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(合集)音樂作文5篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的音樂作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
音樂作文 篇1
藝術(shù)品在生活中很常見,卻又很寶貴,常常能勾起你珍貴的回憶。比如:一輛自行車,一顆雨花石,一個(gè)洋娃娃,一件衣服,一雙球鞋,一堆存錢罐……等等。有時(shí),還會(huì)是一首賞心悅目的音樂,一支優(yōu)美的動(dòng)人的舞蹈,還有一段婉轉(zhuǎn)的動(dòng)人的戲曲。藝術(shù)品無處不在,我的藝術(shù)品是一個(gè)會(huì)唱音樂的機(jī)器貓。
這是我的姑媽送給我的小音樂盒,它有一個(gè)非?蓯鄣拿帧獧C(jī)器貓。它那白色的大臉上有一雙黃豆大的眼睛,炯炯有神,一張櫻桃小嘴,永遠(yuǎn)都在哈哈大笑。在它那光溜溜的'藍(lán)色小頭套上,還有一架螺旋槳,仿佛下一秒就要飛上藍(lán)天似的。它的肚子里還有一個(gè)萬能口袋,里面好像裝著許多好玩的東西。它那兩只高高舉起的手仿佛在跟你打招呼。這個(gè)機(jī)器貓最好玩的地方就是她的屁股后面有一個(gè)u盤插口,你可以把u盤插進(jìn)去就可以聽到各種各樣的音樂。
當(dāng)你心情不好時(shí),你可以播放優(yōu)美的音樂,緩解你焦躁的心情;當(dāng)你心情憂郁時(shí),可以播放輕快的音樂,可以讓你心情好起來……
我這個(gè)音樂盒,伴隨我度過了很長(zhǎng)時(shí)間,我一定會(huì)好好珍惜它。
音樂作文 篇2
生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都是我寫作的線索,其中也包括音樂在內(nèi)!
聽完一首好聽的歌,真是沁人心脾,滋潤(rùn)我的心田!記得那首輪回樂隊(duì)的《滿江紅》,曲調(diào)豪放、豁達(dá),我尤其喜歡那個(gè)主唱,聲音帶有嘶啞的感覺,聽后有種真男人的心情,為使感受更深,我將把音量再次放大,釋放我保留好久的氣概。
聽天地,論鬼神,欲釋全心不悅,魅力渾厚無比。我想將我的生命交給音樂,讓它來幫助我把馱,雖然任重道遠(yuǎn),神情不爽,但只要有風(fēng)的天氣,音樂會(huì)給予我更無窮的力量來支撐,相信每一個(gè)音節(jié)每一段節(jié)奏,都能表達(dá)我的新方向,老遠(yuǎn)地就能望見人生的路標(biāo),向左、向右,皆由音樂指揮。
想跳舞,但步伐太慢,亂蹦亂跳,擾我心神,此乃老天所賜良機(jī),命我跳出個(gè)歡快灑脫。我瀟灑,要玩出個(gè)痛快二字,所有是非在眼里統(tǒng)統(tǒng)蒸發(fā);也許是有些詞匯形容不出對(duì)音樂的.熱愛,這才有說不完的話,寫不完的語言。
聽歌能讓我墜如梵谷,都說劍笑紅塵,可我卻說歌笑紅塵,自來到這大千世界,就已經(jīng)提醒了我,過日子應(yīng)該有所奔頭,但要我講出道理,我卻說不出個(gè)所以然;自己也不知是何因,但越是這樣,越有勁頭去干上一番“大事業(yè)”,所謂“大事業(yè)”在我心中的形象十分巍然,但我認(rèn)為,如果其中沒有音樂摻進(jìn)來,那就太遺憾了,因?yàn)椋蚁嘈庞幸魳穪碜髋,定能打出大江山?/p>
我的精神面貌更加旺盛了,儀態(tài)自然、心態(tài)平穩(wěn),怡然自樂!不錯(cuò),又是音樂讓我看到了金碧輝煌的未來,那太陽(yáng)更是燦爛,那風(fēng)景更是道道秀麗!但不能是瘋狂的,我認(rèn)為,萬事都要有個(gè)度,過了度就不太樂觀,就像是我所經(jīng)歷的一切事,都是由此而發(fā)出的教訓(xùn);音樂更是這樣,雖然使我能從生命的起點(diǎn)向前奔跑,但跑得過快,也會(huì)不慎跌倒,那豈不是白忙活一場(chǎng)了。
我熱愛音樂。
音樂作文 篇3
聽周老師說,俄羅斯的小提琴家馬克思姆·文格洛夫?qū)⒃?2月13日在杭州大劇院演奏,并且可以在網(wǎng)上購(gòu)票,聽到這個(gè)好消息,使我興奮了好幾個(gè)晚上。
激動(dòng)人心的星期五終于到了,我們晚飯都沒吃,準(zhǔn)備好望遠(yuǎn)鏡等物品立刻開車奔向杭州。到了音樂會(huì)會(huì)場(chǎng),我們對(duì)號(hào)入座,四處觀察,看到大概有兩百多人來聽,我還看到正前方的舞臺(tái)上有很多樂器,有鋼琴、小提琴、大提琴、薩克斯、笛、鼓等樂器,樂器后面還有一個(gè)很大的“一愛一一愛一樂”的標(biāo)志。只聽到廣播一響,音樂會(huì)開始了,沸騰的會(huì)場(chǎng)頓時(shí)鴉雀無聲,上半場(chǎng)的演出文格洛夫沒有出場(chǎng),聽爸爸說:中間指揮家楊洋的左邊那個(gè)阿姨小提琴拉得最好,說著還把望遠(yuǎn)鏡拿起來看,我也有些迫不及待,對(duì)爸爸輕聲說:“我也要看”。望遠(yuǎn)鏡一拿到手,我就東張西望看到了一大群樂器和好多優(yōu)秀的小提琴老師以各種優(yōu)美的姿勢(shì)演奏著。
中場(chǎng)休息時(shí)間到了,我們?nèi)ハ旅尜I了點(diǎn)吃的。
下半場(chǎng)演出開始了,剛剛熱鬧的觀眾們立刻安靜下來,我們也趕緊叫爸爸回來。期待文格洛夫快一點(diǎn)出場(chǎng),不一會(huì)兒,文格洛夫出場(chǎng),他穿著黑色的燕尾服和黑皮鞋走到現(xiàn)場(chǎng),向大家脫帽并鞠躬行禮。頓時(shí)這個(gè)音樂會(huì)變得熱鬧起來,全場(chǎng)觀眾都起立鼓掌歡迎。一陳掌聲落下,全場(chǎng)觀眾立馬又一動(dòng)不動(dòng)的.聽著文格洛夫的演奏。由于在演奏現(xiàn)場(chǎng)是不能攝像和錄音,可是這演奏實(shí)在是太誘人了,所以我爸爸情不自禁的拿出了手機(jī)偷偷的錄了下來。每停頓一下都有熱烈的掌聲發(fā)出來,一曲完畢,大家照樣發(fā)出熱烈的掌聲并持續(xù)不斷,紛紛要求文格洛夫再來一曲,在觀眾熱情的掌聲下,文格洛夫也沒有辜負(fù)觀眾的一片期望,三曲過后,指揮家楊洋說:“我和文格洛夫來一個(gè)小提琴和鋼琴的結(jié)合曲,以此曲圓滿結(jié)束這次音樂會(huì)!
當(dāng)這場(chǎng)音樂會(huì)落幕之后,那些迷人的音符一直在我腦海中跳動(dòng),哪怕是坐在回家的車上,我仍陶醉其中,回味無窮。
音樂作文 篇4
廚房是一座音樂廳,那里有許許多多的歌手,演奏著各種各樣的樂器,成了大合唱。
刀,是廚房的鼓手。它會(huì)打自己的'架子鼓,演奏各種自己愛聽的音樂:《小蘋果》、《大自然》……用那些動(dòng)人的聲音,美妙的聲音,有力量的聲音構(gòu)成的。“砰砰砰,嗒嗒嗒,咔咔咔,啦啦啦……”就這樣,一首“架子鼓式樂曲”順利的演奏了出來。
鍋和大鐵勺,是一名優(yōu)秀的笛子手。炒菜的時(shí)候,大鐵勺就在油鍋里翻炒,發(fā)出“快兒快兒快兒”之聲,過了一會(huì)兒,它們齊唱:鍋兒大大,鐵勺小小,鐵勺翻炒油鍋里,好菜一鍋盛出來!
電飯鍋是歌手,煮飯時(shí),煙飄出來,發(fā)出“呼呼呼呼”的聲音,那煙“鉆”出來,也像是大家在空中呢喃細(xì)語,那聲音無比輕柔。
一場(chǎng)音樂會(huì)就這樣快樂的開始了,里面有許許多多的聲音,嗒嗒嗒,啪啪啪,快兒快兒快兒……徐崇荀340字
音樂作文 篇5
隨著科學(xué)的發(fā)展,將藝術(shù)劃分得也越來越細(xì),但音樂不是以單一的形式存在的,不是單純用嘴唱或用耳朵聽,它是一種綜合的藝術(shù),可以一邊唱一邊跳一邊用樂器演奏。
奧爾夫指出:原本的音樂是什么呢?原本的音樂決不是單純的音樂,它是和動(dòng)作、舞蹈語言緊密結(jié)合在一起的。
這是人類本來的狀況,是原始的,也是最接近人心靈的,因此可以說音樂是綜合的藝術(shù)。
奧爾夫音樂適合那些自閉癥兒童聽。(我也喜歡,但我不是自閉癥兒童)
孩子的生活經(jīng)驗(yàn)沒有受太多的社會(huì)影響而定型,因此他們天然的.具有對(duì)音樂的創(chuàng)造性。
在看到一幅圖畫后,他們可以根據(jù)自己的理解用音樂去表達(dá),通過簡(jiǎn)單的樂器即興演奏、即興表演,使孩子也從事藝術(shù)家的工作,用音樂去挖掘、去創(chuàng)作、去發(fā)揮想象力。
當(dāng)沒有樂器時(shí),他們能用手、腳、筷子、報(bào)紙等代替音樂進(jìn)行演奏,充分體現(xiàn)對(duì)樂器的創(chuàng)造性。
奧爾夫音樂,自閉兒童們都十分喜歡。奧爾夫音樂,影響最廣泛的三大音樂教育體系之一。
奧爾夫音樂的旋律和節(jié)奏,還有與兒歌說白、律動(dòng)、舞蹈、戲劇表演甚至是繪畫、雕塑等視覺藝術(shù)都有相聯(lián)系。
奧爾夫音樂都體現(xiàn)了音樂的魅力。也使兒童得到“營(yíng)養(yǎng)”。
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