【推薦】我愛(ài)閱讀作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的我愛(ài)閱讀作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我愛(ài)閱讀作文1
小時(shí)候,我最討厭的就是看書(shū)了,上面的字一個(gè)個(gè)方方正正的,看得我有點(diǎn)眼花繚亂。但從那次以后,我對(duì)書(shū)完全變了,我愛(ài)上了閱讀。
那一次,我從書(shū)上看到了“地殼”這兩個(gè)字,我便情不自禁的'念了出來(lái):dì ké。我的好朋友碰巧聽(tīng)見(jiàn)了,他笑著對(duì)我說(shuō):“,讀錯(cuò)了!”我抓抓頭,半信半疑的說(shuō):“難道不是讀ké嗎?”我翻開(kāi)字典,找到了“ké”這個(gè)讀音,果然找到了“殼”這個(gè)字,但是下面還有一行小字:另見(jiàn)qiào。我在“qiào”這個(gè)讀音里真的找到了“地殼”這個(gè)詞。我想:哎呀,我真的應(yīng)該好好讀書(shū)了,不然下次又鬧出笑話來(lái),好丟人。
慢慢地,我愛(ài)上了圖書(shū)、愛(ài)上了閱讀,因?yàn)閳D書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣!救龂(guó)演義】可以讓我們了解了歷史,【十萬(wàn)這為什么】可以讓我們了解了更多科學(xué)知識(shí),【作文大全】可以提高我們的文采,就連看一點(diǎn)漫畫,也可以讓我們更加的幽默,更有想象力……
讀書(shū)讓我知道了什么是酸,什么是甜,什么是苦,什么是辣,讀書(shū)讓我知道了怎樣為人處事。讀書(shū)豐富了我的大腦,增長(zhǎng)了我的知識(shí)。我愛(ài)閱讀!
我愛(ài)閱讀作文2
幼時(shí),閱讀對(duì)我來(lái)說(shuō)只是一種莫名其妙的娛樂(lè),也是一種另類的開(kāi)心。
大概三歲時(shí),我開(kāi)始接觸五顏六色的圖畫書(shū),至今我還記得有拼音的漫畫書(shū)。上面只有一兩行我不能完全認(rèn)識(shí)的漢字,其次就是五彩繽紛的畫頁(yè),讓我傻傻地癡迷于其中;
上學(xué)后,閱讀對(duì)我來(lái)說(shuō)就成了一種求知渠道,一段成長(zhǎng)之路。
七八歲時(shí),那多彩的漫畫書(shū)已經(jīng)滿足不了我的渴求。小學(xué)高年級(jí)時(shí),我對(duì)書(shū)的.要求越來(lái)越高,從精彩紛呈的故事書(shū)到其他種類的書(shū)籍。只要翻開(kāi)書(shū)卷,細(xì)細(xì)品讀,書(shū)中的內(nèi)容總能吸引著我,讓我遨游在書(shū)中故事里,以至于浮想聯(lián)翩,讓人身臨其境。
進(jìn)入中學(xué),閱讀和欣賞對(duì)我來(lái)說(shuō)已成為一種積累,也是一種收獲。
每當(dāng)看到許多動(dòng)物和歷史紀(jì)實(shí)書(shū)籍時(shí),書(shū)海中無(wú)窮奧妙的情景,總能讓我有打破沙鍋看到底的常態(tài),尤其沈石溪的動(dòng)物紀(jì)實(shí)和中國(guó)近代人物史。這使我像吃飯一樣胃口越來(lái)越大,追根問(wèn)底的欲望讓我看書(shū)的效率達(dá)到了極限,幾乎一口氣就能閱覽完一本數(shù)萬(wàn)字的紀(jì)實(shí)錄。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”古語(yǔ)沒(méi)說(shuō)錯(cuò),我受益頗多。如今閱讀對(duì)我而言,既是一種精神享受,也是一種浪漫的生活。
我愛(ài)閱讀作文3
說(shuō)到閱讀這件事是我最喜歡的一件事了!因?yàn)閶寢屨f(shuō):"讀書(shū)可以增加知識(shí),就可以像三國(guó)時(shí)代的豬葛亮一樣,上知天文,下知地里;無(wú)所不知,無(wú)所不曉。"
閱讀的時(shí)候,我就像一只小海豚一樣自由自在,在閱讀的時(shí)候可以隨著故事里的高潮迭起而歡樂(lè)無(wú)比!有時(shí)像在冰天雪地的南極,有時(shí)像在炎熱的沙漠里,有時(shí)像在危機(jī)四伏的戰(zhàn)場(chǎng)上,有時(shí)像在清翠的大草原上徜徉……是不是很有趣呢?
不愛(ài)閱讀的人,他就沒(méi)有豐富的知識(shí)和常識(shí),當(dāng)他一直東問(wèn)西問(wèn),會(huì)不會(huì)覺(jué)得自己像井底之蛙一樣,永遠(yuǎn)不知道世界的`廣大?不愛(ài)閱讀的人不能跟愛(ài)閱讀的人一樣,進(jìn)入書(shū)中的魔幻的世界探險(xiǎn)。井底之蛙的你,要開(kāi)始讀書(shū)了嗎?
不知道去哪里看書(shū)嗎?問(wèn)我就對(duì)了!像圖書(shū)館、書(shū)店、日?qǐng)?bào)、網(wǎng)絡(luò)……等等,都是很好的閱讀世界,一進(jìn)去就叫我樂(lè)不思蜀、心花怒放!
讀書(shū)是好事,例如有些地區(qū)的小朋友想讀書(shū)卻不行,這樣是不是很難受。所以現(xiàn)在有書(shū)就快點(diǎn)閱讀,這樣才能成為有豐富知識(shí)的人喔!
我愛(ài)閱讀作文4
周末,媽媽帶我來(lái)到書(shū)店。我就迫不及待地跑到二樓,拿起一本《怪物大師》,饒有興趣地看起來(lái)。
很快我入了迷,看著看著,似乎和書(shū)里的人物對(duì)話起來(lái)了,有時(shí)還把地板踩得吱吱響,有時(shí)嘴里還不停嘀咕:“打敗怪獸,打敗怪獸!”甚至連周圍吵雜的聲音都聽(tīng)不見(jiàn)。在書(shū)的海洋里我盡情遨游,一直游不到頭。
我的一條腿站酸了,不得不把重心換在另一條腿上,有時(shí)又倚靠在褐色的書(shū)柜旁邊,以求暫時(shí)的休息。
有時(shí),我也會(huì)做白日夢(mèng):。∫怯腥嗽谶@兒擺上一張柔軟的沙發(fā),坐在上面舒舒服服地看書(shū),那有多好!
這時(shí),我感覺(jué)有人在拍我的背,就詫異地回過(guò)頭去,一看:原來(lái)是媽媽!只見(jiàn)她溫柔地對(duì)我說(shuō):“寶貝,時(shí)間不早了,我們回家吧!
我點(diǎn)點(diǎn)頭,不舍地把書(shū)放回了書(shū)架。
林海音的.國(guó)文老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!”我現(xiàn)在能理解這句話了。
我愛(ài)閱讀作文5
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,書(shū)是黑暗道路的一盞明燈,書(shū)是駛向成功彼岸的一搜戰(zhàn)船。在我看過(guò)的書(shū)里面讓我印象比較深刻的是那一本《狗王夢(mèng)游》給我留下很深的印象。
一個(gè)陽(yáng)光明媚周日的中午,爸爸就帶著我去書(shū)店買書(shū),我每次到這個(gè)都是我的享受時(shí)光,到書(shū)店里面我找到了一本鄭淵潔的十二生肖童話的《狗王夢(mèng)游》,我買了一本,沒(méi)有過(guò)幾天我就看完了。
回到家里,書(shū)也看完了,還是沒(méi)有其他事情做,我就把那本書(shū)拿出來(lái)又看了一遍,看了了十二生肖。有四篇很關(guān)于狗王夢(mèng)游的,牧羊犬,犬人。第一篇講得是一個(gè)狗明叫糕絲把其他小狗打敗,就不在夾著尾巴了。糕絲還知道小狗見(jiàn)到老虎就要搖尾巴,但是它沒(méi)有給老虎搖尾巴,老虎就漏出鋒利的牙齒襲擊了它。
第二篇牧羊犬,現(xiàn)在的城市不讓養(yǎng)這些大狗,一次牧羊犬的`主人看樓下沒(méi)有人,就把自己的狗帶了下去玩,誰(shuí)知道剛一下樓就被警察抓了個(gè)正著。告訴大家在城市里面為了你和他人的安全不要養(yǎng)這么兇猛的動(dòng)物。
我愛(ài)閱讀希望你們和我一樣讀一些關(guān)于這樣的書(shū)。
我愛(ài)閱讀作文6
我叫馬誠(chéng)彬,個(gè)子小小的,瘦瘦的,臉上架著一副藍(lán)黑的眼鏡,看起來(lái)文質(zhì)彬彬。我的興趣愛(ài)好很多,玩樂(lè)高、下棋、敲鼓,可我最喜歡的是看書(shū)。
我看過(guò)歷史書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、文學(xué)書(shū)、科普書(shū)、漫畫書(shū)……我早上起來(lái)看書(shū),中午吃飯也在看書(shū),就連晚上洗腳還在看書(shū)。飯可以一日不吃,覺(jué)可以一天不睡,書(shū)不能一天不看,這可是我的座右銘。
周末一天,媽媽對(duì)我說(shuō):“趕緊去把作業(yè)寫完。”我心不在焉的答應(yīng)著,心里還惦記著那本精彩的《吳姐姐講歷史》。趁媽媽不注意,我鬼鬼祟祟竄到書(shū)架旁,迅速抽出那本書(shū),躡手躡腳跑到閣樓,輕輕翻開(kāi)迫不及待看了起來(lái)。很快,我就被書(shū)中的`內(nèi)容吸引了?吹骄蕰r(shí),我忍不住咯咯笑起來(lái);看到驚險(xiǎn)處,不禁為主人公捏了把汗;看到悲慘處,又不禁潸然淚下。
好景不長(zhǎng),媽媽發(fā)現(xiàn)了躲在閣樓的我,嚴(yán)厲的批評(píng)了我。我戀戀不舍的放下書(shū),回到書(shū)桌寫作業(yè)。
我愛(ài)閱讀作文7
很多時(shí)候,都會(huì)聽(tīng)到同學(xué)的聲音“我愛(ài)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)愛(ài)我”“學(xué)習(xí)使我快樂(lè)”,那么現(xiàn)在我要說(shuō)“我愛(ài)閱讀讀書(shū)使我快樂(lè)”。
為什么我會(huì)喜歡讀書(shū),一開(kāi)始只是因?yàn)榧兇獾囊ハゴ蟀训臅r(shí)光,而后來(lái)就一發(fā)不可收拾,讓讀書(shū)變成了興趣愛(ài)好,也就一直堅(jiān)持了下去。
也看過(guò)很多篇關(guān)于講讀書(shū)怎樣怎樣好,閱讀怎樣怎樣好的文章,我自己有時(shí)看完之后也受益匪淺。讀書(shū)可以讓我們擁有更多可能性,就拿現(xiàn)在作為學(xué)生的我們來(lái)說(shuō),多讀書(shū)就代表可以學(xué)習(xí)好,也可以參加更多的社團(tuán)活動(dòng)以及課外活動(dòng),讀書(shū)的人大多都是優(yōu)秀的。
讀書(shū)越多,自身的能力就會(huì)越強(qiáng),這也就解釋了身邊一些“高分高能”的同學(xué)的出現(xiàn)。通過(guò)讀書(shū)獲得了更大的動(dòng)力和后勁,那么無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活,就都會(huì)像開(kāi)掛了一樣的順利。
其實(shí)讀書(shū)不只是知識(shí)的沉淀,還有氣質(zhì)的.累積,常言道“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,讀書(shū)多了,談吐才會(huì)自信,舉手投足才會(huì)大方得體,這種東西并非一日兩日下的功夫,而是長(zhǎng)時(shí)間的用功與認(rèn)真才能得到的。
起碼,現(xiàn)在的一切努力,現(xiàn)在所讀的書(shū),在考試中雖然不一定能用得到,但是它也是可以去打磨一個(gè)人。而且,就算是當(dāng)做一種課外的興趣愛(ài)好,也不虧。
我愛(ài)閱讀作文8
書(shū),從小便縈繞在我身邊,從兒時(shí)的口袋書(shū)、漫畫書(shū)、注音書(shū),到現(xiàn)在的本本世界名著,每一個(gè)字句,每一個(gè)故事,都是那樣令我著迷。在感覺(jué)淡淡書(shū)香的過(guò)程中,我如饑似渴地吮吸著知識(shí)的甘霖。高爾基曾說(shuō)過(guò):“我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上!钡拇_,讀一本好書(shū),就像交了一個(gè)好朋友。
去年暑假,我有幸結(jié)交了一位“好朋友”——《鋼鐵是怎樣煉成的》。剛看到書(shū)名我很詫異,心想:煉鋼鐵的方法還可以寫成一本書(shū)?這也能被稱為經(jīng)典名著?帶著疑問(wèn),我仔細(xì)閱讀了整本書(shū),原來(lái)它是隱喻保爾·柯察金的高尚品質(zhì)。他的一生十分曲折,可他始終頑強(qiáng)地與病魔做斗爭(zhēng),不斷跌倒又站起來(lái),由一個(gè)出身貧賤的少年成長(zhǎng)為一名有崇高理想、意志堅(jiān)毅的戰(zhàn)士。
在學(xué)習(xí)中,我們遇到的困難,和保爾相比是微不足道的。記得三年級(jí)剛剛接觸作文的時(shí)候,我每次寫作都像擠牙膏一樣,半天才冒出來(lái)一句話,等到整篇作文完成回過(guò)頭來(lái)再讀時(shí),非常拗口,前言不搭后語(yǔ)。后來(lái)經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)和老師的.指點(diǎn),再加上閱讀大量的書(shū)籍,我頗多感悟,作文水平有了很大的提高。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!蔽译m然還沒(méi)達(dá)到這種境界,但是閱讀給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。
我愛(ài)閱讀作文9
一次偶然的機(jī)會(huì),我參加了閱讀培訓(xùn)?墒牵c奧數(shù)培訓(xùn)在同一時(shí)間,數(shù)學(xué)老師“憤憤不平”地“暗示”我們選擇,我毅然選了閱讀。從此,我便深深地愛(ài)上了閱讀。
教我們閱讀的是四(5)班的班主任曹老師。她給我們講課的時(shí)間是周一、周三、周五。曹老師總是繪聲繪色、笑呵呵地講課,不像有些數(shù)學(xué)老師那樣表情嚴(yán)肅。她還教我們美化作業(yè)。一段時(shí)間下來(lái),我們的閱讀作業(yè)就好像一幅幅美麗的畫卷,最好的評(píng)價(jià)還是“優(yōu)+5顆星”呢!慢慢地,好多同學(xué)從“極不情愿”轉(zhuǎn)化成了“認(rèn)認(rèn)真真”。
有一段時(shí)間,我總是提心吊膽的'。為什么呢?因?yàn)槊孔鲆粡堥喿x卷,都會(huì)有一些同學(xué)被學(xué)校嚴(yán)格的淘汰制度“刷”出閱讀班。一次考試后,曹老師公布了被淘汰的名單。那些男同學(xué)假裝很堅(jiān)強(qiáng),咬著嘴唇,用手撐著頭;而有些女同學(xué)呢,已經(jīng)開(kāi)始小聲地啜泣了。可令我們驚訝的是,曹老師不但沒(méi)有批評(píng)他們,還安慰他們:“沒(méi)關(guān)系,你們還可以去干其它喜歡的事情呢!”這句話一直蕩漾在我的心田。
我愛(ài)去閱讀班教室——語(yǔ)音室1號(hào)。因?yàn)槟莾嚎傆幸还赡膼?ài),可以讓我終生難忘!
我愛(ài)閱讀作文10
人的愛(ài)好是各種各樣的,我也有自己的'愛(ài)好,那就是讀書(shū)。讀一本好書(shū)我會(huì)高興,讀一本好書(shū)我會(huì)有所感悟,讀一本好書(shū)我會(huì)感到是一種享受。
有一次,我偶然間看到了一篇《上下五千年》的簡(jiǎn)介,簡(jiǎn)單地閱讀后,我迫不及待地喊著爸爸迅速趕往書(shū)店,誰(shuí)知道到了那里以后,找了半天都沒(méi)有找到,我問(wèn)了售貨員阿姨,才知道書(shū)早就賣完了。我心里急得像有個(gè)小蟲(chóng)子在撓似的。這時(shí)候爸爸說(shuō):這里沒(méi)有,咱到別處買去。一連跑了四五家書(shū)店,終于在一家小書(shū)店找到了我想要買的那本書(shū)。買到書(shū)后,我急忙把書(shū)拿在手里讀起來(lái),不知不覺(jué)間家里的燈亮了,我才知道時(shí)間已經(jīng)是晚上了。我只好放下書(shū),戀戀不舍地吃飯去了。
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),看書(shū)的好處不僅是讓我學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí),而且還能讓我不用走出家門就能了解中國(guó)乃至世界上發(fā)生的事情;看書(shū)不僅讓我開(kāi)闊了視野,也讓我的閱讀能力跟語(yǔ)言能力得到了提高,所以我喜歡讀書(shū)。
我愛(ài)閱讀作文11
俗話說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!保鈬(guó)的培根也說(shuō)“讀書(shū)使人明理,讀書(shū)使人明智”。名言的熏陶,老師的指導(dǎo),爸爸媽媽的陪伴,讓我漸漸喜歡上了讀書(shū),閱讀成為了我每天必不可少的“精神食糧”。
每次寫完作業(yè)后,我總是會(huì)迫不及待地拿起一本喜歡的書(shū)津津有味地讀起來(lái)。比如《我們的中國(guó)》,它讓我認(rèn)識(shí)了祖國(guó)的各個(gè)省、市、自治區(qū)的地理位置、人文歷史、旅游景點(diǎn)、名勝古跡、當(dāng)?shù)孛朗车,也開(kāi)闊了我的眼界。讓我用腳步丈量世界前,便對(duì)腳下的.土地有所了解,這些也將會(huì)變成我獨(dú)一無(wú)二的見(jiàn)地、智慧。
再比如《海底兩萬(wàn)里》,它是一部科幻冒險(xiǎn)小說(shuō)。看了它,仿佛我也置身潛艇,讓我隨著潛艇在大海中任意穿梭,時(shí)而被推向險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境,時(shí)而又被帶入如詩(shī)如畫的美妙世界。跟隨著它,我暢游了難忘的海底兩萬(wàn)里。
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。我以后要繼續(xù)多多讀書(shū),堅(jiān)持閱讀好習(xí)慣,在閱讀中汲取營(yíng)養(yǎng),不斷進(jìn)步。
我愛(ài)閱讀作文12
在我的床頭邊每天都放著好幾本書(shū)。早上,我一睜眼就捧起我心愛(ài)的'書(shū)津津有味地讀起來(lái)。星與,吃飯了!奶奶在餐廳叫了好幾遍了,可我就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的,依然低著頭繼續(xù)看書(shū)。不管刷牙、洗臉、吃飯、走路時(shí),我都和書(shū)形影不離,哪怕是半秒鐘我也舍不得放過(guò)。奶奶說(shuō)我真是分秒必爭(zhēng),廢寢忘食!我也常常跟奶奶說(shuō):每當(dāng)我看書(shū)時(shí),請(qǐng)您不要叫我可以嗎?這個(gè)問(wèn)題我已經(jīng)和奶奶商量過(guò)好多次了,奶奶總有她的理由,而我也只能感到無(wú)奈。偷偷告訴你,有時(shí)候我其實(shí)還會(huì)因此暴跳如雷呢!暑假里,我從以前每天閱讀一小時(shí)到現(xiàn)在每天閱讀二本書(shū)或三書(shū)。從放假到現(xiàn)在,我已閱讀了四十多本書(shū)籍,有《老鼠記者》、《小鯉魚(yú)跳龍門》、《小豬唏哩呼!贰ⅰ兑荒昙(jí)鮮事多》等等。家里的書(shū)看完了,爸爸媽媽還會(huì)成套成套地給我買,但這還不夠我看的,我們每周還會(huì)到圖書(shū)館去借書(shū)或閱讀。
讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。閱讀不但豐富了我的知識(shí)面,還給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。我愛(ài)閱讀!
我愛(ài)閱讀作文13
“書(shū)籍,是人類進(jìn)步的階梯!彼軒椭覀兲找鼻椴,也可以提高我們的文化修養(yǎng)。書(shū)就是我們的好朋友,有朋友陪你喜怒哀樂(lè),是多么幸福!
我很榮幸參加宣城市小記者的“我愛(ài)閱讀”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),早早地來(lái)到了新華書(shū)店,與很多小記者坐在那兒看書(shū);顒(dòng)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始,我們參觀了新華書(shū)店。這里安靜、美麗、雅觀的.景象令我極為震撼。
“閱讀比賽,快樂(lè)其中!币晃皇迨褰忉屩1荣惙秩,第一輪由各組組長(zhǎng)介紹所參觀的新華書(shū)店,組長(zhǎng)們說(shuō)得都非常棒,不分上下。第二輪分成三個(gè)小項(xiàng):一是講一個(gè)關(guān)于書(shū)的故事,我們這組講得最好;二是推薦一本好書(shū),我們組的嵇承果同學(xué)出口成章,一段話在她的嘴里成了一篇優(yōu)美的文章,得了滿分;三是背誦經(jīng)典詩(shī)文,由我來(lái)背。
第一次參加這樣的活動(dòng)非常緊張,拿了話筒竟然結(jié)結(jié)巴巴忘詞了,當(dāng)時(shí)我的臉紅彤彤的。是我拖了我們組的后腿,心里還真有點(diǎn)難過(guò)。我就暗暗發(fā)誓,以后一定要好好學(xué)習(xí)多多閱讀,用知識(shí)武裝頭腦。
“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!弊屛覀円黄鹋c書(shū)同行,手捧香書(shū),誦讀經(jīng)典,共同播下書(shū)的種子將來(lái)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、祖國(guó)有用的人。
我愛(ài)閱讀作文14
我愛(ài)閱讀,你也愛(ài)閱讀嗎?讓我們一起透過(guò)閱讀,進(jìn)入書(shū)海世界,悠游自在吧!
一下課,我手上總是那著一本本的好書(shū),目不轉(zhuǎn)睛的看呀看,隨著書(shū)本里的情節(jié)高潮迭起,我看得目不轉(zhuǎn)睛、不亦樂(lè)乎;隨著書(shū)本里的一字字、一行行、一頁(yè)頁(yè)的內(nèi)容,讀得歡天喜地,欲罷不能!
念幼兒園時(shí),認(rèn)識(shí)的字不多,但非常喜歡聽(tīng)老師講故事,深深被老師講故事的'內(nèi)容所吸引,漸漸的也讓我有好好學(xué)認(rèn)字的決心,希望自己可以獨(dú)自完整念完一本故事書(shū)。上了小學(xué),看著圖書(shū)館里琳瑯滿目、五花八門的書(shū)籍,讓我興奮得不得了,真希望每一本我都可以看完,那我就是上知天文,下知地理的小小博士了。
老師告訴我——“知識(shí)就是力量”,我們除了可以在學(xué)校的教科書(shū)上學(xué)習(xí)各種知識(shí),透過(guò)各種課外讀物的內(nèi)容,我們可以學(xué)到更多、更完整的知識(shí)與常識(shí),讓我們從無(wú)知的井底之蛙,變成博學(xué)多聞的人,進(jìn)而可以運(yùn)用到相關(guān)的領(lǐng)域里,可以解決日常生活遇到的難題,可以活得更有自信、更快樂(lè)!這是我從閱讀中得到的感想和樂(lè)趣。
閱讀是一種好習(xí)慣,只要我們能靜下來(lái)好好閱讀,相信對(duì)我們的學(xué)習(xí)生涯必定有很大的幫助。所以,大家一起好好來(lái)閱讀,從閱讀中發(fā)現(xiàn)無(wú)價(jià)的知識(shí),也發(fā)現(xiàn)閱讀無(wú)與倫比的快樂(lè)!
我愛(ài)閱讀作文15
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!敝挥凶x書(shū)才能增長(zhǎng)我們的知識(shí),開(kāi)拓我們的視野,因?yàn)檫@樣,所以我愛(ài)閱讀。
我記得第一次讀書(shū)是在上幼兒園的時(shí)候,每次放學(xué)時(shí),幼兒園門口都會(huì)有老師賣導(dǎo)刊,而我也經(jīng)常拉著媽媽去買,雖然上面的字有許多不認(rèn)識(shí)。但我仍然看的津津有味,讀一年級(jí)了,我便向同學(xué)們借連環(huán)畫看。讀二年級(jí)了,我又要求媽媽給我買《神話故事集》,我也知道《女媧造人》,《干將鏌铘》的故事,因?yàn)橐欢?jí)時(shí)我看的書(shū)都帶有拼音,所以根本不用擔(dān)心有些字不認(rèn)識(shí)。
現(xiàn)在,我已經(jīng)讀五年級(jí)了,開(kāi)始看一些科幻小說(shuō)和中國(guó)的四大名著!恫槔砭攀馈,《魯冰孫漂流記》,《藍(lán)色的海豚島》……我全都看過(guò),這些書(shū)中的.知識(shí)有許多是教科書(shū)中沒(méi)有的,每天晚上,我都要看課外書(shū)一小時(shí)。
有一天晚上,我看了一會(huì)兒書(shū)后正要睡覺(jué)。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)有一本我未看過(guò)的書(shū),剛想睡的我頓時(shí)來(lái)了精神,于是我便悄悄的拿起那本書(shū),看了起來(lái),正當(dāng)我看的如癡如醉的時(shí)候,媽媽發(fā)現(xiàn)了,把我痛罵了一頓。
書(shū),就像一把鑰匙,幫助我們打開(kāi)知識(shí)的大門。書(shū),就像一根蠟燭,點(diǎn)燃我們對(duì)知識(shí)的渴望。讀書(shū)給我?guī)?lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè),我愛(ài)閱讀!
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