得：當(dāng)發(fā)生誤會(huì)時(shí)，不要和對(duì)方大動(dòng)干戈，要用一顆寬容、友愛的心去對(duì)待你的“敵人”。這樣才能化解矛盾，讓我們的生活變得更和諧和美好。
一場(chǎng)誤會(huì)作文 篇4
這天，晨曉哭得很傷心。
作業(yè)發(fā)下來了，正當(dāng)晨曉翻開作業(yè)本時(shí)，她偶然間發(fā)現(xiàn)書的背后被鉆了一個(gè)很大的洞，練習(xí)冊(cè)就像一位奄奄一息的病人述說著自己的悲慘遭遇。
“誰？誰把我的書弄壞了。 ”晨曉生氣地說。
因?yàn)樗f的很小聲，加上教室里又很吵，所以沒有一個(gè)人聽見她說的話。 晨曉很難過，她真的想不出來誰究竟會(huì)制造出如此無聊的惡作劇，“蒼天啊，你為何要如此對(duì)待我林晨曉，難道我得罪了誰嗎？為什么?我到底究竟做錯(cuò)了什么？”
可是，當(dāng)她看到這本傷痕累累的練習(xí)冊(cè)時(shí)，她的心里就很傷心，她真的想不出來，她究竟得罪了誰？
她靜靜地趴在桌上，悄悄地落淚，也許是太過傷心了，她抽噎的聲音竟被藝昕聽見了。
“你怎么了，晨曉。”藝昕好奇地問。
“沒......沒什么，就是有一點(diǎn)點(diǎn)感冒。 ”晨曉結(jié)結(jié)巴巴地說。
“晨曉，你哭了是嗎？”藝昕一眼覺察了出來。
“沒有，我怎么可能會(huì)哭呢？”她不停地用袖子擦去淚水，抬起頭勉強(qiáng)笑著。
“你撒謊，瞧，你的臉已經(jīng)出賣了你，眼圈紅撲撲的，一定是哭了�！彼囮繄�(jiān)定地說。
“噢，是剛才有沙子進(jìn)入我的眼睛，我擦了擦眼，因此眼睛就紅了�！背繒哉f道。
“是不是有誰欺負(fù)你。”藝昕尋問道。
“誰敢欺負(fù)我，我可練過跆拳道�！背繒匝b出一副若無其事的樣子。
“真的是這樣？”藝昕半信半疑。
晨曉舍不得好朋友為自己擔(dān)心，她寧愿將一肚子的苦水往心里咽，她就是這么的倔強(qiáng)。
她又獨(dú)自一人趴著，趴著......
藝昕覺得此事并不是像晨曉所說的那樣，晨曉一定是受了什么委屈，她知道她這個(gè)最要好的朋友最嚴(yán)重的缺點(diǎn)就是：不愿讓人替她擔(dān)心，什么事情都自個(gè)一人扛著。
藝昕問了問旁邊的一位同學(xué)：“請(qǐng)問，你今天發(fā)現(xiàn)晨曉有什么不對(duì)勁的地方嗎？”
“沒有吧，早晨來時(shí)活蹦亂跳的，只不過，政治練習(xí)冊(cè)一發(fā)下來，就一直坐在座位上，也沒什么問題啊！”她說道。
“政治練習(xí)冊(cè)？”藝昕有些不解，這件事怎么和練習(xí)冊(cè)掛上了鉤。
她又走了過去，看見晨曉桌子上的確有一本練習(xí)冊(cè)，晨曉仿佛睡著了，沒出任何的聲音，她輕輕地拿起書本，翻了一下，突然，她驚奇地發(fā)現(xiàn)書上竟然有一個(gè)很大的洞。
“晨曉，這是誰做的�！彼囮坑行┥鷼獾卣f。
“你......你怎么知道的？”晨曉難過極了。
“到底是誰做的？如果不說，我就去告訴班主任�！彼囮颗l(fā)沖冠地說。
“藝昕，別這樣，算了吧�！背繒钥拗f。
“不行，是誰欺負(fù)了我的朋友，有本身這樣做，就應(yīng)該站出來啊！”藝昕情緒有些失控。
教室里默不作聲。
藝昕獨(dú)自一人去了辦公室。
晨曉傷心地趴著，可憐的晨曉，她的內(nèi)心是多么的自責(zé)！
班主任聞聲趕來，她親聲地說：“晨曉別哭了，這件事情我會(huì)處理的'，你們當(dāng)中誰做了這樣的事？”
教室里再一次沉寂。
只見孫星走了進(jìn)來，手里拿著一副乒乓球拍。
“老師，算了吧，不管是誰破壞了我的書，一切都不重要了�！背繒缘吐曊f道。
孫星有一些奇怪，聽到“書”這個(gè)詞，他竟然被水嗆了一口，目光呆滯，接著進(jìn)入深深地沉思......
下午，晨曉來到了學(xué)校。
只見，孫星慢吞吞地像晨曉走了過去。
“對(duì)不起，是我弄壞了你的練習(xí)冊(cè)，我不是故意的，我還以為那本書是我的，才會(huì)用筆拿起來旋轉(zhuǎn)。”孫星解釋道。
晨曉，真的很生氣，是眼前的這個(gè)人令自己如此難過，她真的很想揍他一頓，但是她沒有那么做。
“算了，竟然你不是故意的，就當(dāng)這件事過去吧。”晨曉舒了一口氣，她明白：原諒別人的過失，就是原諒自己。
“真的很對(duì)不起。”孫星真誠地說。
“沒關(guān)系，你不必太自責(zé)了。”晨曉微笑著說。
“誤會(huì)解開了就沒事了，不過孫星你怎么能用筆轉(zhuǎn)書玩，你玩的太過火了�！卑嘀魅握f道。
“我.......我突發(fā)奇想的玩法，因?yàn)閷?shí)在太無聊了�！睂O星吞吞吐吐地說。
“書也當(dāng)你娛樂的玩具，太不像話了，等下和我去一趟辦公室。”班主任生氣地說。
“啊，又要去��！老師，不要這樣吧，不然等下我請(qǐng)您吃雞腿，這事，就算了吧。”孫星一副楚楚可憐的樣子。
“走，就你油嘴滑舌�！卑嘀魅稳滩蛔⌒Τ隽寺�。
全班哄堂大笑，晨曉也笑了。
一場(chǎng)誤會(huì)作文 篇5
今天是六一兒童節(jié)，我早早的起來，吃完飯，我穿著母親給我買的新衣服，帶著自己日日夜夜做的娃娃，去學(xué)校。
我看見同學(xué)們高高興興的拿著自己的禮品，放進(jìn)自己的桌子上，我又是高興又是難過，高興的是我即將有個(gè)新的禮物，難過的是我美麗的娃娃即將和我分開，但還是把她放到我的桌子上面，跑去玩游戲，最后就是排隊(duì)抽獎(jiǎng)，我閉上眼睛，扣的一聲，我馬上睜開眼睛，我抽的是9號(hào)，我趕緊去9號(hào)的桌子上一看，竟然是5只鉛筆，難道我用我珍愛的娃娃換禮物，竟然換來的是5只鉛筆嗎？！然后，我聽見幾個(gè)朋友圍在一起說：“微琪，沒有想到你居然抽到了你的朋友的'禮物，小芳的禮物！微琪發(fā)現(xiàn)了我，跑過去說：我的禮物是不是有的樸素呀？我以為她是在諷刺我！沒有！我還記得那一天，我和微琪一起放學(xué)回家，就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)男孩馬上向我們這里跑過來，他轉(zhuǎn)到了微琪，微琪又轉(zhuǎn)到了我，我以為她是故意的，所以那時(shí)我說：你是故意的，我不跟你做朋友了！我哭著跑回了家，可是微琪確還是一樣的仁慈跟我說話。
“微琪對(duì)不起，那天我誤會(huì)了你，對(duì)不起！”，“沒有關(guān)系，是我應(yīng)該說對(duì)不起的”，我們哈哈大笑。
我們的友情更加的深了！
一場(chǎng)誤會(huì)作文 篇6
周末過去了，小明的媽媽給他買了一支他最喜愛的鋼筆，第二天小明拿著他最喜愛的鋼筆去上學(xué)了。
寫作文的時(shí)候小明發(fā)現(xiàn)自己的'鋼筆不見了，小明看見自己的鋼筆在小軍的桌子上，小明一見就和小軍打起了搶筆之戰(zhàn)，小明剛把筆拿過來，小軍又把筆搶走了，小明大聲說：“老子不發(fā)威，還真是不行��！”小明硬把筆搶到手里。
上課了，小明打開語文書，發(fā)現(xiàn)自己的筆放在語文書里，他想：我一定找時(shí)間把筆還給他。小明一節(jié)課都沒上好，一直在想怎樣和小軍說對(duì)不起。下課了，小明把筆還給小軍說：“真是一場(chǎng)誤會(huì)。”小軍說：“沒關(guān)系，咱們倆還是好朋友。”
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