紙團(tuán)疑云（續(xù)寫）
夏老師為了不“打草驚蛇”，他要“引蛇出洞”便一邊用“監(jiān)考老師”的名義慢慢地走，順意監(jiān)視王力，他再用眼睛的余光掃視著班里的每個同學(xué)。雖然是語文老師監(jiān)考，可教室里依然是剛開始考試時那樣——鴉雀無聲。
當(dāng)夏老師再次經(jīng)過王力同學(xué)的座位時，那紙團(tuán)外表上是干凈的紙，夏老師也不浪費這段的時間，用水靈靈的雙眼觀察著每一個人的一舉一動，這時王力卻在不停地寫著那煩人的試卷，嘴里似乎還在叨念著什么，根據(jù)嘴形來斷定，應(yīng)該是“加油，王力，你不能輸給自己，你永遠(yuǎn)是最棒的一個!”但夏老師知道前幾屆畢業(yè)考的學(xué)生，被一個專門從市里請來的監(jiān)考官逮個正著，看著被逐出校門的畢業(yè)生，心中不免有些可惜，這么一個在這個學(xué)校讀了5年的學(xué)生竟被這場考試弄的白白浪費了自己這幾年的心血，因此這次的考試，自己再也不能在這個班，放過一個偷懶的學(xué)生。
“鈴，鈴鈴鈴……”一連串的鈴聲將同學(xué)們從試卷中拖了出來，有些同學(xué)苦著個黑黝黝的臉，灰心喪氣的走出了教室，而王力卻是滿臉微笑然后丟了那團(tuán)紙。當(dāng)教室里空無一人時，夏老師走到垃圾桶邊，一邊搖頭邊嘆氣的，仿佛為王力這位好學(xué)生而感到惋惜。他把紙團(tuán)往口袋里一塞，回到辦公室的路上，同學(xué)們都大大方方的向夏老師問好，夏老師也沒有露出一點馬腳。
他打開紙團(tuán)，一看，真是陰錯陽差，竟是一張已經(jīng)被手指捏的皺巴巴的演算紙，夏老師將王力平時的筆跡和紙團(tuán)上的筆跡對照，還真是“真跡”，此時夏老師緊鎖的雙眉漸漸的松開了，他心想：這王力平時學(xué)習(xí)成績并不好，到了關(guān)鍵時刻還真讓人難以相信。他會想到自己的成績，他可真會使機靈。當(dāng)王力將今天的考試情景寫在日記本上交給夏老師，老師在評語中寫道：“王力，你真細(xì)心，既然你在考試時能堅持打演算，為何不將這化為你努力的開端呢!”
從此以后，王力的學(xué)習(xí)明顯增長，取得了他應(yīng)有的成績!
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