老師錯(cuò)了作文500字
“叮鈴鈴…….”清脆的上課鈴響了，我們像一群小兔子似的跳進(jìn)了教室，馬上坐到了椅子上。
一會(huì)，老師手拿著書(shū)輕盈地走進(jìn)了教室，大家向老師問(wèn)好后，老師說(shuō)：“請(qǐng)你們把上次的作業(yè)本拿出來(lái)。”話音剛落，大家早已經(jīng)把書(shū)拿出來(lái)了。老師開(kāi)始給我們講了：“1/2+1/2=2/2=1……”老師講得滔滔不絕，我們也聽(tīng)得認(rèn)認(rèn)真真。
這時(shí)，老師講到一道題：“把一根木棒分成5段，每一段占1/5，正確。”啊，老師出錯(cuò)了!我想舉手指出老師的錯(cuò)誤，可是轉(zhuǎn)念一想，假如我指出了老師的錯(cuò)誤，老師會(huì)不會(huì)說(shuō)我?還是不說(shuō)吧�？赡怯植缓茫F(xiàn)在不糾正，大家心里就會(huì)搞不明白，認(rèn)定錯(cuò)誤答案，這樣，就會(huì)造成更大的危害。于是，我站了起來(lái)，鼓起勇氣說(shuō)：“老師，您錯(cuò)了，這題應(yīng)該是錯(cuò)誤的。因?yàn)樗f(shuō)分成5段，但并沒(méi)有說(shuō)是把它平均分呀，我分得有長(zhǎng)有短的話，那每根就不是1/5了。”同學(xué)們聽(tīng)了我的話，都竊竊私語(yǔ)起來(lái)：“這個(gè)王少卿怎么這樣，膽子也太大了吧?”
“王少卿，你怎么能去反對(duì)老師呢?不就是一道題嗎?”……老師分析了一下，拍起了手，高興地說(shuō)：“王少卿，你說(shuō)得對(duì)，確實(shí)是老師錯(cuò)了，謝謝你。”大家聽(tīng)了，都變了一個(gè)樣，用敬佩的目光望著我，我的心里比吃了蜜還甜…… 這節(jié)課我真高興。
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