音樂作文

時(shí)間：2025-06-06 10:00:08 音樂我要投稿

音樂作文9篇【優(yōu)】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的音樂作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

音樂作文9篇【優(yōu)】

音樂作文篇1

　　一個(gè)美好的夜晚，許多小動(dòng)物都來參加一年一度的音樂會(huì)。

　　小豬，小狗，兔子，猴子，公雞，百靈鳥，小花貓，貓頭鷹這九位表演明星再次閃亮登場(chǎng)。小豬的大鼓敲的可起勁了，小狗彈的.吉他很美妙，兔子吹的口琴月亮之上很動(dòng)聽，猴子的拉的手鳳琴一張一合看起來很賣力，聲音飄的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，小花貓也不像以前那樣三心二意的了。讓臺(tái)下的觀眾也不由的為他鼓起掌來。在看那小狐貍也不騙人了。公雞大聲歌唱著，好像要與帳瓦蒂爭(zhēng)個(gè)高低，百靈鳥為公雞伴奏。貓頭鷹正在注視著周圍的動(dòng)靜。音樂會(huì)一直到深夜才結(jié)束。

　　這個(gè)夜晚小動(dòng)物們過著都很開心，這場(chǎng)音樂會(huì)舉辦的非常成功。

音樂作文篇2

　　當(dāng)一個(gè)人沒有存在感并且決定采用按部就班的生活方式時(shí)，出現(xiàn)了一個(gè)人幫你發(fā)掘出你潛在的能力，肯定引導(dǎo)你走著精彩的生活，你就會(huì)尤為感謝那個(gè)人的出現(xiàn)，并會(huì)帶著她的欣賞勇往直前，去迎接遠(yuǎn)處那個(gè)不平凡的自己。

　　從小，我在班級(jí)中都是那種存在感不強(qiáng)的'孩子，性格的內(nèi)向讓我不喜多說話，而在音樂老師的出現(xiàn)后，我的性格在她的影響下變得開朗起來。那是一堂在我看來很普通的音樂課，音樂老師依照往常一般上著課，老師講完了課上的知識(shí)后，決定讓我們上臺(tái)展示一下歌聲，這樣好選拔出參加歌唱比賽的人員。在我上臺(tái)沒自信的唱完以后，我抬起一直低著的頭，看向老師，音樂老師沖我豎起了大拇指，帶頭鼓起掌來。

　　我忘不了音樂老師眼中那難擋的欣賞和肯定，她的目光讓我有了一點(diǎn)點(diǎn)自信，我沖她笑了笑，老師在班上夸獎(jiǎng)了我，并且讓我和幾個(gè)同學(xué)一同去參加歌唱比賽，那是我第一次受到重視，這讓我很感動(dòng)，之后老師也會(huì)主動(dòng)的給我講解唱歌的要領(lǐng)，和我聊天，這也使得我的性格漸漸明朗起來。

　　無論度過多少年，我都依然銘記音樂老師眼中那份肯定。

音樂作文篇3

　　夜幕降臨，一陣陣涼風(fēng)吹走了一絲絲酷熱，忙碌了一天的人們?cè)缫鸦丶倚菹ⅰＲ�？森林怎么這么熱鬧？原來是一年一度的森林音樂會(huì)開始了。走，和我去看看吧！啊！你瞧！音樂會(huì)場(chǎng)上多么美麗。

　　瑩火蟲提著五顏六色的燈籠，在音樂會(huì)場(chǎng)上飛來飛去。樹上掛滿了各種各樣的.東西。

　　猩猩主持人上場(chǎng)了，它兩只手各拿著四個(gè)話筒，大聲說》“音樂會(huì)現(xiàn)在開始�！边@些話快把大家耳朵震聾了。

　　各種小鳥也來了，它們唱了《百鳥爭(zhēng)鳴》，《百鳥嘲鳳》。聲音真是好聽極了！它們?cè)谡坡曋型肆藞?chǎng)。

　　這時(shí)，主持人猩猩又出場(chǎng)了，大家趕緊把耳朵堵住。猩猩又大聲地說：“現(xiàn)在請(qǐng)大象出場(chǎng)表演節(jié)目：”這次大家的耳朵沒被震聾。

　　大象用鼻子噴出水來，水在瑩火蟲的照亮下變得更美了。大家都看的忘了拍手叫好。

　　音樂會(huì)的節(jié)目有山羊走鋼絲，孔雀跳舞，小猴倒立……節(jié)目一個(gè)比一個(gè)精彩，直到深夜音樂會(huì)才結(jié)束。動(dòng)物們才依依不舍地離開了。

音樂作文篇4

　　今天上午我們上了一節(jié)音樂課，這節(jié)音樂課上的一半兒好，一半兒不好，原因等我一會(huì)兒說。

　　我們歡歡喜喜的去上音樂課了。因?yàn)槿嗍粋€(gè)女生都給美術(shù)老師畫畫去了，我們男生的座位就多了。老師開始彈琴了，我們就跟著唱了起來，沒有女生在，唱的很自在，女生在的時(shí)候都好意思唱，怕唱得太難聽他們笑話，被女生笑話可是很丟人的`，可是她們不在，哈哈哈，終于可以一展歌喉了。

　　以上是好的原因，可是后來，就不好了。

　　我們正唱在興頭上，女生突然以來，可以說是一個(gè)晴空霹靂，我很氣憤，她們?cè)趺淳蛠砹四兀咳ギ嫯嫲蔀槭裁从謥砹四�？我們男生剛剛唱在興頭上，可不能讓她們給毀了。我還以像剛才一樣高聲歌唱，坐在旁邊的尹佳琪開始捂住耳朵了：“喂，你能不能小點(diǎn)兒聲啊�！蔽揖突卮穑骸霸趺粗衣曇艟褪沁@么大，你管得著啊，你還來干啥呀�！闭f著說著尹佳琪不再說我聲音大了，不知怎的我也不愿意高聲唱歌了，這是為什么呢？哦，一定是那些女生一來，導(dǎo)致條件反射，我就不愿意唱了。

　　這節(jié)課上的可真是不好呀，我們男生的興頭全被她們攪和了，一開始還有點(diǎn)兒聲，后來就不知道是誰的聲音了，嗡嗡的一片。

音樂作文篇5

　　寒假的一天，爸爸媽媽帶我去杭州西湖游玩。

　　到了西湖邊，我們邊走邊欣賞著西湖的美景。這時(shí)候，我看見一群可愛的鴨子在湖邊游來游去，游人們都擠過來給它們拍照，這不禁讓我想起“春江水暖鴨先知”這一詩句。就在這時(shí)，我聽見一首動(dòng)聽的`樂曲，緊接著“嘩”地一聲，我猛然抬頭一看，“哇!是音樂噴泉!”我興奮地叫了起來。

　　伴隨著《愛我中華》這首歌曲，一根水柱像一條巨龍從湖底騰空飛出，接著，旁邊的小水柱陸續(xù)登場(chǎng)，湖面上霎時(shí)變得熱鬧起來。音樂緩和時(shí)，噴泉像婀娜的姑娘在水上翩翩起舞;音樂急促時(shí)，噴泉又像戰(zhàn)士一樣威武。

　　音樂又轉(zhuǎn)為《人間西湖》這首樂曲，忽高忽低的水柱連起來像一座拱形的小石橋，此起彼伏的水柱交叉噴涌著，像一排活動(dòng)的幕簾。

　　美妙的音樂噴泉結(jié)束了，我們繼續(xù)游玩……

　　西湖之行，我的眼睛和耳朵都得到了美的享受，讓我流連忘返，意猶未盡!

音樂作文篇6

　　在上個(gè)星期四的音樂課里，我原以為老師給我們上新課，沒想到給我們上課的竟然是一位同學(xué)，她的名字叫賴欣欣，接下來我們正期待著她能搞出什么名堂？

　　首先賴欣欣先讓我們翻開書本，第一課《小鳥小鳥》我們只見賴欣欣一邊拿著話筒一邊彈著琴，再加上我們的歌聲配合起來，真的很像音樂老師在跟我們上課。

　　當(dāng)我們?cè)诔钑r(shí)，我看到了站在一旁的音樂老師和陳老師露出了甜蜜的微笑。過了一會(huì)陳老師似乎對(duì)這首歌很感興趣，她也試著唱了一段給我們聽，結(jié)果讓我大吃一驚，我本以為陳老師只會(huì)教我們數(shù)學(xué)，沒想到音樂也是她最拿手的。

　　在我們上課只剩下五分鐘時(shí)，賴欣欣小老師安排了一個(gè)游戲，也是關(guān)于音樂的，游戲規(guī)則是讓一位同學(xué)上臺(tái)彈琴，再拿一樣物品輪流傳下去，當(dāng)說停的時(shí)候，見到物品的'同學(xué)就要上臺(tái)唱歌。

　　游戲開始了首先物品從第一組一直輪到第二組詩時(shí)，當(dāng)賴欣欣說停，卻沒有一位拿到物品的同學(xué)肯上臺(tái)，當(dāng)然這樣既浪費(fèi)，一點(diǎn)意思都沒有，所以只好取消了。

　　只見賴欣欣措手不及，她只好又一邊彈琴，讓我們一邊唱歌了，而音樂老師卻還在一旁保持著微笑。

　　最后下課鈴終于響了，大家才松了一口氣，一節(jié)課就這樣結(jié)束了，不過在上課的時(shí)侯，我看見賴欣欣教我們上課，真的有點(diǎn)像老師的風(fēng)范，我也想嘗試當(dāng)老師的滋味。

音樂作文篇7

　　人在有意無意中，總會(huì)不經(jīng)意哼起一種調(diào)調(diào)，這種調(diào)調(diào)也許是與心跳合拍的，當(dāng)音樂與體細(xì)胞合拍時(shí)，感情便會(huì)不禁自主地流淌出來，這也許就是音樂最高境界。這樣精神就更抖擻，辦事效率也事半功倍。而我在這方面的探索、是很曲折與困難的。

　　我在初一的時(shí)候，與老媽鬧矛盾，十分郁悶。我打開電腦，想解解悶。無意中發(fā)現(xiàn)QQ中有個(gè)“QQ音樂”，便毫不猶豫地下載并安裝這個(gè)軟件。自從那以后，我發(fā)現(xiàn)了許多流行歌曲，琳瑯滿目。我便隨便聽了一首周杰倫的“牛仔很忙”。這首歌曲中那歡快的基調(diào)，與它天籟般的純聲，加上古調(diào)與搖滾的伴奏，不得不使我“洗耳恭聽”，我沉醉于這美妙的音樂中，幾乎忘了呼吸，所有煩惱也就煙消云散了。

　　此后，周杰倫的音樂伴我走過了艱苦的半年，就是在那個(gè)艱苦、泥濘的上半學(xué)年，在我由年幼至成熟的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我摔倒過，哭過，灰心過，可它依然友善扶我站起來，撫去我身上的灰塵，和藹可親地望我前行。我想，它現(xiàn)在還是我的朋友。

　　那時(shí)我畢竟還沒長(zhǎng)大，后來為了能戰(zhàn)勝艱苦的環(huán)境，為了能找到心靈的知己，我越來越需要純鋼琴演奏，我只能悲傷地告別“周杰倫”了。我開始想到的是貝多芬的“致愛麗絲”，后來通過良久的尋找，我又開始接觸查理德克萊德曼，班德瑞……這些古典音樂畢竟不同流行音樂，它高雅，從不用喧嘩的聲音來炫耀自己的美，而是用安靜的有聲渲染無聲美，以無聲美來升華高雅美。

　　每當(dāng)我疲憊不堪時(shí)，不管我要干什么也好，先讓電腦播放純音樂，用心靈去尋找，當(dāng)音樂漫入心扉時(shí)，彷佛身臨其境在天堂遨游，所有疲憊也不辭而別了。它就好比我的母親一樣，嘔心瀝血地哺育我成長(zhǎng)，而我則像一棵小草在陽光滋養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng)，小草是無法用語言來表達(dá)對(duì)陽光的恩惠的�？梢哉f，是她安慰著我走到現(xiàn)在，盡管路平了許多，她還是像關(guān)心小孩子一樣的關(guān)心著我，使我感受到前所未有的'自信。

　　人的一生中，會(huì)走很多陡路，也許會(huì)有人一蹶不振，但也會(huì)有人振奮前行。前行并不可怕，可怕的是孤獨(dú)、寂寞。但音樂這位好侶伴就好比你的知心朋友，為你噓寒問暖，對(duì)你無微不至的關(guān)心。有了它，人生也許會(huì)有精彩的、有奇跡的。

音樂作文篇8

　　自從周四晚上選了《西方音樂劇欣賞》這門課后，我從完全不懂音樂劇到如今對(duì)音樂劇有了一些知識(shí)和認(rèn)識(shí)，音樂劇是陶冶情操的很好的方式，能讓我們的大學(xué)生活更豐富。在這門課上，看了《歌劇魅影》，《艾薇塔》和《貓》，三部音樂劇，其中我覺得《貓》這部音樂劇最特別，讓我印象最深。

　　在以前并沒接觸音樂劇之前就已經(jīng)聽說過這個(gè)著名的音樂劇，如今接觸了，果然是一部很了不起的作品�！敦垺肥且魳穭∈飞献畛晒Φ膭∧�，曾一度成為音樂劇的代名詞，這是一個(gè)時(shí)代的象征，可見《貓》的影響力之巨大。

　　劇一開始就能看到舞臺(tái)上各種各樣的“貓”：“毛色”不同、“臉面”不同、表情不同、動(dòng)作也不同。筆者很欣賞演員們的表演動(dòng)作，非常逼真，非常靈活，會(huì)讓人感到這就是一個(gè)活生生的貓的世界。在現(xiàn)實(shí)世界中，你鮮有機(jī)會(huì)能看到如此多的貓聚到一起，也很少能看到如此多種類的貓。他們?cè)谖枧_(tái)上歡快地舞動(dòng)，盡量展現(xiàn)自己。一場(chǎng)貓的盛會(huì)，在這里，是他們的天堂。雖然大體的情節(jié)很難把握，每一只“貓”都有他們自己的故事，零零散散，完全不能拼湊，但是，在每一只“貓”的背后，我們能隱約看到大的社會(huì)背景。

　　《貓》不僅是一部充滿動(dòng)感魅力和時(shí)代氣息的音樂劇，同時(shí)，它也飽含著生活哲理和人間情懷。就像有人所說，這是一部“從貓的眼中看世界和看人生”的音樂劇。自從它首次來中國(guó)上演以后，立即在北京、上海等文化較為發(fā)達(dá)的城市刮起一陣音樂劇的.旋風(fēng)，觀眾無不被它那奇特的舞臺(tái)布景、幽默生動(dòng)的表演和引人入勝的故事情節(jié)所吸引。演員精彩的演出把觀眾帶入了奇妙的杰里科貓族的世界，當(dāng)然，此劇最令我難以忘懷的除了精彩的音樂，就是舞臺(tái)中奇妙變化的燈光效果，使人們進(jìn)入到曼妙的神話世界。燈光效果遵循劇作的戲劇結(jié)構(gòu)和演員的心理流程，強(qiáng)調(diào)它在創(chuàng)造情感氣氛方面的作用。它擺脫所有寫實(shí)要求，根本不考慮光源的色彩和角度的合理性。舞臺(tái)突然暗下來，是為了解釋一個(gè)角色的心理狀態(tài)；燈光在一個(gè)角色入場(chǎng)時(shí)又突然亮起來；恐怖襲來時(shí)，墻上出現(xiàn)巨大的影子。燈光被任意控制，它的變化和靜止，突明或突暗，唯一依據(jù)的原則就是服從戲劇本身的需要，毋容置疑，在擴(kuò)大戲劇表現(xiàn)力方面，燈光成了表現(xiàn)主義者用之不盡的資源，開拓出各種獨(dú)特的表現(xiàn)方式。使前景與背景溶匯在一起，讓觀眾同時(shí)看到背景始終出現(xiàn)在所有動(dòng)作地點(diǎn)的后面。同時(shí)善于對(duì)現(xiàn)實(shí)變形和發(fā)揮燈光的特殊作用，創(chuàng)造出特殊的氣氛。

　　音樂劇《貓》的舞臺(tái)燈光，將舞臺(tái)設(shè)計(jì)在處理視覺因素時(shí)手法更加靈活，從寫實(shí)到抽象，其間具有極大伸縮性。在處理時(shí)間地點(diǎn)上更加自由，舞臺(tái)上現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻互相交替和并置，擴(kuò)大了舞臺(tái)時(shí)空的各種可能性。也正是現(xiàn)代科技的運(yùn)用，使這部音樂劇長(zhǎng)盛不衰，受到各地人們的喜愛。時(shí)間和事實(shí)都證明了這是部十分優(yōu)秀的音樂劇，值得我們欣賞，品嘗。

音樂作文篇9

　　“哦耶！太好啦！”

　　“好久都沒去旅行了！終于可以去玩了！”……

　　班級(jí)里，傳出了一陣陣歡樂的呼喊聲、笑聲。因?yàn)�，老師宣布我們班�?jí)要去旅行啦！老師還補(bǔ)充說：“這是一次奇妙的旅行哦，它會(huì)讓你終身難忘的�！睍�(huì)去哪兒呢？大家的臉上都寫滿了期待。老師笑咪咪地說：“我們要去音樂國(guó)！”

　　老師的話音剛落，就傳來了一陣美妙的笛聲。我們的身子不由自主地飄了起來。我們順著笛聲，飄呀飄呀，飄到了一個(gè)小島上。落地時(shí)，耳邊馬上響起了一陣葫蘆絲吹奏出來的樂曲。

　　哇！這就是音樂國(guó)嗎？可真美��！我們走進(jìn)了音樂國(guó)，首先映入我們眼簾的便是那漂亮的地磚。每一塊地磚上，都有一個(gè)音樂符號(hào)，每個(gè)符號(hào)都有自己的顏色，五彩繽紛，漂亮極了，踩上去，會(huì)發(fā)出那個(gè)音符的聲音。我想，如果每人都踩一下地磚，那該會(huì)發(fā)出多美妙的和聲��！

　　之后，我們又看見了一輛輛有個(gè)性的汽車。你瞧！車子的外形跟我們的車子差不多，但是車身上卻裝飾了一個(gè)個(gè)跳躍著的音符，顏色鮮艷各異，可漂亮了！車子發(fā)動(dòng)時(shí)的聲音，可特別啦，是一陣“哆來咪發(fā)嗦啦西”的鋼琴聲，十分清脆悅耳。汽車的喇叭聲，也和我們的不一樣，他們的喇叭聲，是一首首悅耳動(dòng)聽的曲子，每輛車的喇叭聲都不一樣，有的是《致愛麗絲》，有的是《藍(lán)精靈》，有的是《小夜曲》……可動(dòng)聽了！

　　最有意思的便是那里的衣服了！那里的衣服款式都差不多，只是圖案不一樣。每件衣服上都有一樣或幾樣大大小小的樂器圖案。你可別小看了這些圖案哦！如果你穿上了這衣服，圖案是小提琴，你就會(huì)彈小提琴，如果是嗩吶，你就會(huì)吹嗩吶，如果上面什么樂器都有，那你什么都會(huì)彈，什么都會(huì)吹了。吹出來的聲音和圖案的`大小有直接的關(guān)系，圖案大的吹出來的聲音就高昂一些，圖案小的則低沉一點(diǎn)，是不是很神奇呢？

　　音樂國(guó)還有許多新奇古怪的東西呢！比如：鋼琴樓梯、音樂船、樂器樹……還有好多好多哦！

　　正當(dāng)我閉著眼睛欣賞美妙的音樂時(shí)，突然傳來一陣沙啞的鬧鈴聲。我睜開眼一看，咦？美麗的音樂國(guó)呢？去哪了？我怎么在我的房間里呢？哦！原來，那是一場(chǎng)夢(mèng)啊！如果不是夢(mèng)，是現(xiàn)實(shí)，那該多好呀！

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